23《鸟的天堂》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
鸟的天堂
语文 五年级 上册
画眉鸟是雀形目画眉科的鸟类。头顶至上背具黑褐色的纵纹，眼圈白色。栖息于山丘的灌丛和村落附近的灌丛或竹林中。
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史。每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩，被当地人称为“神树”“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。
背景介绍
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。作家、社会活动家、翻译家。 主要作品有：“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等。
作者简介
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
不可计数 静寂 留恋
应接不暇 一簇 纠正
颤动 缝隙 陆续 灿烂
高塔 船桨 清楚 缆绳
木桩 拨水 停泊 茂盛
我会读
桨
榕
纠
桩
涨
塔
暇
眉
梢
抛
我会写
周末，爸爸计划（ ）带我去公园划船（ ）了。
划
huá 划船
huà 计划
huà
huá
多音字
灿烂：光彩鲜明耀眼。
陆续：表示前后相继，时断时续。
白茫茫：形容一望无边的白。这里形容河水宽广，白色一片。
规律：原指事物之间内在的本质联系，这里指有一定节奏、节拍。
留恋：舍不得离开。
茂盛：形容植物生长得多而茁壮。
不可计数：没有办法计算，形容数量很多。
仿佛：好像的意思。
词语解释
近义词
灿烂——
缓缓——
茂盛——
纠正——
逼近——
璀璨
慢慢
旺盛
改正
靠近
反义词
暗淡
间断
枯萎
灿烂——
陆续——
茂盛——
错误——
寂静——
正确
喧闹
我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。
我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。
　　我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
　　河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
　　当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
23.鸟的天堂
船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
同学们默读课文，说一说作者是按什么样的顺序来写这篇文的？
第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。
第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。
第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。
第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美
段落划分
同学们说一说巴金爷爷几次经过鸟的天堂？
两次
第一次是在黄昏
第二次是在第二天早晨
（一）大
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（树占地面积很大，的确是太大了。）
在一个地方， 河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。 树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像-株大树卧在水面上。
课文中主要描写了大榕树的什么特点？
一个是大，一个是茂盛。
大：(1) 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
(2) 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
(3) 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。
表示榕树的大和与茂盛的句子有哪些？
茂盛：(1)那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。
(2)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似 乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
同学们再读课文说一说，作者第二次经过“鸟的天堂”是在什么时候？
最初听到、看到了什么？
后来有什么变化？
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
两个“到处”用得非常恰当，说明鸟的数量多，叫声欢。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来 ，有的在扑翅膀。
这句话先用大、小、花、黑写出了鸟儿的不同颜色和形态，然后运用了一个排比句“有的……有的……有的……”突出了鸟的姿态各异。
看到大榕树上那群鸟欢腾、热闹非凡的景象，作者产生了怎样的感受？
应接不暇
说一说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”。
因为那棵大榕树枝繁叶茂，是鸟儿美好的生活环境，那里的鸟儿数量众多、种类繁多，所以作者这样感叹。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
　 加引号是因为这是引用别人的话，指的是昨天见到的那棵大榕树。
不加引号是因为作者“今天”亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活地快乐、自由、幸福，对鸟儿来说是真正的犹如天堂般的生活环境。
鸟
的
天
堂
第一次
（傍晚）
大榕树
第二次
（早晨）
干：不可计数
枝：枝上生根
根：直垂地上
叶：充满生机
（静态美）
群鸟
多
到处鸟声
到处鸟影
欢：叫、飞、扑
（动态美）
板书设计
课文记述了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所看到的不同景象，说明大榕树的美丽奇特以及“鸟的天堂”的名不虚传。赞美了美丽而有生机的南国风光，表达了作者热爱大自然、赞美祖国大好河山的思想感情。
课文主旨
茂盛——（ ）
灿烂——（ ）
不可计数——（ ）
茂密
辉煌
数不胜数
二、写出下面词语的近义词。
一、比一比，再组词。
浆
（ ）
桨
（ ）
泥浆
船桨
塔
（ ）
搭
（ ）
宝塔
搭配
暇
（ ）
瑕
（ ）
闲暇
瑕疵
随堂练
三、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”。
1．那声音就像一支乐曲。（ ）
2.榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。（ × ）
3.只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。（ ）
√
√
谢谢！再见！