【1+1轻巧夺冠】第四单元 激情演说 任务二 撰写演讲稿 同步学案-统编版语文八年级下册（pdf版）

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27世纪载自
任务二
撰写演讲稿
单元文题设计
业是感自山终股
本单元我们学习了演讲稿，
4.假设学校组织竞聘学生会
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰
主席、团支部书记、校刊主编、校
写一篇演讲稿吧。下面的话题可
广播站总监、志愿者服务团团长
供参考。不少于600字。
等，你准备竞聘其中某个职务。
1.我的梦想
试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞
2.让爱永驻心中
聘主张。
3.书香，伴我成长
写作思路指导
置路的壶曼性不亚免如职术身
写法点拨
征有了基本的了解。下面提示一
演讲也称演说，是在听众面
些具体的技巧，以帮助大家更好
前就某一问题表示意见或阐说事
地撰写演讲稿。
理。演讲稿就是为这类演说准备
1.要有针对性，做到“心中有
的文字底稿，以便在群众集会上
听众”。要充分考虑听众的年龄、
或听众面前，就某一问题发表意
身份、文化程度、心理需求等，以
见、讲述看法和阐明事理。
此来确定演讲的主题、内容和语
撰写演讲稿，除了可以借鉴
言风格，这样才能做到有的放矢。
一般的写作手法，还要体现出演
2.注意写好开头，吸引听众
讲的特征。我们在“任务一”中通
的关注。演讲开头的方式有很多
过学习演讲词，已经对演讲的特
种，可以从问候或感谢语开始，拉
1941配人教版语文八年级下
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近与听众的距离；可以由演讲的
不同的风格，或庄重严肃，或轻松
缘起、现场的氛围等引入正题；可
活泼，但总体来说应该尽可能体
以开门见山，直奔主题：还可以提
现口语化、大众化的特点，尽量避
出问题，引发思考。本单元所选
免使用听众不熟悉的文言、方言
的几篇演讲词开头各有特点，但
或生僻词语；多用短句，少用结构
都能快速“抓住”听众，值得在写
复杂的长句。此外，还可以通过
作中效仿。
词语的精心选用和比喻、拟人、排
3.明确表达观点，把思路展
比、对偶、设问、反问等修辞手法
现出来。听现场演讲与读文章的
的巧妙运用来增强语言的表达效
不同在于，听众无法像读者那样
果；有意识地锤炼“金句”，给听众
反复阅读，慢慢思考。因此，写演
以深刻的印象。
讲稿时要注意提高自己观点和思
实践指导
路的“辨识度”，除了观点要明确
文题一
外，尤其要注意用提示性词语、关
联词语和过渡性语句来提示自己
1.审明题意，明确观点。本
次演讲稿的中心话题是“梦想”，
的思路，将其更直接、更清晰地呈
现出来，不要过多地让听众去揣
围绕这一话题，针对听众对象，可
单元
以用“我的梦想”“让梦想扬帆起
摩、分析。
航”等题目写一篇演讲稿。
4.精心设计结语，提升演讲
的效果。在演讲稿的最后，可以
2.语言优美，富于艺术性。
在写演讲稿时，要注意语言的运
重申观点，加深印象；也可以提出
用，用形象的语言表达抽象的道
号召，鼓舞人心；还可以幽默调
侃，逗大家一笑。好的结语能有
理；用通俗的语言表达深刻的思
想；用简洁明快的短句，可以让听
效调动听众的情绪，或将他们的
者易于理解、易于接受；用幽默、
思考引向深入。
风趣、诙谐的语言，可以使内容形
5.着力锤炼语言，增强演讲
的感染力。演讲稿的语言可以有
象生动；用经典的名言、格言、警
句，可以使演讲富有哲理。
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