专题03民族关系与国家关系练习（含解析） 2023-2024高一历史期末复习
文档属性
| 名称 | 专题03民族关系与国家关系练习（含解析） 2023-2024高一历史期末复习 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2024-01-04 21:23:22 | ||
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文档简介
专题03 民族关系与国家关系
涉及考点
考点01 中国古代的民族关系与对外交往
考点02 近代西方民族国家与国际法的发展
考点03 当代的民族政策
考点04 当代中国的外交
考点01 中国古代的民族关系与对外交往
（2023·江苏无锡高二下期末·2）
1．《史记·平准书》称：“汉连兵三岁，诛羌，灭南越，番禺以西至蜀南者，置初郡十七，且以其俗治，毋赋税。”据此可知，“郡”的设置（ ）
A．源于战争，有利于加强中央集权 B．同于分封，有利于巩固国家统一
C．因俗而治，有利于促进民族融合 D．交纳土贡，不利于加强边疆治理
（2022·山东济宁高二下期末·6）
2．“出塞”是汉唐诗书中常见的字句，是指向中原以西、以北的少数民族地区的相关交通活动，如“张骞出塞”是从关中出发，一路至于西域。而战国时期秦国的“出塞”多为东行，由关中平原而东进。汉唐与战国时期“出塞”指意不同源于（ ）
A．政治形态的变迁 B．交通路线的开拓 C．统一市场的形成 D．华夏认同的发展
（2023·贵州遵义高二下期末·8）
3．唐宋治理边疆，实行羁縻政策，羁縻州只是名义上的府州区划，一般不呈报户籍，不担贡赋。元朝因俗设“土官”，通过宣慰司等机构，实行强制性的检括户籍，设立驿站，比较固定的缴税和贡献，强制征调土官土军等。这反映了（ ）
A．羁縻府州不受中央政府管辖 B．元朝基层治理能力得到提高
C．土官制度促进民族交流融合 D．时代变迁影响边疆治理效能
（2022·湖南高二下期末·3）
4．贞观四年（630年），唐太宗平定东突厥后，在当地设置羁縻府州，并任命该族首领为都督或刺史，统率原来的部众，同时允许世袭其职。羁縻府州还有财政上的自主权，这一做法（ ）
A．推动了儒家思想的传播 B．扩大了中原王朝的统治区域
C．利于维系多元一体格局 D．加强了中央对边疆的直接管辖
（2023·山东临沂高二下期末·6）
5．有学者认为，宋夏战争中，虽然西夏军队在战争中大败宋军，但由于北宋停止了岁赐，关闭了榷场，不准青白盐进入宋境，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨，引起各族不满，最终促成和谈。该学者意在强调（ ）
A．宋朝控制着西夏的经济命脉 B．经济实力决定战争胜负
C．经济的互补性制约战和关系 D．经贸往来影响政权关系
（2022·广东佛山高二下期末·7）
6．以下古代中国政权采取的一系列民族治理措施，对其理解错误的是（ ）
朝代 措施
两汉 在边疆设立了众多郡县和属国，在西北地区设立西域都护府。
唐朝 确立了军镇屯戍制度；安排少数民族子弟学习汉族文化。
元朝 在边疆设立了宣慰司，任用大量土官，因俗而治；建立驿站制度。
清朝 雍正帝在西南地区推行改土归流；对蒙古等少数民族上层采用封爵、给俸等政策。
——摘编自《中国古代的边疆政策》
A．治理方式侧重军事管理 B．因地制宜且因俗而治
C．注重保障少数民族权益 D．有利边疆的稳定发展
（2022·北京房山区高二下期末·9）
7．辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”； 金人进入中原后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国” 等汉儒学说和理论，自称“中国”，同样金人也没有将宋人排除于“中国”之外。这说明当时各民族政权（ ）
A．逐渐形成“中国”文化认同 B．思想观念具有完全的一致性
C．采取措施开始走向联合之路 D．为实现统一变革原有的制度
（2023·河南驻马店高二下期末·9）
8．下图为元帝国构建示意图。据图可知，元朝（ ）
A．实行中书省总领全国军务的制度
B．边疆治理呈现与内地差异化特征
C．蕴含了多元统一的国家治理智慧
D．行省制是对中央行政制度的创新
（2022·辽宁大连高二下期末·7）
9．“关公信仰”是中原民间信仰的重要部分。元朝初年，东北南部开始出现关帝庙；明朝时期，辽东城堡大多修建关帝庙；到清朝末年，关帝庙已遍及东北各地。由此可知（ ）
A．小说在东北民间广泛传播 B．边疆治理日益完善
C．边疆与中原文化联系加强 D．民间信仰得到重建
（2022·福建龙岩高二下期末·5）
10．清政府自雍正时起，在西南大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。据此可知，改土归流意在（ ）
A．促进民族间文化交流 B．加强中央对地方治理
C．强化政府的赋税征收 D．便利政府的户籍管理
（2022·浙江省温州市高二上期末考试·3）
11．观察下图，甲路线所示的是
A．张骞“凿空” B．甘英出使 C．鉴真东渡 D．玄奘西行
（2022·广东番禺高二下期末·2）
12．成书于公元前2世纪到公元2世纪的印度《摩奴法典》中有关于丝绸记载。斯里兰卡曾出土有“汉代的半两”信息的货币。东汉时期罗马帝国的幻人魔术师和使者相继来到中国。这表明秦汉时期（ ）
A．中外交往具有双向性特点 B．朝贡贸易是中外交往主流
C．海路是中外交往主要通道 D．中外交往的主导者是中国
（2023·湖北高二上期末·2）
13．南越是西汉首次以册封形式约结的“外臣”。南越的册封参照诸侯王体制进行，但当时南越与西汉关系介于敌国与诸侯之间。后这种“外臣”名号相继应用于匈奴、西域等地，并形成一种特定模式。这一模式（ ）
A．有利于强化华夏认同观念 B．有力冲击了郡国并行制度
C．形成了体系化的朝贡外交 D．具体实践了家国同构思想
（2022·浙江台州高二下期末·5）
14．《礼宾图》（下图）是出土于陕西章怀太子（655—684年）墓中的壁画，描绘了鸿胪寺官员引见宾客的情景。据此分析正确的是（ ）
A．反映了隋文帝时期友好和睦的民族关系
B．鸿胪寺仅限于管理少数民族的相关事务
C．为研究唐代中外交往提供了珍贵的资料
D．唐朝服饰文化对世界各国都产生了影响
（2022·安徽省亳州市高二上期末·10）
15．唐人杜环在其《经行记》中记载，当时大食国都城亚俱罗有“绫绢机杼，金银匠、画匠，汉匠起作画者，京兆人樊淑、刘泚；织络者，河东人乐阫、吕礼”。这一记载说明，唐代（ ）
A．与外部世界的交往扩大 B．国人在国外处于低下的地位
C．向阿拉伯地区进行移民 D．手工业技术传到阿拉伯地区
（2023·北京丰台区高二上期末·3）
16．下表中各朝代与其对外交往史实相符的是（ ）
朝代 史实
A 秦汉 打通了陆海两个通道，海路从合浦郡徐闻县出发，最远可以航行到波斯湾一带
B 魏晋南北朝 海路已初步形成东、西两条航线，东线通向朝鲜半岛和日本，西线通向印度洋
C 隋唐 与西域商路畅通，与大食国接触，包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区
D 元明清 恢复了由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路
A．A B．B C．C D．D
（2022·山东莱西区高二上期末·11）
17．根据国外陶瓷考古发现,宋代瓷器在亚洲的日本、朝鲜、印度、叙利亚、沙特阿拉伯、也门等地,非洲的埃及、苏丹、埃塞俄比亚甚至远到津巴布韦都有不等数量出土,其中尤以日本、菲律宾发现最多。这主要说明
A．宋代制瓷技术高超 B．宋代对外交往频繁
C．宋与埃及直接往来 D．海上丝路范围广大
（2023·湖北荆州八县市高二上期末·3）
18．魏晋时期,随着北方军事实力的不断增强,南北边境线不断向南推进,以青、豫、雍三州为代表，许多处于这一区域的南朝边境将领在北朝军事压力和南朝内部矛盾冲突的促使下纷纷北降,一些将领和民众甚至在不徙其居的情况下成为北民。这一趋势（ ）
A．改变了汉族的主体地位 B．成为南北之间彼此接纳的推动力
C．化解了各民族之间的矛盾 D．阻碍了经济重心南移的继续推进
（2023·广东东莞高二下期末·10）
19．明代嘉靖时期，在北方拒绝边境互市，在南方严格执行海禁。但到了万历时期，在戚继光、俞大猷等名将的守护下，北方又“隆庆和议”，俺答汗以顺义王名义归附，南方有漳州月港的开海，使海盗变成了海商。这说明（ ）
A．政治制度弊端明显 B．八股取士造成思想僵化
C．农耕经济封闭保守 D．国家安全影响对外政策
（2022·江苏连云港高二下期末·9）
20．乾隆、嘉庆时，英国先后派使团来华，希望扩大贸易、增开通商口岸。乾隆在写给英国国王的敕谕中说“天朝物产丰盈”“原不借外夷货物以通有无”，只因所产茶叶等是西方各国必需之物，“是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾得日用有资”。这反映出当时
A．盛世之下蕴藏危机 B．专制统治日益僵化
C．政府严管对外贸易 D．工业经济高度发展
考点02 近代西方民族国家与国际法的发展
（2022·重庆市永川区高二上期末考试·14）
21．马丁 路德把《圣经》翻译为德文时，常为寻找一个含义清晰、读音顺口的词汇走街串巷，也谨慎地从不同地区使用的德语中选用词汇。经由马丁 路德加工的德语，很快流行全国，成为人们共同的书面语言。这一现象（ ）
A．为宗教改革提供理论基础 B．推动了民族意识的萌发
C．促进了天主教思想的传播 D．结束了德意志政治分裂
（2022·江苏省淮安市高二上期末·13）
22．1525年马丁·路德的德语版《圣经》出版之后，德文《圣经》广泛传播于西欧。1541年瑞典语《圣经》出版，1550年丹麦语《圣经》出版。法国、英国等国家在16世纪都出现了自己民族语言的《圣经》译本。材料最能说明
A．西欧掀起宗教改革浪潮 B．天主教会遭到沉重打击
C．各国普遍希望加强王权 D．民族国家认同逐渐增强
（2022·浙江温州十校高二下期末·17）
23．近代以来，大多数国家的国旗不得不与敌对政权的国旗展开竞争。如法国、意大利、爱尔兰的国旗图案是竖条的，德国和俄国的国旗图案则是横条的。近代欧洲诸国的国旗
A．是近代民族国家兴起的需要 B．凸显了各国民族特色
C．深受近代艺术的影响 D．推动了资产阶级革命的发生
（2022·浙江省慈溪市高二上期末·18）
24．下图是某学习小组整理的欧洲“近代民族国家的形成”知识结构。据此可知，近代民族国家的形成是
A．近代以来世俗王权取代教权的产物
B．近代资本主义工商业发展的产物
C．近代以来民族认同不断强化的产物
D．欧洲社会各因素综合作用的产物
（2023·湖北十堰高二下期末·11）
25．1531年，英格兰学者埃利奥特用自己的母语撰写了《统治者必读》一书，书中强调，在治理国家时，君主的智慧比权力更加有效。此书问世后即引起极大反响，在50年内被重印了6次。该书的畅销（ ）
A．顺应了民族国家兴起的潮流 B．加快了人文主义思想的转向
C．为实施君主立宪奠定了基础 D．说明王权已摆脱教会的控制
（2023·安徽黄山高二下期末·12）
26．中世纪，英国国王经常和法官一起主持审判。1608年，法官柯克认为，只有经过长时间学习和具有实践经验的人，才能行使司法审判权，因此拒绝詹姆斯一世坐堂问案。柯克的行为（ ）
A．体现了代议制对王权的限制 B．利于近代英国司法走向独立
C．开创了“王在法下”的先例 D．改变了传统法官任用的标准
（2022·山东省潍坊市高二上期末考试·11）
27．法国民族主义把反对封建专制王权和争取民主、自由结合起来；德意志民族主义强调国家主义和集体主义，对个人权利并不重视。二者存在差别主要是因为
A．经济发展水平不同 B．革命任务不同
C．思想解放程度不同 D．发展趋势不同
（2022·广东省惠州市高二上期末考试·13）
28．19世纪末，欧洲国际法学家明确地以欧洲“文明”来衡量世界各国的国际行为及法律权利，从而在国际法中形成了一套规范国际关系的“文明”标准。按这一标准，世界上的国家被划分为“文明”“野蛮”和“蒙昧”等不同类别，在国际法上享有不同权利和义务。这反映了（ ）
A．西方主导的国际体系 B．世界市场的最终形成
C．不同文明间冲突加深 D．国际规则的逐步完善
（2022·浙江宁波九校高二下期末·28）
29．“它在欧洲大陆恢复了旧的专制制度，并通过战胜国对战败国财产的瓜分，满足了列强的野心，形成了英、俄、奥、普、法的欧洲均势。它通过上述五大国定期举行国际会议，对列强的利益和矛盾进行协商解决，开始了所谓的‘欧洲协调时期’。”作者在此描述的是（ ）
A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系
C．凡尔赛——华盛顿体系 D．雅尔塔体系
（2022·广东东莞高二下期末·12）
30．清政府一向视海外华侨为“自弃王化”，对华工不予庇护。1872年，数起古巴华工惨案引起国际关注，迫于舆论压力，总理衙门派人前往古巴调查，后与西班牙签订《会订古巴华工条款》，并在古巴派驻领事保护侨民。这一转变（ ）
A．缘于国际秩序的公正合理
B．体现中国外交趋向近代化
C．提升了海外华工政治地位
D．打破了天朝上国的旧观念
（2022·湖南岳阳高二下期末·13）
31．有学者认为，从维也纳会议召开到体系运转前期，大国的行为方式背离了传统的“权力政治”原则。大国在该体系中，并没有追求本国权力最大化，也没有经常利用他国的暂时脆弱；相反，大国做出了更多的退让，而没有选择通过战争或者武力威胁的方式来处理危机。该学者意在说明维也纳体系的特点是
A．大国主导、利益优先 B．保持克制、寻求共识
C．集体安全、欧洲均势 D．协调矛盾、强权政治
（2022·山东省威海市高二上期末·19）
32．荷兰人格劳秀斯在《战争与和平法》（1625年出版）导言中指出：“必须寻找出某种具有无上权威的东西，某种普遍适用的伦理法则，来对这个充满战乱的世界加以约束和规范”。这一思想
A．确立了国际法的原则 B．标志着制裁侵略机制建立
C．完善了近代外交制度 D．有利于维护民族国家利益
（2022·江苏省盐城市高二上期末·13）
33．下图漫画反映了拿破仑帝国覆亡后，欧洲各国在维也纳会议分配利益的场景。有关本会议及其影响表述错误的是
A．以力图维持欧洲均势为特征 B．遏制了国际冲突和战争发生
C．体现大国利益的平衡与协调 D．促进国际法的应用范围扩大
（2022·江苏省无锡市高二上期末·6）
34．1864年,新任普鲁士公使李福斯乘战舰抵达天津,发现大沽口有三艘丹麦商船,当时正值普鲁士与丹麦在欧洲交战,李福斯便下令俘获丹麦商船作为战利品。总理衙门根据有关国际法知识,认为这种将欧洲战争扩大到中国“内水”的行为非法,时任总理大臣的奕 拒绝接纳李福斯作为公使进驻北京。这说明清政府
A．固守天朝上国的观念 B．对世界大势茫然无知
C．熟悉外事交往的流程 D．已具备近代外交意识
（2023·浙江嘉兴高二下期末·16）
35．某条约规定：缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。该条约是（ ）
A．《非战公约》 B．《国际联盟盟约》
C．《联合国宪章》 D．《威斯特伐利亚和约》
（2022·浙江宁波高二下期末·23）
36．下表是二战爆发以来国际社会签订的部分声明、宣言、公约等。这反映出（ ）
1941年8月 1945年2月 1945年6月 1946年7月 1951年7月
英、美两国首脑签订《大西洋宪章》 美、英、苏三国首脑通过《关于被解放的欧洲的宣言》 《联合国宪章》 《世界卫生组织组织法》 《关于难民地位的公约》
A．发达国家主导着国际社会事务
B．反对殖民主义是国际社会共同呼声
C．国际社会维护国家主权和基本人权的努力
D．保护难民和维护健康是国际社会的共同责任
（2023·安徽亳州高二下期末·14）
37．1920年生效的《国际联盟条约》作为历史上第一个世界性国际组织，在保护少数民族权益制度化方面建立了一个少数民族保护体系，目前地区性和国际性的关于少数民族保护的制度设计便是对国际联盟最先创设的这一制度的继承。据此可知，国际联盟的这些条款（ ）
A．实现了世界各民族自决与平等 B．推动了世界殖民体系走向崩溃
C．成为维护战胜国利益的工具 D．具有丰富国际法理论的作用
（2023·湖南郴州高二上期末·14）
38．一战后，战胜国缔结了一系列国际条约，建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。《凡尔赛和约》规定重新划定德国疆界，限制德国军备，德国的全部海外殖民地被瓜分。虽然华盛顿会议的规定限制了美英等国的海军军备，但日本仍保留诸多特权。材料反映出
A．强权政治为新的国际冲突埋下了祸根
B．一战极大削弱了殖民主义力量
C．新秩序的建立保证了国际环境的和平
D．以欧洲为中心的格局发生改变
（2022·；广东省中山市高二上期末考试·28）
39．分析如图的变化，引起这一现象的根本原因是
A．意识形态和社会制度的冲突 B．国家利益和国家实力的消长
C．社会主义国家有显著的成就 D．美苏冷战在文化领域的对抗
（2022·福建省宁德市高二上期末·14）
40．二战前，一般认为用国际法来限制战败国的权利是后者必须接受的惩罚。二战后却认为，这些强加给战败国的屈辱条件，只会埋下重新进行战争的火种。这一变化
A．确立了集体安全体制 B．提高了国际法执行力度
C．加速了殖民体系瓦解 D．推动了世界和平与发展
考点03 当代的民族政策
（2022·江苏苏州高二下期末·11）
41．1951年《关于第一次全国民族教育会议的报告》指出，“有独立语言而尚无文字或文字不全的民族，一面着手创立文字和改革文字；一面得按自愿原则，采用汉族语文或本民族所习用的语文进行教学”。这一规定（ ）
A．体现了国家的统一性 B．有利于文字的继承发展
C．反映出文化的民族性 D．丰富了传统文化的内涵
（2022·广东省肇庆市高二上期末·13）
42．1950年，周恩来总理要求在少数民族地区搞好农田水利建设，兴建轻工业工厂，帮助少数民族逐步从游牧变成定居。1999年，朱镕基总理对西部大开发作了宏观部署，全国5个自治区、27个自治州和82个自治县都列入西部大开发的范围。上述举措有利于
A．推进西部地区的改革开放进程 B．消除边疆与内地间的经济差距
C．保障少数民族地区的高度自治 D．打牢中华民族共同体思想基础
（2023·福建龙岩高二下期末·8）
43．1945年10月，中共中央指出，对内蒙的基本方针应“放手发动与组织蒙人的地方自治运动……纯粹蒙古区域可以自治政府的形式出现，在蒙汉杂居地带则以蒙汉联合政府的形式出现”，并建立统一的内蒙自治筹委会。这一政策（ ）
A．实现了少数民族当家作主的愿望 B．是维系内蒙持久抗战的重大举措
C．宣告民族区域自治制度正式建立 D．是中共处理民族关系的有益探索
（2022·浙江省舟山市高二上期末·9）
44．“各少数民族聚居的地方实行区域自治；各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分；各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规定的自治权。”这一规定应出自
A．《陕甘宁边区施政纲领》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《中华人民共和国民族区域自治法》
（2022·安徽省亳州市高二上期末·12）
45．表为中国民族自治地方统计表，这反映出（ ）
时间 自治区 自治州 自治县（旗）
1958年 4 29 54
1988年 5 30 113
2003年 5 30 120
A．民族区域自治制度得到贯彻 B．少数民族地区发展受到重视
C．中华民族共同体意识的增强 D．少数民族当家做主权利的实现
（2022·湖北十堰高二下期末·8）
46．截至2003年年底，西藏自治区共有1700多处藏传佛教活动场所，住寺僧尼约4.6万人，教职人员26000多人；宁夏回族自治区共有清真寺3500多座，教职人员5100人。这说明我国（ ）
A．完善了民族区域自治制度
B．保障少数民族的政治权利
C．尊重少数民族的宗教信仰
D．民族文化认同感得到增强
（2022·浙江省杭州市高二上期末考试·17）
47．新中国成立以来，党在处理民族问题、发展民族关系等方面进行了长期的理论探索。下表是改革开放以来党关于民族关系重要原则的表述，这体现了
时间 思想原则
1990 “三个离不开”—汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也，互相离不开。
2003 “两个共同”—共同团结奋斗，共同繁荣发展
2015 “五个认同”—对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同的认同
A．实现共同富裕的目标 B．发展民族区域自治制度
C．中华民族共同体意识 D．保障少数民族当家做主
（2023·河南驻马店高二上期末·15）
48．2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议将宪法第一章总纲第四条第一款中“维护和发展各民族的平等、团结、互助关系”修改为“维护和发展各民族的平等、团结、互助和谐关系”。这一修改的宗旨是（ ）
A．维护国家的稳定与社会和谐 B．完善民族关系问题的立法
C．落实民族平等与团结的原则 D．以立法形式确保民族自治
（2023·浙江杭州四校高二下期末·13）
49．新中国的民族区域自治制度经历了建立、发展到完善的过程。下列相关史实按时间顺序排列正确的是（ ）
①成立新疆维吾尔自治区 ②提出“三个离不开”思想原则
③《民族区域自治法》颁布 ④提出铸牢中华民族共同体意识
A．①②③④ B．②①④③ C．①③②④ D．③①②④
（2023·浙江杭州高二上期末·15）
50．2022年7月12日至15日，习近平总书记在新疆考察时指出，要推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会心理等方面的全方位嵌入，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。这表明新时代党和国家在处理民族问题方面（ ）
A．凸显中华民族共同体意识 B．促进各民族全方位的一致
C．确保少数民族的高度自治 D．重视基层民主制度的建立
考点04 当代中国的外交
（2022·浙江台州高二下期末·12）
51．下表为1949—2014年中国国家元首出访情况统计。它反映出现代中国（ ）
年代 次数 主要出访国家
1949—1983年 12 苏联、东欧社会主义国家、亚洲民族主义国家
1984—1992年 44 亚洲、西欧、东欧、北非
1993—2014年 225 亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲
——据李俨鹏《中国国家元首出访与中国外交》整理
A．始终倡导支持并践行双边主义 B．出访次数与外交政策调整有关
C．政府外交政策取决于国际形势 D．开展全方位外交取得巨大成就
（2023·山东威海高二下期末·17）
52．1954年8月，毛泽东在会见英国前首相艾德礼时，强调“不同社会制度的国家是可以和平共处的”；并提出“中国、苏联、英国和其他各大国都靠拢些，也包括美国在内”。毛泽东这一认识（ ）
A．立足于国内建设的需要 B．调整了“一边倒”政策
C．标志着外交政策的成熟 D．践行了“求同存异”方针
（2022·江苏宿迁高二下期末·10）
53．新中国成立初期，除政府间高层互访和参加维护世界和平的活动外，中国还邀请一些国家的民间团体、新闻工作者、友好人士等来华参观访问。此举意在
A．履行另起炉灶的外交方针 B．塑造良好国际形象
C．与更多国家建立外交关系 D．和平解决国际争端
（2022·广东新高考高二下期末·15）
54．1949年以来，不断有国家提出议案，建议恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，但均因票数不够被支持美国的国家否决。1960年后，支持新中国的国家越来越多，最终占压倒性多数。这种变化主要得益于（ ）
A．美国对华态度逐渐友好 B．第三世界国家的独立浪潮
C．联合国的投票机制改革 D．美苏争霸中苏联处于优势
（2023·江苏盐城高二下期末·11）
55．1958年广交会拟订的“对外宾宣传工作计划提要”明确指出，对亚非拉国家来宾，扩大其在和平、反帝、友好方面的积极面，减少其对帝国主义的幻想和依赖；对西方国家来宾，挖掘其在不同程度上与中国的共同点。据此可知，当时（ ）
A．区域合作成为发展前景 B．国际形势影响外交重心
C．对外宣传策应国家需求 D．经贸关系左右对外政策
（2022·湖北省高二上期末·9）
56．1963年，周恩来提到中国人办外事的一些哲学思想：“不要将己见强加于人……凡是对我们友好的国家，我们就以更友好的态度对待他们，来而不往非礼也……退避三舍，你来，我先退，给你警告；再来，再退，再给警告，但事不过三”。这表明新中国
A．开始实行独立自主的外交政策 B．外交政策以国家利益为出发点
C．外交理念受到传统文化的影响 D．外交方针意识形态特征较明显
（2022·河北省石家庄市高二上期末考试·10）
57．新中国成立后，西方国家对中国一直进行妖魔化宣传。朝鲜战争结束后，很多发展中国家对中国存在疑虑甚至恐惧，认为中国是一个进攻性很强的好战国家。1955年，中国取得国家形象塑造的重大进展。这种变化的主要原因是
A．中国外交坚持原则性与灵活性相结合
B．中国特色大国外交形成全方位的布局
C．社会主义和世界和平民主阵营的支持
D．中国恢复了在联合国的一切合法权利
（2023·广东汕头高二下期末·9）
58．20世纪50年代，西方国家对埃及实行经济制裁。中国在1954-1955年向埃及购买3000多万美元的棉花和棉纱之后，于1956年再次购买1000万英镑埃棉，其中现汇支付590万英镑。新中国这些举措旨在（ ）
A．解决工业原料紧张困境 B．支持反殖民族独立运动
C．维护中国周边和平稳定 D．支援各国社会主义革命
（2022·安徽宣城高二下期末·14）
59．如表为摘编于《中华人民共和国经济档案资料选编》的中国进出口贸易情况表（单位：亿元），据表可知，当时我国（ ）
1953年 1954年 1955年 1956年 1957年
进出口总额合计 80.92 84.72 109.80 108.65 104.50
与苏联及人民民主国家 62.44 69.39 90.16 81.60 77.00
与苏联 47.82 49.07 68.02 57.91 51.86
与亚非及西方国家 18.48 15.33 19.64 27.05 27.50
与西方国家 7.08 5.01 7.42 9.69 11.37
A．对外贸易突破了意识形态界限
B．建立了独立完整的工业体系
C．同西方大国关系实现了正常化
D．“第一个五年计划”成果斐然
（2023·广东茂名高二下期末·9）
60．1969年2月，尼克松指示基辛格放手“探索与中国缓和的可能性”；5月，美国政府确定对华示好的政策，决定以贸易政策作为先锋，可以立即执行；7月，美国政府宣布放宽对中国的贸易、旅游限制。对此合理的解释是（ ）
A．美国主导中美关系正常化进程 B．中国国际地位提升影响美国对华政策
C．冷战格局因中国崛起趋于崩溃 D．中国积极融入世界经济全球化的进程
（2022·山东菏泽高二上期末·7）
61．新中国初期，中国对于国际体系的态度是某种“拒绝”或“观察”；新时期改成“加入”与“适应”：现在变成“争取更大发言权、承担更多义务”，由体系外的“反对者”到体系内的“参与人”再到体系中的“较强者”。与上述观点相对应的外交成就是
A．参加万隆会议参与联合国维和行动推动《巴黎协定》生效
B．提出和平共处五项原则加入二十国集团中非合作论坛成立
C．“一边倒”恢复联合国合法席位共建“一带一路”
D．“另起炉灶”、全方位外交、倡议构建人类命运共同体
（2022·浙江舟山高二下期末·13）
62．中共十八大以来，中国推进外交理论和实践创新，走出一条中国特色大国外交新路。以下属于这一时期外交成就的是（ ）
A．加入《东南亚友好合作条约》 B．发起成立上海合作组织
C．推动气候变化《巴黎协定》生效 D．正式成立中非合作论坛
（2022·广东番禺高二下期末·10）
63．1991年中国加入亚太经合组织，为加强区域经济合作、促进亚太地区经济发展和共同繁荣做出了突出贡献。2020年习近平总书记同德国、法国、欧盟领导人共同宣布如期完成中欧投资协定谈判，国际社会普遍认为这是中欧关系史上新的里程碑。这反映了我国外交政策的特点是（ ）
A．重视与周边国家的外交活动 B．反对霸权主义和强权政治
C．致力于建立国际经济新秩序 D．坚定维护和践行多边主义
（2023·湖北荆门高二下期末·10）
64．外交话语是外交工作中使用的口头语言和书面语言，十八大以来党中央在对外工作上进行了一系列的重大理论和实践创新，形成了新世纪新的外交话语，如“和谐世界”“人类命运共同体”“一带一路”“和而不同”等，据此可知我国外交（ ）
A．放弃了不结盟的和平外交政策 B．受冷战国际局势的影响明显
C．发展联合国为中心的多边外交 D．对于人类文明多样性的尊重
（2023·辽宁葫芦岛高二下期末·8）
65．沙特和伊朗之间的敌对关系源于两国宗教和地缘政治的分歧，这些分歧在现今已经发展成为复杂的政治争斗、安全动荡、社会分化和暴力冲突。在中国斡旋下，沙特和伊朗举行对话。2023年3月中沙伊三方签署并发表联合声明，宣布沙伊双方同意恢复外交关系。4月6日，沙伊双方签署联合声明，两国宣布即日起恢复外交关系。这体现了中国（ ）
A．把促进世界和平与发展作为外交政策基本准则
B．顺应当今时代主题变化，构建人类命运共同体
C．是维护世界和平与稳定的积极因素和主导力量
D．作为负责任大国奉行独立自主的和平外交政策
（2022·广东省梅州市高二上期末·16）
66．2019年，我国领导人出访多国，出席二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会、上海合作组织峰会、东亚合作领导人系列会议、中欧领导人会晤、中日韩领导人会晤等重大活动，积极参与全球治理体系建设和改革，推动构建人类命运共同体。这反映了新时期中国外交的特点是
A．出现了与亚非民族独立国家建交的新高潮
B．突出反对霸权主义，提出和平与发展主题
C．突出体现韬光养晦、区域合作和有所作为
D．全方位多层次立体化的中国特色大国外交
（2022·浙江省金华十校高二上期末·16）
67．2021年11月29日，中非合作论坛第八届部长级会议在塞内加尔首都达喀尔举行，会议规划了未来中非关系发展方向。这是新冠疫情发生后，中非友好大家庭克服困难、如期举行的一次盛大聚会。新时代中非合作的理念是
A．亲、诚、惠、容 B．真、实、亲、诚
C．与邻为善、以邻为伴 D．结伴而不结盟
（2023·安徽蚌埠高二下期末·10）
68．新中国成立初期，中国对国际体系的态度是某种“拒绝”或“观察”；改革开放后变为“加人”或“适应”；中共十八大以来变成“争取更大的发言权，承担更多的义务”。新中国成立以来，对国际体系态度的变化反映出（ ）
A．中国已成为当今国际关系的主导者 B．中国的综合国力与影响力不断增强
C．国际形势变化决定了对外态度变化 D．构建人类命运共同体理念一以贯之
（2022·江苏省淮安市高二上期末·10）
69．党的十八大以来，习近平主席曾先后于2013年、2015年、2018年和2021年四次在博鳌亚洲论坛上发表主旨演讲，四次演讲的主题分别是“共同创造亚洲和世界的美好未来”、“亚洲的新未来：迈向命运共同体”、“开放共创繁荣创新引领未来”、“同舟共济克时艰命运与共创未来”。这表明中国
A．重视睦邻友好外交 B．成为了世界经济体系的主导
C．积极参与全球治理 D．推动了世界合作共赢与发展
（2023·福建龙岩高二下期末·10）
70．中美关系改善后，各国政要纷纷访华，而中国却鲜少回访，留下诸多外交“欠债”。1978年1月，邓小平出访尼泊尔、缅甸等邻国，此后中国领导人大规模出访西方国家考察学习。这一变化（ ）
A．缓和了与周边国家紧张关系 B．完善了全球多边治理体系
C．有利于对外开放政策的形成 D．有助于第三世界和平崛起
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推动题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“汉连兵三岁，诛羌，灭南越，番禺以西至蜀南者，置初郡十七，且以其俗治，毋赋税。”可知，汉武帝时对新开拓，南越、西南夷地所置的郡，给予“以其故俗治，毋赋税”的优待，称为初郡，据此可以推测，“郡”的设置是因俗而治，有利于促进民族融合，C项正确；“郡”的设置是源于对地方的控制，而非战争，排除A项；“郡”的设置是对地方的控制加强，而非与分封相似，排除B项；对边疆因俗而治，促进民族融合，有利于加强边疆治理，排除D项。故选C项。
2．A
【详解】依据材料汉唐时期，是从关中出发，一路至于西域，而战国时期则是东行，由关中平原而东进，可以看出汉唐时期国家是大一统，实行的中央集权体制，而战国时期的“塞”一般是指诸侯国内地形上的山川、河流等天然屏障，“塞外”相当于这些天然屏障之外的区域。当时诸侯国众多，各国以其本身为地理基点，如齐、秦等国成为四塞之国，而其余诸国也就是塞外了，是诸侯之间割据混战导致，可见两者的不同是由于政治形态的变迁，A项正确；两者区别与交通路线，关系不大，排除B项；材料未涉及统一市场的形成，排除C项；材料未涉及华夏认同的发展，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是唐宋元时期（中国）。据本题材料信息可得出主要结论：元朝实行强制性的检括户籍，设立驿站，比较固定的缴税和贡献，强制征调土官土军，与唐宋相比，在边疆治理上，更有利于加强中央对地方的管理，促进统一多民族国家的发展，D项正确；羁縻政策之下，边疆地区虽然有较大的自主权，但是在政治上仍隶属中央，经济上有朝贡的义务，排除A项；土官制度不属于基层管理范畴，排除B项；材料突出的是边疆治理，民族交流融合并非材料主旨，排除C项。故选D项。
4．C
【详解】唐太宗平定东突厥后，任命其首领继续统率部众，保留其世袭特权和财政上的自主权等做法，表明羁縻府州的设立有利于维系多元一体格局，C项正确；设立羁縻府州，实行因俗而治，与儒家思想的传播没有直接关系，排除A项；东突厥地区在唐朝之前已属中原王朝的统治区域，排除B项；加强了中央对边疆的直接管辖与羁縻府州长官由世袭的东突厥首领担任等不符，排除D项。故选C项。
5．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：宋代（中国）。据材料可知，对宋夏贸易的需求促使西夏同意与宋朝和谈，反映经贸往来影响政权关系，D项正确；材料提及西夏需要宋朝出产的粮食、布帛、茶叶等物品，但西夏有自己相对独立的经济体系，“宋朝控制着西夏的经济命脉”夸大了事实，排除A项；西夏的经济实力不如宋朝，但在宋夏战争中处于优势地位，不能印证“经济实力决定战争胜负”，排除B项；材料提及西夏需要宋朝生产的物品，未提及宋朝对西夏产品的需求，无法得出经济互补，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】通过阅读表格内容，结合所学知识可知，两汉到明清的中央政权，在治理边疆少数民族时，并未侧重军事管理，A项符合题意；西域都护府、屯戍制度、宣慰司、封爵、给俸和改土归流等政策，确实反映出中国古代的边疆治理注重因地制宜、因俗而治，排除B项；注重保障少数民族权益符合中国古代边疆治理的实际，排除C项；中国古代不断发展的治边策略，的确有利于边疆的稳定的发展，排除D项。故选A项。
7．A
【详解】辽人、宋人、金人都自称“中国”，说明辽宋夏金时期各民族政权逐渐形成了“中国”的文化认同，A项正确；B项表述太绝对，错误，排除；辽人、宋人、金人都自称“中国”，不能说明各民族政权走向联合，排除C项；材料没有涉及制度变革，排除D项。故选A项。
8．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。通过观察图片可知，元朝以宣政院管理藏族人，以岭北行省管理蒙古人，以中书省和行中书省管理汉族等民族，其帝国构建蕴含多元统一的国家治理智慧，C项正确；中书省是元朝最高行政机构，排除 A项；元朝对边疆的成功统治更多地呈现出与内地一体化的趋向，排除B项；行省制是地方行政制度的创新，利于加强元朝的中央集权统治、巩固多民族国家的统一，排除 D项。故选C项。
9．C
【详解】根据“元朝初年，东北南部开始出现关帝庙；明朝时期，辽东城堡大多修建关帝庙；到清朝末年，关帝庙已遍及东北各地。”可得出中原地区的关公信仰已经传播到边境地区，说明边疆与中原文化联系加强，C项正确；材料与小说无关，排除A项；材料不能体现边疆的治理，排除B项；重建的说法在材料中没有体现，排除D项。故选C项。
10．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是明清西南地区。据题干可知，在“改土归流”政策之下，西南地区的地方官由土司，即少数民族首领，转变为由政府任命的“有任期、可调动”的流官，这就打击了地方豪强势力，从而加强了清政府对西南地区的统治，B项正确；材料与民族间交流无关，排除A项；材料主要针对西南地区的治理，与赋税征收无关，排除C项；材料与户籍管理无关，排除D项。故选B项。
11．B
【详解】根据图示和所学知识可知，甲路线所示的是甘英出使，这是古代中国人最远的一次西行探险，B项正确；张骞“凿空”开辟了陆上丝绸之路，但没有到达西方的大秦，排除A项；鉴真东渡日本，排除C项；玄奘西行印度，排除D项。故选B项。
【点睛】
12．A
【详解】从材料的内容可得出，印度文化中有中国的内容，而罗马人也到达过中国，说明秦汉时期中外之间有双向的交往，A项正确；材料体现的不是朝贡贸易，排除B项；陆路是主要通道，排除C项；材料看不出主导是哪一方，排除D项。故选A项。
13．A
【详解】将“外臣”的名号应用于外部政权或者少数民族，这是将外部政权或者少数民族纳为中华文明的一份子，从而有利于强化华夏认同的观念，A项正确；这种模式并与郡国并行制度之间没有关系，排除B项；这一模式没有形成体系化的朝贡外交，排除C项；这一名号是“外臣”，因此不是实践家国同构思想，排除D项。故选A项。
14．C
【详解】根据“描绘了鸿胪寺官员引见宾客的情景”可得出材料中的内容涉及到对外的交往，因此这一材料为研究唐代中外交往提供了珍贵的资料，C项正确；材料涉及的是对外交往，而不是民族交往，且也没是隋朝，排除A项；B项太绝对，排除B项；材料看不出服饰的影响，排除D项。故选C项。
15．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代中国。据材料“绫绢机杼……吕礼”可知，唐朝的纺织、造纸等技术，由汉匠传入了阿拉伯，D项正确；没有比较，得不出“扩大”的结论，排除A项；国人在国外处于低下的地位与“绫绢机杼……吕礼”不符，排除B项；仅从材料中的四名工匠，得不出“移民”的结论，排除C项。故选D项。
16．C
【详解】通过观察表格，结合所学知识可知，隋唐时期，中原与西域商路畅通，与大食国接触，包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区的说法中，朝代和史实相符合，C项正确；秦汉时期，海路从合浦郡徐闻县出发，最远可以航行到印度南部，并非波斯湾一带，排除A项；海路初步形成东、西两条航线，东线通向朝鲜半岛和日本，西线通向印度洋是在唐朝，并非魏晋南北朝时期，排除B项；恢复了由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路的是隋唐时期，并非元明清三代的史实，排除D项。故选C项。
17．D
【详解】根据材料可知，宋代瓷器在东亚、东南亚、南亚、西亚以及非洲都有出土。依据所学知识可知，这些考古发现能够证明宋代瓷器的运销范围，说明宋代海上丝绸之路的范围广大，所以D正确；材料没有体现宋代的制瓷技术，所以A错误；材料主要说明宋代海上丝绸之路的范围广大，不能体现其交往频繁，所以B错误；埃及发现宋代瓷器并不能说明“宋与埃及直接往来”，所以C错误。
18．B
【详解】本题考查魏晋时期的民族交融，材料表明，由于北方实力的壮大，逐渐加强了与南方的联系，这有利于推动南北方各族的融合，促进双方的交流，推动南北方互相接纳，B项正确；这一趋势并未改变汉族的主体地位，排除A项；化解各族矛盾的说法不符合史实，过于绝对，排除C项；这一趋势与经济重心南移的趋势并不冲突，排除D项。故选B项。
19．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：嘉靖时期，北方拒绝边境互市，南方严格执行海禁，万历时期，在戚继光、俞大猷等名将的守护下，与北方的蒙古关系友好，南方开海禁、通商，这得益于戚继光、俞大猷等名将保护了国家安全，说明国家安全影响对外政策，D项正确；材料未涉及政治制度，排除A项；材料说的是经济，不是思想，排除B项；“农耕经济”不是材料主旨，排除C项。故选D项。
20．A
【详解】根据材料可知，乾隆、嘉庆时，中国的统治者仍秉持着天朝上国的心态，限制中外贸易和往来，拒绝接受外来的新事物，这样封闭的做法和盲目自大的心态，使中国看不世界的变化，逐渐落后于世界上的先进文明，可见当时盛世之下蕴藏危机，A项正确；材料的主旨不是说当时专制统治日益僵化，排除B项；“政府严管对外贸易”只是材料揭示的表象，不是本质，排除C项；当时西方工业经济高度发展，材料没有涉及这点，排除D项。故选A项。
21．B
【详解】根据材料“经由马丁 路德加工的德语，很快便流行全国，成为人们共同的书面语言”，可知宗教改革促进了德语在德国的广泛传播，逐渐成为人们的共同语言，体现了民族意识的兴起，B项正确；宗教改革的理论基础是人文主义，排除A项；马丁 路德发起的宗教改革代表的是资产阶级新教思想的传播，排除C项；1871年德意志第二帝国的建立，标志者德意志结束了中世纪以来的政治分裂，排除D项。故选B项。
22．D
【详解】根据材料可知，受宗教改革的影响，西欧各国相继出版用本国语言翻译的《圣经》，增强各国民族的文化认同感，有利于民族国家的发展，D项正确；材料信息不能得出西欧掀起宗教改革浪潮，排除A项；宗教改革挑战了教皇的权威，但材料主旨是民族国家认同逐渐增强，排除B项；材料没有加强王权的信息，得不出各国普遍希望加强王权，排除C项。故选D项。
【点睛】
23．A
【详解】结合所学知识可知，近代史上，法、意、德、俄等欧洲国家，围绕国旗与敌对政权展开竞争，反映出近代国旗的发展是近代民族国家兴起的需要，A项正确；国旗凸显了各国民族特色并非材料主旨，排除B项；材料不能说明欧洲诸国国旗深受近代艺术的影响，排除C项；仅有国旗的图案和竞争，不能说明其推动了资产阶级革命的发生，排除D项。故选A项。
24．D
【详解】从示意图的内容可得出，欧洲近代民族国家的形成，是欧洲社会各因素综合作用的产物，包括了经济、政治等方面，D项正确；ABC项都只是图中的一个方面的因素，不全面，排除ABC项。故选D项。
【点睛】
25．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1531年（英国）。据本题材料信息得出主要结论：英格兰学者埃利奥特用本民族语言撰写书籍，强调君主智慧的重要性，引起极大反响，说明该书的畅销使得国家和民族认同观念增强，顺应了民族国家兴起的潮流，A项正确；材料信息不能证明人文主义思想的转向，且近代欧洲思想解放运动中突出人的价值，排除B项；据材料“书中强调，在治理国家时，君主的智慧比权力更加有效”可知主张加强封建君主专制统治，与资产阶级君主立宪制度无关，排除C项；加强王权只是该学者的主张，不能说明“王权已摆脱教会的控制”，排除D项。故选A项。
26．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是1608年（英国）。据材料“法官柯克认为，只有经过长时间学习和具有实践经验的人，才能行使司法审判权”，可以看出中世纪时，国王和法官一起支持审判，但是到了1608年，法官柯克以缺乏学习和实践经验为由，拒绝国王参与审判，排斥国王，有利于推动英国的司法走向独立，B项正确；材料强调的是对英国司法的作用，并未提及代议制对王权的限制，排除A项；大宪章在英国宪法史上确立了“王在法下”的重要原则，排除C项；仅从材料，无法得出传统法官任用的标准的变化，排除D项。故选B项。
27．B
【详解】结合所学知识可知，法国是专制王权强大，因此法国民族主义把反对封建专制王权和争取民主、自由结合起来；德意志地区邦国林立，国家处于分裂状态，因此德意志民族主义强调国家主义和集体主义，对个人权利并不重视。结合上述分析可知，二者的差别在于革命任务不同，B项正确；材料与经济发展水平、思想解放程度及发展趋势不同的说法无关，排除ACD项。故选B项。
【点睛】
28．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“欧洲国际法学家明确地以欧洲‘文明’来衡量世界各国的国际行为及法律权利”可知，工业革命以来，西方资本主义国家逐渐确立其对世界的主导地位，同时也将自身的价值评价观念运用到了国际法中，A项正确；世界市场的最终形成主要体现在19世纪末20世纪初的广大亚非拉地区绝大多数基本沦为了西方资本主义国家的商品市场和原料产地，与国家法的衡量标准无关，排除B项；材料主要强调的是西方文明的价值评价标准对国际法的影响，所以材料的主体是西方文明而不是“不同文明间”，排除C项；材料主要强调的是西方文明的价值评价标准对国际法的影响，体现的是国际规则的日益西方化，排除D项。故选A项。
29．B
【详解】根据材料可知，该体系具有欧洲均势、多极格局以及大国协调等特点，结合所学知识可知，这是维也纳体系的特征，即19世纪初，拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、奥、普、法为首的战胜国通过维也纳会议在欧洲建立的新均势体系，B项正确；威斯特伐利亚体系不仅包括英俄等国，与材料信息不符，排除A项；凡尔赛——华盛顿体系是一战后，帝国主义国家如英法美日等，重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地人民的体系，与材料信息不符，排除C项；雅尔塔体系确立的是美苏两国两分天下的国际格局，与材料信息不符，排除D项。故选B项。
30．B
【详解】依据材料清政府从之前的“对华工不予庇护”，到之后的“后与西班牙签订《会订古巴华工条款》，并在古巴派驻领事保护侨民”，可以看出清政府外交的逐渐的近代化，B项正确；当时的国际秩序显然是对中国不公平的，排除A项；“政治地位”不能体现，排除C项；材料涉及的是对海外华工的保护，排除D项。故选B项。
31．B
【详解】大国没用“权力政治”原则，没有追求本国权力最大化，没有用“战争或者武力威胁”处理危机，做出了“更多的退让”等，强调了保持克制、寻求共识的特点，B项正确；“大国主导，利益优先”与“没有追求本国权力最大化”等不符，排除A项；“集体安全、欧洲均势”在材料中没有体现，排除C项；“强权政治”与“大国的行为方式背离了传统的‘权力政治’原则”不符，排除D项。
32．D
【详解】材料“必须寻找出某种具有无上权威的东西，某种普遍适用的伦理法则，来对这个充满战乱的世界加以约束和规范”体现的是格劳秀斯主张通过国际法来限制各国滥用战争的手段，进而维护民族国家的利益，D项正确；AB项与《威斯特伐利亚和约》有关，排除；当时的外交制度并不完善，排除C项。故选D项。
【点睛】
33．B
【详解】根据材料结合所学可知，漫画有一个天平，左右均有人放东西，来维持天平的平衡，维也纳会议是从1814年9月18日到1815年6月9日之间在奥地利维也纳召开的一次欧洲列强的外交会议。这次会议是由奥地利政治家克莱门斯·文策尔·冯·梅特涅提议和组织的。其目的在于重划拿破仑战败后的欧洲政治地图。会议的主要目的是：恢复拿破仑战争时期被推翻的各国旧王朝及欧洲封建秩序，防止法国东山再起，战胜国重新分割欧洲的领土和领地。维也纳体系下，各国采用召开会议的办法来解决国际争端，客观上促使近代国际关系进入一个新的时代。因而，遏制了国际冲突和战争发生说法过于绝对，符合题意，故B项正确，排除ACD项。故选B项。
34．D
【详解】材料“总理衙门根据有关国际法知识,认为这种将欧洲战争扩大到中国‘内水’的行为非法”体现的是总理衙门利用国际法来拒绝列强的无理要求，说明的是当时清政府已具备近代外交意识，D项正确；固守天朝上国的观念、对世界大势茫然无知的说法与清政府利用国际法来拒绝列强的无理要求的做法相矛盾，排除AB项；熟悉外事交往的流程的说法不符合史实，且与材料无关，排除C项。故选D项。
【点睛】
35．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是20世纪20年代（中国）。据所学可知，1928年，美、法等国签订了《非战公约》，宣布缔约国在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具，A项正确；《国际联盟盟约》的宗旨是维护世界和平，与题意不符，排除B项；《联合国宪章》颁布于1945年，材料涉及的《非战公约》颁布于1928年，排除C项；威斯特伐利亚和约确立了国际关系体系中国家领土、主权与独立等原则，开创了通过国际会议和通过谈判来解决国际争端的先例，不符题意，排除D项。故选A项。
36．C
【详解】依据材料表格信息可知，《关于被解放的欧洲的宣言》《联合国宪章》，体现了对国家主权的贡献，《关于难民地位的公约》体现了对人权的尊重，C项正确；材料不能得出发达国家是主导，排除A项；材料不能得出共同呼声，排除B项；材料涉及的是国家社会的努力，排除D项。故选C项。
37．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题题干设问词可知这是推断题。根据本题题干时间信息可知时空是1920年以来的世界。根据材料信息“在保护少数民族权益制度化方面建立了一个少数民族保护体系”、“目前地区性和国际性的关于少数民族保护的制度设计便是对国际联盟最先创设的这一制度的继承。”可知国联的这些条款在国际法领域实现了创新，D项正确。“各民族”的说法过于绝对，排除A项；材料主旨是少数民族保护，与世界殖民体系无关，排除B项；材料没有体系这些条款对战争国的作用，排除C项。故选D项。
38．A
【详解】根据材料“重新划定德国疆界，限制德国军备”“德国的全部海外殖民地被瓜分”“限制了美英等国的海军军备”并结合所学可知，新的强权政治为新的国际冲突埋下了祸根，A项正确；虽然一战削弱了帝国主义、殖民主义力量，但“极大”说法过于夸大，排除B项；第二次世界大战的爆发证明了凡尔赛—华盛顿体系不能维持世界的和平，C项说法错误，排除；第二次世界大战结束后建立的雅尔塔体系改变了以欧洲为中心的格局，排除D项。故选A项。
39．B
【详解】根据材料及所学知识可知，战后美国推行全球扩张政策，美国认为阻碍它扩张的是苏联等社会主义国家，因此挑起“冷战”、企图遏制社会主义、稳定资本主义，并最终称霸全球。苏联也想扩大自己的影响。因此国家利益和国家实力的消长是战后美苏关系破裂的根本原因，B项正确；A项不属于根本原因，排除A项；材料未体现社会主义国家有显著的成就，排除C项；两幅宣传画都是美国制作的，未涉及苏联在文化领域的对抗，排除D项。故选B项。
40．D
【详解】材料体现的是二战后的国家吸取一战的教训，认为强加给战败国的屈辱条件，只会埋下重新进行战争的火种，这有利于推动世界和平与发展，D项正确；材料与集体安全体制的确立无关，排除A项；材料与提高国际法的执行力度无关，排除B项；殖民体系的瓦解和二战沉重打击了西方老牌强国有关，与材料无关，排除C项。故选D项。
【点睛】
41．A
【详解】国家推进各少数民族语文教育，体现了国家的统一性，A项正确；B应为语言的继承发展，而非文字的继承发展，因为一些民族没有文字，更谈不上继承，排除B项；文化的民族性重在差异，材料强调按自愿原则，采用汉族语文或本民族所习用的语文进行教学，这一举措与文化的民族性不符，排除C项；材料未涉及到传统文化，排除D项。故选A项。
42．D
【详解】根据材料内容可知，中央政府注重少数民族地区经济发展与民生建设，这有利于形成少数民族对国家建设的凝聚力，进而打牢中华民族共同体思想基础，D项正确；改革开放始于1978年，A项内容只符合西部大开发战略，排除；材料中的举措只能缩小区域经济发展的差距，而不能消除，排除B项；少数民族聚居地区实行自治，但不能理解为高度自治，排除C项。故选D项。
43．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是1945年10月（中国）。据材料“放手发动与组织蒙人的地方自治运动……纯粹蒙古区域可以自治政府的形式出现……”，可知在1945年，中共就已对内蒙的自治，进行了一定程度的探索，是对我国处理民族关系的有益探索，D项正确；民族区域自治制度的实行，实现了少数民族当家作主的愿望，排除A项；此时抗战已经结束，排除B项；内蒙古自治政府成立于1947年5月，与材料时间不符，排除C项。故选D项。
44．C
【详解】规定少数民族地区实行民族区域自治权是在《共同纲领》，C项正确，排除A、B、D项。故选C项。
45．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1958—2003年（中国）。据材料可知，1958—2003年，我国自治区、州数量小幅增长，自治县数量增长迅速，表明民族区域自治制度得到全面贯彻落实，A项正确；仅仅是民族自治地方数量上的增长不足以证明国家对少数民族地区发展的重视，排除B项；中华民族共同体意识，就是中华人民共和国国民在体认彼此生存发展的共性条件与历史基础上，秉持共善价值规范与能动维护意愿的复兴凝聚心态，题干所给的材料无法体现出来，排除C项；少数民族当家做主权利表现在：全国人大代表的少数民族代表比例都高于少数民族人口比例，全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表，人口超过100万的少数民族都有本民族的全国人大常委会委员，在155个民族自治地方的人民代表大会常委会中，都有实行区域自治民族的公民担任主任或者副主任等，题干所给材料不能体现少数民族当家做主的实现，排除D项。故选A项。
46．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是当代中国。根据材料“西藏自治区共有1700多处藏传佛教活动场所，住寺僧尼约4.6万人；宁夏回族自治区共有清真寺3500多座，数职人员5100人。”可知，题干反映出我国允许少数民族的宗教传播，说明我国尊重少数民族的宗教信仰，C项正确；材料内容与民族区域自治制度无关，排除A项；材料体现了我国尊重少数民族的宗教信仰，未体现保障少数民族的政治权利，排除B项；材料未涉及民族文化认同感增强的信息，不符合题意，排除D项。故选C项。
47．C
【详解】根据材料“三个离不开 -汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，两个共同-共同团结奋斗,共同繁荣发展。五个认同--对伟大祖国的认同, 对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同”及所学知识可得，党和国家理论方面都强调各民族是中华民族不可分割的一部分,由此可得体现了中华民族共同体意识，C项正确;材料强调的不是各民族共同富裕的情况，而是各民族是个整体, 不能概括材料,排除A项;材料没有重点强调发展民族区域自治制度，而是各民族是一个整体， 不能概括材料,排除B项;“保障少数民族当家做主“不是材料强调的重点，而是在说民族之间的关系,是个整体, 不符合题意，排除D项。故选C项。
48．A
【详解】根据材料，2018年3月修定后的宪法第一章总纲第四条第一款中加入“和谐”的表述，结合所学可知，我国政府非常重视完善和发展民族关系，维护国家的稳定与社会和谐，A项正确；加入“和谐”的表述，只能说明政府重视完善民族关系，不能说明此问题是立法上的完善，排除B项；民族平等与团结的原则自1954年宪法明确提出后，早在2018年前已经落实，排除C项；1954年宪法以立法形式确保民族自治实施，排除D项。故选A项。
49．C
【详解】根据所学可知，1955年新疆维吾尔自治区成立；1990年中共中央提出“三个离不开”思想原则；1984年《民族区域自治法》颁布；2014年习近平提出铸牢中华民族共同体意识；C项正确，排除ABD项。故选C项。
50．A
【详解】结合所学知识可知，“推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”体现了新时代党和国家在处理民族问题方面坚持中华民族共同体意识，A项正确；“全方位的一致”说法错误，排除B项；高度自治的是特别行政区，不是少数民族地区，排除C项；材料内容与基层民主无关，排除D项。故选A项。
51．B
【详解】建国初期我国推行一边倒，主要出访社会主义国家。80年代以后对外开放，开展全方位的外交，出访国的国家与地区增多，次数也增多，因此反映出出访次数与外交政策调整有关，B项正确；A项太绝对，排除A项；国际形势只是影响因素之一，但不是决定性的，排除C项；材料没有体现成就，排除D项。故选B项。
52．A
【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干设问词，可知是推断题、影响题。结合所学知识可知，20世纪50年代，毛主席在会见外宾时，强调“不同社会制度的国家是可以和平共处的”，这主要是为了国内经济建设服务，A项正确；当时我国并未调整一边倒政策，排除B项；和平共处五项原则的提出标志着我国外交政策的成熟，排除C项；“求同存异”方针的提出是在1955年，排除D项。故选A项。
53．B
【详解】新中国成立初期，除政府层面的外交活动外，还积极邀请部分国家的民间团体、新闻工作者、友好人士等来华参观访问，这样有助于让更多的人了解新生政权，了解新中国希望维护世界和平，以塑造良好的国际形象，B项正确；另起炉灶主要是指不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，在新的基础上同各国建立新的外交关系，帝国主义在华特权必须取消，中华民族的独立解放必须实现，与材料内容无关，排除A项；C项内容与材料“政府间高层互访和参加维护世界和平的活动”不符，排除；邀请民间团体来华参观方位与解决国际争端无关，排除D项。故选B项。
54．B
【详解】从材料可知，1960年之前不断有国家提出议案但均因票数不够没有通过，1960年后，支持新中国的国家越来越多，最终占压倒多数，这正是因为第三世界国家的独立浪潮产生了许多新独立的国家，而这些国家大多数支持中国，B项正确；中美关系在70年代逐渐走向正常化，结合史实，主要是非洲国家支持中国，排除A项；联合国投票机制改革不符合史实，且60年代中苏关系并不好，排除CD项。故选B项。
55．C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：1958年的中国。材料“对亚非拉国家来宾，扩大其在和平、反帝、友好方面的积极面，减少其对帝国主义的幻想和依赖”“对西方国家来宾，挖掘其在不同程度上与中国的共同点”体现的是当时广交会迎合了国家对外交往的需要，为中国取得政治、经济和外交上的新突破奠定了坚实的基础，C项正确；亚非拉地区并不属于区域合作，排除A项；材料与国际局势无关，排除B项；对外政策制定的根本原因是国家利益，非经贸关系，排除D项。故选C项。
56．C
【详解】材料“不要将己见强加于人”“退避三舍”均与中国传统文化有关，说明的是外交受到传统文化的影响，C项正确；新中国成立后，开始推行独立自主的外交政策，排除A项；材料未突出国家利益，排除B项；材料体现的是意识形态色彩淡化，排除D项。故选C项。
【点睛】
57．A
【详解】依据材料可知，1955年以前，西方国家对中国持否定态度，很多发展中国家对中国持怀疑态度，1955年，中国取得国家形象塑造的重大进展。结合所学可知，其主要原因是中国在外交上坚持原则性与灵活性相结合，如1953年提出和平共处五项原因，成为解决国与国之间的基本准则，1955年参加万隆会议，提出“求同存异”方针，推动了外加新发展，A项正确；“中国特色大国外交形成全方位的布局”是在改革开放新时期，排除B项；“社会主义和世界和平民主阵营的支持”不是主要原因，排除C项；1971年，中国恢复在联合国的合法席位，与材料时间不符，排除D项。故选A项。
58．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是目的题。时空是20世纪50年代（中国和埃及）。据材料“20世纪50年代，西方国家对埃及实行经济制裁。中国在1954——1955年向埃及购买3000多万美元的棉花和棉纱之后”可以看出，20世纪50年代，西方对埃及进行经济封锁，新中国作为反殖反帝的一份子，通过自身的行动支持埃及反殖民族独立运动，B项正确；材料突出的是对埃及反殖民族独立的支持，并未提及工业原料的紧张状况，排除A项；埃及并不是中国的周边国家，排除C项；仅从对埃及一国的支持，无法得出支援各国社会主义革命，排除D项。故选B项。
59．A
【详解】依据表格信息可知，1953-1957年，我国进出口总额呈现上涨趋势，其中占比例较高的是与苏联等人民民主国家的贸易往来，但是在这一时期，与西方国家的贸易往来也呈现上涨的趋势，可见在对外贸易中突破了意识形态界限，A项正确；材料不能得出我国的工业体系，排除B项；材料体现的是与西方国家有贸易往来，不能说明关系正常化，排除C项；材料未涉及我国一五计划的成果，排除D项。故选A项。
60．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（美国和中国）。根据材料可知，从1969年2月至7月，美国逐渐改变对华制裁，逐渐减少对华限制，甚至实施对华示好政策。结合所学知识可知，此时美国对华政策的改变和中美两国在世界上的影响力的变化都有关系，其中中国核技术研究成功后，国际影响力日益提升，而美国方面在美苏争霸中逐渐处于劣势，又受到来自西欧日本崛起的冲击，因而急需改变对华政策，B项正确；材料只反映了美方的态度和相关措施，无法判断其是否主导中美关系改善的过程，排除A项；材料主旨是中美关系，而非美苏冷战，排除C项；材料现象的主体是美方不是中方，因此无法判断中方对融入经济全球化的态度，排除D项。故选B项。
61．D
【详解】根据所学，新中国初期推行“另起炉灶”的政策，属于“拒绝”或“观察”。新时期则是全方位外交、倡议构建人类命运共同体，全面融入世界，D项正确；参加万隆会议、提出和平共处五项原则不属于拒绝的表现，排除AB项；恢复联合国合法席位是1971年，并不是新时期，排除C项。故选D项。
【点睛】
62．C
【详解】中共十八大时间是2012年，2016年推动气候变化《巴黎协定》生效，C项正确；2003年中国加入《东南亚友好合作条约》，排除A项；2001年中国发起成立上海合作组织，排除B项；成立中非合作论坛是在2000年，排除D项。故选C项。
63．D
【详解】根据材料“加入亚太经合组织”、“中欧投资协定谈判”结合所学知识可知中国积极推进与世界各国及地区的关系，D项正确；欧洲并非中国的周边国家，排除A项；B项材料无从体现，排除B项；材料反映的是中国与亚太经合组织、中欧之间的关系，没有体现建立新秩序，排除C项。故选D项。
64．D
【详解】由材料可知，在中共十八大以后，中国形成了一系列像“‘和谐世界’‘人类命运共同体’‘一带一路’‘和而不同’”这样的外交话语，表明了中国外交和谐共生、合作共赢的理念，体现了对人类文明多样性的尊重，D项正确；我国外交始终坚持独立自主的和平外交政策，排除A项；题干中的中国外交话语体现了和谐共生、合作共赢的理念，而国际上的冷战局势早在20世纪就已结束，排除B项；材料没有体现中国开展以联合国为中心的多边外交，排除C项。故选D项。
65．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“在中国斡旋下，沙特和伊朗举行对话。2023年3月中沙伊三方签署并发表联合声明，宣布沙伊双方同意恢复外交关系”结合所学知识可知，沙特阿拉伯和伊朗之间的冲突是中东地区最复杂、最长期的对抗之一，这场竞争已经持续了几十年，并对该地区产生了重大影响，而在中国的努力下，两国恢复了外交关系，两国关系朝着好的方向发展，反映出中国积极调停两国矛盾，努力维护中东的和平稳定，是维护世界和平与稳定的积极因素和主导力量，C项正确；中国外交政策的基本准则是和平共处五项原则，排除A项；材料强调的是中国调停地区矛盾，维护世界稳定，排除B项；材料强调的是中国在维护世界和平与稳定方面所做出的努力，不是独立自主和平外交政策，排除D项。故选C项。
66．D
【详解】我国领导人出席重大国际活动，积极参与全球治理体系建设和改革，推动构建人类命运共同体，体现了新时代我国构建全方位多层次立体化的中国特色大国外交，D项正确；材料不仅仅涉及到我国与亚非国家之间的交往，排除A项；B项是20世纪80年代提出的理念，排除B项；区域合作属于片面解读材料，排除C项。故选D项。
67．B
【详解】结合所学知识可知，2013年，习近平主席在坦桑尼亚尼雷尔国际会议中心发表演讲时，提出了“真、实、亲、诚"对非政策新理念，这一理念成为引领和指导着中非命运共同体建设遵循的基本原则，B项正确；“亲、诚、惠、容”是中国与周边国家发展外交关系时提出并坚持的重要理念，排除A项；与邻为善、以邻为伴是指中国与周边国家的关系，排除C项； “结伴不结盟”政策,构建全球范围的伙伴关系,是中国实现发展的现实需要,为中国的经济发展营造了良好的国际合作环境，排除D项。故选B项。
68．B
【详解】本题属于单类型单项选择题，据本题题干设问可知本题为实质类选择题。时空是：新中国成立以来，对国际体系态度的变化。根据材料信息可知，中国对国际体系的态度从“拒绝”到“加入”“争取更大的发言权，承担更多的义务”表明中国越来越主动地承担国际义务，说明中国的综合国力与影响力不断增强，B项正确；中国并不是当今国际关系的主导者，排除A项；综合国力变化决定了对外态度变化，排除C项；构建人类命运共同体理念是改革开放新时期提出的，与新中国成立初期对国际体系的态度不符合，排除D项。故选B项。
69．C
【详解】材料“共同创造亚洲和世界的美好未来”、“亚洲的新未来：迈向命运共同体”、“开放共创繁荣创新引领未来”、“同舟共济克时艰命运与共创未来”体现的是中国积极参与国际治理，彰显大国风范，C项正确；睦邻友好适用于中国同周边国家的关系，与材料信息不符，排除A项；中国并未成为世界经济体系的主导，排除B项；材料与推动世界合作共赢与发展的说法无关，排除D项。故选C项。
【点睛】
70．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪70年代（中美）。据材料可知，20世纪70年代在中美关系正常化的背景下，中国领导人大规模的出访西方国家是在1978年1月以后，据所学可知，1978年12月伴随着十一届三中全会的召开，我国做出改革开放的决策，我国领导人在此之前大规模出访西方此举有利于对外开放政策的形成，C项正确；材料涉及的变化是直到1978年1月以后，中国领导人才大规模出访西方国家，这和对外开放有关，与周边国家的关系不相关，排除A项；材料信息与全球多边治理体系不相关，排除B项；材料信息主要涉及中国对外开放，对中国崛起有帮助，未涉及所有第三世界国家，排除D项。故选C项。
答案第1页，共2页
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涉及考点
考点01 中国古代的民族关系与对外交往
考点02 近代西方民族国家与国际法的发展
考点03 当代的民族政策
考点04 当代中国的外交
考点01 中国古代的民族关系与对外交往
（2023·江苏无锡高二下期末·2）
1．《史记·平准书》称：“汉连兵三岁，诛羌，灭南越，番禺以西至蜀南者，置初郡十七，且以其俗治，毋赋税。”据此可知，“郡”的设置（ ）
A．源于战争，有利于加强中央集权 B．同于分封，有利于巩固国家统一
C．因俗而治，有利于促进民族融合 D．交纳土贡，不利于加强边疆治理
（2022·山东济宁高二下期末·6）
2．“出塞”是汉唐诗书中常见的字句，是指向中原以西、以北的少数民族地区的相关交通活动，如“张骞出塞”是从关中出发，一路至于西域。而战国时期秦国的“出塞”多为东行，由关中平原而东进。汉唐与战国时期“出塞”指意不同源于（ ）
A．政治形态的变迁 B．交通路线的开拓 C．统一市场的形成 D．华夏认同的发展
（2023·贵州遵义高二下期末·8）
3．唐宋治理边疆，实行羁縻政策，羁縻州只是名义上的府州区划，一般不呈报户籍，不担贡赋。元朝因俗设“土官”，通过宣慰司等机构，实行强制性的检括户籍，设立驿站，比较固定的缴税和贡献，强制征调土官土军等。这反映了（ ）
A．羁縻府州不受中央政府管辖 B．元朝基层治理能力得到提高
C．土官制度促进民族交流融合 D．时代变迁影响边疆治理效能
（2022·湖南高二下期末·3）
4．贞观四年（630年），唐太宗平定东突厥后，在当地设置羁縻府州，并任命该族首领为都督或刺史，统率原来的部众，同时允许世袭其职。羁縻府州还有财政上的自主权，这一做法（ ）
A．推动了儒家思想的传播 B．扩大了中原王朝的统治区域
C．利于维系多元一体格局 D．加强了中央对边疆的直接管辖
（2023·山东临沂高二下期末·6）
5．有学者认为，宋夏战争中，虽然西夏军队在战争中大败宋军，但由于北宋停止了岁赐，关闭了榷场，不准青白盐进入宋境，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨，引起各族不满，最终促成和谈。该学者意在强调（ ）
A．宋朝控制着西夏的经济命脉 B．经济实力决定战争胜负
C．经济的互补性制约战和关系 D．经贸往来影响政权关系
（2022·广东佛山高二下期末·7）
6．以下古代中国政权采取的一系列民族治理措施，对其理解错误的是（ ）
朝代 措施
两汉 在边疆设立了众多郡县和属国，在西北地区设立西域都护府。
唐朝 确立了军镇屯戍制度；安排少数民族子弟学习汉族文化。
元朝 在边疆设立了宣慰司，任用大量土官，因俗而治；建立驿站制度。
清朝 雍正帝在西南地区推行改土归流；对蒙古等少数民族上层采用封爵、给俸等政策。
——摘编自《中国古代的边疆政策》
A．治理方式侧重军事管理 B．因地制宜且因俗而治
C．注重保障少数民族权益 D．有利边疆的稳定发展
（2022·北京房山区高二下期末·9）
7．辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”； 金人进入中原后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国” 等汉儒学说和理论，自称“中国”，同样金人也没有将宋人排除于“中国”之外。这说明当时各民族政权（ ）
A．逐渐形成“中国”文化认同 B．思想观念具有完全的一致性
C．采取措施开始走向联合之路 D．为实现统一变革原有的制度
（2023·河南驻马店高二下期末·9）
8．下图为元帝国构建示意图。据图可知，元朝（ ）
A．实行中书省总领全国军务的制度
B．边疆治理呈现与内地差异化特征
C．蕴含了多元统一的国家治理智慧
D．行省制是对中央行政制度的创新
（2022·辽宁大连高二下期末·7）
9．“关公信仰”是中原民间信仰的重要部分。元朝初年，东北南部开始出现关帝庙；明朝时期，辽东城堡大多修建关帝庙；到清朝末年，关帝庙已遍及东北各地。由此可知（ ）
A．小说在东北民间广泛传播 B．边疆治理日益完善
C．边疆与中原文化联系加强 D．民间信仰得到重建
（2022·福建龙岩高二下期末·5）
10．清政府自雍正时起，在西南大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。据此可知，改土归流意在（ ）
A．促进民族间文化交流 B．加强中央对地方治理
C．强化政府的赋税征收 D．便利政府的户籍管理
（2022·浙江省温州市高二上期末考试·3）
11．观察下图，甲路线所示的是
A．张骞“凿空” B．甘英出使 C．鉴真东渡 D．玄奘西行
（2022·广东番禺高二下期末·2）
12．成书于公元前2世纪到公元2世纪的印度《摩奴法典》中有关于丝绸记载。斯里兰卡曾出土有“汉代的半两”信息的货币。东汉时期罗马帝国的幻人魔术师和使者相继来到中国。这表明秦汉时期（ ）
A．中外交往具有双向性特点 B．朝贡贸易是中外交往主流
C．海路是中外交往主要通道 D．中外交往的主导者是中国
（2023·湖北高二上期末·2）
13．南越是西汉首次以册封形式约结的“外臣”。南越的册封参照诸侯王体制进行，但当时南越与西汉关系介于敌国与诸侯之间。后这种“外臣”名号相继应用于匈奴、西域等地，并形成一种特定模式。这一模式（ ）
A．有利于强化华夏认同观念 B．有力冲击了郡国并行制度
C．形成了体系化的朝贡外交 D．具体实践了家国同构思想
（2022·浙江台州高二下期末·5）
14．《礼宾图》（下图）是出土于陕西章怀太子（655—684年）墓中的壁画，描绘了鸿胪寺官员引见宾客的情景。据此分析正确的是（ ）
A．反映了隋文帝时期友好和睦的民族关系
B．鸿胪寺仅限于管理少数民族的相关事务
C．为研究唐代中外交往提供了珍贵的资料
D．唐朝服饰文化对世界各国都产生了影响
（2022·安徽省亳州市高二上期末·10）
15．唐人杜环在其《经行记》中记载，当时大食国都城亚俱罗有“绫绢机杼，金银匠、画匠，汉匠起作画者，京兆人樊淑、刘泚；织络者，河东人乐阫、吕礼”。这一记载说明，唐代（ ）
A．与外部世界的交往扩大 B．国人在国外处于低下的地位
C．向阿拉伯地区进行移民 D．手工业技术传到阿拉伯地区
（2023·北京丰台区高二上期末·3）
16．下表中各朝代与其对外交往史实相符的是（ ）
朝代 史实
A 秦汉 打通了陆海两个通道，海路从合浦郡徐闻县出发，最远可以航行到波斯湾一带
B 魏晋南北朝 海路已初步形成东、西两条航线，东线通向朝鲜半岛和日本，西线通向印度洋
C 隋唐 与西域商路畅通，与大食国接触，包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区
D 元明清 恢复了由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路
A．A B．B C．C D．D
（2022·山东莱西区高二上期末·11）
17．根据国外陶瓷考古发现,宋代瓷器在亚洲的日本、朝鲜、印度、叙利亚、沙特阿拉伯、也门等地,非洲的埃及、苏丹、埃塞俄比亚甚至远到津巴布韦都有不等数量出土,其中尤以日本、菲律宾发现最多。这主要说明
A．宋代制瓷技术高超 B．宋代对外交往频繁
C．宋与埃及直接往来 D．海上丝路范围广大
（2023·湖北荆州八县市高二上期末·3）
18．魏晋时期,随着北方军事实力的不断增强,南北边境线不断向南推进,以青、豫、雍三州为代表，许多处于这一区域的南朝边境将领在北朝军事压力和南朝内部矛盾冲突的促使下纷纷北降,一些将领和民众甚至在不徙其居的情况下成为北民。这一趋势（ ）
A．改变了汉族的主体地位 B．成为南北之间彼此接纳的推动力
C．化解了各民族之间的矛盾 D．阻碍了经济重心南移的继续推进
（2023·广东东莞高二下期末·10）
19．明代嘉靖时期，在北方拒绝边境互市，在南方严格执行海禁。但到了万历时期，在戚继光、俞大猷等名将的守护下，北方又“隆庆和议”，俺答汗以顺义王名义归附，南方有漳州月港的开海，使海盗变成了海商。这说明（ ）
A．政治制度弊端明显 B．八股取士造成思想僵化
C．农耕经济封闭保守 D．国家安全影响对外政策
（2022·江苏连云港高二下期末·9）
20．乾隆、嘉庆时，英国先后派使团来华，希望扩大贸易、增开通商口岸。乾隆在写给英国国王的敕谕中说“天朝物产丰盈”“原不借外夷货物以通有无”，只因所产茶叶等是西方各国必需之物，“是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾得日用有资”。这反映出当时
A．盛世之下蕴藏危机 B．专制统治日益僵化
C．政府严管对外贸易 D．工业经济高度发展
考点02 近代西方民族国家与国际法的发展
（2022·重庆市永川区高二上期末考试·14）
21．马丁 路德把《圣经》翻译为德文时，常为寻找一个含义清晰、读音顺口的词汇走街串巷，也谨慎地从不同地区使用的德语中选用词汇。经由马丁 路德加工的德语，很快流行全国，成为人们共同的书面语言。这一现象（ ）
A．为宗教改革提供理论基础 B．推动了民族意识的萌发
C．促进了天主教思想的传播 D．结束了德意志政治分裂
（2022·江苏省淮安市高二上期末·13）
22．1525年马丁·路德的德语版《圣经》出版之后，德文《圣经》广泛传播于西欧。1541年瑞典语《圣经》出版，1550年丹麦语《圣经》出版。法国、英国等国家在16世纪都出现了自己民族语言的《圣经》译本。材料最能说明
A．西欧掀起宗教改革浪潮 B．天主教会遭到沉重打击
C．各国普遍希望加强王权 D．民族国家认同逐渐增强
（2022·浙江温州十校高二下期末·17）
23．近代以来，大多数国家的国旗不得不与敌对政权的国旗展开竞争。如法国、意大利、爱尔兰的国旗图案是竖条的，德国和俄国的国旗图案则是横条的。近代欧洲诸国的国旗
A．是近代民族国家兴起的需要 B．凸显了各国民族特色
C．深受近代艺术的影响 D．推动了资产阶级革命的发生
（2022·浙江省慈溪市高二上期末·18）
24．下图是某学习小组整理的欧洲“近代民族国家的形成”知识结构。据此可知，近代民族国家的形成是
A．近代以来世俗王权取代教权的产物
B．近代资本主义工商业发展的产物
C．近代以来民族认同不断强化的产物
D．欧洲社会各因素综合作用的产物
（2023·湖北十堰高二下期末·11）
25．1531年，英格兰学者埃利奥特用自己的母语撰写了《统治者必读》一书，书中强调，在治理国家时，君主的智慧比权力更加有效。此书问世后即引起极大反响，在50年内被重印了6次。该书的畅销（ ）
A．顺应了民族国家兴起的潮流 B．加快了人文主义思想的转向
C．为实施君主立宪奠定了基础 D．说明王权已摆脱教会的控制
（2023·安徽黄山高二下期末·12）
26．中世纪，英国国王经常和法官一起主持审判。1608年，法官柯克认为，只有经过长时间学习和具有实践经验的人，才能行使司法审判权，因此拒绝詹姆斯一世坐堂问案。柯克的行为（ ）
A．体现了代议制对王权的限制 B．利于近代英国司法走向独立
C．开创了“王在法下”的先例 D．改变了传统法官任用的标准
（2022·山东省潍坊市高二上期末考试·11）
27．法国民族主义把反对封建专制王权和争取民主、自由结合起来；德意志民族主义强调国家主义和集体主义，对个人权利并不重视。二者存在差别主要是因为
A．经济发展水平不同 B．革命任务不同
C．思想解放程度不同 D．发展趋势不同
（2022·广东省惠州市高二上期末考试·13）
28．19世纪末，欧洲国际法学家明确地以欧洲“文明”来衡量世界各国的国际行为及法律权利，从而在国际法中形成了一套规范国际关系的“文明”标准。按这一标准，世界上的国家被划分为“文明”“野蛮”和“蒙昧”等不同类别，在国际法上享有不同权利和义务。这反映了（ ）
A．西方主导的国际体系 B．世界市场的最终形成
C．不同文明间冲突加深 D．国际规则的逐步完善
（2022·浙江宁波九校高二下期末·28）
29．“它在欧洲大陆恢复了旧的专制制度，并通过战胜国对战败国财产的瓜分，满足了列强的野心，形成了英、俄、奥、普、法的欧洲均势。它通过上述五大国定期举行国际会议，对列强的利益和矛盾进行协商解决，开始了所谓的‘欧洲协调时期’。”作者在此描述的是（ ）
A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系
C．凡尔赛——华盛顿体系 D．雅尔塔体系
（2022·广东东莞高二下期末·12）
30．清政府一向视海外华侨为“自弃王化”，对华工不予庇护。1872年，数起古巴华工惨案引起国际关注，迫于舆论压力，总理衙门派人前往古巴调查，后与西班牙签订《会订古巴华工条款》，并在古巴派驻领事保护侨民。这一转变（ ）
A．缘于国际秩序的公正合理
B．体现中国外交趋向近代化
C．提升了海外华工政治地位
D．打破了天朝上国的旧观念
（2022·湖南岳阳高二下期末·13）
31．有学者认为，从维也纳会议召开到体系运转前期，大国的行为方式背离了传统的“权力政治”原则。大国在该体系中，并没有追求本国权力最大化，也没有经常利用他国的暂时脆弱；相反，大国做出了更多的退让，而没有选择通过战争或者武力威胁的方式来处理危机。该学者意在说明维也纳体系的特点是
A．大国主导、利益优先 B．保持克制、寻求共识
C．集体安全、欧洲均势 D．协调矛盾、强权政治
（2022·山东省威海市高二上期末·19）
32．荷兰人格劳秀斯在《战争与和平法》（1625年出版）导言中指出：“必须寻找出某种具有无上权威的东西，某种普遍适用的伦理法则，来对这个充满战乱的世界加以约束和规范”。这一思想
A．确立了国际法的原则 B．标志着制裁侵略机制建立
C．完善了近代外交制度 D．有利于维护民族国家利益
（2022·江苏省盐城市高二上期末·13）
33．下图漫画反映了拿破仑帝国覆亡后，欧洲各国在维也纳会议分配利益的场景。有关本会议及其影响表述错误的是
A．以力图维持欧洲均势为特征 B．遏制了国际冲突和战争发生
C．体现大国利益的平衡与协调 D．促进国际法的应用范围扩大
（2022·江苏省无锡市高二上期末·6）
34．1864年,新任普鲁士公使李福斯乘战舰抵达天津,发现大沽口有三艘丹麦商船,当时正值普鲁士与丹麦在欧洲交战,李福斯便下令俘获丹麦商船作为战利品。总理衙门根据有关国际法知识,认为这种将欧洲战争扩大到中国“内水”的行为非法,时任总理大臣的奕 拒绝接纳李福斯作为公使进驻北京。这说明清政府
A．固守天朝上国的观念 B．对世界大势茫然无知
C．熟悉外事交往的流程 D．已具备近代外交意识
（2023·浙江嘉兴高二下期末·16）
35．某条约规定：缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。该条约是（ ）
A．《非战公约》 B．《国际联盟盟约》
C．《联合国宪章》 D．《威斯特伐利亚和约》
（2022·浙江宁波高二下期末·23）
36．下表是二战爆发以来国际社会签订的部分声明、宣言、公约等。这反映出（ ）
1941年8月 1945年2月 1945年6月 1946年7月 1951年7月
英、美两国首脑签订《大西洋宪章》 美、英、苏三国首脑通过《关于被解放的欧洲的宣言》 《联合国宪章》 《世界卫生组织组织法》 《关于难民地位的公约》
A．发达国家主导着国际社会事务
B．反对殖民主义是国际社会共同呼声
C．国际社会维护国家主权和基本人权的努力
D．保护难民和维护健康是国际社会的共同责任
（2023·安徽亳州高二下期末·14）
37．1920年生效的《国际联盟条约》作为历史上第一个世界性国际组织，在保护少数民族权益制度化方面建立了一个少数民族保护体系，目前地区性和国际性的关于少数民族保护的制度设计便是对国际联盟最先创设的这一制度的继承。据此可知，国际联盟的这些条款（ ）
A．实现了世界各民族自决与平等 B．推动了世界殖民体系走向崩溃
C．成为维护战胜国利益的工具 D．具有丰富国际法理论的作用
（2023·湖南郴州高二上期末·14）
38．一战后，战胜国缔结了一系列国际条约，建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。《凡尔赛和约》规定重新划定德国疆界，限制德国军备，德国的全部海外殖民地被瓜分。虽然华盛顿会议的规定限制了美英等国的海军军备，但日本仍保留诸多特权。材料反映出
A．强权政治为新的国际冲突埋下了祸根
B．一战极大削弱了殖民主义力量
C．新秩序的建立保证了国际环境的和平
D．以欧洲为中心的格局发生改变
（2022·；广东省中山市高二上期末考试·28）
39．分析如图的变化，引起这一现象的根本原因是
A．意识形态和社会制度的冲突 B．国家利益和国家实力的消长
C．社会主义国家有显著的成就 D．美苏冷战在文化领域的对抗
（2022·福建省宁德市高二上期末·14）
40．二战前，一般认为用国际法来限制战败国的权利是后者必须接受的惩罚。二战后却认为，这些强加给战败国的屈辱条件，只会埋下重新进行战争的火种。这一变化
A．确立了集体安全体制 B．提高了国际法执行力度
C．加速了殖民体系瓦解 D．推动了世界和平与发展
考点03 当代的民族政策
（2022·江苏苏州高二下期末·11）
41．1951年《关于第一次全国民族教育会议的报告》指出，“有独立语言而尚无文字或文字不全的民族，一面着手创立文字和改革文字；一面得按自愿原则，采用汉族语文或本民族所习用的语文进行教学”。这一规定（ ）
A．体现了国家的统一性 B．有利于文字的继承发展
C．反映出文化的民族性 D．丰富了传统文化的内涵
（2022·广东省肇庆市高二上期末·13）
42．1950年，周恩来总理要求在少数民族地区搞好农田水利建设，兴建轻工业工厂，帮助少数民族逐步从游牧变成定居。1999年，朱镕基总理对西部大开发作了宏观部署，全国5个自治区、27个自治州和82个自治县都列入西部大开发的范围。上述举措有利于
A．推进西部地区的改革开放进程 B．消除边疆与内地间的经济差距
C．保障少数民族地区的高度自治 D．打牢中华民族共同体思想基础
（2023·福建龙岩高二下期末·8）
43．1945年10月，中共中央指出，对内蒙的基本方针应“放手发动与组织蒙人的地方自治运动……纯粹蒙古区域可以自治政府的形式出现，在蒙汉杂居地带则以蒙汉联合政府的形式出现”，并建立统一的内蒙自治筹委会。这一政策（ ）
A．实现了少数民族当家作主的愿望 B．是维系内蒙持久抗战的重大举措
C．宣告民族区域自治制度正式建立 D．是中共处理民族关系的有益探索
（2022·浙江省舟山市高二上期末·9）
44．“各少数民族聚居的地方实行区域自治；各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分；各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规定的自治权。”这一规定应出自
A．《陕甘宁边区施政纲领》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《中华人民共和国民族区域自治法》
（2022·安徽省亳州市高二上期末·12）
45．表为中国民族自治地方统计表，这反映出（ ）
时间 自治区 自治州 自治县（旗）
1958年 4 29 54
1988年 5 30 113
2003年 5 30 120
A．民族区域自治制度得到贯彻 B．少数民族地区发展受到重视
C．中华民族共同体意识的增强 D．少数民族当家做主权利的实现
（2022·湖北十堰高二下期末·8）
46．截至2003年年底，西藏自治区共有1700多处藏传佛教活动场所，住寺僧尼约4.6万人，教职人员26000多人；宁夏回族自治区共有清真寺3500多座，教职人员5100人。这说明我国（ ）
A．完善了民族区域自治制度
B．保障少数民族的政治权利
C．尊重少数民族的宗教信仰
D．民族文化认同感得到增强
（2022·浙江省杭州市高二上期末考试·17）
47．新中国成立以来，党在处理民族问题、发展民族关系等方面进行了长期的理论探索。下表是改革开放以来党关于民族关系重要原则的表述，这体现了
时间 思想原则
1990 “三个离不开”—汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也，互相离不开。
2003 “两个共同”—共同团结奋斗，共同繁荣发展
2015 “五个认同”—对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同的认同
A．实现共同富裕的目标 B．发展民族区域自治制度
C．中华民族共同体意识 D．保障少数民族当家做主
（2023·河南驻马店高二上期末·15）
48．2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议将宪法第一章总纲第四条第一款中“维护和发展各民族的平等、团结、互助关系”修改为“维护和发展各民族的平等、团结、互助和谐关系”。这一修改的宗旨是（ ）
A．维护国家的稳定与社会和谐 B．完善民族关系问题的立法
C．落实民族平等与团结的原则 D．以立法形式确保民族自治
（2023·浙江杭州四校高二下期末·13）
49．新中国的民族区域自治制度经历了建立、发展到完善的过程。下列相关史实按时间顺序排列正确的是（ ）
①成立新疆维吾尔自治区 ②提出“三个离不开”思想原则
③《民族区域自治法》颁布 ④提出铸牢中华民族共同体意识
A．①②③④ B．②①④③ C．①③②④ D．③①②④
（2023·浙江杭州高二上期末·15）
50．2022年7月12日至15日，习近平总书记在新疆考察时指出，要推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会心理等方面的全方位嵌入，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。这表明新时代党和国家在处理民族问题方面（ ）
A．凸显中华民族共同体意识 B．促进各民族全方位的一致
C．确保少数民族的高度自治 D．重视基层民主制度的建立
考点04 当代中国的外交
（2022·浙江台州高二下期末·12）
51．下表为1949—2014年中国国家元首出访情况统计。它反映出现代中国（ ）
年代 次数 主要出访国家
1949—1983年 12 苏联、东欧社会主义国家、亚洲民族主义国家
1984—1992年 44 亚洲、西欧、东欧、北非
1993—2014年 225 亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲
——据李俨鹏《中国国家元首出访与中国外交》整理
A．始终倡导支持并践行双边主义 B．出访次数与外交政策调整有关
C．政府外交政策取决于国际形势 D．开展全方位外交取得巨大成就
（2023·山东威海高二下期末·17）
52．1954年8月，毛泽东在会见英国前首相艾德礼时，强调“不同社会制度的国家是可以和平共处的”；并提出“中国、苏联、英国和其他各大国都靠拢些，也包括美国在内”。毛泽东这一认识（ ）
A．立足于国内建设的需要 B．调整了“一边倒”政策
C．标志着外交政策的成熟 D．践行了“求同存异”方针
（2022·江苏宿迁高二下期末·10）
53．新中国成立初期，除政府间高层互访和参加维护世界和平的活动外，中国还邀请一些国家的民间团体、新闻工作者、友好人士等来华参观访问。此举意在
A．履行另起炉灶的外交方针 B．塑造良好国际形象
C．与更多国家建立外交关系 D．和平解决国际争端
（2022·广东新高考高二下期末·15）
54．1949年以来，不断有国家提出议案，建议恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，但均因票数不够被支持美国的国家否决。1960年后，支持新中国的国家越来越多，最终占压倒性多数。这种变化主要得益于（ ）
A．美国对华态度逐渐友好 B．第三世界国家的独立浪潮
C．联合国的投票机制改革 D．美苏争霸中苏联处于优势
（2023·江苏盐城高二下期末·11）
55．1958年广交会拟订的“对外宾宣传工作计划提要”明确指出，对亚非拉国家来宾，扩大其在和平、反帝、友好方面的积极面，减少其对帝国主义的幻想和依赖；对西方国家来宾，挖掘其在不同程度上与中国的共同点。据此可知，当时（ ）
A．区域合作成为发展前景 B．国际形势影响外交重心
C．对外宣传策应国家需求 D．经贸关系左右对外政策
（2022·湖北省高二上期末·9）
56．1963年，周恩来提到中国人办外事的一些哲学思想：“不要将己见强加于人……凡是对我们友好的国家，我们就以更友好的态度对待他们，来而不往非礼也……退避三舍，你来，我先退，给你警告；再来，再退，再给警告，但事不过三”。这表明新中国
A．开始实行独立自主的外交政策 B．外交政策以国家利益为出发点
C．外交理念受到传统文化的影响 D．外交方针意识形态特征较明显
（2022·河北省石家庄市高二上期末考试·10）
57．新中国成立后，西方国家对中国一直进行妖魔化宣传。朝鲜战争结束后，很多发展中国家对中国存在疑虑甚至恐惧，认为中国是一个进攻性很强的好战国家。1955年，中国取得国家形象塑造的重大进展。这种变化的主要原因是
A．中国外交坚持原则性与灵活性相结合
B．中国特色大国外交形成全方位的布局
C．社会主义和世界和平民主阵营的支持
D．中国恢复了在联合国的一切合法权利
（2023·广东汕头高二下期末·9）
58．20世纪50年代，西方国家对埃及实行经济制裁。中国在1954-1955年向埃及购买3000多万美元的棉花和棉纱之后，于1956年再次购买1000万英镑埃棉，其中现汇支付590万英镑。新中国这些举措旨在（ ）
A．解决工业原料紧张困境 B．支持反殖民族独立运动
C．维护中国周边和平稳定 D．支援各国社会主义革命
（2022·安徽宣城高二下期末·14）
59．如表为摘编于《中华人民共和国经济档案资料选编》的中国进出口贸易情况表（单位：亿元），据表可知，当时我国（ ）
1953年 1954年 1955年 1956年 1957年
进出口总额合计 80.92 84.72 109.80 108.65 104.50
与苏联及人民民主国家 62.44 69.39 90.16 81.60 77.00
与苏联 47.82 49.07 68.02 57.91 51.86
与亚非及西方国家 18.48 15.33 19.64 27.05 27.50
与西方国家 7.08 5.01 7.42 9.69 11.37
A．对外贸易突破了意识形态界限
B．建立了独立完整的工业体系
C．同西方大国关系实现了正常化
D．“第一个五年计划”成果斐然
（2023·广东茂名高二下期末·9）
60．1969年2月，尼克松指示基辛格放手“探索与中国缓和的可能性”；5月，美国政府确定对华示好的政策，决定以贸易政策作为先锋，可以立即执行；7月，美国政府宣布放宽对中国的贸易、旅游限制。对此合理的解释是（ ）
A．美国主导中美关系正常化进程 B．中国国际地位提升影响美国对华政策
C．冷战格局因中国崛起趋于崩溃 D．中国积极融入世界经济全球化的进程
（2022·山东菏泽高二上期末·7）
61．新中国初期，中国对于国际体系的态度是某种“拒绝”或“观察”；新时期改成“加入”与“适应”：现在变成“争取更大发言权、承担更多义务”，由体系外的“反对者”到体系内的“参与人”再到体系中的“较强者”。与上述观点相对应的外交成就是
A．参加万隆会议参与联合国维和行动推动《巴黎协定》生效
B．提出和平共处五项原则加入二十国集团中非合作论坛成立
C．“一边倒”恢复联合国合法席位共建“一带一路”
D．“另起炉灶”、全方位外交、倡议构建人类命运共同体
（2022·浙江舟山高二下期末·13）
62．中共十八大以来，中国推进外交理论和实践创新，走出一条中国特色大国外交新路。以下属于这一时期外交成就的是（ ）
A．加入《东南亚友好合作条约》 B．发起成立上海合作组织
C．推动气候变化《巴黎协定》生效 D．正式成立中非合作论坛
（2022·广东番禺高二下期末·10）
63．1991年中国加入亚太经合组织，为加强区域经济合作、促进亚太地区经济发展和共同繁荣做出了突出贡献。2020年习近平总书记同德国、法国、欧盟领导人共同宣布如期完成中欧投资协定谈判，国际社会普遍认为这是中欧关系史上新的里程碑。这反映了我国外交政策的特点是（ ）
A．重视与周边国家的外交活动 B．反对霸权主义和强权政治
C．致力于建立国际经济新秩序 D．坚定维护和践行多边主义
（2023·湖北荆门高二下期末·10）
64．外交话语是外交工作中使用的口头语言和书面语言，十八大以来党中央在对外工作上进行了一系列的重大理论和实践创新，形成了新世纪新的外交话语，如“和谐世界”“人类命运共同体”“一带一路”“和而不同”等，据此可知我国外交（ ）
A．放弃了不结盟的和平外交政策 B．受冷战国际局势的影响明显
C．发展联合国为中心的多边外交 D．对于人类文明多样性的尊重
（2023·辽宁葫芦岛高二下期末·8）
65．沙特和伊朗之间的敌对关系源于两国宗教和地缘政治的分歧，这些分歧在现今已经发展成为复杂的政治争斗、安全动荡、社会分化和暴力冲突。在中国斡旋下，沙特和伊朗举行对话。2023年3月中沙伊三方签署并发表联合声明，宣布沙伊双方同意恢复外交关系。4月6日，沙伊双方签署联合声明，两国宣布即日起恢复外交关系。这体现了中国（ ）
A．把促进世界和平与发展作为外交政策基本准则
B．顺应当今时代主题变化，构建人类命运共同体
C．是维护世界和平与稳定的积极因素和主导力量
D．作为负责任大国奉行独立自主的和平外交政策
（2022·广东省梅州市高二上期末·16）
66．2019年，我国领导人出访多国，出席二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会、上海合作组织峰会、东亚合作领导人系列会议、中欧领导人会晤、中日韩领导人会晤等重大活动，积极参与全球治理体系建设和改革，推动构建人类命运共同体。这反映了新时期中国外交的特点是
A．出现了与亚非民族独立国家建交的新高潮
B．突出反对霸权主义，提出和平与发展主题
C．突出体现韬光养晦、区域合作和有所作为
D．全方位多层次立体化的中国特色大国外交
（2022·浙江省金华十校高二上期末·16）
67．2021年11月29日，中非合作论坛第八届部长级会议在塞内加尔首都达喀尔举行，会议规划了未来中非关系发展方向。这是新冠疫情发生后，中非友好大家庭克服困难、如期举行的一次盛大聚会。新时代中非合作的理念是
A．亲、诚、惠、容 B．真、实、亲、诚
C．与邻为善、以邻为伴 D．结伴而不结盟
（2023·安徽蚌埠高二下期末·10）
68．新中国成立初期，中国对国际体系的态度是某种“拒绝”或“观察”；改革开放后变为“加人”或“适应”；中共十八大以来变成“争取更大的发言权，承担更多的义务”。新中国成立以来，对国际体系态度的变化反映出（ ）
A．中国已成为当今国际关系的主导者 B．中国的综合国力与影响力不断增强
C．国际形势变化决定了对外态度变化 D．构建人类命运共同体理念一以贯之
（2022·江苏省淮安市高二上期末·10）
69．党的十八大以来，习近平主席曾先后于2013年、2015年、2018年和2021年四次在博鳌亚洲论坛上发表主旨演讲，四次演讲的主题分别是“共同创造亚洲和世界的美好未来”、“亚洲的新未来：迈向命运共同体”、“开放共创繁荣创新引领未来”、“同舟共济克时艰命运与共创未来”。这表明中国
A．重视睦邻友好外交 B．成为了世界经济体系的主导
C．积极参与全球治理 D．推动了世界合作共赢与发展
（2023·福建龙岩高二下期末·10）
70．中美关系改善后，各国政要纷纷访华，而中国却鲜少回访，留下诸多外交“欠债”。1978年1月，邓小平出访尼泊尔、缅甸等邻国，此后中国领导人大规模出访西方国家考察学习。这一变化（ ）
A．缓和了与周边国家紧张关系 B．完善了全球多边治理体系
C．有利于对外开放政策的形成 D．有助于第三世界和平崛起
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推动题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“汉连兵三岁，诛羌，灭南越，番禺以西至蜀南者，置初郡十七，且以其俗治，毋赋税。”可知，汉武帝时对新开拓，南越、西南夷地所置的郡，给予“以其故俗治，毋赋税”的优待，称为初郡，据此可以推测，“郡”的设置是因俗而治，有利于促进民族融合，C项正确；“郡”的设置是源于对地方的控制，而非战争，排除A项；“郡”的设置是对地方的控制加强，而非与分封相似，排除B项；对边疆因俗而治，促进民族融合，有利于加强边疆治理，排除D项。故选C项。
2．A
【详解】依据材料汉唐时期，是从关中出发，一路至于西域，而战国时期则是东行，由关中平原而东进，可以看出汉唐时期国家是大一统，实行的中央集权体制，而战国时期的“塞”一般是指诸侯国内地形上的山川、河流等天然屏障，“塞外”相当于这些天然屏障之外的区域。当时诸侯国众多，各国以其本身为地理基点，如齐、秦等国成为四塞之国，而其余诸国也就是塞外了，是诸侯之间割据混战导致，可见两者的不同是由于政治形态的变迁，A项正确；两者区别与交通路线，关系不大，排除B项；材料未涉及统一市场的形成，排除C项；材料未涉及华夏认同的发展，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是唐宋元时期（中国）。据本题材料信息可得出主要结论：元朝实行强制性的检括户籍，设立驿站，比较固定的缴税和贡献，强制征调土官土军，与唐宋相比，在边疆治理上，更有利于加强中央对地方的管理，促进统一多民族国家的发展，D项正确；羁縻政策之下，边疆地区虽然有较大的自主权，但是在政治上仍隶属中央，经济上有朝贡的义务，排除A项；土官制度不属于基层管理范畴，排除B项；材料突出的是边疆治理，民族交流融合并非材料主旨，排除C项。故选D项。
4．C
【详解】唐太宗平定东突厥后，任命其首领继续统率部众，保留其世袭特权和财政上的自主权等做法，表明羁縻府州的设立有利于维系多元一体格局，C项正确；设立羁縻府州，实行因俗而治，与儒家思想的传播没有直接关系，排除A项；东突厥地区在唐朝之前已属中原王朝的统治区域，排除B项；加强了中央对边疆的直接管辖与羁縻府州长官由世袭的东突厥首领担任等不符，排除D项。故选C项。
5．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：宋代（中国）。据材料可知，对宋夏贸易的需求促使西夏同意与宋朝和谈，反映经贸往来影响政权关系，D项正确；材料提及西夏需要宋朝出产的粮食、布帛、茶叶等物品，但西夏有自己相对独立的经济体系，“宋朝控制着西夏的经济命脉”夸大了事实，排除A项；西夏的经济实力不如宋朝，但在宋夏战争中处于优势地位，不能印证“经济实力决定战争胜负”，排除B项；材料提及西夏需要宋朝生产的物品，未提及宋朝对西夏产品的需求，无法得出经济互补，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】通过阅读表格内容，结合所学知识可知，两汉到明清的中央政权，在治理边疆少数民族时，并未侧重军事管理，A项符合题意；西域都护府、屯戍制度、宣慰司、封爵、给俸和改土归流等政策，确实反映出中国古代的边疆治理注重因地制宜、因俗而治，排除B项；注重保障少数民族权益符合中国古代边疆治理的实际，排除C项；中国古代不断发展的治边策略，的确有利于边疆的稳定的发展，排除D项。故选A项。
7．A
【详解】辽人、宋人、金人都自称“中国”，说明辽宋夏金时期各民族政权逐渐形成了“中国”的文化认同，A项正确；B项表述太绝对，错误，排除；辽人、宋人、金人都自称“中国”，不能说明各民族政权走向联合，排除C项；材料没有涉及制度变革，排除D项。故选A项。
8．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。通过观察图片可知，元朝以宣政院管理藏族人，以岭北行省管理蒙古人，以中书省和行中书省管理汉族等民族，其帝国构建蕴含多元统一的国家治理智慧，C项正确；中书省是元朝最高行政机构，排除 A项；元朝对边疆的成功统治更多地呈现出与内地一体化的趋向，排除B项；行省制是地方行政制度的创新，利于加强元朝的中央集权统治、巩固多民族国家的统一，排除 D项。故选C项。
9．C
【详解】根据“元朝初年，东北南部开始出现关帝庙；明朝时期，辽东城堡大多修建关帝庙；到清朝末年，关帝庙已遍及东北各地。”可得出中原地区的关公信仰已经传播到边境地区，说明边疆与中原文化联系加强，C项正确；材料与小说无关，排除A项；材料不能体现边疆的治理，排除B项；重建的说法在材料中没有体现，排除D项。故选C项。
10．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是明清西南地区。据题干可知，在“改土归流”政策之下，西南地区的地方官由土司，即少数民族首领，转变为由政府任命的“有任期、可调动”的流官，这就打击了地方豪强势力，从而加强了清政府对西南地区的统治，B项正确；材料与民族间交流无关，排除A项；材料主要针对西南地区的治理，与赋税征收无关，排除C项；材料与户籍管理无关，排除D项。故选B项。
11．B
【详解】根据图示和所学知识可知，甲路线所示的是甘英出使，这是古代中国人最远的一次西行探险，B项正确；张骞“凿空”开辟了陆上丝绸之路，但没有到达西方的大秦，排除A项；鉴真东渡日本，排除C项；玄奘西行印度，排除D项。故选B项。
【点睛】
12．A
【详解】从材料的内容可得出，印度文化中有中国的内容，而罗马人也到达过中国，说明秦汉时期中外之间有双向的交往，A项正确；材料体现的不是朝贡贸易，排除B项；陆路是主要通道，排除C项；材料看不出主导是哪一方，排除D项。故选A项。
13．A
【详解】将“外臣”的名号应用于外部政权或者少数民族，这是将外部政权或者少数民族纳为中华文明的一份子，从而有利于强化华夏认同的观念，A项正确；这种模式并与郡国并行制度之间没有关系，排除B项；这一模式没有形成体系化的朝贡外交，排除C项；这一名号是“外臣”，因此不是实践家国同构思想，排除D项。故选A项。
14．C
【详解】根据“描绘了鸿胪寺官员引见宾客的情景”可得出材料中的内容涉及到对外的交往，因此这一材料为研究唐代中外交往提供了珍贵的资料，C项正确；材料涉及的是对外交往，而不是民族交往，且也没是隋朝，排除A项；B项太绝对，排除B项；材料看不出服饰的影响，排除D项。故选C项。
15．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代中国。据材料“绫绢机杼……吕礼”可知，唐朝的纺织、造纸等技术，由汉匠传入了阿拉伯，D项正确；没有比较，得不出“扩大”的结论，排除A项；国人在国外处于低下的地位与“绫绢机杼……吕礼”不符，排除B项；仅从材料中的四名工匠，得不出“移民”的结论，排除C项。故选D项。
16．C
【详解】通过观察表格，结合所学知识可知，隋唐时期，中原与西域商路畅通，与大食国接触，包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区的说法中，朝代和史实相符合，C项正确；秦汉时期，海路从合浦郡徐闻县出发，最远可以航行到印度南部，并非波斯湾一带，排除A项；海路初步形成东、西两条航线，东线通向朝鲜半岛和日本，西线通向印度洋是在唐朝，并非魏晋南北朝时期，排除B项；恢复了由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路的是隋唐时期，并非元明清三代的史实，排除D项。故选C项。
17．D
【详解】根据材料可知，宋代瓷器在东亚、东南亚、南亚、西亚以及非洲都有出土。依据所学知识可知，这些考古发现能够证明宋代瓷器的运销范围，说明宋代海上丝绸之路的范围广大，所以D正确；材料没有体现宋代的制瓷技术，所以A错误；材料主要说明宋代海上丝绸之路的范围广大，不能体现其交往频繁，所以B错误；埃及发现宋代瓷器并不能说明“宋与埃及直接往来”，所以C错误。
18．B
【详解】本题考查魏晋时期的民族交融，材料表明，由于北方实力的壮大，逐渐加强了与南方的联系，这有利于推动南北方各族的融合，促进双方的交流，推动南北方互相接纳，B项正确；这一趋势并未改变汉族的主体地位，排除A项；化解各族矛盾的说法不符合史实，过于绝对，排除C项；这一趋势与经济重心南移的趋势并不冲突，排除D项。故选B项。
19．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：嘉靖时期，北方拒绝边境互市，南方严格执行海禁，万历时期，在戚继光、俞大猷等名将的守护下，与北方的蒙古关系友好，南方开海禁、通商，这得益于戚继光、俞大猷等名将保护了国家安全，说明国家安全影响对外政策，D项正确；材料未涉及政治制度，排除A项；材料说的是经济，不是思想，排除B项；“农耕经济”不是材料主旨，排除C项。故选D项。
20．A
【详解】根据材料可知，乾隆、嘉庆时，中国的统治者仍秉持着天朝上国的心态，限制中外贸易和往来，拒绝接受外来的新事物，这样封闭的做法和盲目自大的心态，使中国看不世界的变化，逐渐落后于世界上的先进文明，可见当时盛世之下蕴藏危机，A项正确；材料的主旨不是说当时专制统治日益僵化，排除B项；“政府严管对外贸易”只是材料揭示的表象，不是本质，排除C项；当时西方工业经济高度发展，材料没有涉及这点，排除D项。故选A项。
21．B
【详解】根据材料“经由马丁 路德加工的德语，很快便流行全国，成为人们共同的书面语言”，可知宗教改革促进了德语在德国的广泛传播，逐渐成为人们的共同语言，体现了民族意识的兴起，B项正确；宗教改革的理论基础是人文主义，排除A项；马丁 路德发起的宗教改革代表的是资产阶级新教思想的传播，排除C项；1871年德意志第二帝国的建立，标志者德意志结束了中世纪以来的政治分裂，排除D项。故选B项。
22．D
【详解】根据材料可知，受宗教改革的影响，西欧各国相继出版用本国语言翻译的《圣经》，增强各国民族的文化认同感，有利于民族国家的发展，D项正确；材料信息不能得出西欧掀起宗教改革浪潮，排除A项；宗教改革挑战了教皇的权威，但材料主旨是民族国家认同逐渐增强，排除B项；材料没有加强王权的信息，得不出各国普遍希望加强王权，排除C项。故选D项。
【点睛】
23．A
【详解】结合所学知识可知，近代史上，法、意、德、俄等欧洲国家，围绕国旗与敌对政权展开竞争，反映出近代国旗的发展是近代民族国家兴起的需要，A项正确；国旗凸显了各国民族特色并非材料主旨，排除B项；材料不能说明欧洲诸国国旗深受近代艺术的影响，排除C项；仅有国旗的图案和竞争，不能说明其推动了资产阶级革命的发生，排除D项。故选A项。
24．D
【详解】从示意图的内容可得出，欧洲近代民族国家的形成，是欧洲社会各因素综合作用的产物，包括了经济、政治等方面，D项正确；ABC项都只是图中的一个方面的因素，不全面，排除ABC项。故选D项。
【点睛】
25．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1531年（英国）。据本题材料信息得出主要结论：英格兰学者埃利奥特用本民族语言撰写书籍，强调君主智慧的重要性，引起极大反响，说明该书的畅销使得国家和民族认同观念增强，顺应了民族国家兴起的潮流，A项正确；材料信息不能证明人文主义思想的转向，且近代欧洲思想解放运动中突出人的价值，排除B项；据材料“书中强调，在治理国家时，君主的智慧比权力更加有效”可知主张加强封建君主专制统治，与资产阶级君主立宪制度无关，排除C项；加强王权只是该学者的主张，不能说明“王权已摆脱教会的控制”，排除D项。故选A项。
26．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是1608年（英国）。据材料“法官柯克认为，只有经过长时间学习和具有实践经验的人，才能行使司法审判权”，可以看出中世纪时，国王和法官一起支持审判，但是到了1608年，法官柯克以缺乏学习和实践经验为由，拒绝国王参与审判，排斥国王，有利于推动英国的司法走向独立，B项正确；材料强调的是对英国司法的作用，并未提及代议制对王权的限制，排除A项；大宪章在英国宪法史上确立了“王在法下”的重要原则，排除C项；仅从材料，无法得出传统法官任用的标准的变化，排除D项。故选B项。
27．B
【详解】结合所学知识可知，法国是专制王权强大，因此法国民族主义把反对封建专制王权和争取民主、自由结合起来；德意志地区邦国林立，国家处于分裂状态，因此德意志民族主义强调国家主义和集体主义，对个人权利并不重视。结合上述分析可知，二者的差别在于革命任务不同，B项正确；材料与经济发展水平、思想解放程度及发展趋势不同的说法无关，排除ACD项。故选B项。
【点睛】
28．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“欧洲国际法学家明确地以欧洲‘文明’来衡量世界各国的国际行为及法律权利”可知，工业革命以来，西方资本主义国家逐渐确立其对世界的主导地位，同时也将自身的价值评价观念运用到了国际法中，A项正确；世界市场的最终形成主要体现在19世纪末20世纪初的广大亚非拉地区绝大多数基本沦为了西方资本主义国家的商品市场和原料产地，与国家法的衡量标准无关，排除B项；材料主要强调的是西方文明的价值评价标准对国际法的影响，所以材料的主体是西方文明而不是“不同文明间”，排除C项；材料主要强调的是西方文明的价值评价标准对国际法的影响，体现的是国际规则的日益西方化，排除D项。故选A项。
29．B
【详解】根据材料可知，该体系具有欧洲均势、多极格局以及大国协调等特点，结合所学知识可知，这是维也纳体系的特征，即19世纪初，拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、奥、普、法为首的战胜国通过维也纳会议在欧洲建立的新均势体系，B项正确；威斯特伐利亚体系不仅包括英俄等国，与材料信息不符，排除A项；凡尔赛——华盛顿体系是一战后，帝国主义国家如英法美日等，重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地人民的体系，与材料信息不符，排除C项；雅尔塔体系确立的是美苏两国两分天下的国际格局，与材料信息不符，排除D项。故选B项。
30．B
【详解】依据材料清政府从之前的“对华工不予庇护”，到之后的“后与西班牙签订《会订古巴华工条款》，并在古巴派驻领事保护侨民”，可以看出清政府外交的逐渐的近代化，B项正确；当时的国际秩序显然是对中国不公平的，排除A项；“政治地位”不能体现，排除C项；材料涉及的是对海外华工的保护，排除D项。故选B项。
31．B
【详解】大国没用“权力政治”原则，没有追求本国权力最大化，没有用“战争或者武力威胁”处理危机，做出了“更多的退让”等，强调了保持克制、寻求共识的特点，B项正确；“大国主导，利益优先”与“没有追求本国权力最大化”等不符，排除A项；“集体安全、欧洲均势”在材料中没有体现，排除C项；“强权政治”与“大国的行为方式背离了传统的‘权力政治’原则”不符，排除D项。
32．D
【详解】材料“必须寻找出某种具有无上权威的东西，某种普遍适用的伦理法则，来对这个充满战乱的世界加以约束和规范”体现的是格劳秀斯主张通过国际法来限制各国滥用战争的手段，进而维护民族国家的利益，D项正确；AB项与《威斯特伐利亚和约》有关，排除；当时的外交制度并不完善，排除C项。故选D项。
【点睛】
33．B
【详解】根据材料结合所学可知，漫画有一个天平，左右均有人放东西，来维持天平的平衡，维也纳会议是从1814年9月18日到1815年6月9日之间在奥地利维也纳召开的一次欧洲列强的外交会议。这次会议是由奥地利政治家克莱门斯·文策尔·冯·梅特涅提议和组织的。其目的在于重划拿破仑战败后的欧洲政治地图。会议的主要目的是：恢复拿破仑战争时期被推翻的各国旧王朝及欧洲封建秩序，防止法国东山再起，战胜国重新分割欧洲的领土和领地。维也纳体系下，各国采用召开会议的办法来解决国际争端，客观上促使近代国际关系进入一个新的时代。因而，遏制了国际冲突和战争发生说法过于绝对，符合题意，故B项正确，排除ACD项。故选B项。
34．D
【详解】材料“总理衙门根据有关国际法知识,认为这种将欧洲战争扩大到中国‘内水’的行为非法”体现的是总理衙门利用国际法来拒绝列强的无理要求，说明的是当时清政府已具备近代外交意识，D项正确；固守天朝上国的观念、对世界大势茫然无知的说法与清政府利用国际法来拒绝列强的无理要求的做法相矛盾，排除AB项；熟悉外事交往的流程的说法不符合史实，且与材料无关，排除C项。故选D项。
【点睛】
35．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是20世纪20年代（中国）。据所学可知，1928年，美、法等国签订了《非战公约》，宣布缔约国在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具，A项正确；《国际联盟盟约》的宗旨是维护世界和平，与题意不符，排除B项；《联合国宪章》颁布于1945年，材料涉及的《非战公约》颁布于1928年，排除C项；威斯特伐利亚和约确立了国际关系体系中国家领土、主权与独立等原则，开创了通过国际会议和通过谈判来解决国际争端的先例，不符题意，排除D项。故选A项。
36．C
【详解】依据材料表格信息可知，《关于被解放的欧洲的宣言》《联合国宪章》，体现了对国家主权的贡献，《关于难民地位的公约》体现了对人权的尊重，C项正确；材料不能得出发达国家是主导，排除A项；材料不能得出共同呼声，排除B项；材料涉及的是国家社会的努力，排除D项。故选C项。
37．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题题干设问词可知这是推断题。根据本题题干时间信息可知时空是1920年以来的世界。根据材料信息“在保护少数民族权益制度化方面建立了一个少数民族保护体系”、“目前地区性和国际性的关于少数民族保护的制度设计便是对国际联盟最先创设的这一制度的继承。”可知国联的这些条款在国际法领域实现了创新，D项正确。“各民族”的说法过于绝对，排除A项；材料主旨是少数民族保护，与世界殖民体系无关，排除B项；材料没有体系这些条款对战争国的作用，排除C项。故选D项。
38．A
【详解】根据材料“重新划定德国疆界，限制德国军备”“德国的全部海外殖民地被瓜分”“限制了美英等国的海军军备”并结合所学可知，新的强权政治为新的国际冲突埋下了祸根，A项正确；虽然一战削弱了帝国主义、殖民主义力量，但“极大”说法过于夸大，排除B项；第二次世界大战的爆发证明了凡尔赛—华盛顿体系不能维持世界的和平，C项说法错误，排除；第二次世界大战结束后建立的雅尔塔体系改变了以欧洲为中心的格局，排除D项。故选A项。
39．B
【详解】根据材料及所学知识可知，战后美国推行全球扩张政策，美国认为阻碍它扩张的是苏联等社会主义国家，因此挑起“冷战”、企图遏制社会主义、稳定资本主义，并最终称霸全球。苏联也想扩大自己的影响。因此国家利益和国家实力的消长是战后美苏关系破裂的根本原因，B项正确；A项不属于根本原因，排除A项；材料未体现社会主义国家有显著的成就，排除C项；两幅宣传画都是美国制作的，未涉及苏联在文化领域的对抗，排除D项。故选B项。
40．D
【详解】材料体现的是二战后的国家吸取一战的教训，认为强加给战败国的屈辱条件，只会埋下重新进行战争的火种，这有利于推动世界和平与发展，D项正确；材料与集体安全体制的确立无关，排除A项；材料与提高国际法的执行力度无关，排除B项；殖民体系的瓦解和二战沉重打击了西方老牌强国有关，与材料无关，排除C项。故选D项。
【点睛】
41．A
【详解】国家推进各少数民族语文教育，体现了国家的统一性，A项正确；B应为语言的继承发展，而非文字的继承发展，因为一些民族没有文字，更谈不上继承，排除B项；文化的民族性重在差异，材料强调按自愿原则，采用汉族语文或本民族所习用的语文进行教学，这一举措与文化的民族性不符，排除C项；材料未涉及到传统文化，排除D项。故选A项。
42．D
【详解】根据材料内容可知，中央政府注重少数民族地区经济发展与民生建设，这有利于形成少数民族对国家建设的凝聚力，进而打牢中华民族共同体思想基础，D项正确；改革开放始于1978年，A项内容只符合西部大开发战略，排除；材料中的举措只能缩小区域经济发展的差距，而不能消除，排除B项；少数民族聚居地区实行自治，但不能理解为高度自治，排除C项。故选D项。
43．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是1945年10月（中国）。据材料“放手发动与组织蒙人的地方自治运动……纯粹蒙古区域可以自治政府的形式出现……”，可知在1945年，中共就已对内蒙的自治，进行了一定程度的探索，是对我国处理民族关系的有益探索，D项正确；民族区域自治制度的实行，实现了少数民族当家作主的愿望，排除A项；此时抗战已经结束，排除B项；内蒙古自治政府成立于1947年5月，与材料时间不符，排除C项。故选D项。
44．C
【详解】规定少数民族地区实行民族区域自治权是在《共同纲领》，C项正确，排除A、B、D项。故选C项。
45．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1958—2003年（中国）。据材料可知，1958—2003年，我国自治区、州数量小幅增长，自治县数量增长迅速，表明民族区域自治制度得到全面贯彻落实，A项正确；仅仅是民族自治地方数量上的增长不足以证明国家对少数民族地区发展的重视，排除B项；中华民族共同体意识，就是中华人民共和国国民在体认彼此生存发展的共性条件与历史基础上，秉持共善价值规范与能动维护意愿的复兴凝聚心态，题干所给的材料无法体现出来，排除C项；少数民族当家做主权利表现在：全国人大代表的少数民族代表比例都高于少数民族人口比例，全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表，人口超过100万的少数民族都有本民族的全国人大常委会委员，在155个民族自治地方的人民代表大会常委会中，都有实行区域自治民族的公民担任主任或者副主任等，题干所给材料不能体现少数民族当家做主的实现，排除D项。故选A项。
46．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是当代中国。根据材料“西藏自治区共有1700多处藏传佛教活动场所，住寺僧尼约4.6万人；宁夏回族自治区共有清真寺3500多座，数职人员5100人。”可知，题干反映出我国允许少数民族的宗教传播，说明我国尊重少数民族的宗教信仰，C项正确；材料内容与民族区域自治制度无关，排除A项；材料体现了我国尊重少数民族的宗教信仰，未体现保障少数民族的政治权利，排除B项；材料未涉及民族文化认同感增强的信息，不符合题意，排除D项。故选C项。
47．C
【详解】根据材料“三个离不开 -汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，两个共同-共同团结奋斗,共同繁荣发展。五个认同--对伟大祖国的认同, 对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同”及所学知识可得，党和国家理论方面都强调各民族是中华民族不可分割的一部分,由此可得体现了中华民族共同体意识，C项正确;材料强调的不是各民族共同富裕的情况，而是各民族是个整体, 不能概括材料,排除A项;材料没有重点强调发展民族区域自治制度，而是各民族是一个整体， 不能概括材料,排除B项;“保障少数民族当家做主“不是材料强调的重点，而是在说民族之间的关系,是个整体, 不符合题意，排除D项。故选C项。
48．A
【详解】根据材料，2018年3月修定后的宪法第一章总纲第四条第一款中加入“和谐”的表述，结合所学可知，我国政府非常重视完善和发展民族关系，维护国家的稳定与社会和谐，A项正确；加入“和谐”的表述，只能说明政府重视完善民族关系，不能说明此问题是立法上的完善，排除B项；民族平等与团结的原则自1954年宪法明确提出后，早在2018年前已经落实，排除C项；1954年宪法以立法形式确保民族自治实施，排除D项。故选A项。
49．C
【详解】根据所学可知，1955年新疆维吾尔自治区成立；1990年中共中央提出“三个离不开”思想原则；1984年《民族区域自治法》颁布；2014年习近平提出铸牢中华民族共同体意识；C项正确，排除ABD项。故选C项。
50．A
【详解】结合所学知识可知，“推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”体现了新时代党和国家在处理民族问题方面坚持中华民族共同体意识，A项正确；“全方位的一致”说法错误，排除B项；高度自治的是特别行政区，不是少数民族地区，排除C项；材料内容与基层民主无关，排除D项。故选A项。
51．B
【详解】建国初期我国推行一边倒，主要出访社会主义国家。80年代以后对外开放，开展全方位的外交，出访国的国家与地区增多，次数也增多，因此反映出出访次数与外交政策调整有关，B项正确；A项太绝对，排除A项；国际形势只是影响因素之一，但不是决定性的，排除C项；材料没有体现成就，排除D项。故选B项。
52．A
【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干设问词，可知是推断题、影响题。结合所学知识可知，20世纪50年代，毛主席在会见外宾时，强调“不同社会制度的国家是可以和平共处的”，这主要是为了国内经济建设服务，A项正确；当时我国并未调整一边倒政策，排除B项；和平共处五项原则的提出标志着我国外交政策的成熟，排除C项；“求同存异”方针的提出是在1955年，排除D项。故选A项。
53．B
【详解】新中国成立初期，除政府层面的外交活动外，还积极邀请部分国家的民间团体、新闻工作者、友好人士等来华参观访问，这样有助于让更多的人了解新生政权，了解新中国希望维护世界和平，以塑造良好的国际形象，B项正确；另起炉灶主要是指不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，在新的基础上同各国建立新的外交关系，帝国主义在华特权必须取消，中华民族的独立解放必须实现，与材料内容无关，排除A项；C项内容与材料“政府间高层互访和参加维护世界和平的活动”不符，排除；邀请民间团体来华参观方位与解决国际争端无关，排除D项。故选B项。
54．B
【详解】从材料可知，1960年之前不断有国家提出议案但均因票数不够没有通过，1960年后，支持新中国的国家越来越多，最终占压倒多数，这正是因为第三世界国家的独立浪潮产生了许多新独立的国家，而这些国家大多数支持中国，B项正确；中美关系在70年代逐渐走向正常化，结合史实，主要是非洲国家支持中国，排除A项；联合国投票机制改革不符合史实，且60年代中苏关系并不好，排除CD项。故选B项。
55．C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：1958年的中国。材料“对亚非拉国家来宾，扩大其在和平、反帝、友好方面的积极面，减少其对帝国主义的幻想和依赖”“对西方国家来宾，挖掘其在不同程度上与中国的共同点”体现的是当时广交会迎合了国家对外交往的需要，为中国取得政治、经济和外交上的新突破奠定了坚实的基础，C项正确；亚非拉地区并不属于区域合作，排除A项；材料与国际局势无关，排除B项；对外政策制定的根本原因是国家利益，非经贸关系，排除D项。故选C项。
56．C
【详解】材料“不要将己见强加于人”“退避三舍”均与中国传统文化有关，说明的是外交受到传统文化的影响，C项正确；新中国成立后，开始推行独立自主的外交政策，排除A项；材料未突出国家利益，排除B项；材料体现的是意识形态色彩淡化，排除D项。故选C项。
【点睛】
57．A
【详解】依据材料可知，1955年以前，西方国家对中国持否定态度，很多发展中国家对中国持怀疑态度，1955年，中国取得国家形象塑造的重大进展。结合所学可知，其主要原因是中国在外交上坚持原则性与灵活性相结合，如1953年提出和平共处五项原因，成为解决国与国之间的基本准则，1955年参加万隆会议，提出“求同存异”方针，推动了外加新发展，A项正确；“中国特色大国外交形成全方位的布局”是在改革开放新时期，排除B项；“社会主义和世界和平民主阵营的支持”不是主要原因，排除C项；1971年，中国恢复在联合国的合法席位，与材料时间不符，排除D项。故选A项。
58．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是目的题。时空是20世纪50年代（中国和埃及）。据材料“20世纪50年代，西方国家对埃及实行经济制裁。中国在1954——1955年向埃及购买3000多万美元的棉花和棉纱之后”可以看出，20世纪50年代，西方对埃及进行经济封锁，新中国作为反殖反帝的一份子，通过自身的行动支持埃及反殖民族独立运动，B项正确；材料突出的是对埃及反殖民族独立的支持，并未提及工业原料的紧张状况，排除A项；埃及并不是中国的周边国家，排除C项；仅从对埃及一国的支持，无法得出支援各国社会主义革命，排除D项。故选B项。
59．A
【详解】依据表格信息可知，1953-1957年，我国进出口总额呈现上涨趋势，其中占比例较高的是与苏联等人民民主国家的贸易往来，但是在这一时期，与西方国家的贸易往来也呈现上涨的趋势，可见在对外贸易中突破了意识形态界限，A项正确；材料不能得出我国的工业体系，排除B项；材料体现的是与西方国家有贸易往来，不能说明关系正常化，排除C项；材料未涉及我国一五计划的成果，排除D项。故选A项。
60．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（美国和中国）。根据材料可知，从1969年2月至7月，美国逐渐改变对华制裁，逐渐减少对华限制，甚至实施对华示好政策。结合所学知识可知，此时美国对华政策的改变和中美两国在世界上的影响力的变化都有关系，其中中国核技术研究成功后，国际影响力日益提升，而美国方面在美苏争霸中逐渐处于劣势，又受到来自西欧日本崛起的冲击，因而急需改变对华政策，B项正确；材料只反映了美方的态度和相关措施，无法判断其是否主导中美关系改善的过程，排除A项；材料主旨是中美关系，而非美苏冷战，排除C项；材料现象的主体是美方不是中方，因此无法判断中方对融入经济全球化的态度，排除D项。故选B项。
61．D
【详解】根据所学，新中国初期推行“另起炉灶”的政策，属于“拒绝”或“观察”。新时期则是全方位外交、倡议构建人类命运共同体，全面融入世界，D项正确；参加万隆会议、提出和平共处五项原则不属于拒绝的表现，排除AB项；恢复联合国合法席位是1971年，并不是新时期，排除C项。故选D项。
【点睛】
62．C
【详解】中共十八大时间是2012年，2016年推动气候变化《巴黎协定》生效，C项正确；2003年中国加入《东南亚友好合作条约》，排除A项；2001年中国发起成立上海合作组织，排除B项；成立中非合作论坛是在2000年，排除D项。故选C项。
63．D
【详解】根据材料“加入亚太经合组织”、“中欧投资协定谈判”结合所学知识可知中国积极推进与世界各国及地区的关系，D项正确；欧洲并非中国的周边国家，排除A项；B项材料无从体现，排除B项；材料反映的是中国与亚太经合组织、中欧之间的关系，没有体现建立新秩序，排除C项。故选D项。
64．D
【详解】由材料可知，在中共十八大以后，中国形成了一系列像“‘和谐世界’‘人类命运共同体’‘一带一路’‘和而不同’”这样的外交话语，表明了中国外交和谐共生、合作共赢的理念，体现了对人类文明多样性的尊重，D项正确；我国外交始终坚持独立自主的和平外交政策，排除A项；题干中的中国外交话语体现了和谐共生、合作共赢的理念，而国际上的冷战局势早在20世纪就已结束，排除B项；材料没有体现中国开展以联合国为中心的多边外交，排除C项。故选D项。
65．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“在中国斡旋下，沙特和伊朗举行对话。2023年3月中沙伊三方签署并发表联合声明，宣布沙伊双方同意恢复外交关系”结合所学知识可知，沙特阿拉伯和伊朗之间的冲突是中东地区最复杂、最长期的对抗之一，这场竞争已经持续了几十年，并对该地区产生了重大影响，而在中国的努力下，两国恢复了外交关系，两国关系朝着好的方向发展，反映出中国积极调停两国矛盾，努力维护中东的和平稳定，是维护世界和平与稳定的积极因素和主导力量，C项正确；中国外交政策的基本准则是和平共处五项原则，排除A项；材料强调的是中国调停地区矛盾，维护世界稳定，排除B项；材料强调的是中国在维护世界和平与稳定方面所做出的努力，不是独立自主和平外交政策，排除D项。故选C项。
66．D
【详解】我国领导人出席重大国际活动，积极参与全球治理体系建设和改革，推动构建人类命运共同体，体现了新时代我国构建全方位多层次立体化的中国特色大国外交，D项正确；材料不仅仅涉及到我国与亚非国家之间的交往，排除A项；B项是20世纪80年代提出的理念，排除B项；区域合作属于片面解读材料，排除C项。故选D项。
67．B
【详解】结合所学知识可知，2013年，习近平主席在坦桑尼亚尼雷尔国际会议中心发表演讲时，提出了“真、实、亲、诚"对非政策新理念，这一理念成为引领和指导着中非命运共同体建设遵循的基本原则，B项正确；“亲、诚、惠、容”是中国与周边国家发展外交关系时提出并坚持的重要理念，排除A项；与邻为善、以邻为伴是指中国与周边国家的关系，排除C项； “结伴不结盟”政策,构建全球范围的伙伴关系,是中国实现发展的现实需要,为中国的经济发展营造了良好的国际合作环境，排除D项。故选B项。
68．B
【详解】本题属于单类型单项选择题，据本题题干设问可知本题为实质类选择题。时空是：新中国成立以来，对国际体系态度的变化。根据材料信息可知，中国对国际体系的态度从“拒绝”到“加入”“争取更大的发言权，承担更多的义务”表明中国越来越主动地承担国际义务，说明中国的综合国力与影响力不断增强，B项正确；中国并不是当今国际关系的主导者，排除A项；综合国力变化决定了对外态度变化，排除C项；构建人类命运共同体理念是改革开放新时期提出的，与新中国成立初期对国际体系的态度不符合，排除D项。故选B项。
69．C
【详解】材料“共同创造亚洲和世界的美好未来”、“亚洲的新未来：迈向命运共同体”、“开放共创繁荣创新引领未来”、“同舟共济克时艰命运与共创未来”体现的是中国积极参与国际治理，彰显大国风范，C项正确；睦邻友好适用于中国同周边国家的关系，与材料信息不符，排除A项；中国并未成为世界经济体系的主导，排除B项；材料与推动世界合作共赢与发展的说法无关，排除D项。故选C项。
【点睛】
70．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪70年代（中美）。据材料可知，20世纪70年代在中美关系正常化的背景下，中国领导人大规模的出访西方国家是在1978年1月以后，据所学可知，1978年12月伴随着十一届三中全会的召开，我国做出改革开放的决策，我国领导人在此之前大规模出访西方此举有利于对外开放政策的形成，C项正确；材料涉及的变化是直到1978年1月以后，中国领导人才大规模出访西方国家，这和对外开放有关，与周边国家的关系不相关，排除A项；材料信息与全球多边治理体系不相关，排除B项；材料信息主要涉及中国对外开放，对中国崛起有帮助，未涉及所有第三世界国家，排除D项。故选C项。
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