25《少年闰土》同步练习（有答案）

小学六年级语文（上）《少年闰土》练习题（2）
认真书写。
鲁迅原名周树人，字豫才，中国现代文学家、思想家、革命家。鲁迅以笔为武器，
战斗了一生，被誉为“民族魂”。
读句子，在语境中。读拼音写词语。
shēn lán（ ）的天空中guà zhe（ ）一轮金黄的圆月，下边中海边的shā
dì（ ），都种着yī wàng wú jì（ ）的碧绿的西瓜。
我扫出一块空地来，用duǎn bàng（ ）支起一个大zhǔ biǎn（ ），撒
下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上shéng（ ）子只一拉，那
鸟雀就zhào（ ）竹匾下了。
给加点字选择正确的读音。画“√”。
出租（zū zù） 郑重（zhèng zhòng） 祭拜（bài dà
厨房（chú cú） 毡帽（zān zhān） 害羞（xiū xūi）
逃窜（cuàn càn） 束缚（fù fú） 伶俐（líng lì）
给加点的多音字选择正确的读音。打“√”。
正（zhēng zhèng）月十五元宵佳节，一轮皎洁的明月挂在夜空正（zhēng zhèng）
中。
正月里人们供（gōng gòng）供奉祖先，市场上各种供（gōng gòng）品供（gōng
gòng）不应求。
大家正在研究被告提供（gōng gòng）的那份供（gōng gòng）词。
这座牧场里畜（xū chù）养着上千头牲畜（xū chù）。
羊圈（jiuàn quān）外一圈（jiuàn quān） 栅栏损坏了，牧羊人正忙着修理。
辨字组词。
拜（ ） 租（ ）羞（ ）傅（ ） 窜（ ）
掰（ ） 阻（ ）差（ ） 缚（ ） 撺（ ）
补充词语，并用加“ ”的词语写句子。
（ ）的银项圈 （ ）的事 盼望（ ）
无（ ）（ ）尽 （ ）望 （ ）际 急得（ ）
写句子：
解释句子中加点词语的意思。
我素不知道天下有许多新鲜事。 （ ）
因为我早听到闰土这名字，而且知道他我和仿佛年纪。（ ）
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便 是现在也没有知道——只是无端
地觉得状如小狗而很凶猛。 （ ）
我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 （ ）
读句子，写出加点词的反义词。
我和闰土不到半日，便熟识了。（ ）
我并不知道西瓜有这样危险的经历。 （ ）
他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送给他一两次东西，但从此没有再见面。
闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
在括号里写出这是什么描写。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的的青绿的
西瓜。 （ ）
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴 一项小毡帽，项上套着一个明晃晃的银项圈……
（ ）
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿
的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（ ）
闰土来了，我便飞跑的去看。 （ ）
选择。
选择恰当的解释。（填 序号）
闰土和我仿佛年纪。 （ ）
这天，仿佛要下雨。 （ ）
那湖水绿得仿佛是一块碧玉。 （ ）
相似，差不多 B、犹如，好像 C似乎，可能
《少年闰土》中作者为什么要在开篇写环境？下列理解正确的是（ ）
为了表现作者故乡环境的美好。
作者用“深蓝”“金黄”“碧绿”这些鲜明的颜色，渲染了海边环境的美好，为的是引出少年，突出主体。也表现了作者对依赖的美好回忆。
表达了作者内心悲伤的情绪。
突出记忆中故乡的美好，凸现物是人非的悲惨结局。
《少年闰土》中闰土是个（ ）的农村少年。（多选）
机敏 B、勇敢 C、活泼可爱 D、胆小怕事
文学家鲁迅写了很多文学作品，短篇小说（ ）就是其中一个，《少年闰土》就选自
这部作品。
《三味书屋》 B、《草》 C、《故乡》 D、《大海》
“没有止境，形容数量极多，穷，尽、完。”是词语（ ）的意思。
祭祀 B、许下愿心 C、装弶 D、无穷无尽
按要求写句子。
闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。
改“把”字句
改“被”字句
闰土对我说：“晚上我和我爹管西瓜去,你也去。”(改为转述句 )
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆有。（缩句）
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（缩句）
阅读理解。
课内阅读
①深蓝的天空中挂 碰上一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力剌去，那猹将身一扭，反从他的胯下逃走了。
②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也到了。她容易盼到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴 一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，不到半日，我们便熟识了。
例如第①段的描述是一幅画，我可以给它拟一个题目 。
找出第①段中描写闰土动作的的词语，从中可以体会了出 。
第②段中加点词语“日日昐望”“好容易”反映了“我” 的心情。
文中画“ ”的句子对闰土的的外貌描写，下面对这句话理解错误的是（ ）
从“紫色的圆脸”可以看出闰土经常参加劳动，身体结实健康。
从“头戴一项小毡帽”可以看出闰土的穿戴是浙江绍兴农村孩子的打扮。
从“用圈子将他套住了”可以看出他的父亲十分迷信，是很愚昧的。
“从颈上套一个明晃晃的银项圏”可以看出他的父亲十分疼爱他。
阅读短文，回答问题。
再见闰土
这来的便 是闰土。虽然我一见便 知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一位；先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边中地的人，终是吹着海风，大抵是这样的。他头是一项破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着； 手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实手，却又粗又笨而且开裂，象是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知说什么好，只是说:“阿！闰土哥，——你来了？……”
傔着便 说了许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
她站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情：动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
描述一下中年闰土是什么样的？
“他站住了，脸上现出欢喜的凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是
什么？
闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？“我也说不出话”。“我”在
当时没有说，当时“我”想说什么呢？
附参考答案
一、认真书写。略
二、看拼音，写词语。1、深蓝，挂着，沙地，一望无际。2、短棒，竹匾，绳，罩
三、选正确读音。zū 。zhèng。bài ，chú， zhān，，cuàn， fú，lì
四、选多音字正确读音。（1）zhēng ，zhèng，（2） gòng，gòng，gōng
（3）gōng ，gòng，（4）xū ，chù，（5）jiàn ，quān
五、组词。拜年，掰扯，出租，阻挡，害羞，出差，师傅，缚住 ，逃窜，撺托
六、补充词语，写句子。颈戴，高兴，过年，穷尽，一无，团团转。
春天来了，到处 是一望无际的绿。
七、解释字意。1、向来，一直。 2、差不多， 3、无缘无故，4、只，就
八、反义词。1、陌生，2、安全，3、丑陋， 4、平常
九、描写方法。1、环境描写，2、外貌描写，3、语言描写，4、动作描写。
十、选择。1、（1）A、（2)C，（3）B 2、B 3、ABC 4、C 5、D
十一、按要求写句子。1、闰土不一会儿把一只小麻雀抓 住了。
三只小麻雀不一会儿就被闰土抓住了。
2、闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜，叫我也去。
3、天空中挂着圆月。 4、猹反从胯 下逃走了。
十二、阅读理解。（一）1、少年刺猹图 2、勇敢的少年 3、急切盼望闰土到来。 4、C
（二）略