专题01中西方政治制度和选官制度的演变 练习（含解析） 2023-2024高一历史期末复习
文档属性
| 名称 | 专题01中西方政治制度和选官制度的演变 练习（含解析） 2023-2024高一历史期末复习 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2024-01-04 21:17:49 | ||
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文档简介
专题01 中西方政治制度和选官制度的演变02
15大核心考点+150道高频选择题
涉及考点
考点01 先秦时期的政治制度
考点02 中国古代君主专制的强化
考点03 中国古代中央集权的加强
考点04 古希腊罗马的政治制度
考点05 中古西欧的封建制度
考点06 西方资本主义政治制度的产生与发展
考点07 民国时期的政治制度
考点08 中国共产党在根据地和解放区的制度探索
考点09 中华人民共和国的政治制度
考点10 中国古代的变法和改革
考点11 中国近代的改革探索
考点12 新中国成立以来的重要改革
考点13 秦汉至明清官员选拔与管理
考点14 西方文官制度
考点15 近代以来中国的官员选拔与管理
考点09 中华人民共和国的政治制度
（2022·湖北荆州高二上期末·8）
1．1949年,《共同纲领》指出,中国的人民民主专政就是各民主阶级的联合专政。1956年,刘少奇在中共八大作政治报告时称:“我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政的一种形式。”这一变化反映出
A．社会主要矛盾发生变化 B．人民代表大会制度已经建立
C．人民已成为国家的主人 D．社会主义政治体系正式形成
（2023·安徽黄山高二下期末·9）
2．根据1953年《选举法》，我国开展了第一次全国人口调查工作。在人口普查的基础上，进行了选民登记工作，共有323809684名选民进行了登记，占进行选举地区18周岁以上人口总数的97.18%。随后，在全国基层单位进行选举，参加投票的选民占登记选民总数的85.88%，据此可知，1953年的选举（ ）
A．助推基层群众自治制度的建立 B．践行了人民民主原则
C．反映了社会主义制度的优越性 D．完善了政治协商制度
（2022·福建省三明市高二上期末考试·15）
3．1953年4月3日，政务院发布《为准备普选进行全国人口调查登记的指示》和《全国人口调查登记办法》，普查结果显示：全国在1953年6月30日24时总人口为6亿零193万8035人。新中国第一次人口普查
A．为选举人大代表提供了准确的数据 B．为各级人民政权的建立奠定了基础
C．反映了生活水平提高推动人口增长 D．推动了国民经济的恢复与逐步发展
（2022·；福建省漳州市高二上期末考试·8）
4．读下图
据此判断，该场景（ ）
A．反映了新中国政权的巩固 B．表明社会主义制度的建立
C．体现了中国民主建设特点 D．标志妇女社会地位的提高
（2022·辽宁省大连市高二上期末考试·9）
5．建国初期，为改变民间拜神祈福的旧习俗，国家鼓励创作新年画。下图是 1953 年登 载在《内蒙古日报》上的宣传画《建政权选好人》。该宣传画体现了
①传统艺术创作展现新活力 ②人民积极参与民主政治建设
③农民踊跃参加生产合作社 ④即将成立自治区的喜悦心情
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
（2022·福建省南平市高二上期末·9）
6．1987年10月，党的十三大提出了实行党政分开的重大改革探索措施，党政关系由合一到分开，国家权力实现了从党到政的转移。这可以说明当时
A．中共加强了党的一元化领导 B．变革推动了中国宪政的发展
C．中央集权型政治模式的完善 D．国家中心权力逐渐转向党委
（2023·浙江舟山高二上期末·5）
7．20世纪上半叶中国社会的通行公式可谓是“不破不立，破字当头，立在其中”，“破”“立”之间体现着中国社会政治民主化进程。以下选项最符合题意的是（ ）
A．南京临时政府-清帝逊位，颁布《中华民国临时约法》
B．南京国民政府-结束军政时期，开始所谓的“训政”
C．中华苏维埃共和国临时中央政府-土地革命，实行“三三制”
D．中华人民共和国政府-结束“文革”，颁布1982年宪法
（2023·广东肇庆高二上期末·11）
8．2007年，《中国的政党制度》白皮书第一次正式提出“选举民主与协商民主”的概念。2012年中共十八大报告明确提出了“健全社会主义协商民主制度”的总要求。这些做法（ ）
A．有利于健全社会主义民主政治
B．意在缓和中共和民主党派的关系
C．基于和平、发展、合作、共赢的时代潮流
D．确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（2023·福建厦门高二上期末·10）
9．1979年,第五届全国人大第二次会议通过关于修正《中华人民共和国宪法》的决议,将地方各级革命委员会改为地方各级人民政府,作为地方各级人民代表大会的执行机关和地方各级国家行政机关。这一决议旨在（ ）
A．转变地方政府的职能 B．推广家庭联产承包责任制
C．实现工作重心的转移 D．调整中央与地方权力关系
（2023·浙江衢州高二下期末·9）
10．如图《1978—2012年中国城乡居民生活水平变化示意图》出自《人民日报》（2013年11月29日）。图中的巨大变化得益于中国共产党团结带领全国各族人民进行不懈的奋斗和艰辛探索。这一时期党的奋斗和探索包括（ ）
①“建设有中国特色的社会主义”重大命题的提出
②社会主义现代化建设“三步走”发展战略的制订
③建立社会主义市场经济体制目标的确定
④推进国家治理体系和治理能力现代化总体目标的提出
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点10 中国古代的变法和改革
（2022·山东省临沂市高二上期末·1）
11．商鞅在变法中提出了"废除世卿世禄制，建立论功行赏的赐爵制"重农抑商，奖励耕织”等措施，这有利于（ ）
A．强化对基层社会的管理 B．推动新的社会阶层出现
C．阻断旧贵族的上升通道 D．促进分封制和井田制的瓦解
（2023·湖南浏阳高二下期末·3）
12．在不同历史时期，人们对商鞅变法的总体评价不同：从商鞅变法至汉武帝之前，是对变法正面评价最为辉煌、普遍的时期；从汉武帝尊崇儒术至清末民初“经学解体”时期，是商鞅变法饱受批评的时期；从清末民初至今，人们对商鞅变法的认识逐渐客观，评价总体持赞扬态度。这表明
A．社会存在决定社会意识 B．历史评价缺乏统一标准
C．时代愈近评价的愈客观 D．历史人物评价难有定论
（2023·山东枣庄高二下期末·1）
13．齐国管仲变法中，按照地形将人口划分为由中央政府直辖的各级单位，建立了统一的税收体系，还实施了主动型的经济政策，如力图控制市价（平准）、规定度量衡和鼓励发展贸易等。由此可知，齐国（ ）
A．建立起完备的税收系统 B．实现对地方的垂直管理
C．实行工商业的官府垄断 D．强化集权统治提升国力
（2022·江苏省连云港市高二上期末·3）
14．魏孝文帝改革规定，非太祖拓跋珪之子孙，皆不得封王；已封者，王降为公、公降为侯、侯降为伯；后又进一步对主、公、侯、伯、子、男等爵位的俸禄作出更细致、具体的规定。这些规定重在
A．促进宗族团结 B．强化中央集权 C．完善官俸制度 D．学习汉化官制
（2023·山东滨州高二下期末·7）
15．十六国时期,北方少数民族在建立政权之初,在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为,在政权国号上也往往选择前代中原王朝的国号。这些做法意在（ ）
A．发展农耕经济 B．采取中原地区的管理模式
C．推动各民族文化交流 D．寻求文化认同以巩固统治
（2022·广东省梅州市高二上期末·5）
16．有学者指出:“在宋神宗的强力支持下,王安石以经济为中心的变法取得了阶段性成果。但当改革向纵深发展时,这场缺乏政治支持的经济改革开始举步维艰,趋向失败,而且前期的改革成果也难以维持。”该学者意在强调
A．统筹规划决定王安石变法的成败 B．王安石变法仅限于经济领域
C．统治者支持是变法成功的关键 D．变法必须先从政治领域启动
（2022·广东省肇庆市高二上期末·5）
17．宋仁宗时期，地方官员李参为解决兵士缺粮的问题，先贷钱给百姓，待收获粮食后以粮偿贷，史称“青苗钱”，“其后青苗法盖取诸此”。据此可知，青苗钱
A．是王安石变法的延续与发展 B．增加了政府的财政收入
C．改变了北宋积贫积弱的局面 D．旨在解决土地兼并问题
（2023·江苏连云港灌南县、灌云县高二上期末·5）
18．王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与传统“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举
A．力图探索政府救济的新方式 B．彻底地解决了社会危机
C．大大减轻了政府的财政负担 D．建立了完备的救荒体系
（2023·湖南益阳六校高二上期末·3）
19．万历新政十年间，张居正主持国政，推行一系列经济、政治等方面的整顿和改革措施。《明史》记载：“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。”张居正的这些举措
A．对专制皇权构成了威胁 B．削弱中央和地方的守旧势力
C．利于提高行政办事效率 D．对制约相权起到一定的作用
（2022·辽宁省营口市高二上期末·5）
20．商鞅徙木立信，张居正强调“悬法于众”，坚持“刑赏予夺，秉持公道”，使得“九围之人，兢兢辑志；慢肆之吏，凛凛奉法”。这反映了两者
A．成就霸业的理想 B．依法立信的思想
C．富国强兵的理念 D．救亡图存的信念
考点11 中国近代的改革探索
（2022·福建三明高二下期末·11）
21．严复以“汉（朝）以前字法句法”翻译（天演论）；马丁·路德将《圣经》译为德语时，收集、加工各种德语方言，译文中使用了大量民间遮语。二者的共同之处体现为（ ）
A．从传统文化中源取智想 B．语言通俗服务现实需要
C．追求古雅确保符合原意 D．促进了东西方文化互鉴
（2023·浙江衢州高二下期末·6）
22．维新变法前，康有为从《公羊》“三世”学说出发，宣扬“据乱世”就是君主专制时代，“升平世”是君主立宪时代，“太平世”是民主共和时代，人类社会必然沿着“据乱、升平、太平”三世的顺序向前发展。其主要目的是（ ）
A．游说光绪帝进行变法 B．批判旧思想、旧礼教
C．宣传维新变法合理性 D．反驳守旧势力的攻击
（2022·湖北十堰高二下期末·3）
23．20世纪初，清政府将《西法类编》《德国陆军操典入门》等书分发给各营，将书中兵法、军器、测绘、数学等内容统统规定为必学内容：并将世界地图、亚洲东部地图、沿海口岸全图等，也“一体购印颁发，不时翻阅”，“指勇丁以为精通门径”。清政府此举（ ）
A．贯彻了民主与科学精神 B．没有跳出“中体西用”的窠臼
C．实现了教育制度的变革 D．挽救了日益严重的民族危机
（2022·海南高二下期末·6）
24．1906年12月4日，《大理院审判编制法》颁布，其中规定，“自大理院以下，及本院直辖各审判厅、局，关于司法裁判，全不受行政衙门的干涉，以重国家司法独立大权，而保人民身体财产”。这表明（ ）
A．维新派变法主张受到了政府重视 B．晚清积极推行变革政体的“新政”
C．清政府进行了近代司法权的改革 D．资产阶级法律强调保障个人权利
（2022·浙江省湖州市高二上期末·13）
25．陈夔龙在《梦蕉亭杂记》中评价到：“戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。”他认为变法的缺陷在于
A．采取了自上而下的方式 B．变法措施过于贪大求全
C．顽固守旧势力过于强大 D．树敌太多缺少社会支持
（2022·山东德州高二上期末·6）
26．清末，北京城“粪土载道，秽污山积”。戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏闾民，皆称不便”。由此可见，清末北京街道管理改革
A．政出多门互相推诿 B．缺乏日常秩序维护
C．触动官吏既得利益 D．亟需打破百姓习惯
（2023·浙江嘉兴高二上期末·4）
27．“它是20世纪初清政府为了巩固封建统治所进行的一场改革。它在经济、文化、军事等方面实行的措施，是两千多年来封建统治阶级第一次迫不得已而充当历史的不自觉的工具，利用国家权力进行的破坏封建体制的改革。”这次改革的内容不包括（ ）
A．奖励实业 B．派遣留学生 C．编练新军 D．加设经济特科
（2023·广东肇庆高二上期末·7）
28．如图是1907年载于《神州日报》的一则漫画。画中唱片机反复播放“实行立宪”，作者在画外写道：“有音无形，有调无人。虽可娱人，究属愚人。其故维何，徒以虚声。”该漫画意在揭示（ ）
A．革命之势已经星火燎原 B．立宪运动极具欺骗性
C．政治体制改革的必要性 D．预备立宪遭社会反对
（2022·安徽六校高二下期末·7）
29．从晚清到民国初期，中国各阶级先进力量的主张经历了从“师夷长技以制夷”“中体西用”到追求君主立宪制和民主共和制再到提倡民主与科学和接受马克思主义的过程。这一演变过程说明（ ）
A．变化主要缘于社会变革进程的需求 B．西学的传播彻底瓦解了传统思想观念
C．向西方学习已成为人民群众的共识 D．近代中国实现了制度层面的真正转型
（2022·浙江省金华十校高二上期末·11）
30．近代某学者评价王安石变法说，“其改革之总用意，意为富国强兵，以雪契丹之耻。”故不仅其用心不可非，“即其各法，亦多有远见之明，此固非‘不扰民’之哲学所赞许，却暗合近代国家之所以为政也。”该学者意在强调
A．近代的改革应从体制结构入手 B．王安石变法取得显著成效
C．改革的最终目的都是富国强兵 D．改革需要广泛的社会支持
考点12 新中国成立以来的重要改革
（2022·广东省中山市高二上期末考试·16）
31．1956年12月毛泽东约见民建和工商联负责人时说到：“只要社会需要，‘地下工厂’（自发经营的较大的手工业个体户和手工工场）可以增加。……可以搞国营，也可以搞私营。可以消灭了资本主义，又搞资本主义”。毛泽东这一谈话（ ）
A．促使三大改造的进程加快 B．推动了国内资本主义自由发展
C．有利于建设新型市场经济 D．是对经济建设有益探索的肯定
（2023·湖南名校高二下联考·9）
32．1952年,教育部发布了《关于全国高等学校一九五二年暑期招收新生的规定》,明确规定自该年度起,除个别学校经教育部批准外，全国高等学校一律参加全国统一招生考试,采取统一领导与分省、市、自治区办理相结合的招生办法。自此，“高考时代”开始。1952年高考统招（ ）
A．适应了社会主义工业化发展的需要 B．属于社会主义计划经济下的产物
C．彰显了国家对教育发展的宏观调控 D．是对苏联教育发展经验有益借鉴
（2023·云南楚雄高二上期末·3）
33．下表所示为中共八大决议概要（部分）。这反映出当时（ ）
领域 概要
经济 总结经济建设经验，提出既反保守又反冒进，坚持在综合平衡中稳步前进的经济建设方针
政治 创新党的领导制度，加强党的集体领导，设立中央书记处以实现决策权与执行权的相对分离
文化 提倡“百花齐放，百家争鸣”；强调对西方先进思想和中国传统文化秉持兼收并蓄的态度，创新发展
A．全面深化改革成为中共八大的主题 B．社会主义现代化建设进入新时期
C．社会主义建设总路线得到全面贯彻 D．中国共产党全方位探索中国道路
（2022·河北石家庄高二下期末·10）
34．下表为20世纪晚期中国农业生产结构的情况表（单位：%）
项目 1978年 1985年 1990年
农业结构 种植业 79．3 69．3 64．7
牧业 15．5 22．1 25．8
林业 3．6 5．2 4．3
渔业 1．6 3．5 5．4
种植业结构 粮食作物 80．4 75．8 76．5
经济作物 9．6 15．6 14．4
这一情况的出现得益于（ ）
A．国际市场向中国全面开放 B．社会主义市场经济体制的引导
C．农民经营自主权不断扩大 D．“科教兴国”发展战略的实施
（2023·广东汕头高二下期末·10）
35．自20世纪80年代开始出现“民工潮”，从四川、安徽、河南等10多个省输出的劳动力，集中流向珠江三角洲、沪宁杭、京津和福建沿海地区。据估计1994年全国跨省跨地区的民工流动总量约2000万人。当时“民工潮”的出现（ ）
A．促进了农村经济体制改革 B．推动沿海城市对外开放
C．使劳动力得到更有效配置 D．导致我国人口加快增长
（2023·湖南郴州高二上期末·9）
36．年广久于1981年创办傻子瓜子厂，雇用100多人，在当时引发了争论。1984年，邓小平在谈话中指出：“我的意见是放两年再看。那个能影响到我们的大局吗？如果你一动，群众就说政策变了……让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？伤害了社会主义吗？”这反映出国家（ ）
A．建立社会主义市场经济 B．顺应群众探索经济发展之路要求
C．完全摒弃计划经济体制 D．鼓励企业建立现代经营管理制度
（2023·山东淄博高二上期末·10）
37．1992年中共十四大做出了“积极建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定。1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度。“待业保险”正式更名为“失业保险”。这一变化反映了（ ）
A．经济改革引发失业现象 B．社会主义市场经济体制建立
C．社会保障制度已经完善 D．思想解放推动经济体制改革
（2023·湖北黄冈、黄石、鄂州高二下期末·10）
38．下表为《中国工业主要产品产量居世界位次的变化》。这一变化出现的主要原因是（ ）
1985年 1990年 1992年 1994年 1996年
钢 4 4 3 2 1
煤 2 1 1 1 1
原油 6 5 5 5 5
发电量 5 4 4 2 2
化肥 3 3 3 2 2
化学纤维 4 2 2 2 2
布 1 1 1 1 1
糖 6 6 3 4 4
电视机 3 1 1 1 1
A．经济体制改革不断深入 B．综合国力的不断提升
C．中国加入世界贸易组织 D．科技革命的持续开展
2023·湖南岳阳高二上期末·10）
39．根据1979~1982年全国自销机构及零售额的统计情况（如表）可知
项目 1979 1980 1981 1982
自销机构（个） 2832 11180 17373 22052
自销人员（人） 19833 79920 142912 181564
自销零售额（亿元） 103.6 165.0 195.4 216.8
社会商品零售总额占比 5.8% 7.7% 8.3% 8.4%
A．企业改革已进入深水区 B．企业自主权逐步扩大
C．自产自销成为行业主流 D．市场经济体制已确立
（2023·江苏宿迁高二上期末·11）
40．对下表（单位：亿元）解读正确的是年份（ ）
年份 国内生产总值 工业增加值 进出口总值
1988 15180.4 5814.0 3821.79
1998 85195.5 34133.9 26849.68
2008 319244.6 131724.0 179921.47
2018 919281.1 301089.3 305008.13
A．深化改革开放推动中国经济快速发展 B．加入世贸促使中国外贸长期保持顺差
C．政府宏观调控是经济发展的根本动力 D．《民法典》保障了我国经济健康发展
考点13 秦汉至明清官员选拔与管理
（2022·江苏苏州高二下期末·2）
41．东汉和帝时规定，“郡国口二十万以上，岁察一人，四十万以上二人，六十万以上三人。不满二十万，二岁一人，不满十万，三岁一人”，至于边远州郡，则略有优待。这表明察举制的意义在于（ ）
A．增强统一国家的凝聚力 B．为封建政权选拔大批人才
C．缓和中央与地方的矛盾 D．削弱地方士族的政治势力
（2022·湖北十堰高二下期末·4）
42．陈寅恪先生认为，“盖进士之科虽创于隋代，然当日人民致身通显之途径并不必由此”，据统计，唐早期的科举入仕官员有245名，在整个唐早期的899名官员中占比仅为27.8%。由此可知，隋代至唐早期（ ）
A．地方割据势力潜滋暗长 B．科举制度不受帝王重视
C．选官制度改革流于形式 D．士族门阀政治影响较大
（2022·湖南郴州高二下期末·3）
43．宋人有云：“东南之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度，特许北方五路分别考试而单独录取，以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度（ ）
A．保证了南北录取比例的一致 B．导致了科举录取人数的增加
C．提升了南方士人的政治地位 D．回应了文化中心的南移趋势
（2022·山东菏泽高二上期末·3）
44．如表为古代中国不同时期对官员选拔与管理的规定。它反映了这三个时期（ ）
时期 概况
西周 以“六德”（即知、仁、圣、义、中、和）与“六行”（即孝、友、睦、姻、任、恤）作为选拔官吏的标准。
秦朝 秦律中规定了考课原则——“五善”，“一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让”
唐朝 唐玄宗时制定的监察法规——《六察法》，六察中的第一察便是“察官人善恶”。
A．细化考察标准，凸显以德为先 B．选拔官员唯德取人，任人唯贤
C．儒家伦理观始终居于支配地位 D．重视官员道德品行，知刑懂法
（2022·北京市西城区高二上期末考试·4）
45．西汉颁行了专门法规《上计律》，明确了上计簿的内容和报送程序，凡是计簿中有欺瞒不实者或上报不及时的均要被治罪。这一举措
A．体现了礼法结合的理念 B．开创了上计考核的制度
C．杜绝了官吏渎职的现象 D．规范了官员的考核管理
（2022·湖南省怀化市高二上期末考试·4）
46．宋代对地方官考核沿用唐代考核地方辖区内人数增加的考核方法，并将农业发展和税收财富作为辅助考核内容，将官员辖区内的酒、盐和茶也作为考核内容，并随着经济发展逐步提高比重。宋代对地方官的考核
A．强化了专制皇权下的教化 B．提升了官员的从政积极性
C．弱化了对官员的道德制约 D．适应了经济社会发展状况
（2023·山东济南高二上期末·3）
47．唐朝在官员考核过程中，中书、门下两省在派出监考使监督的同时，巡察使进行访察。明清官吏考核，四品以上由皇帝裁决，五品以下则由吏部和都察院共同负责。这些措施意在（ ）
A．推动监察与考核相融合 B．实现官僚机构的制衡
C．保障考核的权成与实效 D．推动考核制度的规范
（2022·广东汕尾高二下期末·2）
48．汉武帝制定《刺史六条》，将二千石的官吏及地方豪强烈为监察对象，严防地方郡守与豪强勾结；魏晋以来世家大族盘踞一方的现象逐渐瓦解，故而唐玄宗制定的《监察六法》则注重对官吏个人品格的监察。这种变化反映了（ ）
A．豪强地主瓦解殆尽 B．科举考试注重道德
C．监察制度与时俱进 D．唐代腐败更加严重
（2022·河北承德高二下期末·4）
49．宋制规定，“执政官委御史台弹奏，尚书以下听长官纠劾以闻”，“自宰臣至百官，自三省至百司，任非其人，事有失当”，谏官“皆得谏正”。这反映出宋代（ ）
A．以文制武策略得到贯彻 B．宰相职权受到严重削弱
C．专制主义集权高度发展 D．中枢制衡机制日渐成型
（2023·广东浮云高二下期末·11）
50．明代设六科给事中（正六品），“凡制敕宣行，大事覆奏，小事署而颁之……内外章疏下，分类抄集，参署付部，驳正其违误焉” ，六部官员“无敢抗科参而自行者”。由此可见，六科给事中的设立（ ）
A．有助于规范六部的职权 B．旨在完善官吏监督体制
C．利于减少行政决策失误 D．强化了中枢机构的权力
考点14 西方文官制度
（2022·浙江衢州高二下期末·23）
51．杰克逊总统（1828-1836年在任）的拥护者、纽约州参议员威廉·马西曾说：“在政治上要像在爱情和战争上一样公平，战利品属于胜利者所有。”由此可知，威廉·马西
A．强调官员选拔公平公正 B．倾向于政党分肥制度
C．要求建立廉洁高效政府 D．反对美国的文官制度
（2023·江西新余高二下期末·14）
52．撒切尔夫人执政时期(1979—1990年),英国政府通过对文官的“通才”选拔中可能存在“专业缺位”的问题进行改革，要求文官在具备丰富知识的基础上，更要精通某个专业领域，于是“专业性”逐渐成为对文官考核的一个重要方面。据此可知，这场改革（ ）
A．不利于政府工作连续性和稳定性 B．顺应了工业革命后改革官制需求
C．奠定了西方文官制度的基本框架 D．促进了英国国家治理水平的提高
（2022·河北省定州市高二上期末·2）
53．19世纪初，对英国官吏制度的批评之声已零星出现,但政府并无改变由王公贵族“恩赐”官职做法的打算,直到1855年，《关于建立常任文官制度的报告》才被政府接受,议会根据其改革建议通过了一系列的相关法令。由此可推知,英国文官制度的建立主要得益于
A．工业资产阶级的壮大 B．责任内阁制的形成
C．君主权力被逐渐架空 D．人民主权论的传播
（2023·湖南益阳六校高二上期末·9）
54．如表是中英两国在19世纪中叶考试的部分内容的对比，中英两国考试内容的差异反映的实质是（ ）
项目 英国文官制度（机械型·文书助理级考试） 中国科举制（乡试、会试）
考试内容 必考：英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文。 第一场试《四书》文三篇，五言八韵诗一首；第二场试《五经》文各一篇；第三场试经史时务策五道。
A．海洋文明与农耕文明的差异 B．资本主义与封建主义的差异
C．中国向西方学习从器物到制度阶段 D．英国选官制度是科举制的借鉴发展
（2022·广东普宁高二上期末·12）
55．有学者指出，近代西方国家的文官制度，是资本主义社会正常运转中不可缺少的一环，是资产阶级有意识进行的社会调节与控制的一部分，并且取得了相当成功的一部分。这一“成功”的重要表现是
A．文官对本国工业化作出的贡献较大
B．文官制度保障了国家政策的连续性
C．文官积极参与资产阶级的党派活动
D．文官制度首先确立了择优录取原则
（2023·山东济宁高二上期末·15）
56．二战后德国的高级行政管理官员往往被称作“政治性行政管理官员”，一般担任各部秘书长或职能部门领导人，他们的任免往往依据政治标准，由现任政府决定。 这些高级文官帮助一些官员，代为起草各种法令、 演说稿、质询，并向官员提出自己的意见和建议。这一政治现象（ ）
A．破坏了政治中立原则 B．动摇了西方政党政治
C．改变了选官用人制度 D．推动了文官制度成熟
（2022·安徽省亳州市高二上期末·6）
57．1883年，美国《彭德尔顿法》规定，文官考试必须“具有专业与实用性”，强调“应用科学和专业知识”。这一规定（ ）
A．适应了工业时代政府工作的需要
B．有助于消除政府腐败现象的出现
C．确保了政府官员整体素质的提升
D．利于政府工作的稳定性和持续性
（2023·山东滨州高二上期末·21）
58．下表是英国文官制度形成历程表。从中可以看出英国文官制度（ ）
1805年 财政部设立了常务次官
1833年 两官分途体制发轫，报刊不断介绍中国录用官吏的程序和做法
1853年 提出摒弃“恩赐”主义
1854年 实行考试任用制度
1870年 进一步确定和完善考试录用文官制度
A．选拔机制公平公正 B．考试内容仿照中国
C．形成过程循序渐进 D．运作程序规范高效
（2022·山东省泰安市高二上期末·3）
59．有学者认为，“文官制度改革和议会改革一样，不仅推动资产阶级民主化的进程，而且对其他国家的政治发展产生了深远的影响”。19世纪英国著名学者约翰·穆勒当年也称，文官制度改革是英国“历史上最伟大的公务革新之一”。两者看法的共同点是
A．文官制度改革推动了英国的民主化
B．英国文官制度确立了世界各国官制改革的准则
C．肯定了英国文官制度的深远影响
D．否定了英国文官制度的历史价值
（2022·广东省中山市高二上期末考试·25）
60．西方某法律规定，文官不对任何政党承担政治义务，不得参加政治活动，也不能公开发表自己的政治观点，必须忠实执行政府的各项政策。这一规定，体现了文官制的
A．择优录取原则 B．政治中立原则
C．职务常任原则 D．论功晋升原则
考点15 近代以来中国的官员选拔与管理
（2023·山东临沂高二下期末·9）
61．19世纪末，维新派首倡禁止缠足。中华民国成立后，妇女解放成为国家的重要议题。北洋政府颁布《女子教育条例》,规定女性有受教育的权利。1929年，国民政府开始允许女子参加文官考试。由此可知（ ）
A．男尊女卑的观念被摒弃 B．女性解放成为社会潮流
C．时代变迁推动女性解放 D．女性社会地位普遍提高
（2022·江苏省连云港市高二上期末·7）
62．下表为科举制度废除后士人身份转换情况。据此可知；科举制的废除（ ）
序号 转换后的身份
甲 通过留学成为上层知识或政治精英。
乙 转而经商，投身实业。
丙 融入地方政权，成为推动清末地方自治运动的重要力量。
丁 加入会党或投身于革命军事活动。
A．适应了近代社会发展的需要 B．培养了大量留学归国精英
C．由革命自治运动推动而达成 D．为士人提供更多发展途径
（2022·河北省石家庄市高二上期末考试·8）
63．清末《奏定高等小学堂章程》中指出，高等小学堂开设国语课程是为了使学生“习通行之官话，期于全国语言统一”；《奏定初级师范学堂章程》则要求初级师范学堂选用《圣谕广训直解》作为教科书教授官话，以便以后能够“使全国人民语言合一”。这些章程的颁布
A．推动了留学教育的兴起 B．有利于增进国家认同
C．得益于革命思想的传播 D．使清政府摆脱了困境
（2023·江苏盐城高二下期末·8）
64．1914年，北洋政府公布《文官任职令》，实行新的文官制度，取消了散官、勋官等虚官，实行官、职合一，官名仅表示为官者的职务而不再表示其身份和特权，官等、俸禄与其职务不再脱节，而是相互对应。这一改革（ ）
A．顺应了民主、平等的时代潮流 B．保证了中央行政体制的连续性
C．消除了官本位思想的社会基础 D．践行了孙中山的文官考试思想
（2022·湖北鄂州高二下期末·2）
65．1933 年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：”曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定（ ）
A．试图实现政治与行政的分离 B．继承了孙中山的文官考试思想
C．意在强化国民党的独裁统治 D．推动了中国政治民主化的进程
66．下图所示为近代中国某一时期官员选拔的相关凭证。这一凭证（ ）
A．是北洋政府文官考试的证明 B．反映了国民政府的公务员制度
C．是北洋政府甄别选官的证明 D．是孙中山文官考试思想的实践
（2022·江苏省无锡市高二上期末·7）
67．以下为民国时期县长考试内容及流程
第一试 第二试 第三试 第四试
考 试 内 容 三民主义、建方略、中国国民党革命史 法学通论、经济学理、政治学原理、中外近百年史、中国人文地理 现行法令概要、国际条约概要、木省财政、水省实业及教育、本省路政及水利 前三试均为笔试第四试为试，注重应试人的经验及才识
据此可知民国时期的县长考试
A．注重德才兼备 B．强调资格出身
C．深受科举影响 D．突出行政能力
（2022·山西省吕梁市高二上期末·6）
68．1979年，中共中央下发《关于实行干部考核制度的意见》，将考核对象分为技术类和党政类。技术类干部侧重能，主要考核干部的专业技能、业务熟练程度﹑科研成果等；党政干部侧重德，考核干部的政治立场和思想品质，主要看是否坚决拥护党的政治路线和思想路线，贯彻执行党的方针政策。《关于实行干部考核制度的意见》的颁布意在（ ）
A．深入贯彻党的群众路线 B．为改革开放提供政治保障
C．加强干部管理的法制化 D．建立清正廉洁的官僚队伍
（2022·湖南岳阳高二下期末·9）
69．2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，其第二十一条 规定：“录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。”公务员考试录用制度在我国的全面推行和实施（ ）
A．对公务员队伍结构的变化影响不大 B．避免了腐败现象的滋生和恶化
C．从源头上提升了公务员队伍的素质 D．极大地提高了女性的社会地位
（2022·浙江省杭州市高二上期末考试·10）
70．习近平总书记在党的十九大报告中指出：“坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，把好干部标准落到实处。”我国确保“好干部标准落到实处”的根本点是（ ）
A．推进干部制度改革 B．干部管理民主化
C．干部考核法制化 D．坚持党管干部原则
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】从各民主阶级的联合专政到无产阶级专政，结合所学内容可知，1956年中共八大上对中国社会的主要矛盾进行正确分析，这种变化说明我国当时的社会主要矛盾发生了变化，A项正确；1954年第一届全国人民代表大会的召开标志着人民代表大会制度的建立，排除B项；新中国的成立已经标志着人民成为了国家的主人，排除C项；当时社会主义政治体系并未形成，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。据材料“在全国基层单位进行选举，参加投票的选民占登记选民总数的85.88%”，可知1953年，我国开展基层选举是为了全国人民代表大会的召开做准备，是保证人民当家作主的体现，B项正确；材料中是人民代表大会的基层选举，并非基层群众自治，排除A项；到1956年年底，三大改造基本完成后，我国才确立社会主义制度，排除C项；材料是人民代表制的实践，而非政治协商制度，排除D项。故选B项。
3．A
【详解】根据材料“1953年4月3日”“政务院发布《为准备普选进行全国人口调查登记的指示》和《全国人口调查登记办法》”和所学知识可知，新中国成立初期的第一次人口普查主要是为了第一届人民代表大会召开做准备，A项正确；此时各级人民政权已经建立，排除B项；材料与生活水平提高无关，排除C项；我国国民经济恢复工作于1952年底就已经完成，排除D项。故选A项。
【点睛】
4．C
【详解】根据图中“中华人民共和国第一届全国人民代表大会”的字样可知这是在第一届全国人民代表大会上投票的场景，这次会议上建立了人民代表大会制度，保障了人民当家做主的权力，体现了中国民主建设的特点，C项正确；这次会议是中国民主政治的创建，不是巩固新中国政权，排除A项；1956年三大改造的完成标志着社会主义制度的建立，排除B项；D项与题意主旨无关，排除。故选C项。
5．A
【详解】据材料“建国初期，为改变民间拜神祈福的旧习俗，国家鼓励创作新年画。下图是 1953 年登 载在《内蒙古日报》上的宣传画《建政权选好人》”可知，为改变民间拜神祈福的旧习俗，国家鼓励创作新年画，使传统艺术创作展现新活力 ，①正确；据材料“……下图是 1953 年登 载在《内蒙古日报》上的宣传画《建政权选好人》”可知，人民群众参与政权建设，实行民主选举的特点， ②符合题意；材料反映的是1953年，而此时农业合作化运动刚刚开始，③说法不准确；1947年内蒙古自治区成立，④不符题意；故选A项。排除B、C、D项。
【点睛】
6．B
【详解】党政分开的探索使得国家权力实现了从党到政府的转移，这种转移必然推动中国宪政的发展，B项正确；A项与题干内容相反，排除A项；材料强调的是国家和政党的关系，与中央集权无关，排除C项；国家权力项政府转移，排除D项。故选B项。
7．A
【详解】根据所学知识，南京临时政府的成立，新的共和政体就此产生，体现着中国社会政治民主化进程的“立”。清帝逊位，宣告统治中国260多年的清王朝结束，体现着中国社会政治民主化进程的“破”。颁布《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级革命共和国宪法性质的重要文件，体现着中国社会政治民主化进程的“立”。综上，A项正确（最符合题意）；1928年国民党成为中国新统治者后，结束军政时期，开始所谓的“训政”，所谓训政就是剥夺人民权利的一党专政，不符合题意，排除B项；中华苏维埃共和国临时中央政府，是创建人民政权的尝试，农村根据地之后逐步开展土地革命积极发展生产，支持革命及抗日政权建设上，中共“三三制”原则，进一步巩固和扩大了抗日民主统一战线，都现着中国社会政治民主化进程中的“立”。但是，没有符合题意的“破”，排除C项；中华人民共和国政府、结束“文革”、颁布1982年宪法、三件事情都推动中国政治民主化进程，即体现着“立”，排除D项，故选A项。
8．A
【详解】根据材料“2007年，《中国的政党制度》白皮书第一次正式提出‘选举民主与协商民主’的概念。2012年中共十八大报告明确提出了‘健全社会主义协商民主制度’的总要求”及所学知识，可得知这些做法有利于健全社会主义民主政治，A项正确；材料未体现缓和中共和民主党派的关系，排除B项；材料未体现和平、发展、合作、共赢的时代潮流，排除C项；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在建国初已建立，与材料时间不符，排除D项。故选A项。
9．A
【详解】根据材料“1979年，第五届全国人大第二次会议通过关于修正《中华人民共和国宪法》的决议，将地方各级革命委员会改为地方各级人民政府，作为地方各级人民代表大会的执行机关和地方各级国家行政机关。”可知，文革后，将地方各级革命委员会改为地方各级人民政府，作为地方各级人民代表大会的执行机关和地方各级国家行政机关，有利于转变地方政府的职能，加强对地方的管理，A项正确；家庭联产承包责任制是在农村进行的经济体制改革，排除B项；实现工作重心的转移是十一届三中全会，排除C项；调整中央与地方权力关系，在材料信息中没有体现，排除D项。故选A项。
10．A
【详解】本题是组合选择题。时空是1978—2012年（中国）。据所学知识可知，1982年党的十二大提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题；1987年党的十三大，制订社会主义现代化建设“三步走”发展战略；1992年，党的十四大确定建立社会主义市场经济体制目标，这些都属于中国共产党团结带领全国各族人民进行不懈的奋斗和艰辛探索，①②③正确，A项正确；2019年，党的十九届四中全会，提出推进国家治理体系和治理能力现代化总体目标，与材料时间不符，④错误，排除B、C、D项。故本题选A项。
11．B
【详解】根据材料及所学可知，“废除世卿世禄制，建立论功行赏的赐爵制”促进了宗法制的瓦解，“重农抑商，奖励耕织”促进了井田制的瓦解。这种措施有助于地主阶级和农民阶级的出现。B项正确；材料未涉及基层治理，排除A项；C项只是废除世卿世禄、建立军功爵制的体现，不能完整反映材料，排除C项；废除世卿世禄、建立军功爵制不是促进分封制的瓦解，而是宗法制的瓦解，排除D项。故选B项。
12．A
【详解】对于同一历史人物或者历史事件的认识，由于所处时代、经济基础等方面不同，会出现不同的结论，“社会存在决定社会意识”，材料中“在不同历史时期，人们对商鞅变法的总体评价不同”，正好体现这一原理，故选A项；BCD说法错误，排除。
13．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：齐国管仲变法中，通过建立中央政府直辖的各级单位，加强对地方的控制，同时建立统一的税收体系，增加政府财政收入，体现了齐国强化集权统治，提升国力，D项正确；齐国建立统一的税收体系，但这一税收系统是否完备，材料不能体现，排除A项；齐国建立中央政府直辖的各级单位，加强对地方的税收控制，实现对地方的垂直管理的郡县制，排除B项；材料涉及的是对市场的控制，不能体现官府垄断工商业，排除C项。故选D项。
14．B
【详解】根据材料“不得封王”“王降为公、公降为侯、侯降为伯”“俸禄作出更细致、具体的规定”可知，孝文帝的改革有利于打击分封制下的王侯，进而强化中央集权，B项正确；材料强调的是对王侯的限制，和促进宗族团结无关，排除A项；C项不能体现材料打击王侯的主旨，排除C项；分封在当时汉族官制中已经不是主流，排除D项。故选B项。
【点睛】
15．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时期（中国）。根据材料“十六国时期，北方少数民族在建立政权之初，在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为，在政权国号上也往往选择前代中原王朝的国号。”可知，南北朝时期，北方少数民族在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为，这是体现其建立政权的正统性，以巩固统治的需要，D项正确；材料中描述的是体现正统性，没有体现农耕经济信息，排除A项；材料描述的是祖源认同，没有体现采取中原地区的管理模式信息，排除B项；材料中做法的目的是维护其统治，而非推动民族融合，排除C项。故选D项。
16．C
【详解】根据材料可知，王安石在经济领域的变法得到了神宗的支持，因此取得了阶段性成果，而“这场缺乏政治支持的经济改革开始举步维艰,趋向失败,而且前期的改革成果也难以维持”，这说明统治者的支持是变法成功的关键所在，C正确；王安石变法是有统筹规划的，但是依然未能成功，排除A；王安石变法在经济和政治领域都有改革，排除B；范仲淹的改革是从政治领域启动的，但是失败了，排除D。
17．B
【详解】根据材料可知，材料反映为了解决戍兵粮食不足问题，地方官员李参在青黄不接之际发放贷款给农民，收获粮食后本息皆偿还，这有利于增加政府的财政收入，B项正确；王安石变法是宋神宗时期，排除A项；C项表述绝对，且“积弱局面”与材料无关，排除C项；宋代实行“不抑兼并”政策，排除D项。故选B项。
18．A
【详解】材料体现的是王安石变法“募饥民修水利”“赈救食力之农”，与传统的直接救济有着明显的不同，说明的是王安石力图探索政府救济的新方式，A项正确；王安石变法并未彻底解决社会危机，排除B项；材料与减轻政府财政负担的说法无关，排除C项；D项错在“完备”，排除。故选A项。
【点睛】
19．C
【详解】结合所学知识可知，自洪武十三年废除丞相之后，明朝缺乏一个管理庞大官僚系统的行政中枢，导致国家机关办事效率低下，极度依赖于君主本人的勤政和明断，同时，官僚系统内部的相互制约和监督逐渐演变成相互推诿和相互倾轧。据材料中的“一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行”可知，张居正改革利于行政办事效率的提高，故选C。
20．B
【详解】依据“商鞅徙木立信”和“张居正强调‘悬法于众’，坚持‘刑赏予夺，秉持公道’”分析可知，二者改革都遵循依法立信的思想，B项正确；张居正与成就霸业不符，排除A项；材料强调两者都重视法律立信，但是法律立信和富国强兵之前没有直接关联，排除C项；商鞅、张居正所处的时代并没有面临救亡图存的现实，排除D项。故选B项。
21．A
【详解】材料“汉（朝）以前字法句法”“收集、加工各种德语方言，译文中使用了大量民间遮语”均体现了运用传统文化来宣扬自己主张的特点，A项正确；严复翻译的《天演论》不体现语言通俗的特点，排除B项；结合所学可知，严复翻译的《天演论》并没有符合原意，如把“优胜劣汰”“物竞天择”思想用于人类社会就和赫胥黎的《进化论与伦理学》本意不符，排除C项；材料强调的是利用本国传统文化，不是强调东西方之间的文化交流，排除D项。故选A项。
22．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是目的题。时空是维新变法前（中国）。据材料“康有为从《公羊》‘三世’学说出发，宣扬‘据乱世’就是君主专制时代，‘升平世’是君主立宪时代，‘太平世’是民主共和时代”，可知，康有为利用中国传统思想同西方的政治学说相结合，宣扬变法的合理性，减少变法的阻力，C项正确；材料并未提及对光绪帝的游说，排除A项；批判旧思想、旧礼教的是新文化运动，排除B项；仅从材料，无法得出对守旧势力的反驳，排除D项。故选C项。
23．B
【详解】根据材料“清政府将《西法类编》《德国陆军操典入门》等书分发给各营，将书中兵法、军器、测绘、数学等内容统统规定为必学内容”可知，清政府仍重视器物的学习，B项正确；材料无法看出民主与科学精神，排除A项；材料并未反映教育制度的变革，排除C项；清政府此举不能挽救日益严重的民族危机，排除D项。故选B项。
24．C
【详解】根据材料“自大理院以下，及本院直辖各审判厅、局，关于司法裁判，全不受行政衙门的干涉，以重国家司法独立大权，而保人民身体财产”可分析出《大理院审判编制法》对司法权进行了改革，C项正确；结合所学知识，维新派变法不受政府支持，排除A项；“新政”是清政府在当时国情下的无奈之举，排除B项；材料是地主阶级的主张，排除D项。故选C项。
25．D
【详解】材料“京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人”体现的是戊戌变法措施过于激进，树敌太多，缺乏群众基础，D项正确；采取了自上而下的方式、变法措施过于贪大求全及顽固守旧势力过于强大的说法与材料无关，排除ABC项。故选D项。
【点睛】
26．D
【详解】根据材料并结合所学可知，戊戌变法时期，清政府下令对污秽不堪的北京城进行街道管理改革，但官民都认为不方便，更有官吏怂恿百姓联名反对，这说明清末北京街道管理改革亟需打破百姓习惯，D项正确；材料未涉及“政出多门互相推诿”，排除A项；材料未体现“缺乏日常秩序维护”，排除B项；材料未体现“触动官吏既得利益”，排除C项。故选D项。
【点睛】
27．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。结合所学可知，为了应对日益严重的统治危机，1901年初，清政府宣布实行“新政”，内容有改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等，而增设经济特科是维新变法时期的一项重要主张，D项符合题意，D项正确；“新政”内容有奖励实业，A项不符合题意，排除A项；“新政”内容有派遣留学生，B项不符合题意，排除B项；“新政”内容有编练新军，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
28．B
【详解】据材料时间“1907年”及“有音无形，有调无人。虽可娱人，究属愚人”“实行立宪”等信息可知，该漫画反映的是清末预备立宪，“虽可娱人，究属愚人”揭示了立宪运动的欺骗性，B项正确；材料未涉及“革命形势”，排除A项；材料主旨反映的是“预备立宪”是场骗局，而不是政治体制改革，排除C项；漫画体现了作者对预备立宪的看法，未涉及社会对其态度，排除D项。故选B项。
29．A
【详解】之所以出现多个阶段的学习，根本上是由于近代社会随着列强的不断侵略，中国的社会发展呈现出不同的需要，由抵御外来侵略到主张建立民主共和国，到实行民主、科学，确认了资本主义道路走不通，最终接受马克思主义，A项正确；彻底这一表述过于绝对，排除B项；人民群众的共识，与题干部分进步认识的表述不符，排除C项；近代中国未实现制度的真正转型，排除D项。故选A项。
30．A
【详解】依据“即其各法，亦多有远见之明，此固非‘不扰民’之哲学所赞许，却暗合近代国家之所以为政也。”可知作者认为王安石的“变法”实已触及社会结构的根本改变，成败当从制度及其背后的基本价值观念看，由此可见作者意在强调近代的改革若不从体制结构入手，任何“富国强兵”式的改革都很难成功，A项正确。题干的主旨不是说明王安石变法取得显著成效或改革的最终目的都是富国强兵，而是探讨改革与体制变革的关系，排除AB项；题干也没有体现改革需要广泛的社会支持，而是借王安石变法说明近代改革应涉及体制的变革，排除D项。故选A项。
31．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据材料及所学知识可知，1956年，三大改造完成，标志着社会主义制度在中国确立，计划经济体制在中国基本确立，毛泽东在1956年12月提出“可以搞国营，也可以搞私营。可以消灭了资本主义，又搞资本主义”，体现了对社会主义经济建设有益探索的肯定，可以在公有制基础上发展私营经济，D项正确；据所学知识可知，1956年底三大改造完成，1956年12月并非“三大改造的进程加快”，排除A项；据所学知识可知，毛泽东提出的“可以搞私营。可以消灭了资本主义，又搞资本主义”是在公有制基础上发展私营经济，并非自由发展国内资本主义，排除B项；据所学知识可知，1956年三大改造完成，社会主义计划经济体制在中国基本建立，并非建设“新型市场经济”，排除C项。故选D项。
32．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1952年（中国）。根据材料可知，1952年起，全国高校一律参加统一招生考试，教育部加强了对高考的统一领导，这体现了国家对教育发展的宏观调控，C项正确；社会主义工业化发展需要加大自然科学人才培养力度，材料侧重于统招而非科目，排除A项；1952年高考统招时，我国尚未开始实行计划经济，排除B项；材料未提及我国学习苏联教育，而且苏联没有采取统招考试，排除D项。故选C项。
33．D
【详解】根据材料信息可知，中共八大上，中国共产党主张在经济、政治、文化方面进行改革或创新，反映了对社会主义道路的全方位探索，D项正确；全面深化改革是十八届三中全会的主题，排除A项；改革开放后，我国社会主义现代化建设进入新时期，排除B项；社会主义建设总路线，即“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，于1958年在八大二次会议上通过，排除C项。故选D项。
34．C
【详解】根据所学可知，1978年我国开始实行家庭联产承包责任制，农民的生产经营自主权不断扩大，因此出现了材料中农业结构、种植业结构的变化，C项正确；中国农业生产结构的变化，国际市场对中国开放不是主要原因，排除A项；1992年提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除B项；1995年提出“科教兴国”发展战略，排除D项。故选C项。
35．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题。时空是20世纪80年代（中国）。据材料“从四川、安徽、河南等10多个省输出的劳动力，集中流向珠江三角洲、沪宁杭、京津和福建沿海地区”，结合所学可知，改革开放的推动下，劳动力向珠江三角洲、沪宁杭、京津和福建沿海地区等发达地区流动，使得劳动力得到更好的利用，C项正确；仅从材料，无法得出其对农村经济体制改革的影响，排除A项；“民工潮”会推动沿海城市的发展，但无法得出对沿海城市对外开放的影响，排除B项；“民工潮”的出现，不一定会导致人口快速增长，排除D项。故选C项。
36．B
【详解】根据材料“群众就说政策变了……让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？伤害了社会主义吗？”并结合所学可知，1984年我国改革开放刚刚展开，傻子瓜子厂的创办在当时引发了争论，邓小平的谈话反映出国家顺应群众探索经济发展之路要求，B项正确；1992年中共十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除A项；“完全”说法过于绝对，排除C项；建立现代企业制度是国企改革的目标，与材料信息不符，排除D项。故选B项。
37．D
【详解】根据材料结合所学知识可知，“待业保险”制度是一种覆盖范围仅限于国营企业且保障层次很低的失业救济制度，仅仅是为了解决失业者最基本的生活困难，实行“失业保险”制度表明我国已能实事求是地面对发展社会主义市场经济过程中出现的失业现象，摆脱了旧有观念的束缚，依照市场经济的内在规律寻找多种可行的解决办法，从而使失业保险真正发挥应有的功能，可见思想解放推动了经济体制改革，D项正确；并不是经济改革引发失业现象，是国家对失业现象的界定变了，排除A项；1992年中共十四大明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济，21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立，排除B项；材料主旨不是社会保障制度完善，且“已经”的说法夸大了，排除C项。故选D项。
38．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。材料反映了20世纪八九十年代以来，中国工业主要产品产量居世界位次不断提升，这是中国综合国力增强的表现，其出现的主要原因是改革开放推行并且不断深入，A项正确；B项是表现，不是原因，排除B项；中国加入世界贸易组织是在2001年，排除C项；科技革命的开展促进了我国工业水平的提高，但这并不是主要原因，排除D项。故选A项。
39．B
【详解】从1979~1982年全国自销机构及零售额的统计情况可以看出，其机构、人员、额度等都在不断增加，这反映出我国经济体制改革过程中，企业的自主权在不断扩大，B正确；企业改革此时才刚刚开始，排除A项；材料只涉及到自产自销的情况，没有与其它渠道比较，不能得出C项结论，排除C；市场经济体制的目标是1992年提出的，排除D。
40．A
【详解】根据材料图表“1988年国内生产总值是15180.4，工业增加值是5814.0，进出口总值是3821.79”，发展到“2018年国内生产总值是919281.1，工业增加值是301089.3，进出口总值是305008.13”，可知与1988年相比，发展到2018年，国内生产总值、工业增加值、进出口总值均有大幅度增长，并结合所学内容可知，20世纪90年代初，我国进一步神户改革开放，由此推动了我国经济的快速发展，国内生产总值、工业增加值和进出口总值都大幅增长，A项正确；我国到2001年才加入世界贸易组织，排除B项；我国经济发展的根本动力是改革创新，排除C项；《民法典》是2021年才真正施行的，排除D项。故选A项。
41．A
【详解】察举制下，根据人口比例选拔人才，对边远州郡，略有优待，这一举措的意义在于从全国各地选拔人才，可以增强统一国家的凝聚力，A项正确；察举制选拔人才数量有限，B项中“大批”有夸大嫌疑，排除B项；材料未涉及到中央和地方的矛盾，排除C项；这一时期地方士族尚未掌握地方政治权力，排除D项。故选A项。
42．D
【详解】根据材料“唐早期的科举入仕官员有245名，在整个唐早期的899名官员中占比仅为27.8%”可知，除科举并非主要的选官制度，士族门阀政治影响较大，D项正确；材料无法看出地方割据势力潜滋暗长 ，排除A项；帝王很重视科举制度，排除B项；选官制度改革并非流于形式，排除C项。故选D项。
43．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，南人在科举考试中优势突出，据所学我们可知其根源经济重心的南移，南方经济发展带动了南方文化的进步。北宋推行南北分卷制度，是为了回应文化中心的南移趋势，维持取士人数之均衡，D项正确；录取比例的一致与维持南北方取士人数之均衡相悖，排除A项；导致了科举录取人数的增加的因素有科举制的完善、面对全社会开放、崇文抑武等，而不是南北分卷制度，排除B项；北宋南北分卷制度对文化水平高的南方士子不利，排除C项。故选D项。
44．A
【详解】根据材料“古代中国不同时期对官员选拔与管理的规定”可知，西周时期，以“六德”、“六行”作为选拔官吏的标准，其中“六德”指的是“知、仁、圣、义、中、和”，“六行”指的是“孝、友、睦、姻、任、恤”；秦朝以“五善”考核官吏，“五善”表现为“一曰忠信敬上”、“二曰清廉毋谤”、“三曰举事审当”、“四曰喜为善行”、“五曰恭敬多让”；唐朝以“《六察法》”管理官吏，其中第一察便是“察官人善恶”。由此可知，这三个时期细化考察标准，凸显以德为先，A项正确；材料不仅仅涉及选拔官员，还反映了对官员的考核管理，排除B项；西周时期尚未出现儒家学派，秦朝以法家思想治国，排除C项；材料未体现知刑懂法，排除D项。故选A项。
45．D
【详解】有由材料可知，西汉颁行了考核官员的专门法规《上计律》，郡县每年年终要将管内的户口、钱谷、盗贼之数上报于上级官府。县令长上计于郡国守相，郡国守相上计于丞相。《上计律》明确了考核行政系统官员的具体办法，有利于官员考核管理的规范化，D项正确；材料内容体现的是《上计律》对规范官员考核的作用，没有体现礼法结合的理念，排除A项；上计考核制度早在战国时期就已实行，与史实不符，排除B项；上计制度的实施并不能杜绝官吏渎职的现象，说法过于绝对，排除C项。故选D项。
46．D
【详解】根据材料“并将农业发展和税收财富作为辅助考核内容，将官员辖区内的酒、盐和茶也作为考核内容，并随着经济发展逐步提高比重”可知，宋代对地方官考核的内容，与当时当地的经济和社会发展进程密切相关，D项正确；材料未涉及教化内容，排除A项；材料反映了宋代对地方官的考核适应了经济社会发展状况，未体现官员从政积极性的提升，排除B项；材料中对地方官的考核与“弱化了对官员的道德制约”无关，排除C项。故选D项。
47．C
【详解】据材料可知，唐朝在官员考核过程中，中书、门下两省在派出监考使监督的同时，巡察使进行访察，目的保障考核的实效性；而明清按官员品级对管理权限作了划分，官吏考核四品以上由皇帝裁决，五品以下则由吏部和都察院共同负责”，体现了官员考核制度的严密性，保障了考核的权威与实效，C项正确；材料中明清主要就是官吏考核，未涉及监察，排除A项；材料主旨是官员考核，未涉及官僚机构的制衡，排除B项；材料体现的是唐朝与明清时期官员考核的形式，未涉及考核制度的规范，排除D项。故选C项。
48．C
【详解】唐玄宗制定的《监察六法》的监察范围宽广，尤为注重对官吏个人品格的监察。就人员范围看，不论官品，一体纳入监察范围。就监察事项来看，涉及户口、赋役、农桑、仓库、盗贼、孝梯、藏器等诸多事项。就监察侧重点来看，唐朝尤为注重对官吏的监察。随着隋朝的建立，魏晋南北朝以来的世家大族盘踞一方的现象逐渐瓦解。科举制的建立，使得中央政府对科举选拔的官员尤为重视，认为这事关中央王朝的统治稳固与否，为此将“察官人善恶”列为六法之首，C项正确；豪强地主在唐朝逐渐没落，但并没有全部消失，“瓦解殆尽”表述不妥，排除A项；科举考试更注重能力，品德考查难以实现，排除B项；从材料尤法得出唐代腐败比汉朝严重的结论，排除D项。故选C项。
49．C
【详解】本题考查宋代谏官制度。根据材料信息可知，宋代重视谏官，扩大谏官的职能，这反映了专制主义集权的发展，C项正确；材料没有体现文官对武将的牵制，排除A项；宰相被纳入监察范围，这不意味着宰相职权受到削弱，排除B项；中枢制衡机制在宋代以前就已经成型，排除D项。故选C项。
50．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的的、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。据本题材料信息得出主要结论：给事中负责皇帝制敕与大臣奏疏的封还驳正，稽查六部百司之事，给事中能够对不恰当的决策进行封驳、监督，这一定程度上可以减少行政决策中的失误，C项正确；材料主要说的是有利于减少决策失误，不是规范六部的职权，排除A项；六科给事中的设立有利于加强对六部行政职能的监督，但材料信息没有说目的是完善官吏监督体制，排除B项；据所学，六科给事中主要是起到监察作用，并不是中枢决策机构，排除D项。故选C项。
51．B
【详解】根据材料“在政治上要像在爱情和战争上一样公平，战利品属于胜利者所有。”可知威廉·马西强调政治上的公平，结合所学知识威廉·马西倾向于政党分肥制度，B项正确；材料体现不出官员选拔，排除A项；材料强调的是公平不是廉洁高效，排除C项；材料体现不出文官制度，排除D项。故选B项。
52．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是现代世界。据材料英国政府要求文官“在具备丰富知识的基础上，更要精通某个专业领域”并结合所学可知，这样有利于提高文官的文化水平、工作能力，促进英国国家治理水平的提高，D项正确；“对文官的专业性考核”不会阻碍政府工作的连续性和稳定性，排除A项；材料时间是“1979—1990年”，不是工业革命后，排除B项；奠定西方文官制度基本框架的不是这场改革，排除C项。故选D项。
53．A
【详解】结合所学知识可知，英国文官制度建立的主要原因工业革命发展，工业资产阶级要求参与政权管理，因此根据材料“议会根据其改革建议通过了一系列的相关法令”可知A项正确；责任内阁制确立于1721年英国财政大臣沃波尔首相组阁，排除B项；材料与君主权力被架空的说法无关，排除C项；材料与人民主权论的传播说法无关，排除D项。故选A项。
【点睛】
54．B
【详解】通过对比中英两国选官时考试的内容，可以看出英国侧重适应资本主义发展的实用知识，中国突出经书、诗赋等适应了封建专制主义的需要，这从本质上反映了两种不同社会性质的差异，B项正确；海洋文明的特点主要是开放性、开拓进取性、文化多元性，这些在材料中没有体现，排除A项；中国科举考试的内容仍然是四书五经等传统文化，不能说明中国向西方学习从器物到制度的升华，排除C项；英国文官制度考的是近代实用知识，中国科举制的考试内容仍然是传统文化，两者有本质的不同，排除D项。故选B项。
55．B
【详解】文官制度制度下，文官一旦录用，任职终身，不受党派更替的影响，有利于英国政治运行的稳定，保障了国家政策的连续性，故B项符合题意；文官对本国工业化没有直接影响，排除A项；文官不受党派更替的影响，不参与资产阶级的党派活动，排除C项；D项“首先”表述错误，排除D项。故选B项。
【点睛】
56．A
【详解】根据材料“他们的任免往往依据政治标准，由现任政府决定。”可知，德国高级行政管理官员任免由现任政府决定，不利于政府工作的稳定性和连续性，不利于官员在工作中保持政治中立，A项正确；德国的该制度不会动摇西方政党政治，排除B项；材料不能体现选官用人制度的改变，排除C项；该制度不利于官员保持政治中立，不利于政府工作的稳定性和连续性，影响文官制度的成熟，排除D项。故选A项。
57．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1883年（美国）。根据材料“1883年”可知此时处于第二次工业革命时期，材料“具有专业与实用性”、“应用科学和专业知识”反映社会发展对人才的要求，因此美国《彭德尔顿法》的规定适应了工业时代的政府需要，A项正确；“消除政府腐败”表述太过绝对，排除B项；材料信息无法确保政府官员整体素质的提升，排除C项；材料体现的是对文官素质的要求，与政府工作的稳定性和持续性无关，排除D项。故选A项。
58．C
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为19世纪（英国）。从表中内容可以看出英国文官制从确立常务次官到最终实行考试录用文官制度，是一个循序渐进的过程，C项正确；选拔机制在只是材料中涉及到的部分内容，属于片面解读材料，排除A项；材料未提到英国文官考试制度的内容，排除B项；文官制度的运作程序在材料中并未提及，排除D项。故选C项。
59．C
【详解】根据“不仅推动资产阶级民主化的进程，而且对其他国家的政治发展产生了深远的影响”“文官制度改革是英国“历史上最伟大的公务革新之一”可得出作者肯定了文官制度的影响深远，C项正确，排除D项；A项只是影响之一，不全面，排除A项；材料只体现英国文官对英国的影响，并不有确立准则 ，排除B项。故选C项。
【点睛】
60．B
【详解】本题主要考查西方文官制度的特点。根据材料“不对任何政党承担政治义务，不得参加政治活动，也不能公开发表自己的政治观点”可知，材料体现了文官制的政治中立原则，故B项正确；材料未涉及录取原则，故排除A项；C项“职务常任”，D项“论功晋升”材料均未涉及，故排除。
61．C
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为1929年的中国。根据材料可知，从19世纪末一直到1929年，妇女解放运动不断深入，从维新派首倡禁止缠足，到女性享有与受教育权利，再到国民政府开始允许女子参加文官考试，这说明时代变迁推动女性解放，C项正确；A项中的“摒弃”表述绝对，也不符合题意，排除A项；通过材料信息无法看出女性解放已经成为一种潮流，材料内容只是体现了妇女解放的现象，排除B项；D项“普遍”表述绝对，也不符合史实，排除D项。故选C项。
62．A
【详解】根据材料表格可知，科举制废除后，士人转而投身实业、推动政治改革、加入会党和投身革命，这有利于中国近代化的发展，适应了近代社会发展的需要，A项正确；BCD项分别强调了材料的一个方面，比较片面，排除BCD项。故选A项。
63．B
【详解】根据材料可知，推行官话、“期于全国语言统一”、“使全国人民语言合一”便于全国各地人民语言交流，有利于增进国家认同，B项正确；材料未涉及留学教育，排除A项；材料与革命思想的传播无关，排除C项；D项夸大了推行官话的作用，排除D项。故选B项。
64．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1914年。根据“官名仅表示为官者的职务而不再表示其身份和特权”可知，这一改革使官名不再是身份和特权的象征，这就体现了民主、平等的时代潮流，A项正确；改革官制并不一定能保证中央行政体制的连续性，排除B项；“消除了”和“践行了”的说法都过于绝对，不符合史实，排除CD项。故选A项。
65．C
【详解】本题属于多类型单项选择题，据选项提示词意在可知本题为主旨题。时空是：1933年，国民党中央颁布的《公务员任用法》。根据材料可知，1933年国民政府任用公务员，与功勋、国民党派有密切关系，这有利于国民党对政府的控制，其目的是强化国民党独裁统治，C项正确；国民政府的做法主要是为了强化国民党的独裁统治不是实现政治与行政的分离，排除A项；结合所学知识，我们可知这种公务员选任方式未继承孙中山文官考试思想，排除B项；这种公务员选任不利于推进政治民主化的进程，排除D项。故选C项。
66．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北洋政府时期（中国）。据材料图示信息并结合所学可知，铨叙局在民国初期设置，隶属国务院，掌管文官的任免、升转、资格审查、存记、注册、考试、勋绩考核等，是北洋政府文官考试的证明，A项正确；国民政府在1927年秋“宁汉合流”后才开始统治中国，而材料中的时间为民国六年，即1917年，与材料时间不符，排除B项；中华民国实行的是文官考试的制度，而非甄别选官，排除C项；孙中山提出了以考试权独立为主要内容的文官考试思想，在材料中没有体现，排除D项。故选A项。
67．D
【详解】从材料中民国县长考试的内容来看，主要涉及国民党党史、建国策略、法律、经济学、政治学、本省财政、实业、教育及路政等，说明的是对县长行政能力的重视，主要选拔实用性人才，D项正确；材料未涉及个人品行，排除A项；材料未涉及县长出身问题，排除B项；科举制在明清时期走向僵化，不利于实用性人才的选拔，与材料无关，排除C项。故选D项。
68．B
【详解】根据材料“主要考核干部的专业技能、业务熟练程度﹑科研成果等；党政干部侧重德，考核干部的政治立场和思想品质，主要看是否坚决拥护党的政治路线和思想路线，贯彻执行党的方针政策”并结合所学可知，1979年正是改革开放开局时期，中央对于干部的分类考核，技术类强调能力，党政干部强调政治素质和品德，这种考核方式意在提高干部队伍素质，对于此后的改革开放大有裨益，为改革开放提供政治保障，B项正确；材料未涉及深入贯彻党的群众路线的相关内容，排除A项；《关于实行干部考核制度的意见》是党的文件，并不属于国家法律，排除C项；廉政素质考核并非该文件的主旨，排除D项。故选B项。
69．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是影响题。据本题时间信息可知准确时空：2005年中国。据题干可知，2005年我国公务员法规定实行公开考试录用公务员，有利于提升公务员队伍的素质，C项正确；该规定可以提高公务员对外的素质，也对公务员队伍结构的变化产生影响，排除A项；“避免了”说法绝对，排除B项；材料涉及公务员，不是指女性地位，排除D项。故选C项。
70．D
【详解】结合所学知识可知，党管干部是中国特色社会主义干部管理制度的根本，建立和推行公务员制度是干部人事制度的重大改革，D项正确；干部管理民主化、推进干部制度改革及干部考核法制化均不属于出发点，排除ABC项。故选D项。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
15大核心考点+150道高频选择题
涉及考点
考点01 先秦时期的政治制度
考点02 中国古代君主专制的强化
考点03 中国古代中央集权的加强
考点04 古希腊罗马的政治制度
考点05 中古西欧的封建制度
考点06 西方资本主义政治制度的产生与发展
考点07 民国时期的政治制度
考点08 中国共产党在根据地和解放区的制度探索
考点09 中华人民共和国的政治制度
考点10 中国古代的变法和改革
考点11 中国近代的改革探索
考点12 新中国成立以来的重要改革
考点13 秦汉至明清官员选拔与管理
考点14 西方文官制度
考点15 近代以来中国的官员选拔与管理
考点09 中华人民共和国的政治制度
（2022·湖北荆州高二上期末·8）
1．1949年,《共同纲领》指出,中国的人民民主专政就是各民主阶级的联合专政。1956年,刘少奇在中共八大作政治报告时称:“我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政的一种形式。”这一变化反映出
A．社会主要矛盾发生变化 B．人民代表大会制度已经建立
C．人民已成为国家的主人 D．社会主义政治体系正式形成
（2023·安徽黄山高二下期末·9）
2．根据1953年《选举法》，我国开展了第一次全国人口调查工作。在人口普查的基础上，进行了选民登记工作，共有323809684名选民进行了登记，占进行选举地区18周岁以上人口总数的97.18%。随后，在全国基层单位进行选举，参加投票的选民占登记选民总数的85.88%，据此可知，1953年的选举（ ）
A．助推基层群众自治制度的建立 B．践行了人民民主原则
C．反映了社会主义制度的优越性 D．完善了政治协商制度
（2022·福建省三明市高二上期末考试·15）
3．1953年4月3日，政务院发布《为准备普选进行全国人口调查登记的指示》和《全国人口调查登记办法》，普查结果显示：全国在1953年6月30日24时总人口为6亿零193万8035人。新中国第一次人口普查
A．为选举人大代表提供了准确的数据 B．为各级人民政权的建立奠定了基础
C．反映了生活水平提高推动人口增长 D．推动了国民经济的恢复与逐步发展
（2022·；福建省漳州市高二上期末考试·8）
4．读下图
据此判断，该场景（ ）
A．反映了新中国政权的巩固 B．表明社会主义制度的建立
C．体现了中国民主建设特点 D．标志妇女社会地位的提高
（2022·辽宁省大连市高二上期末考试·9）
5．建国初期，为改变民间拜神祈福的旧习俗，国家鼓励创作新年画。下图是 1953 年登 载在《内蒙古日报》上的宣传画《建政权选好人》。该宣传画体现了
①传统艺术创作展现新活力 ②人民积极参与民主政治建设
③农民踊跃参加生产合作社 ④即将成立自治区的喜悦心情
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
（2022·福建省南平市高二上期末·9）
6．1987年10月，党的十三大提出了实行党政分开的重大改革探索措施，党政关系由合一到分开，国家权力实现了从党到政的转移。这可以说明当时
A．中共加强了党的一元化领导 B．变革推动了中国宪政的发展
C．中央集权型政治模式的完善 D．国家中心权力逐渐转向党委
（2023·浙江舟山高二上期末·5）
7．20世纪上半叶中国社会的通行公式可谓是“不破不立，破字当头，立在其中”，“破”“立”之间体现着中国社会政治民主化进程。以下选项最符合题意的是（ ）
A．南京临时政府-清帝逊位，颁布《中华民国临时约法》
B．南京国民政府-结束军政时期，开始所谓的“训政”
C．中华苏维埃共和国临时中央政府-土地革命，实行“三三制”
D．中华人民共和国政府-结束“文革”，颁布1982年宪法
（2023·广东肇庆高二上期末·11）
8．2007年，《中国的政党制度》白皮书第一次正式提出“选举民主与协商民主”的概念。2012年中共十八大报告明确提出了“健全社会主义协商民主制度”的总要求。这些做法（ ）
A．有利于健全社会主义民主政治
B．意在缓和中共和民主党派的关系
C．基于和平、发展、合作、共赢的时代潮流
D．确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（2023·福建厦门高二上期末·10）
9．1979年,第五届全国人大第二次会议通过关于修正《中华人民共和国宪法》的决议,将地方各级革命委员会改为地方各级人民政府,作为地方各级人民代表大会的执行机关和地方各级国家行政机关。这一决议旨在（ ）
A．转变地方政府的职能 B．推广家庭联产承包责任制
C．实现工作重心的转移 D．调整中央与地方权力关系
（2023·浙江衢州高二下期末·9）
10．如图《1978—2012年中国城乡居民生活水平变化示意图》出自《人民日报》（2013年11月29日）。图中的巨大变化得益于中国共产党团结带领全国各族人民进行不懈的奋斗和艰辛探索。这一时期党的奋斗和探索包括（ ）
①“建设有中国特色的社会主义”重大命题的提出
②社会主义现代化建设“三步走”发展战略的制订
③建立社会主义市场经济体制目标的确定
④推进国家治理体系和治理能力现代化总体目标的提出
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点10 中国古代的变法和改革
（2022·山东省临沂市高二上期末·1）
11．商鞅在变法中提出了"废除世卿世禄制，建立论功行赏的赐爵制"重农抑商，奖励耕织”等措施，这有利于（ ）
A．强化对基层社会的管理 B．推动新的社会阶层出现
C．阻断旧贵族的上升通道 D．促进分封制和井田制的瓦解
（2023·湖南浏阳高二下期末·3）
12．在不同历史时期，人们对商鞅变法的总体评价不同：从商鞅变法至汉武帝之前，是对变法正面评价最为辉煌、普遍的时期；从汉武帝尊崇儒术至清末民初“经学解体”时期，是商鞅变法饱受批评的时期；从清末民初至今，人们对商鞅变法的认识逐渐客观，评价总体持赞扬态度。这表明
A．社会存在决定社会意识 B．历史评价缺乏统一标准
C．时代愈近评价的愈客观 D．历史人物评价难有定论
（2023·山东枣庄高二下期末·1）
13．齐国管仲变法中，按照地形将人口划分为由中央政府直辖的各级单位，建立了统一的税收体系，还实施了主动型的经济政策，如力图控制市价（平准）、规定度量衡和鼓励发展贸易等。由此可知，齐国（ ）
A．建立起完备的税收系统 B．实现对地方的垂直管理
C．实行工商业的官府垄断 D．强化集权统治提升国力
（2022·江苏省连云港市高二上期末·3）
14．魏孝文帝改革规定，非太祖拓跋珪之子孙，皆不得封王；已封者，王降为公、公降为侯、侯降为伯；后又进一步对主、公、侯、伯、子、男等爵位的俸禄作出更细致、具体的规定。这些规定重在
A．促进宗族团结 B．强化中央集权 C．完善官俸制度 D．学习汉化官制
（2023·山东滨州高二下期末·7）
15．十六国时期,北方少数民族在建立政权之初,在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为,在政权国号上也往往选择前代中原王朝的国号。这些做法意在（ ）
A．发展农耕经济 B．采取中原地区的管理模式
C．推动各民族文化交流 D．寻求文化认同以巩固统治
（2022·广东省梅州市高二上期末·5）
16．有学者指出:“在宋神宗的强力支持下,王安石以经济为中心的变法取得了阶段性成果。但当改革向纵深发展时,这场缺乏政治支持的经济改革开始举步维艰,趋向失败,而且前期的改革成果也难以维持。”该学者意在强调
A．统筹规划决定王安石变法的成败 B．王安石变法仅限于经济领域
C．统治者支持是变法成功的关键 D．变法必须先从政治领域启动
（2022·广东省肇庆市高二上期末·5）
17．宋仁宗时期，地方官员李参为解决兵士缺粮的问题，先贷钱给百姓，待收获粮食后以粮偿贷，史称“青苗钱”，“其后青苗法盖取诸此”。据此可知，青苗钱
A．是王安石变法的延续与发展 B．增加了政府的财政收入
C．改变了北宋积贫积弱的局面 D．旨在解决土地兼并问题
（2023·江苏连云港灌南县、灌云县高二上期末·5）
18．王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与传统“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举
A．力图探索政府救济的新方式 B．彻底地解决了社会危机
C．大大减轻了政府的财政负担 D．建立了完备的救荒体系
（2023·湖南益阳六校高二上期末·3）
19．万历新政十年间，张居正主持国政，推行一系列经济、政治等方面的整顿和改革措施。《明史》记载：“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。”张居正的这些举措
A．对专制皇权构成了威胁 B．削弱中央和地方的守旧势力
C．利于提高行政办事效率 D．对制约相权起到一定的作用
（2022·辽宁省营口市高二上期末·5）
20．商鞅徙木立信，张居正强调“悬法于众”，坚持“刑赏予夺，秉持公道”，使得“九围之人，兢兢辑志；慢肆之吏，凛凛奉法”。这反映了两者
A．成就霸业的理想 B．依法立信的思想
C．富国强兵的理念 D．救亡图存的信念
考点11 中国近代的改革探索
（2022·福建三明高二下期末·11）
21．严复以“汉（朝）以前字法句法”翻译（天演论）；马丁·路德将《圣经》译为德语时，收集、加工各种德语方言，译文中使用了大量民间遮语。二者的共同之处体现为（ ）
A．从传统文化中源取智想 B．语言通俗服务现实需要
C．追求古雅确保符合原意 D．促进了东西方文化互鉴
（2023·浙江衢州高二下期末·6）
22．维新变法前，康有为从《公羊》“三世”学说出发，宣扬“据乱世”就是君主专制时代，“升平世”是君主立宪时代，“太平世”是民主共和时代，人类社会必然沿着“据乱、升平、太平”三世的顺序向前发展。其主要目的是（ ）
A．游说光绪帝进行变法 B．批判旧思想、旧礼教
C．宣传维新变法合理性 D．反驳守旧势力的攻击
（2022·湖北十堰高二下期末·3）
23．20世纪初，清政府将《西法类编》《德国陆军操典入门》等书分发给各营，将书中兵法、军器、测绘、数学等内容统统规定为必学内容：并将世界地图、亚洲东部地图、沿海口岸全图等，也“一体购印颁发，不时翻阅”，“指勇丁以为精通门径”。清政府此举（ ）
A．贯彻了民主与科学精神 B．没有跳出“中体西用”的窠臼
C．实现了教育制度的变革 D．挽救了日益严重的民族危机
（2022·海南高二下期末·6）
24．1906年12月4日，《大理院审判编制法》颁布，其中规定，“自大理院以下，及本院直辖各审判厅、局，关于司法裁判，全不受行政衙门的干涉，以重国家司法独立大权，而保人民身体财产”。这表明（ ）
A．维新派变法主张受到了政府重视 B．晚清积极推行变革政体的“新政”
C．清政府进行了近代司法权的改革 D．资产阶级法律强调保障个人权利
（2022·浙江省湖州市高二上期末·13）
25．陈夔龙在《梦蕉亭杂记》中评价到：“戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。”他认为变法的缺陷在于
A．采取了自上而下的方式 B．变法措施过于贪大求全
C．顽固守旧势力过于强大 D．树敌太多缺少社会支持
（2022·山东德州高二上期末·6）
26．清末，北京城“粪土载道，秽污山积”。戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏闾民，皆称不便”。由此可见，清末北京街道管理改革
A．政出多门互相推诿 B．缺乏日常秩序维护
C．触动官吏既得利益 D．亟需打破百姓习惯
（2023·浙江嘉兴高二上期末·4）
27．“它是20世纪初清政府为了巩固封建统治所进行的一场改革。它在经济、文化、军事等方面实行的措施，是两千多年来封建统治阶级第一次迫不得已而充当历史的不自觉的工具，利用国家权力进行的破坏封建体制的改革。”这次改革的内容不包括（ ）
A．奖励实业 B．派遣留学生 C．编练新军 D．加设经济特科
（2023·广东肇庆高二上期末·7）
28．如图是1907年载于《神州日报》的一则漫画。画中唱片机反复播放“实行立宪”，作者在画外写道：“有音无形，有调无人。虽可娱人，究属愚人。其故维何，徒以虚声。”该漫画意在揭示（ ）
A．革命之势已经星火燎原 B．立宪运动极具欺骗性
C．政治体制改革的必要性 D．预备立宪遭社会反对
（2022·安徽六校高二下期末·7）
29．从晚清到民国初期，中国各阶级先进力量的主张经历了从“师夷长技以制夷”“中体西用”到追求君主立宪制和民主共和制再到提倡民主与科学和接受马克思主义的过程。这一演变过程说明（ ）
A．变化主要缘于社会变革进程的需求 B．西学的传播彻底瓦解了传统思想观念
C．向西方学习已成为人民群众的共识 D．近代中国实现了制度层面的真正转型
（2022·浙江省金华十校高二上期末·11）
30．近代某学者评价王安石变法说，“其改革之总用意，意为富国强兵，以雪契丹之耻。”故不仅其用心不可非，“即其各法，亦多有远见之明，此固非‘不扰民’之哲学所赞许，却暗合近代国家之所以为政也。”该学者意在强调
A．近代的改革应从体制结构入手 B．王安石变法取得显著成效
C．改革的最终目的都是富国强兵 D．改革需要广泛的社会支持
考点12 新中国成立以来的重要改革
（2022·广东省中山市高二上期末考试·16）
31．1956年12月毛泽东约见民建和工商联负责人时说到：“只要社会需要，‘地下工厂’（自发经营的较大的手工业个体户和手工工场）可以增加。……可以搞国营，也可以搞私营。可以消灭了资本主义，又搞资本主义”。毛泽东这一谈话（ ）
A．促使三大改造的进程加快 B．推动了国内资本主义自由发展
C．有利于建设新型市场经济 D．是对经济建设有益探索的肯定
（2023·湖南名校高二下联考·9）
32．1952年,教育部发布了《关于全国高等学校一九五二年暑期招收新生的规定》,明确规定自该年度起,除个别学校经教育部批准外，全国高等学校一律参加全国统一招生考试,采取统一领导与分省、市、自治区办理相结合的招生办法。自此，“高考时代”开始。1952年高考统招（ ）
A．适应了社会主义工业化发展的需要 B．属于社会主义计划经济下的产物
C．彰显了国家对教育发展的宏观调控 D．是对苏联教育发展经验有益借鉴
（2023·云南楚雄高二上期末·3）
33．下表所示为中共八大决议概要（部分）。这反映出当时（ ）
领域 概要
经济 总结经济建设经验，提出既反保守又反冒进，坚持在综合平衡中稳步前进的经济建设方针
政治 创新党的领导制度，加强党的集体领导，设立中央书记处以实现决策权与执行权的相对分离
文化 提倡“百花齐放，百家争鸣”；强调对西方先进思想和中国传统文化秉持兼收并蓄的态度，创新发展
A．全面深化改革成为中共八大的主题 B．社会主义现代化建设进入新时期
C．社会主义建设总路线得到全面贯彻 D．中国共产党全方位探索中国道路
（2022·河北石家庄高二下期末·10）
34．下表为20世纪晚期中国农业生产结构的情况表（单位：%）
项目 1978年 1985年 1990年
农业结构 种植业 79．3 69．3 64．7
牧业 15．5 22．1 25．8
林业 3．6 5．2 4．3
渔业 1．6 3．5 5．4
种植业结构 粮食作物 80．4 75．8 76．5
经济作物 9．6 15．6 14．4
这一情况的出现得益于（ ）
A．国际市场向中国全面开放 B．社会主义市场经济体制的引导
C．农民经营自主权不断扩大 D．“科教兴国”发展战略的实施
（2023·广东汕头高二下期末·10）
35．自20世纪80年代开始出现“民工潮”，从四川、安徽、河南等10多个省输出的劳动力，集中流向珠江三角洲、沪宁杭、京津和福建沿海地区。据估计1994年全国跨省跨地区的民工流动总量约2000万人。当时“民工潮”的出现（ ）
A．促进了农村经济体制改革 B．推动沿海城市对外开放
C．使劳动力得到更有效配置 D．导致我国人口加快增长
（2023·湖南郴州高二上期末·9）
36．年广久于1981年创办傻子瓜子厂，雇用100多人，在当时引发了争论。1984年，邓小平在谈话中指出：“我的意见是放两年再看。那个能影响到我们的大局吗？如果你一动，群众就说政策变了……让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？伤害了社会主义吗？”这反映出国家（ ）
A．建立社会主义市场经济 B．顺应群众探索经济发展之路要求
C．完全摒弃计划经济体制 D．鼓励企业建立现代经营管理制度
（2023·山东淄博高二上期末·10）
37．1992年中共十四大做出了“积极建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定。1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度。“待业保险”正式更名为“失业保险”。这一变化反映了（ ）
A．经济改革引发失业现象 B．社会主义市场经济体制建立
C．社会保障制度已经完善 D．思想解放推动经济体制改革
（2023·湖北黄冈、黄石、鄂州高二下期末·10）
38．下表为《中国工业主要产品产量居世界位次的变化》。这一变化出现的主要原因是（ ）
1985年 1990年 1992年 1994年 1996年
钢 4 4 3 2 1
煤 2 1 1 1 1
原油 6 5 5 5 5
发电量 5 4 4 2 2
化肥 3 3 3 2 2
化学纤维 4 2 2 2 2
布 1 1 1 1 1
糖 6 6 3 4 4
电视机 3 1 1 1 1
A．经济体制改革不断深入 B．综合国力的不断提升
C．中国加入世界贸易组织 D．科技革命的持续开展
2023·湖南岳阳高二上期末·10）
39．根据1979~1982年全国自销机构及零售额的统计情况（如表）可知
项目 1979 1980 1981 1982
自销机构（个） 2832 11180 17373 22052
自销人员（人） 19833 79920 142912 181564
自销零售额（亿元） 103.6 165.0 195.4 216.8
社会商品零售总额占比 5.8% 7.7% 8.3% 8.4%
A．企业改革已进入深水区 B．企业自主权逐步扩大
C．自产自销成为行业主流 D．市场经济体制已确立
（2023·江苏宿迁高二上期末·11）
40．对下表（单位：亿元）解读正确的是年份（ ）
年份 国内生产总值 工业增加值 进出口总值
1988 15180.4 5814.0 3821.79
1998 85195.5 34133.9 26849.68
2008 319244.6 131724.0 179921.47
2018 919281.1 301089.3 305008.13
A．深化改革开放推动中国经济快速发展 B．加入世贸促使中国外贸长期保持顺差
C．政府宏观调控是经济发展的根本动力 D．《民法典》保障了我国经济健康发展
考点13 秦汉至明清官员选拔与管理
（2022·江苏苏州高二下期末·2）
41．东汉和帝时规定，“郡国口二十万以上，岁察一人，四十万以上二人，六十万以上三人。不满二十万，二岁一人，不满十万，三岁一人”，至于边远州郡，则略有优待。这表明察举制的意义在于（ ）
A．增强统一国家的凝聚力 B．为封建政权选拔大批人才
C．缓和中央与地方的矛盾 D．削弱地方士族的政治势力
（2022·湖北十堰高二下期末·4）
42．陈寅恪先生认为，“盖进士之科虽创于隋代，然当日人民致身通显之途径并不必由此”，据统计，唐早期的科举入仕官员有245名，在整个唐早期的899名官员中占比仅为27.8%。由此可知，隋代至唐早期（ ）
A．地方割据势力潜滋暗长 B．科举制度不受帝王重视
C．选官制度改革流于形式 D．士族门阀政治影响较大
（2022·湖南郴州高二下期末·3）
43．宋人有云：“东南之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度，特许北方五路分别考试而单独录取，以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度（ ）
A．保证了南北录取比例的一致 B．导致了科举录取人数的增加
C．提升了南方士人的政治地位 D．回应了文化中心的南移趋势
（2022·山东菏泽高二上期末·3）
44．如表为古代中国不同时期对官员选拔与管理的规定。它反映了这三个时期（ ）
时期 概况
西周 以“六德”（即知、仁、圣、义、中、和）与“六行”（即孝、友、睦、姻、任、恤）作为选拔官吏的标准。
秦朝 秦律中规定了考课原则——“五善”，“一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让”
唐朝 唐玄宗时制定的监察法规——《六察法》，六察中的第一察便是“察官人善恶”。
A．细化考察标准，凸显以德为先 B．选拔官员唯德取人，任人唯贤
C．儒家伦理观始终居于支配地位 D．重视官员道德品行，知刑懂法
（2022·北京市西城区高二上期末考试·4）
45．西汉颁行了专门法规《上计律》，明确了上计簿的内容和报送程序，凡是计簿中有欺瞒不实者或上报不及时的均要被治罪。这一举措
A．体现了礼法结合的理念 B．开创了上计考核的制度
C．杜绝了官吏渎职的现象 D．规范了官员的考核管理
（2022·湖南省怀化市高二上期末考试·4）
46．宋代对地方官考核沿用唐代考核地方辖区内人数增加的考核方法，并将农业发展和税收财富作为辅助考核内容，将官员辖区内的酒、盐和茶也作为考核内容，并随着经济发展逐步提高比重。宋代对地方官的考核
A．强化了专制皇权下的教化 B．提升了官员的从政积极性
C．弱化了对官员的道德制约 D．适应了经济社会发展状况
（2023·山东济南高二上期末·3）
47．唐朝在官员考核过程中，中书、门下两省在派出监考使监督的同时，巡察使进行访察。明清官吏考核，四品以上由皇帝裁决，五品以下则由吏部和都察院共同负责。这些措施意在（ ）
A．推动监察与考核相融合 B．实现官僚机构的制衡
C．保障考核的权成与实效 D．推动考核制度的规范
（2022·广东汕尾高二下期末·2）
48．汉武帝制定《刺史六条》，将二千石的官吏及地方豪强烈为监察对象，严防地方郡守与豪强勾结；魏晋以来世家大族盘踞一方的现象逐渐瓦解，故而唐玄宗制定的《监察六法》则注重对官吏个人品格的监察。这种变化反映了（ ）
A．豪强地主瓦解殆尽 B．科举考试注重道德
C．监察制度与时俱进 D．唐代腐败更加严重
（2022·河北承德高二下期末·4）
49．宋制规定，“执政官委御史台弹奏，尚书以下听长官纠劾以闻”，“自宰臣至百官，自三省至百司，任非其人，事有失当”，谏官“皆得谏正”。这反映出宋代（ ）
A．以文制武策略得到贯彻 B．宰相职权受到严重削弱
C．专制主义集权高度发展 D．中枢制衡机制日渐成型
（2023·广东浮云高二下期末·11）
50．明代设六科给事中（正六品），“凡制敕宣行，大事覆奏，小事署而颁之……内外章疏下，分类抄集，参署付部，驳正其违误焉” ，六部官员“无敢抗科参而自行者”。由此可见，六科给事中的设立（ ）
A．有助于规范六部的职权 B．旨在完善官吏监督体制
C．利于减少行政决策失误 D．强化了中枢机构的权力
考点14 西方文官制度
（2022·浙江衢州高二下期末·23）
51．杰克逊总统（1828-1836年在任）的拥护者、纽约州参议员威廉·马西曾说：“在政治上要像在爱情和战争上一样公平，战利品属于胜利者所有。”由此可知，威廉·马西
A．强调官员选拔公平公正 B．倾向于政党分肥制度
C．要求建立廉洁高效政府 D．反对美国的文官制度
（2023·江西新余高二下期末·14）
52．撒切尔夫人执政时期(1979—1990年),英国政府通过对文官的“通才”选拔中可能存在“专业缺位”的问题进行改革，要求文官在具备丰富知识的基础上，更要精通某个专业领域，于是“专业性”逐渐成为对文官考核的一个重要方面。据此可知，这场改革（ ）
A．不利于政府工作连续性和稳定性 B．顺应了工业革命后改革官制需求
C．奠定了西方文官制度的基本框架 D．促进了英国国家治理水平的提高
（2022·河北省定州市高二上期末·2）
53．19世纪初，对英国官吏制度的批评之声已零星出现,但政府并无改变由王公贵族“恩赐”官职做法的打算,直到1855年，《关于建立常任文官制度的报告》才被政府接受,议会根据其改革建议通过了一系列的相关法令。由此可推知,英国文官制度的建立主要得益于
A．工业资产阶级的壮大 B．责任内阁制的形成
C．君主权力被逐渐架空 D．人民主权论的传播
（2023·湖南益阳六校高二上期末·9）
54．如表是中英两国在19世纪中叶考试的部分内容的对比，中英两国考试内容的差异反映的实质是（ ）
项目 英国文官制度（机械型·文书助理级考试） 中国科举制（乡试、会试）
考试内容 必考：英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文。 第一场试《四书》文三篇，五言八韵诗一首；第二场试《五经》文各一篇；第三场试经史时务策五道。
A．海洋文明与农耕文明的差异 B．资本主义与封建主义的差异
C．中国向西方学习从器物到制度阶段 D．英国选官制度是科举制的借鉴发展
（2022·广东普宁高二上期末·12）
55．有学者指出，近代西方国家的文官制度，是资本主义社会正常运转中不可缺少的一环，是资产阶级有意识进行的社会调节与控制的一部分，并且取得了相当成功的一部分。这一“成功”的重要表现是
A．文官对本国工业化作出的贡献较大
B．文官制度保障了国家政策的连续性
C．文官积极参与资产阶级的党派活动
D．文官制度首先确立了择优录取原则
（2023·山东济宁高二上期末·15）
56．二战后德国的高级行政管理官员往往被称作“政治性行政管理官员”，一般担任各部秘书长或职能部门领导人，他们的任免往往依据政治标准，由现任政府决定。 这些高级文官帮助一些官员，代为起草各种法令、 演说稿、质询，并向官员提出自己的意见和建议。这一政治现象（ ）
A．破坏了政治中立原则 B．动摇了西方政党政治
C．改变了选官用人制度 D．推动了文官制度成熟
（2022·安徽省亳州市高二上期末·6）
57．1883年，美国《彭德尔顿法》规定，文官考试必须“具有专业与实用性”，强调“应用科学和专业知识”。这一规定（ ）
A．适应了工业时代政府工作的需要
B．有助于消除政府腐败现象的出现
C．确保了政府官员整体素质的提升
D．利于政府工作的稳定性和持续性
（2023·山东滨州高二上期末·21）
58．下表是英国文官制度形成历程表。从中可以看出英国文官制度（ ）
1805年 财政部设立了常务次官
1833年 两官分途体制发轫，报刊不断介绍中国录用官吏的程序和做法
1853年 提出摒弃“恩赐”主义
1854年 实行考试任用制度
1870年 进一步确定和完善考试录用文官制度
A．选拔机制公平公正 B．考试内容仿照中国
C．形成过程循序渐进 D．运作程序规范高效
（2022·山东省泰安市高二上期末·3）
59．有学者认为，“文官制度改革和议会改革一样，不仅推动资产阶级民主化的进程，而且对其他国家的政治发展产生了深远的影响”。19世纪英国著名学者约翰·穆勒当年也称，文官制度改革是英国“历史上最伟大的公务革新之一”。两者看法的共同点是
A．文官制度改革推动了英国的民主化
B．英国文官制度确立了世界各国官制改革的准则
C．肯定了英国文官制度的深远影响
D．否定了英国文官制度的历史价值
（2022·广东省中山市高二上期末考试·25）
60．西方某法律规定，文官不对任何政党承担政治义务，不得参加政治活动，也不能公开发表自己的政治观点，必须忠实执行政府的各项政策。这一规定，体现了文官制的
A．择优录取原则 B．政治中立原则
C．职务常任原则 D．论功晋升原则
考点15 近代以来中国的官员选拔与管理
（2023·山东临沂高二下期末·9）
61．19世纪末，维新派首倡禁止缠足。中华民国成立后，妇女解放成为国家的重要议题。北洋政府颁布《女子教育条例》,规定女性有受教育的权利。1929年，国民政府开始允许女子参加文官考试。由此可知（ ）
A．男尊女卑的观念被摒弃 B．女性解放成为社会潮流
C．时代变迁推动女性解放 D．女性社会地位普遍提高
（2022·江苏省连云港市高二上期末·7）
62．下表为科举制度废除后士人身份转换情况。据此可知；科举制的废除（ ）
序号 转换后的身份
甲 通过留学成为上层知识或政治精英。
乙 转而经商，投身实业。
丙 融入地方政权，成为推动清末地方自治运动的重要力量。
丁 加入会党或投身于革命军事活动。
A．适应了近代社会发展的需要 B．培养了大量留学归国精英
C．由革命自治运动推动而达成 D．为士人提供更多发展途径
（2022·河北省石家庄市高二上期末考试·8）
63．清末《奏定高等小学堂章程》中指出，高等小学堂开设国语课程是为了使学生“习通行之官话，期于全国语言统一”；《奏定初级师范学堂章程》则要求初级师范学堂选用《圣谕广训直解》作为教科书教授官话，以便以后能够“使全国人民语言合一”。这些章程的颁布
A．推动了留学教育的兴起 B．有利于增进国家认同
C．得益于革命思想的传播 D．使清政府摆脱了困境
（2023·江苏盐城高二下期末·8）
64．1914年，北洋政府公布《文官任职令》，实行新的文官制度，取消了散官、勋官等虚官，实行官、职合一，官名仅表示为官者的职务而不再表示其身份和特权，官等、俸禄与其职务不再脱节，而是相互对应。这一改革（ ）
A．顺应了民主、平等的时代潮流 B．保证了中央行政体制的连续性
C．消除了官本位思想的社会基础 D．践行了孙中山的文官考试思想
（2022·湖北鄂州高二下期末·2）
65．1933 年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：”曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定（ ）
A．试图实现政治与行政的分离 B．继承了孙中山的文官考试思想
C．意在强化国民党的独裁统治 D．推动了中国政治民主化的进程
66．下图所示为近代中国某一时期官员选拔的相关凭证。这一凭证（ ）
A．是北洋政府文官考试的证明 B．反映了国民政府的公务员制度
C．是北洋政府甄别选官的证明 D．是孙中山文官考试思想的实践
（2022·江苏省无锡市高二上期末·7）
67．以下为民国时期县长考试内容及流程
第一试 第二试 第三试 第四试
考 试 内 容 三民主义、建方略、中国国民党革命史 法学通论、经济学理、政治学原理、中外近百年史、中国人文地理 现行法令概要、国际条约概要、木省财政、水省实业及教育、本省路政及水利 前三试均为笔试第四试为试，注重应试人的经验及才识
据此可知民国时期的县长考试
A．注重德才兼备 B．强调资格出身
C．深受科举影响 D．突出行政能力
（2022·山西省吕梁市高二上期末·6）
68．1979年，中共中央下发《关于实行干部考核制度的意见》，将考核对象分为技术类和党政类。技术类干部侧重能，主要考核干部的专业技能、业务熟练程度﹑科研成果等；党政干部侧重德，考核干部的政治立场和思想品质，主要看是否坚决拥护党的政治路线和思想路线，贯彻执行党的方针政策。《关于实行干部考核制度的意见》的颁布意在（ ）
A．深入贯彻党的群众路线 B．为改革开放提供政治保障
C．加强干部管理的法制化 D．建立清正廉洁的官僚队伍
（2022·湖南岳阳高二下期末·9）
69．2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，其第二十一条 规定：“录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。”公务员考试录用制度在我国的全面推行和实施（ ）
A．对公务员队伍结构的变化影响不大 B．避免了腐败现象的滋生和恶化
C．从源头上提升了公务员队伍的素质 D．极大地提高了女性的社会地位
（2022·浙江省杭州市高二上期末考试·10）
70．习近平总书记在党的十九大报告中指出：“坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，把好干部标准落到实处。”我国确保“好干部标准落到实处”的根本点是（ ）
A．推进干部制度改革 B．干部管理民主化
C．干部考核法制化 D．坚持党管干部原则
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】从各民主阶级的联合专政到无产阶级专政，结合所学内容可知，1956年中共八大上对中国社会的主要矛盾进行正确分析，这种变化说明我国当时的社会主要矛盾发生了变化，A项正确；1954年第一届全国人民代表大会的召开标志着人民代表大会制度的建立，排除B项；新中国的成立已经标志着人民成为了国家的主人，排除C项；当时社会主义政治体系并未形成，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。据材料“在全国基层单位进行选举，参加投票的选民占登记选民总数的85.88%”，可知1953年，我国开展基层选举是为了全国人民代表大会的召开做准备，是保证人民当家作主的体现，B项正确；材料中是人民代表大会的基层选举，并非基层群众自治，排除A项；到1956年年底，三大改造基本完成后，我国才确立社会主义制度，排除C项；材料是人民代表制的实践，而非政治协商制度，排除D项。故选B项。
3．A
【详解】根据材料“1953年4月3日”“政务院发布《为准备普选进行全国人口调查登记的指示》和《全国人口调查登记办法》”和所学知识可知，新中国成立初期的第一次人口普查主要是为了第一届人民代表大会召开做准备，A项正确；此时各级人民政权已经建立，排除B项；材料与生活水平提高无关，排除C项；我国国民经济恢复工作于1952年底就已经完成，排除D项。故选A项。
【点睛】
4．C
【详解】根据图中“中华人民共和国第一届全国人民代表大会”的字样可知这是在第一届全国人民代表大会上投票的场景，这次会议上建立了人民代表大会制度，保障了人民当家做主的权力，体现了中国民主建设的特点，C项正确；这次会议是中国民主政治的创建，不是巩固新中国政权，排除A项；1956年三大改造的完成标志着社会主义制度的建立，排除B项；D项与题意主旨无关，排除。故选C项。
5．A
【详解】据材料“建国初期，为改变民间拜神祈福的旧习俗，国家鼓励创作新年画。下图是 1953 年登 载在《内蒙古日报》上的宣传画《建政权选好人》”可知，为改变民间拜神祈福的旧习俗，国家鼓励创作新年画，使传统艺术创作展现新活力 ，①正确；据材料“……下图是 1953 年登 载在《内蒙古日报》上的宣传画《建政权选好人》”可知，人民群众参与政权建设，实行民主选举的特点， ②符合题意；材料反映的是1953年，而此时农业合作化运动刚刚开始，③说法不准确；1947年内蒙古自治区成立，④不符题意；故选A项。排除B、C、D项。
【点睛】
6．B
【详解】党政分开的探索使得国家权力实现了从党到政府的转移，这种转移必然推动中国宪政的发展，B项正确；A项与题干内容相反，排除A项；材料强调的是国家和政党的关系，与中央集权无关，排除C项；国家权力项政府转移，排除D项。故选B项。
7．A
【详解】根据所学知识，南京临时政府的成立，新的共和政体就此产生，体现着中国社会政治民主化进程的“立”。清帝逊位，宣告统治中国260多年的清王朝结束，体现着中国社会政治民主化进程的“破”。颁布《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级革命共和国宪法性质的重要文件，体现着中国社会政治民主化进程的“立”。综上，A项正确（最符合题意）；1928年国民党成为中国新统治者后，结束军政时期，开始所谓的“训政”，所谓训政就是剥夺人民权利的一党专政，不符合题意，排除B项；中华苏维埃共和国临时中央政府，是创建人民政权的尝试，农村根据地之后逐步开展土地革命积极发展生产，支持革命及抗日政权建设上，中共“三三制”原则，进一步巩固和扩大了抗日民主统一战线，都现着中国社会政治民主化进程中的“立”。但是，没有符合题意的“破”，排除C项；中华人民共和国政府、结束“文革”、颁布1982年宪法、三件事情都推动中国政治民主化进程，即体现着“立”，排除D项，故选A项。
8．A
【详解】根据材料“2007年，《中国的政党制度》白皮书第一次正式提出‘选举民主与协商民主’的概念。2012年中共十八大报告明确提出了‘健全社会主义协商民主制度’的总要求”及所学知识，可得知这些做法有利于健全社会主义民主政治，A项正确；材料未体现缓和中共和民主党派的关系，排除B项；材料未体现和平、发展、合作、共赢的时代潮流，排除C项；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在建国初已建立，与材料时间不符，排除D项。故选A项。
9．A
【详解】根据材料“1979年，第五届全国人大第二次会议通过关于修正《中华人民共和国宪法》的决议，将地方各级革命委员会改为地方各级人民政府，作为地方各级人民代表大会的执行机关和地方各级国家行政机关。”可知，文革后，将地方各级革命委员会改为地方各级人民政府，作为地方各级人民代表大会的执行机关和地方各级国家行政机关，有利于转变地方政府的职能，加强对地方的管理，A项正确；家庭联产承包责任制是在农村进行的经济体制改革，排除B项；实现工作重心的转移是十一届三中全会，排除C项；调整中央与地方权力关系，在材料信息中没有体现，排除D项。故选A项。
10．A
【详解】本题是组合选择题。时空是1978—2012年（中国）。据所学知识可知，1982年党的十二大提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题；1987年党的十三大，制订社会主义现代化建设“三步走”发展战略；1992年，党的十四大确定建立社会主义市场经济体制目标，这些都属于中国共产党团结带领全国各族人民进行不懈的奋斗和艰辛探索，①②③正确，A项正确；2019年，党的十九届四中全会，提出推进国家治理体系和治理能力现代化总体目标，与材料时间不符，④错误，排除B、C、D项。故本题选A项。
11．B
【详解】根据材料及所学可知，“废除世卿世禄制，建立论功行赏的赐爵制”促进了宗法制的瓦解，“重农抑商，奖励耕织”促进了井田制的瓦解。这种措施有助于地主阶级和农民阶级的出现。B项正确；材料未涉及基层治理，排除A项；C项只是废除世卿世禄、建立军功爵制的体现，不能完整反映材料，排除C项；废除世卿世禄、建立军功爵制不是促进分封制的瓦解，而是宗法制的瓦解，排除D项。故选B项。
12．A
【详解】对于同一历史人物或者历史事件的认识，由于所处时代、经济基础等方面不同，会出现不同的结论，“社会存在决定社会意识”，材料中“在不同历史时期，人们对商鞅变法的总体评价不同”，正好体现这一原理，故选A项；BCD说法错误，排除。
13．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：齐国管仲变法中，通过建立中央政府直辖的各级单位，加强对地方的控制，同时建立统一的税收体系，增加政府财政收入，体现了齐国强化集权统治，提升国力，D项正确；齐国建立统一的税收体系，但这一税收系统是否完备，材料不能体现，排除A项；齐国建立中央政府直辖的各级单位，加强对地方的税收控制，实现对地方的垂直管理的郡县制，排除B项；材料涉及的是对市场的控制，不能体现官府垄断工商业，排除C项。故选D项。
14．B
【详解】根据材料“不得封王”“王降为公、公降为侯、侯降为伯”“俸禄作出更细致、具体的规定”可知，孝文帝的改革有利于打击分封制下的王侯，进而强化中央集权，B项正确；材料强调的是对王侯的限制，和促进宗族团结无关，排除A项；C项不能体现材料打击王侯的主旨，排除C项；分封在当时汉族官制中已经不是主流，排除D项。故选B项。
【点睛】
15．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时期（中国）。根据材料“十六国时期，北方少数民族在建立政权之初，在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为，在政权国号上也往往选择前代中原王朝的国号。”可知，南北朝时期，北方少数民族在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为，这是体现其建立政权的正统性，以巩固统治的需要，D项正确；材料中描述的是体现正统性，没有体现农耕经济信息，排除A项；材料描述的是祖源认同，没有体现采取中原地区的管理模式信息，排除B项；材料中做法的目的是维护其统治，而非推动民族融合，排除C项。故选D项。
16．C
【详解】根据材料可知，王安石在经济领域的变法得到了神宗的支持，因此取得了阶段性成果，而“这场缺乏政治支持的经济改革开始举步维艰,趋向失败,而且前期的改革成果也难以维持”，这说明统治者的支持是变法成功的关键所在，C正确；王安石变法是有统筹规划的，但是依然未能成功，排除A；王安石变法在经济和政治领域都有改革，排除B；范仲淹的改革是从政治领域启动的，但是失败了，排除D。
17．B
【详解】根据材料可知，材料反映为了解决戍兵粮食不足问题，地方官员李参在青黄不接之际发放贷款给农民，收获粮食后本息皆偿还，这有利于增加政府的财政收入，B项正确；王安石变法是宋神宗时期，排除A项；C项表述绝对，且“积弱局面”与材料无关，排除C项；宋代实行“不抑兼并”政策，排除D项。故选B项。
18．A
【详解】材料体现的是王安石变法“募饥民修水利”“赈救食力之农”，与传统的直接救济有着明显的不同，说明的是王安石力图探索政府救济的新方式，A项正确；王安石变法并未彻底解决社会危机，排除B项；材料与减轻政府财政负担的说法无关，排除C项；D项错在“完备”，排除。故选A项。
【点睛】
19．C
【详解】结合所学知识可知，自洪武十三年废除丞相之后，明朝缺乏一个管理庞大官僚系统的行政中枢，导致国家机关办事效率低下，极度依赖于君主本人的勤政和明断，同时，官僚系统内部的相互制约和监督逐渐演变成相互推诿和相互倾轧。据材料中的“一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行”可知，张居正改革利于行政办事效率的提高，故选C。
20．B
【详解】依据“商鞅徙木立信”和“张居正强调‘悬法于众’，坚持‘刑赏予夺，秉持公道’”分析可知，二者改革都遵循依法立信的思想，B项正确；张居正与成就霸业不符，排除A项；材料强调两者都重视法律立信，但是法律立信和富国强兵之前没有直接关联，排除C项；商鞅、张居正所处的时代并没有面临救亡图存的现实，排除D项。故选B项。
21．A
【详解】材料“汉（朝）以前字法句法”“收集、加工各种德语方言，译文中使用了大量民间遮语”均体现了运用传统文化来宣扬自己主张的特点，A项正确；严复翻译的《天演论》不体现语言通俗的特点，排除B项；结合所学可知，严复翻译的《天演论》并没有符合原意，如把“优胜劣汰”“物竞天择”思想用于人类社会就和赫胥黎的《进化论与伦理学》本意不符，排除C项；材料强调的是利用本国传统文化，不是强调东西方之间的文化交流，排除D项。故选A项。
22．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是目的题。时空是维新变法前（中国）。据材料“康有为从《公羊》‘三世’学说出发，宣扬‘据乱世’就是君主专制时代，‘升平世’是君主立宪时代，‘太平世’是民主共和时代”，可知，康有为利用中国传统思想同西方的政治学说相结合，宣扬变法的合理性，减少变法的阻力，C项正确；材料并未提及对光绪帝的游说，排除A项；批判旧思想、旧礼教的是新文化运动，排除B项；仅从材料，无法得出对守旧势力的反驳，排除D项。故选C项。
23．B
【详解】根据材料“清政府将《西法类编》《德国陆军操典入门》等书分发给各营，将书中兵法、军器、测绘、数学等内容统统规定为必学内容”可知，清政府仍重视器物的学习，B项正确；材料无法看出民主与科学精神，排除A项；材料并未反映教育制度的变革，排除C项；清政府此举不能挽救日益严重的民族危机，排除D项。故选B项。
24．C
【详解】根据材料“自大理院以下，及本院直辖各审判厅、局，关于司法裁判，全不受行政衙门的干涉，以重国家司法独立大权，而保人民身体财产”可分析出《大理院审判编制法》对司法权进行了改革，C项正确；结合所学知识，维新派变法不受政府支持，排除A项；“新政”是清政府在当时国情下的无奈之举，排除B项；材料是地主阶级的主张，排除D项。故选C项。
25．D
【详解】材料“京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人”体现的是戊戌变法措施过于激进，树敌太多，缺乏群众基础，D项正确；采取了自上而下的方式、变法措施过于贪大求全及顽固守旧势力过于强大的说法与材料无关，排除ABC项。故选D项。
【点睛】
26．D
【详解】根据材料并结合所学可知，戊戌变法时期，清政府下令对污秽不堪的北京城进行街道管理改革，但官民都认为不方便，更有官吏怂恿百姓联名反对，这说明清末北京街道管理改革亟需打破百姓习惯，D项正确；材料未涉及“政出多门互相推诿”，排除A项；材料未体现“缺乏日常秩序维护”，排除B项；材料未体现“触动官吏既得利益”，排除C项。故选D项。
【点睛】
27．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。结合所学可知，为了应对日益严重的统治危机，1901年初，清政府宣布实行“新政”，内容有改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等，而增设经济特科是维新变法时期的一项重要主张，D项符合题意，D项正确；“新政”内容有奖励实业，A项不符合题意，排除A项；“新政”内容有派遣留学生，B项不符合题意，排除B项；“新政”内容有编练新军，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
28．B
【详解】据材料时间“1907年”及“有音无形，有调无人。虽可娱人，究属愚人”“实行立宪”等信息可知，该漫画反映的是清末预备立宪，“虽可娱人，究属愚人”揭示了立宪运动的欺骗性，B项正确；材料未涉及“革命形势”，排除A项；材料主旨反映的是“预备立宪”是场骗局，而不是政治体制改革，排除C项；漫画体现了作者对预备立宪的看法，未涉及社会对其态度，排除D项。故选B项。
29．A
【详解】之所以出现多个阶段的学习，根本上是由于近代社会随着列强的不断侵略，中国的社会发展呈现出不同的需要，由抵御外来侵略到主张建立民主共和国，到实行民主、科学，确认了资本主义道路走不通，最终接受马克思主义，A项正确；彻底这一表述过于绝对，排除B项；人民群众的共识，与题干部分进步认识的表述不符，排除C项；近代中国未实现制度的真正转型，排除D项。故选A项。
30．A
【详解】依据“即其各法，亦多有远见之明，此固非‘不扰民’之哲学所赞许，却暗合近代国家之所以为政也。”可知作者认为王安石的“变法”实已触及社会结构的根本改变，成败当从制度及其背后的基本价值观念看，由此可见作者意在强调近代的改革若不从体制结构入手，任何“富国强兵”式的改革都很难成功，A项正确。题干的主旨不是说明王安石变法取得显著成效或改革的最终目的都是富国强兵，而是探讨改革与体制变革的关系，排除AB项；题干也没有体现改革需要广泛的社会支持，而是借王安石变法说明近代改革应涉及体制的变革，排除D项。故选A项。
31．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据材料及所学知识可知，1956年，三大改造完成，标志着社会主义制度在中国确立，计划经济体制在中国基本确立，毛泽东在1956年12月提出“可以搞国营，也可以搞私营。可以消灭了资本主义，又搞资本主义”，体现了对社会主义经济建设有益探索的肯定，可以在公有制基础上发展私营经济，D项正确；据所学知识可知，1956年底三大改造完成，1956年12月并非“三大改造的进程加快”，排除A项；据所学知识可知，毛泽东提出的“可以搞私营。可以消灭了资本主义，又搞资本主义”是在公有制基础上发展私营经济，并非自由发展国内资本主义，排除B项；据所学知识可知，1956年三大改造完成，社会主义计划经济体制在中国基本建立，并非建设“新型市场经济”，排除C项。故选D项。
32．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1952年（中国）。根据材料可知，1952年起，全国高校一律参加统一招生考试，教育部加强了对高考的统一领导，这体现了国家对教育发展的宏观调控，C项正确；社会主义工业化发展需要加大自然科学人才培养力度，材料侧重于统招而非科目，排除A项；1952年高考统招时，我国尚未开始实行计划经济，排除B项；材料未提及我国学习苏联教育，而且苏联没有采取统招考试，排除D项。故选C项。
33．D
【详解】根据材料信息可知，中共八大上，中国共产党主张在经济、政治、文化方面进行改革或创新，反映了对社会主义道路的全方位探索，D项正确；全面深化改革是十八届三中全会的主题，排除A项；改革开放后，我国社会主义现代化建设进入新时期，排除B项；社会主义建设总路线，即“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，于1958年在八大二次会议上通过，排除C项。故选D项。
34．C
【详解】根据所学可知，1978年我国开始实行家庭联产承包责任制，农民的生产经营自主权不断扩大，因此出现了材料中农业结构、种植业结构的变化，C项正确；中国农业生产结构的变化，国际市场对中国开放不是主要原因，排除A项；1992年提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除B项；1995年提出“科教兴国”发展战略，排除D项。故选C项。
35．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题。时空是20世纪80年代（中国）。据材料“从四川、安徽、河南等10多个省输出的劳动力，集中流向珠江三角洲、沪宁杭、京津和福建沿海地区”，结合所学可知，改革开放的推动下，劳动力向珠江三角洲、沪宁杭、京津和福建沿海地区等发达地区流动，使得劳动力得到更好的利用，C项正确；仅从材料，无法得出其对农村经济体制改革的影响，排除A项；“民工潮”会推动沿海城市的发展，但无法得出对沿海城市对外开放的影响，排除B项；“民工潮”的出现，不一定会导致人口快速增长，排除D项。故选C项。
36．B
【详解】根据材料“群众就说政策变了……让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？伤害了社会主义吗？”并结合所学可知，1984年我国改革开放刚刚展开，傻子瓜子厂的创办在当时引发了争论，邓小平的谈话反映出国家顺应群众探索经济发展之路要求，B项正确；1992年中共十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除A项；“完全”说法过于绝对，排除C项；建立现代企业制度是国企改革的目标，与材料信息不符，排除D项。故选B项。
37．D
【详解】根据材料结合所学知识可知，“待业保险”制度是一种覆盖范围仅限于国营企业且保障层次很低的失业救济制度，仅仅是为了解决失业者最基本的生活困难，实行“失业保险”制度表明我国已能实事求是地面对发展社会主义市场经济过程中出现的失业现象，摆脱了旧有观念的束缚，依照市场经济的内在规律寻找多种可行的解决办法，从而使失业保险真正发挥应有的功能，可见思想解放推动了经济体制改革，D项正确；并不是经济改革引发失业现象，是国家对失业现象的界定变了，排除A项；1992年中共十四大明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济，21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立，排除B项；材料主旨不是社会保障制度完善，且“已经”的说法夸大了，排除C项。故选D项。
38．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。材料反映了20世纪八九十年代以来，中国工业主要产品产量居世界位次不断提升，这是中国综合国力增强的表现，其出现的主要原因是改革开放推行并且不断深入，A项正确；B项是表现，不是原因，排除B项；中国加入世界贸易组织是在2001年，排除C项；科技革命的开展促进了我国工业水平的提高，但这并不是主要原因，排除D项。故选A项。
39．B
【详解】从1979~1982年全国自销机构及零售额的统计情况可以看出，其机构、人员、额度等都在不断增加，这反映出我国经济体制改革过程中，企业的自主权在不断扩大，B正确；企业改革此时才刚刚开始，排除A项；材料只涉及到自产自销的情况，没有与其它渠道比较，不能得出C项结论，排除C；市场经济体制的目标是1992年提出的，排除D。
40．A
【详解】根据材料图表“1988年国内生产总值是15180.4，工业增加值是5814.0，进出口总值是3821.79”，发展到“2018年国内生产总值是919281.1，工业增加值是301089.3，进出口总值是305008.13”，可知与1988年相比，发展到2018年，国内生产总值、工业增加值、进出口总值均有大幅度增长，并结合所学内容可知，20世纪90年代初，我国进一步神户改革开放，由此推动了我国经济的快速发展，国内生产总值、工业增加值和进出口总值都大幅增长，A项正确；我国到2001年才加入世界贸易组织，排除B项；我国经济发展的根本动力是改革创新，排除C项；《民法典》是2021年才真正施行的，排除D项。故选A项。
41．A
【详解】察举制下，根据人口比例选拔人才，对边远州郡，略有优待，这一举措的意义在于从全国各地选拔人才，可以增强统一国家的凝聚力，A项正确；察举制选拔人才数量有限，B项中“大批”有夸大嫌疑，排除B项；材料未涉及到中央和地方的矛盾，排除C项；这一时期地方士族尚未掌握地方政治权力，排除D项。故选A项。
42．D
【详解】根据材料“唐早期的科举入仕官员有245名，在整个唐早期的899名官员中占比仅为27.8%”可知，除科举并非主要的选官制度，士族门阀政治影响较大，D项正确；材料无法看出地方割据势力潜滋暗长 ，排除A项；帝王很重视科举制度，排除B项；选官制度改革并非流于形式，排除C项。故选D项。
43．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，南人在科举考试中优势突出，据所学我们可知其根源经济重心的南移，南方经济发展带动了南方文化的进步。北宋推行南北分卷制度，是为了回应文化中心的南移趋势，维持取士人数之均衡，D项正确；录取比例的一致与维持南北方取士人数之均衡相悖，排除A项；导致了科举录取人数的增加的因素有科举制的完善、面对全社会开放、崇文抑武等，而不是南北分卷制度，排除B项；北宋南北分卷制度对文化水平高的南方士子不利，排除C项。故选D项。
44．A
【详解】根据材料“古代中国不同时期对官员选拔与管理的规定”可知，西周时期，以“六德”、“六行”作为选拔官吏的标准，其中“六德”指的是“知、仁、圣、义、中、和”，“六行”指的是“孝、友、睦、姻、任、恤”；秦朝以“五善”考核官吏，“五善”表现为“一曰忠信敬上”、“二曰清廉毋谤”、“三曰举事审当”、“四曰喜为善行”、“五曰恭敬多让”；唐朝以“《六察法》”管理官吏，其中第一察便是“察官人善恶”。由此可知，这三个时期细化考察标准，凸显以德为先，A项正确；材料不仅仅涉及选拔官员，还反映了对官员的考核管理，排除B项；西周时期尚未出现儒家学派，秦朝以法家思想治国，排除C项；材料未体现知刑懂法，排除D项。故选A项。
45．D
【详解】有由材料可知，西汉颁行了考核官员的专门法规《上计律》，郡县每年年终要将管内的户口、钱谷、盗贼之数上报于上级官府。县令长上计于郡国守相，郡国守相上计于丞相。《上计律》明确了考核行政系统官员的具体办法，有利于官员考核管理的规范化，D项正确；材料内容体现的是《上计律》对规范官员考核的作用，没有体现礼法结合的理念，排除A项；上计考核制度早在战国时期就已实行，与史实不符，排除B项；上计制度的实施并不能杜绝官吏渎职的现象，说法过于绝对，排除C项。故选D项。
46．D
【详解】根据材料“并将农业发展和税收财富作为辅助考核内容，将官员辖区内的酒、盐和茶也作为考核内容，并随着经济发展逐步提高比重”可知，宋代对地方官考核的内容，与当时当地的经济和社会发展进程密切相关，D项正确；材料未涉及教化内容，排除A项；材料反映了宋代对地方官的考核适应了经济社会发展状况，未体现官员从政积极性的提升，排除B项；材料中对地方官的考核与“弱化了对官员的道德制约”无关，排除C项。故选D项。
47．C
【详解】据材料可知，唐朝在官员考核过程中，中书、门下两省在派出监考使监督的同时，巡察使进行访察，目的保障考核的实效性；而明清按官员品级对管理权限作了划分，官吏考核四品以上由皇帝裁决，五品以下则由吏部和都察院共同负责”，体现了官员考核制度的严密性，保障了考核的权威与实效，C项正确；材料中明清主要就是官吏考核，未涉及监察，排除A项；材料主旨是官员考核，未涉及官僚机构的制衡，排除B项；材料体现的是唐朝与明清时期官员考核的形式，未涉及考核制度的规范，排除D项。故选C项。
48．C
【详解】唐玄宗制定的《监察六法》的监察范围宽广，尤为注重对官吏个人品格的监察。就人员范围看，不论官品，一体纳入监察范围。就监察事项来看，涉及户口、赋役、农桑、仓库、盗贼、孝梯、藏器等诸多事项。就监察侧重点来看，唐朝尤为注重对官吏的监察。随着隋朝的建立，魏晋南北朝以来的世家大族盘踞一方的现象逐渐瓦解。科举制的建立，使得中央政府对科举选拔的官员尤为重视，认为这事关中央王朝的统治稳固与否，为此将“察官人善恶”列为六法之首，C项正确；豪强地主在唐朝逐渐没落，但并没有全部消失，“瓦解殆尽”表述不妥，排除A项；科举考试更注重能力，品德考查难以实现，排除B项；从材料尤法得出唐代腐败比汉朝严重的结论，排除D项。故选C项。
49．C
【详解】本题考查宋代谏官制度。根据材料信息可知，宋代重视谏官，扩大谏官的职能，这反映了专制主义集权的发展，C项正确；材料没有体现文官对武将的牵制，排除A项；宰相被纳入监察范围，这不意味着宰相职权受到削弱，排除B项；中枢制衡机制在宋代以前就已经成型，排除D项。故选C项。
50．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的的、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。据本题材料信息得出主要结论：给事中负责皇帝制敕与大臣奏疏的封还驳正，稽查六部百司之事，给事中能够对不恰当的决策进行封驳、监督，这一定程度上可以减少行政决策中的失误，C项正确；材料主要说的是有利于减少决策失误，不是规范六部的职权，排除A项；六科给事中的设立有利于加强对六部行政职能的监督，但材料信息没有说目的是完善官吏监督体制，排除B项；据所学，六科给事中主要是起到监察作用，并不是中枢决策机构，排除D项。故选C项。
51．B
【详解】根据材料“在政治上要像在爱情和战争上一样公平，战利品属于胜利者所有。”可知威廉·马西强调政治上的公平，结合所学知识威廉·马西倾向于政党分肥制度，B项正确；材料体现不出官员选拔，排除A项；材料强调的是公平不是廉洁高效，排除C项；材料体现不出文官制度，排除D项。故选B项。
52．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是现代世界。据材料英国政府要求文官“在具备丰富知识的基础上，更要精通某个专业领域”并结合所学可知，这样有利于提高文官的文化水平、工作能力，促进英国国家治理水平的提高，D项正确；“对文官的专业性考核”不会阻碍政府工作的连续性和稳定性，排除A项；材料时间是“1979—1990年”，不是工业革命后，排除B项；奠定西方文官制度基本框架的不是这场改革，排除C项。故选D项。
53．A
【详解】结合所学知识可知，英国文官制度建立的主要原因工业革命发展，工业资产阶级要求参与政权管理，因此根据材料“议会根据其改革建议通过了一系列的相关法令”可知A项正确；责任内阁制确立于1721年英国财政大臣沃波尔首相组阁，排除B项；材料与君主权力被架空的说法无关，排除C项；材料与人民主权论的传播说法无关，排除D项。故选A项。
【点睛】
54．B
【详解】通过对比中英两国选官时考试的内容，可以看出英国侧重适应资本主义发展的实用知识，中国突出经书、诗赋等适应了封建专制主义的需要，这从本质上反映了两种不同社会性质的差异，B项正确；海洋文明的特点主要是开放性、开拓进取性、文化多元性，这些在材料中没有体现，排除A项；中国科举考试的内容仍然是四书五经等传统文化，不能说明中国向西方学习从器物到制度的升华，排除C项；英国文官制度考的是近代实用知识，中国科举制的考试内容仍然是传统文化，两者有本质的不同，排除D项。故选B项。
55．B
【详解】文官制度制度下，文官一旦录用，任职终身，不受党派更替的影响，有利于英国政治运行的稳定，保障了国家政策的连续性，故B项符合题意；文官对本国工业化没有直接影响，排除A项；文官不受党派更替的影响，不参与资产阶级的党派活动，排除C项；D项“首先”表述错误，排除D项。故选B项。
【点睛】
56．A
【详解】根据材料“他们的任免往往依据政治标准，由现任政府决定。”可知，德国高级行政管理官员任免由现任政府决定，不利于政府工作的稳定性和连续性，不利于官员在工作中保持政治中立，A项正确；德国的该制度不会动摇西方政党政治，排除B项；材料不能体现选官用人制度的改变，排除C项；该制度不利于官员保持政治中立，不利于政府工作的稳定性和连续性，影响文官制度的成熟，排除D项。故选A项。
57．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1883年（美国）。根据材料“1883年”可知此时处于第二次工业革命时期，材料“具有专业与实用性”、“应用科学和专业知识”反映社会发展对人才的要求，因此美国《彭德尔顿法》的规定适应了工业时代的政府需要，A项正确；“消除政府腐败”表述太过绝对，排除B项；材料信息无法确保政府官员整体素质的提升，排除C项；材料体现的是对文官素质的要求，与政府工作的稳定性和持续性无关，排除D项。故选A项。
58．C
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为19世纪（英国）。从表中内容可以看出英国文官制从确立常务次官到最终实行考试录用文官制度，是一个循序渐进的过程，C项正确；选拔机制在只是材料中涉及到的部分内容，属于片面解读材料，排除A项；材料未提到英国文官考试制度的内容，排除B项；文官制度的运作程序在材料中并未提及，排除D项。故选C项。
59．C
【详解】根据“不仅推动资产阶级民主化的进程，而且对其他国家的政治发展产生了深远的影响”“文官制度改革是英国“历史上最伟大的公务革新之一”可得出作者肯定了文官制度的影响深远，C项正确，排除D项；A项只是影响之一，不全面，排除A项；材料只体现英国文官对英国的影响，并不有确立准则 ，排除B项。故选C项。
【点睛】
60．B
【详解】本题主要考查西方文官制度的特点。根据材料“不对任何政党承担政治义务，不得参加政治活动，也不能公开发表自己的政治观点”可知，材料体现了文官制的政治中立原则，故B项正确；材料未涉及录取原则，故排除A项；C项“职务常任”，D项“论功晋升”材料均未涉及，故排除。
61．C
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为1929年的中国。根据材料可知，从19世纪末一直到1929年，妇女解放运动不断深入，从维新派首倡禁止缠足，到女性享有与受教育权利，再到国民政府开始允许女子参加文官考试，这说明时代变迁推动女性解放，C项正确；A项中的“摒弃”表述绝对，也不符合题意，排除A项；通过材料信息无法看出女性解放已经成为一种潮流，材料内容只是体现了妇女解放的现象，排除B项；D项“普遍”表述绝对，也不符合史实，排除D项。故选C项。
62．A
【详解】根据材料表格可知，科举制废除后，士人转而投身实业、推动政治改革、加入会党和投身革命，这有利于中国近代化的发展，适应了近代社会发展的需要，A项正确；BCD项分别强调了材料的一个方面，比较片面，排除BCD项。故选A项。
63．B
【详解】根据材料可知，推行官话、“期于全国语言统一”、“使全国人民语言合一”便于全国各地人民语言交流，有利于增进国家认同，B项正确；材料未涉及留学教育，排除A项；材料与革命思想的传播无关，排除C项；D项夸大了推行官话的作用，排除D项。故选B项。
64．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1914年。根据“官名仅表示为官者的职务而不再表示其身份和特权”可知，这一改革使官名不再是身份和特权的象征，这就体现了民主、平等的时代潮流，A项正确；改革官制并不一定能保证中央行政体制的连续性，排除B项；“消除了”和“践行了”的说法都过于绝对，不符合史实，排除CD项。故选A项。
65．C
【详解】本题属于多类型单项选择题，据选项提示词意在可知本题为主旨题。时空是：1933年，国民党中央颁布的《公务员任用法》。根据材料可知，1933年国民政府任用公务员，与功勋、国民党派有密切关系，这有利于国民党对政府的控制，其目的是强化国民党独裁统治，C项正确；国民政府的做法主要是为了强化国民党的独裁统治不是实现政治与行政的分离，排除A项；结合所学知识，我们可知这种公务员选任方式未继承孙中山文官考试思想，排除B项；这种公务员选任不利于推进政治民主化的进程，排除D项。故选C项。
66．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北洋政府时期（中国）。据材料图示信息并结合所学可知，铨叙局在民国初期设置，隶属国务院，掌管文官的任免、升转、资格审查、存记、注册、考试、勋绩考核等，是北洋政府文官考试的证明，A项正确；国民政府在1927年秋“宁汉合流”后才开始统治中国，而材料中的时间为民国六年，即1917年，与材料时间不符，排除B项；中华民国实行的是文官考试的制度，而非甄别选官，排除C项；孙中山提出了以考试权独立为主要内容的文官考试思想，在材料中没有体现，排除D项。故选A项。
67．D
【详解】从材料中民国县长考试的内容来看，主要涉及国民党党史、建国策略、法律、经济学、政治学、本省财政、实业、教育及路政等，说明的是对县长行政能力的重视，主要选拔实用性人才，D项正确；材料未涉及个人品行，排除A项；材料未涉及县长出身问题，排除B项；科举制在明清时期走向僵化，不利于实用性人才的选拔，与材料无关，排除C项。故选D项。
68．B
【详解】根据材料“主要考核干部的专业技能、业务熟练程度﹑科研成果等；党政干部侧重德，考核干部的政治立场和思想品质，主要看是否坚决拥护党的政治路线和思想路线，贯彻执行党的方针政策”并结合所学可知，1979年正是改革开放开局时期，中央对于干部的分类考核，技术类强调能力，党政干部强调政治素质和品德，这种考核方式意在提高干部队伍素质，对于此后的改革开放大有裨益，为改革开放提供政治保障，B项正确；材料未涉及深入贯彻党的群众路线的相关内容，排除A项；《关于实行干部考核制度的意见》是党的文件，并不属于国家法律，排除C项；廉政素质考核并非该文件的主旨，排除D项。故选B项。
69．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是影响题。据本题时间信息可知准确时空：2005年中国。据题干可知，2005年我国公务员法规定实行公开考试录用公务员，有利于提升公务员队伍的素质，C项正确；该规定可以提高公务员对外的素质，也对公务员队伍结构的变化产生影响，排除A项；“避免了”说法绝对，排除B项；材料涉及公务员，不是指女性地位，排除D项。故选C项。
70．D
【详解】结合所学知识可知，党管干部是中国特色社会主义干部管理制度的根本，建立和推行公务员制度是干部人事制度的重大改革，D项正确；干部管理民主化、推进干部制度改革及干部考核法制化均不属于出发点，排除ABC项。故选D项。
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