九上第13课西欧经济和社会的发展课件(共34张PPT)

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九年级上册
第五单元 走进近代
第13课 西欧经济和社会的发展
课件制作教师
古代欧洲
中世纪欧洲
（封建时代）
近代欧洲
14、15世纪
西罗马帝国
灭亡
476
黑暗的中世纪
暗中有光
城市、大学兴起，出现资本主义萌芽
步入近代
近代化就是指资本主义化。包括：
1.经济上：资本主义经济出现、发展。
2.政治上：资产阶级形成，资本主义制度萌芽、确立、发展。
3.思想上：资产阶级思想解放运动。
情境导入 目标展示
学习目标
1.了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展的史实，知道欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的史实。
2.了解租地农场的特点以及新的手工业经营的特点；
3.通过土地关系的变化和手工业的发展，知道中世纪欧洲资本主义的萌芽出现。
情境导入 目标展示
自主学习
一、新的生产和经营方式
1.耕地面积的扩大：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展了_____运动，使土地面积逐渐扩大。
2.庄园的衰落和瓦解：农奴用货币购买______，获得对自己劳动力的自由支配，通过缴纳________，获得 离开庄园，摆脱领主人身束缚的机会。
3.租地农场：
①建立方式：14世纪中叶以后，富裕农民将土地集中起来，建立起 _______。
②特点：采用新的生产方式进行经营，雇佣少地和无地农民耕种，并将产品推向____。
4.农副产品市场化______的富余，加上________的增加，农副产品进入市场。
5、手工工场的建立：农村出现了分散的手工工场，后来逐渐转向________。
集中的手工工场中工人与雇主之间形成了彻底的_________关系。
6.________的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐________化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民与市民阶层
1.______、骑士等掌握了生产、交换等环节，还控制了_______，成为农村中富有生气的阶级力量。
2.城市中，手工业者、商人成为_______，_______的政治权利不断扩大，成为___________所需要的政治力量。
自主学习 初探新知
自主学习
一、新的生产和经营方式
1.耕地面积扩大：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展了垦殖运动，使土地面积逐渐扩大。
2.庄园的衰落和瓦解：农奴用货币购买劳役豁免权，获得对自己劳动力的自由支配，通过缴纳迁徙税，获得 离开庄园，摆脱领主人身束缚的机会。
3.租地农场：
①建立方式：14世纪中叶以后，富裕农民将土地集中起来，建立起 租地农场。
②特点：采用新的生产方式进行经营，雇佣少地和无地农民耕种，并将产品推向市场。
4.农副产品市场化：农产品的富余，加上城市需求的增加，农副产品进入市场。
5、手工工场的建立：农村出现了分散的手工工场，后来逐渐转向集中的手工工场。
集中的手工工场中工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系。
6.土地的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民与市民阶层
1.富裕农民、骑士等掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
2.城市中，手工业者、商人成为城市居民，富商巨賈的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
自主学习 初探新知
林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大
垦殖运动
（有的由领主组织多数是农民自发开垦）
领主卡特 ：梦想一直过着悠闲富裕的生活
农民威廉：有5个孩子，聪明勤快，梦想是富裕、逆袭领主
农奴卡尔：梦想是……自由
为了养育5个孩子，勤快的农民威廉开垦大片荒地，获得了大量的土地
11世纪后，欧洲农村纷纷开展了垦殖运动，垦殖者成为这些地区的新主人。这些地区逐渐拥有了独立的司法权和行政自治权。
合作探究 教师点拨
合作探究一: 西欧农村新变化
开垦过程中，威廉手臂受伤了，下周还有3天的劳役，怎么办呢？农奴卡尔获得了自由，真的很羡慕他。
Q:卡尔是如何成为自由民的？
1、用货币购买劳役豁免权
2、缴纳迁徙税，获得离开庄园的机会
劳役地租
货币地租
庄园制度逐渐瓦解
随着习惯法和庄园法的规范，西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围.农奴可以用购买劳役豁免权，又通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会
合作探究 教师点拨
合作探究一: 西欧农村新变化
（1）耕地面积的不断扩大：欧洲农村各地纷纷开展垦殖活动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大；
（2）自由劳动力的增加：自由的农民和获得自由的农奴。
（3）土地集中成为一种趋势：庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动。
1. 租地农场出现的背景：
合作探究 教师点拨
合作探究一: 西欧农村新变化
领主懒于管理，开始出租直营地，想靠收租为生。威廉抓住时机，承租和购买了领主的土地。这么大的土地，他要怎么经营呢？
Q:农民威廉采用了什么样的经营方式？卡尔一家将为威廉工作，这是一种怎样的新型关系？
租地农场
租地农场主
雇佣与被雇佣的关系
富裕农民
2、建立租地农场
合作探究 教师点拨
合作探究一: 西欧农村新变化
领主
租地农场主
据估计，16世纪，英国贵族从他出租的土地所得租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是1：10
租地农场
出租自营地
建立租地农场
富裕农民
佃户
转租、购买其地产
雇佣农民
合作探究 教师点拨
合作探究一: 西欧农村新变化
3. 租地农场的特点
①采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种；
②将农产品推向市场。
土地劳动者（雇工）
土地所有者（封建主）
土地经营者（富裕农民）
出租直领地：订契约---收租金
承租别人的直领地：
订契约---交租金
契约关系
雇佣关系
资本主义性质
他们之间是什么关系？
合作探究 教师点拨
合作探究一: 西欧农村新变化
马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”
如何理解下面这句话？
问题思考
雇工（自由劳动力）
租地农场主
土地劳动者
土地经营者
土地所有者
封建领主
契约
关系
收
租
交
租
雇佣关系
支付酬劳
收取酬劳
剥削者
被剥削者
农业资本家
合作探究 教师点拨
合作探究一: 西欧农村新变化
庄园制度 租地农场
产生背景 中世纪前期的封君封臣制度 垦殖运动; 庄园制度衰落
流行时间 9世纪开始 14世纪中叶以后
人员组成 领主、佃户（农民、农奴）；生产者：佃户 租地农场主、雇工；生产者：农业工人
生产目的 自给自足，主要满足领主需要 销往市场，赚取利润
生产规模 土地属于领主,分小块耕种，分散经营 土地主要从领主处承租,集中经营
生产者与 领主的关系 （生产经营方式） 依附关系（农民、农奴必须在领主自营地与佃户份地上耕种） 雇佣关系（租地农场主提供生产工具等，雇用少地或无地的农民耕种）
性质 独立的自给自足的经济和政治单位 资本主义性质
租地农场有了很多富余的农产品，城市对农副产品的需求也增加了。威廉的大儿子很擅长销售，于是成为了往返与农村和城市的商人。
威廉父子发现市场上对陶器需求量很高，于是聪明有钱的威廉父子准备筹建陶器加工场，他们会怎样经营呢？
家庭手工作坊
分散的手工工场
集中的手工工场
手工工场由分散转向集中，体现雇佣关系，生产效率提高。
合作探究 教师点拨
合作探究二: 手工业的新变化
13世纪，分工细化，小型手工作坊发展
为缴纳赋税，农村出现分散的手工工场
分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场
手工业者逐渐脱离农业，更多地为市场而生产
纺织工
听我爷爷说，以前我们自己在家织布然后卖给收购商，后来物价越来越贵，自己买不起原材料了。到我这一辈，就直接去手工工场工作了。
合作探究 教师点拨
合作探究二: 手工业的新变化
农产品的富余，加上城市需求的增加，使得更多的农产品和畜产品得以进入市场。一些商人将在乡村市场收购的产品运到港口或更远的地方。
农业的繁荣，推动了其他行业的发展，其中手工业的发展尤为引人注目。
农产品富余
城市农产品需求增加
收购农产品、畜产品
转卖到港口或更远的地方
合作探究 教师点拨
合作探究二: 手工业的新变化
手工作坊 集中的手工工场
生产目的 维持生活 （从事小商品生产，靠出卖产品换取其他生活用品） 面向市场
赚取利润
生产方式 手工业者拥有 简单的生产资料 商人提供原料、生产工具
雇工分工合作，集中劳动
经营方式 家庭既是生产的作坊， 也是店铺 雇佣关系
工场仅是雇主（商人）为雇工提供劳动的场所
合作探究 教师点拨
合作探究二: 手工业的新变化
【合作探究】你能不能找出租地农场和手工工场的共同点？
生产目的：
生产方式：
经营方式：
性质：
自给自足→商品经济
（产品销往市场）
自己经营，生产分散→生产资料和劳动分离，生产集中
（生产资料转化为资本，生产集中）
人身依附关系→雇佣关系
（劳动力成为商品）
资本主义性质的生产关系
新的生产经营方式
合作探究 教师点拨
合作探究二: 手工业的新变化
思
考
你认为农业和手工业的新变化有何共同之处？
租地
农场
农场主提供土地
和生产工具
农场主雇佣农民
农产品面向市场
手工
工场
工场主提供原料
和生产工具
工场主雇佣工人
手工业品面向市场
资
本
主
义
萌
芽
特征：
工场生产
雇佣劳动
面向市场
合作探究 教师点拨
合作探究二: 手工业的新变化
①土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，②开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
租地农场
手工工场
威廉
（三） 农村和城市经济新变化的意义：
合作探究 教师点拨
合作探究二: 手工业的新变化
伴随生产方式的变革，欧洲社会结构的变化，欧洲社会阶层新旧更迭。农村富裕农民、城市市民阶级开始登上历史舞台——
合作探究 教师点拨
合作探究二: 手工业的新变化
卡特家族很多人不重视经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务和应付各种开销，威廉知道后，把这些土地购买下来，威廉所拥有的资产已经超过了领主卡特
富裕农民、骑士、乡绅
贵族
→
成为农村中富有生气的阶级力量(早期资产阶级）。
1.农村——富裕农民
合作探究 教师点拨
合作探究三: 富裕农民和市民阶层
富裕农民
骑士
乡绅
我正和乡绅
在谈价格……
我把土地卖给骑士了 ……
农村
我准备再买地
……
我准备再扩大农场规模……
我成为村官了
……
庄园主
庄园主
旧的封建领主（贵族）日渐没落
新的阶级力量（富裕农民、骑士、乡绅）富有生气，还控制了乡村行政事务
合作探究 教师点拨
合作探究三: 富裕农民和市民阶层
贵族们总是愿意置身于符合他社会地位的奢侈生活或者至少是舒适的环境中。比如，与11世纪相比，12世纪的骑士在衣、食、住方面的花费增加了。既不能抗拒自己新的需要，也没有足够的资力来满足需要，因此，很多贵族先欠债，再破产。13世纪中叶，桑坦普雷曾说，在他的家乡教区里，骑士的人数就从上世纪末的60个降到只剩下一两个。
——据汤普逊《中世纪欧洲经济社会史》整理
旧贵族
我的面包和酒都是最上等的，谁也没有我藏酒丰富，我的饮食跟着时节变换。我主持陪审团的审案会议, 多次代表我的郡当选议员，还曾当过郡长和辩护律师。
富裕农民
经济：集中土地，掌握了生产、交换等环节
政治：控制乡村行政事务
富裕农民：农村中富有生气的阶级力量
合作探究 教师点拨
合作探究三: 富裕农民和市民阶层
掌握生
产资料
失去生
产资料
手工
工场主
工场雇
佣工人
手工
业者
商人
市民阶层
强化
王权
所需
政治
力量
威廉的大儿子成为城市里一名富商，他会通过什么方式提高自己政治地位？
2.城市——市民阶层
城市中的富商与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
合作探究 教师点拨
合作探究三: 富裕农民和市民阶层
在英格兰，市民出席了国会，担任了除财政、司法大臣以外的顾问官和国家各部大臣。而在16世纪以前，财政、司法大臣总是由教会人士担任的。
银行家
经济：采用新的生产方式
政治：政治权利不断扩大
强化王权所需力量
3.影响
早期资产阶级逐渐形成，成为一支重要的政治力量。
农村：庄园农奴制衰落，富裕农民兴起
城市：封君封臣制瓦解，市民阶层崛起
合作探究 教师点拨
合作探究三: 富裕农民和市民阶层
上层市民贵族化
合作探究 教师点拨
合作探究三: 富裕农民和市民阶层
组成
权利
影响
手工业者、商人
政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
享有新的契约关系赋予的权利
富裕农民
市民阶层
欧洲社会的发展
推
动
城市
合作探究 教师点拨
合作探究三: 富裕农民和市民阶层
一、新的生产和经营方式
1.耕地面积的扩大：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展了_____运动，使土地面积逐渐扩大。
2.庄园的衰落和瓦解：农奴用货币购买______，获得对自己劳动力的自由支配，通过缴纳________，获得 离开庄园，摆脱领主人身束缚的机会。
3.租地农场：
①建立方式：14世纪中叶以后，富裕农民将土地集中起来，建立起 _______。
②特点：采用新的生产方式进行经营，雇佣少地和无地农民耕种，并将产品推向____。
4.农副产品市场化______的富余，加上________的增加，农副产品进入市场。
5、手工工场的建立：农村出现了分散的手工工场，后来逐渐转向________。
集中的手工工场中工人与雇主之间形成了彻底的_________关系。
6.________的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐________化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民与市民阶层
1.______、骑士等掌握了生产、交换等环节，还控制了_______，成为农村中富有生气的阶级力量。
2.城市中，手工业者、商人成为_______，_______的政治权利不断扩大，成为___________所需要的政治力量。
限时记忆
限时记忆 练习巩固
1、11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，表现在（ ）
①各地纷纷开展了垦殖运动
②垦殖者成为新开垦地区的新主人
③庄园逐渐衰落
④土地集中成为一种趋势
① ② ③ B. ① ② ④
C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④
D
限时记忆 练习巩固
2、下列关于中世纪晚期手工业经营特点说法错误的是（ ）
A.手工业者逐渐脱离农业
B.手工业者更多是为适应市场而劳动
C.手工业者开设的作坊规模比较大
D.手工工场逐渐由分散走向集中
C
3、下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的关系说法正确的是（ ）
①商人向雇佣工人提供原料
②商人向雇佣工人提供生产工具
③工人完全靠出卖劳动力为生
④商人与工人之间是雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系
① ② ③
B. ① ② ④
C. ① ③ ④
D. ① ② ③ ④
D
限时记忆 练习巩固
4、13、14世纪，农村的社会结构发生变化。农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括（ ）
A.富裕的农民 B.骑士
C.乡绅 D.贵族
5、在欧洲中世纪末期，城市中的手工业者和商人都成为______，享有新的契约关系赋予的权利。（ ）
A.城市公民 B.城市居民
C.城市劳动者 D. 城市建设者
D
B
限时记忆 练习巩固
西欧经济和社会的发展
垦殖运动
租地
农场
富裕农民
手工业
市民阶层
农业
脱离农业
手工工场
雇佣、市场
雇佣、市场、分工
土地集中
产品富余
资本主义化
资本主义化
新的生产和经营方式、新的生产关系
庄园衰落与瓦解
土地关系变化
农村
农民加入
城市
西欧经济发展
推动
社会面貌的改变
推动
根本原因：生产力的发展（资本主义商品经济的萌芽）
二、富裕农民和市民阶层—社会结构的变化
生产力的发展决定生产关系的变革
二、富裕农民和市民阶层—社会结构的变化
归纳总结 拓展新知
课堂小结
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