广西壮族自治区横州市2023-2024学年秋季学期上学期期中阶段练习试题简要答案
单选-1 C
单选-2 A
单选-3 B
单选-4 A
单选-5 D
单选-6 C
单选-7 B
单选-8 A
单选-9 D
单选-10 B
单选-11 C
单选-12 C
单选-13 D
单选-14 A
单选-15 B
单选-16 C
单选-17 A
单选-18 B
单选-19 D
单选-20 A
单选-21 C
单选-22 B
单选-23 D
单选-24 A
单选-25 C
单选-26 D
单选-27 A
单选-28 B
单选-29 D
单选-30 C
31．
（1）一 特异性
（2）抗体 体液免疫
（3）T
（4）抗原
32．
（1）神经元
（2） 神经中枢 传出神经 单向
（3） 静息 外正内负
（4） 突触
33．
（1） 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素
（2） 增多 增强
34．
（1）10-10 mol·L-1
（2）根 芽 茎
（3） 促进生长 抑制生长
（4） 抑制生长 无影响（或既不促进也不抑制）
35．
（1） 4 第三和第四营养级 捕食和竞争 寄生
（2） 分解者 不能广西壮族自治区横州市2023-2024学年秋季学期上学期期中阶段练习生物试题
第I卷（选择题）
一、单选题（每题3分，共90分）
1．下列各选项中，能看作进入人体内环境的是（ ）
A．小强将酸奶饮入胃中 B．氧气进入红细胞内病人注射生理盐水
C．病人注射生理盐水 D．洗澡时耳中进水
2．下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是（ ）
A．内环境的稳态是指细胞外液的组成成分和理化特性维持相对稳定
B．内环境由血液、组织液、淋巴这三种细胞外液构成
C．只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境就可以保持稳态
D．内环境的稳态与免疫调节无关
3．下列各组化合物都能在内环境中找到的是（ ）
A．脂肪酸、二氧化碳、血红蛋白
B．血浆蛋白、葡萄糖、神经递质
C．载体蛋白、血清球蛋白、氨基酸
D．呼吸酶、胰岛素、血清白蛋白
4．下图为三个神经元，箭头处施加一强刺激，不会引起膜电位变化的是（ ）
A．a B．b C．c D．d
5．如图所示为人体甲状腺激素的分泌调节示意图，其中①②③表示三种不同的激素，下列叙述不正确的是（ ）
A．甲状腺机能亢进患者的激素③分泌过多
B．缺碘时激素①②的浓度都高于正常水平
C．生长激素与激素③具有协同作用
D．甲状腺细胞的细胞膜上含有TRH的受体
6．体温调节、身体平衡、生物节律控制、呼吸、排尿、语言的神经中枢依次位于（ ）
A．脊髓、小脑、脑干、下丘脑、大脑、大脑
B．下丘脑、小脑、小脑、大脑、脊髓、大脑
C．下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑
D．脑干、小脑、下丘脑、下丘脑、脊髓、大脑
7．下列有关体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是（ ）
A．T细胞只参与细胞免疫
B．若T细胞缺失，细胞免疫功能会全部丧失
C．抗体可以由记忆细胞或B细胞分泌作用
D．被狗咬伤后往往需要注射血清和疫苗是为了获得抗体
8．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A．饮用大量高浓度的葡萄糖溶液后尿液量会增加
B．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于产热量
C．胰岛素制剂只能以口服的方式使用
D．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
9．下列关于生长素的叙述，错误的是（ ）
A．生长素是微量有机物
B．在植物的某些组织中可以进行生长素的非极性运输
C．生长素在植物体内的极性运输与重力作用无关
D．生长素是以吲哚乙酸为原料合成的植物激素
10．下图为研究生长素（IAA）产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块① ⑥中不含IAA，下列对实验结果的表述中，正确的是（ ）
A．琼脂块①②中都有IAA，①＞②
B．琼脂块③④中都有IAA，③≈④
C．琼脂块⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥
D．琼脂块③④中含有的IAA分别与⑤⑥中的相等
11．在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量是（ ）
A．插条平均生根数 B．处理插条的方法
C．生长素类似物浓度 D．处理插条的时间
12．不属于对生长素的双重性描述的是（ ）
A．既能促进植物生长，也能抑制生长 B．既能促进发芽，也能抑制发芽
C．既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟 D．既能防止落花落果，也能疏花疏果
13．关于植物激素或植物生长调节剂的叙述，错误的是 （ ）
A．提高培养基中生长素与细胞分裂素含量的比值可促进愈伤组织分化出根
B．2，4-D可用于麦田除杂草是由于双子叶杂草对2，4—D的敏感度高
C．豌豆幼苗切段中，卨浓度的生长素会促进乙烯的合成
D．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
14．在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只，则该种群数量应为（ ）
A．88只 B．101只
C．77只 D．39只
15．根据我国人口状况所制定的“三孩政策”是一项调整性政策，它的实施有利于（ ）
A．降低出生率 B．调整年龄组成
C．降低人口密度 D．改变性别比例
16．下列各项中，属于种群的一组是（ ）
①一株大树上的全部的角蝉②一块朽木上的全部真菌③海洋中的全部藻类植物④一片稻田中全部的植物⑤一个池塘中的全部鲫鱼
A．①④ B．②③
C．①⑤ D．④⑤
17．某保护区内金丝猴的种群年龄组成如图所示，若不考虑其它因素，该金丝猴种群数量的变化趋势是（ ）
A．逐渐增加 B．逐渐减少
C．保持稳定 D．无法确定
18．种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，正确的是（ ）
A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和
B．一个呈“S”型增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大
C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段
D．合理密植农作物时，其种群数量可以长时间大于K值
19．下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为（ ）
A．100只 B．200只
C．300只 D．400只
20．下列关于群落的相关叙述，错误的是（ ）
A．群落就是不同种群的加和
B．群落具有一定的季节动态变化
C．群落结构的层次性越明显，动物种类往往也越多
D．植物群落在空间上的分层有助于提高植物利用环境资源的能力
21．下列有关群落的叙述，正确的是（ ）
A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
B．群落的丰富度与群落中的种群密度呈正相关
C．草原上的生物间可出现捕食、竞争等种间关系
D．群落演替总是向着生物多样性增加的方向进行
22．鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写道：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥……”百草园中的各种生物共同构成了一个（ ）
A．种群 B．生物群落
C．田园生态系统 D．自然生态系统
23．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）
A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分
B．蚯蚓是异养型生物，在生态系统中属于消费者
C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者
D．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者
24．一个池塘有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼 类）和分解者（微生物）。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是（ ）
A．a>b+d+ c B．a=b+d C．a25．初级消费者体内的能量，其去路不包括（ ）
A．用于自身生命活动 B．通过呼吸作用被消耗掉
C．被第二营养级的其他生物所获得 D．被分解者分解释放到环境中去
26．生态系统的功能主要表现在能量流动、物质循环等方面，它们是通过生态系统的核心——生物群落来实现的。下列有关叙述错误的是（ ）
A．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
B．农田生态系统需要不断施肥，是因为农田土壤中的矿质元素随着农产品的输出而流失
C．土壤微生物可将有机物分解成无机物后，被植物利用
D．处于平衡状态的封闭生态系统不需要外来物质和能量的输入
27．下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是（ ）
A．信息传递可以调节生物的种间关系 B．鸟类的“求偶炫耀”不属于行为信息
C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．植物都通过化学物质传递信息
28．下列有关生态系统的叙述错误的是（ ）
A．生态系统是生物群落及无机环境相互作用的自然系统
B．生态系统的功能主要是进行物质和能量的循环
C．生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网
D．生态系统在一定限度内有自动调节能力，能保持生态平衡
29．2021年5月11日，我国第七次人口普查结果公布。部分数据如下，全国人口共141178万人，与2010年相比，增长5．38%，10年来保持低速增长态势。总人口性别比例（以女性为100，男性对女性的比例）为105．07，与2010年基本持平，略有降低。下列关于人口变化的说法不正确是（ ）
A．按生态学原理推测，中国人口及世界人口的增长表现为S型增长
B．人口持续增长对环境造成压力，保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件
C．现行计划生育政策既可以控制人口过快增长，又能延缓人口老龄化速度
D．我国人口的性别结构持续改善，性别比例是预测人口数量变化的依据
30．广西沿海的红树林湿地生态系统营养结构复杂、物种多样，在净化环境、防护海堤等方面发挥重要作用。这体现了生物多样性具有（ ）
A．潜在价值 B．直接价值
C．间接价值 D．食用价值
第II卷（非选择题）
二、综合题（每题2分，共60分）
31．根据所学的免疫调节知识，回答下列问题：
（1）人体有三道防线抵御病原体的攻击，其中皮肤、黏膜是保卫人体的第________道防线；主要由免疫器官和免疫细胞组成的是人体的第三道防线，属于________(填非特异性或特异性)免疫。
（2）参与特异性免疫的作战部队主要是众多的淋巴细胞。其中浆细胞主要靠产生________(填抗体或淋巴因子)作战，这种方式称为________________ (填体液免疫或细胞免疫)。
（3）艾滋病(AIDS)是人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，HIV侵人人体后主要破坏________________ (填B或T)淋巴细胞．逐渐使人体免疫系统瘫痪，功能瓦解。
（4）目前，新冠病毒的疫苗正在加紧研发当中。接种疫苗后，疫苗将作为________（抗原或抗体）刺激人体。
32．下图是缩手反射的反射弧结构模式图，请据图答题。
（1）神经系统结构和功能的基本单位是________________。
（2）图中反射弧通常由感受器、传入神经、③__________、④____________和效应器组成。当针刺手指时，兴奋在反射弧中的传递只能是____________（填“单向”或“双向”）的。
（3）在未受刺激时，②细胞膜两侧的电位处于_________状态，表现为_______________。
（4）图中的③、④属于两个不同神经元，联系两个神经元的结构称为____________。
33．图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题：
（1）A、B和C三种激素的名称依次是_____、______、______。
（2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会________，成年个体神经系统的兴奋性会________。
34．下图表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：
（1）图中促进植物根的最适浓度为__________。
（2）从图中三条曲线可以看出，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为___________。
（3）A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为__________，对根的生长效应为__________。
（4）B点对根的生长效应为__________，对茎的生长效应为__________。
35．某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：
（1）该食物网中，植物中的能量能通过____条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为____。（2）兔与人的种间关系是____。鼠疫杆菌与人的种间关系是____。
（3）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的____（生产者、消费者、分解者），其体内贮存的能量____（能、不能）传递给植物。
