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人教版（PEP）小学英语四年级上册
Unit 6 Meet my family!
第5课时
PA Let’s spell
P60
【第5课时（PA Let’s spell）语篇研读】1．What：该语篇是一篇短文，内容是五个元音字母在做自我介绍，介绍自己的短元音发音情况。2．Why：该语篇旨在引导学生感受五个元音字母在单词中的发音情况。3．How：该语篇涉及了五个元音字母和五个单词：cat, egg, six, dog, duck；呈现了“自我介绍”的功能句型“Hello, I’m e. I sound ...”；该语篇情节较为简单，贴近学生学习生活，易于学生接受，具有现实意义。
课时主题 Vowels
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在情境中，巩固五个元音字母在单词中的发音情况，养成对字母良好的认识能力与辨别能力。（学习理解）2．借助思维导图，归纳五个元音字母在单词中的发音情况。（应用实践）3．根据字母在单词不同位置的发音规则，尝试整理与归纳包含元音字母的单词。（迁移创新）【核心字母】元音字母a, e, i, o, u【核心句型】Hello, I’m e. I sound ...【教学重点】1．在情境中，巩固五个元音字母在单词中的发音情况，养成对字母良好的认识能力与辨别能力。2．借助思维导图，归纳五个元音字母在单词中的发音情况。3．根据字母在单词不同位置的发音规则，尝试整理与归纳包含元音字母的单词。【教学难点】1．借助思维导图，归纳五个元音字母在单词中的发音情况。2．根据字母在单词不同位置的发音规则，尝试整理与归纳包含元音字母的单词。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在情境中，巩固五个元音字母在单词中的发音情况，养成对字母良好的认识能力与辨别能力。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，学生看视频，欣赏歌曲。2．Let’s learn教师播放课件，呈现任务要求和语篇内容，学生看图片，说单词和发音，复习巩固五个元音字母。3．Look and say教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，学生看图片，说单词，复习元音字母在单词中的发音。4．Read, listen and circle教师播放课件，呈现任务要求、课本P60 Read, listen and circle音频和图片，点击播放音频，学生打开课本P60，读单词，听音频，圈出听到的单词。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。
设计意图：首先，借助歌曲，进行热身，引出话题，然后联系歌曲，借助图片，复习五个元音字母在单词中的发音，最后通过听力任务检测对单词发音的掌握情况。
应用实践：借助思维导图，归纳五个元音字母在单词中的发音情况。 5．Look and find教师播放课件，呈现任务要求、课本P60 Listen and chant的歌谣内容和图片，学生看课件，观察单词，说说自己的发现。6．Watch and chant教师播放课件，呈现任务要求和课本P60 Listen and chant的视频，点击播放视频，学生看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图，归纳五个元音字母在单词中的发音情况，提高思维能力与总结能力。
迁移创新：根据字母在单词不同位置的发音规则，尝试整理与归纳包含元音字母的单词。 7．Group and write教师播放课件，呈现任务要求和课本P60 Group and write的图片，学生再次唱歌谣，在歌谣中找出相同发音的单词写下来。8．Try to write教师播放课件，呈现任务要求、图片和提示词，学生拿出练习本，按照发音提示整理相关的单词。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：在“组合写词”环节，找出与提示词相同发音的单词，归纳与总结，最后，在“尝试写词”环节，学以致用，根据字母在单词不同位置的发音规则，尝试整理与归纳包含元音字母的单词。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 6 Meet my family!Period 5
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
Unit 6 Meet my family!
第5课时
人教版PEP 四年级上
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Let’s learn
看图片，说单词和发音，复习巩固五个元音字母。
Hello, I’m a.
I make the sound [ ].
a
cat cat [ ] [ ] [ ]
Let’s learn
Hello, I’m e.
I make the sound [e].
e
egg egg [e] [e] [e]
看图片，说单词和发音，复习巩固五个元音字母。
Let’s learn
Hello, I’m i.
I make the sound [i].
i
six six [i] [i] [i]
看图片，说单词和发音，复习巩固五个元音字母。
Let’s learn
Hello, I’m o.
I make the sound [ ].
o
dog dog [ ] [ ] [ ]
看图片，说单词和发音，复习巩固五个元音字母。
Let’s learn
Hello, I’m u.
I make the sound [ ].
u
duck duck [ ] [ ] [ ]
看图片，说单词和发音，复习巩固五个元音字母。
Look and say
看图片，说单词，复习元音字母在单词中的发音。
cat
egg
six
dog
duck
/ /
/e/
/ /
/ /
/ /
Look and say
看图片，说单词，复习元音字母在单词中的发音。
/e /
a-e
cake
face
name
make
Look and say
看图片，说单词，复习元音字母在单词中的发音。
/a /
i-e
like
kite
five
nine
rice
Look and say
看图片，说单词，复习元音字母在单词中的发音。
/ /
o-e
nose
Mr Jones
note
Coke
Look and say
看图片，说单词，复习元音字母在单词中的发音。
/ju /
u-e
cute
use
excuse
Look and say
看图片，说单词，复习元音字母在单词中的发音。
/i /
-e
me
he
she
we
Read, listen and circle
打开课本P60，读单词，听音频，圈出听到的单词。
Look and find
看课件，观察单词，说说自己的发现。
We like the cat! It's cute. It's cute.
He's got a cake and a cup of milk.
A rose on the cake! It's red. It's red.
Cut the cake. Give me the cake.
He likes cake. We like it, too!
We like the cat! It's cute. It's cute.
He's got a cake and a cup of milk.
A rose on the cake! It's red. It's red.
Cut the cake. Give me the cake.
He likes cake. We like it, too!
Look and find
看课件，观察单词，说说自己的发现。
五个元音字母发音
a ____ a-e ____
中间e ____ 后面e ____ 元辅e ______
i ____ i-e ____
o ____ o-e ____
u ____ u-e ____
/ /
/ei/
/e/
/i:/
不发音
/i/
/ai/
/ /
/ /
/ /
/ju:/
但是give就特殊。
Watch and chant
看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。
Watch and chant
看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。
We like the cat! It's cute. It's cute.
He's got a cake and a cup of milk.
A rose on the cake! It's red. It's red.
Cut the cake. Give me the cake.
He likes cake. We like it, too!
Chant and find
再次唱歌谣，在歌谣中找出相同发音的单词写下来。
cake
like
rose
cute
he
cat
cup
it
red
got
cut
milk
on
/e /
/a /
/ /
/i /
/ /
/ /
/ /
/e/
/ /
/ju /
of
Try to write
拿出练习本，按照发音提示整理相关的单词。
cake
name
make
hate
date
like
kite
five
nine
nice
note
Coke
Jones
hope
home
cute
excuse
tube
mule
he
she
me
be
cat
dad
hand
cap
map
ice
rose
cut
duck
fun
bus
up
big
pig
sit
did
it
pen
pencil
egg
Ben
desk
mom
not
hot
box
fox
/e /
/a /
/ /
/i /
/ /
/ /
/ /
/e/
/ /
/ju /
Homework
1．基础作业（必须完成）：
（1）朗读课本P60的单词给老师听；
（2）唱课本P60的歌谣给老师听；
（3）P60（1）九个圈出来的单词，每个4+2；
2．进阶作业：整理一张元音字母发音情况的思维导图；
3．拓展作业：将自己设计的思维导图表分享给其他伙伴，
互相学习，一起进步。
谢谢
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