备战2024年高考语文第二轮复习：近义词辨析 能力提升（一）
一、单选题
1．（2020高一下·喀什开学考）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
近10年来，我国创意产业有了可喜发展， ① 北京、上海等地的创意产业发展形成了良好势头， ② 从总体上看，我国创意产业发展还很不够，有人提出，我国实际上 ③ 世界工厂， ④ 一个特别巨大的世界车间， ⑤ 我们缺乏自主品牌和核心技术，缺乏有影响的创意设计。 ⑥ 没有新创意，没有新技术。就只能居于全球价值链低端，赚些加工装配的辛苦钱。
A．尤其 可是 既是 又是 但是 如果
B．特别是 不过 不但是 而且是 因此 但是
C．尤其是 但是 不是 而是 因为 而
D．以至 但 就是 和 所以 由于
2．（2021高二下·寿光开学考）依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（ ）
①《玩偶之家》是易卜生所创作的名剧之一，此部剧作是社会问题剧的________代表。
②人家甚至还会疑惑我是跟你串通一气的，疑惑是我出主意________你干的。
③他可以随便________我，我不能不依他。这场大祸都是一个下贱女人惹出来的。
A．典型 鼓励 操纵 B．典型 撺掇 摆布
C．典范 撺掇 操纵 D．典范 鼓励 摆布
3．（2021高一下·贵溪月考）依次填入下面句中横线上的词语，正确的一项是（ ）
①她却常常微笑着，态度很 。
② 他们的生活改善了，我们的生活也改善了。
③操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物 环境的能力。
A．温和 不止 分配 B．温和 不只 支配
C．温柔 不止 支配 D．温柔 不只 分配
4．（2021高一下·本溪月考）依次填入下面语段横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ）
________树立了非最好的书不读的信念，________读了许多并非最好的书，________会逐渐找到那些真正属于自己的最好的书，________成为这些书的好朋友。
A．如果 虽然 但 而且
B．只要 即使 也 并且
C．因为 即使 也 并且
D．只要 既然 就 而且
5．（2020高二上·贵溪期末）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①这家企业改革的任务， 是“减员”，更重要的是“增收”。
②鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。
③为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定 精通业务、有决策能力的退休科技人员。
④地质工作是地下情况的调查研究工作，往往在短时间内不能产生经济效益，容易被有些领导 。
A．不止 启发 起用 轻视 B．不只 启发 启用 忽视
C．不只 启示 起用 忽视 D．不止 启示 启用 轻视
6．（2020高一上·虹口期末）填入下面空缺处最恰当的一组是（ ）
几百年之后，我们______是化为魂灵，______上天堂，______落了地狱，______我们的子孙是在的，______还应该给他们留下一点礼品。
A．也许 或 或 只是 那么
B．当然 有的 有的 但 那么
C．当然 或 或 但 所以
D．也许 有的 有的 只是 所以
7．（2021·贵溪一模）依次填入下面句中横线上的词语，正确的一项是（ ）
①事实俱在，证据确凿，无论他怎样____，也是没有用的。
②明代的园林与当时的文学、艺术、戏曲有着相同的思想感情而以不同的____出现。
③另一种说法，地球是由小粒的灰尘____聚合固结起来形成的。
A．辩解 形式 逐渐 B．辩白 形式 逐渐
C．辩解 形势 逐步 D．辩白 形势 逐步
8．（2021·日喀则模拟）依次填入下列语段横线处的关联词语恰当的一项是（ ）
一生中能有这样两个发现，该是很够了。__________只能做出一个这样的发现，_________已经是幸福的了。_________马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，_________有独到的发现，这样的领域是很多的，_________其中任何领域他都不是浅尝辄止。
A．虽然 但 然而 也 然而
B．即使 也 但是 都 而且
C．虽然 却 不仅 也 而且
D．即使 也 虽然 都 然而
9．（2021·日喀则模拟）下列四组词语中不全是近义词的一组是（ ）
A．栩栩如生——惟妙惟肖 人云亦云——随声附和
B．俯首帖耳——不卑不亢 别出心裁——独具匠心
C．井然有序——有条不紊 从容不迫——镇定自若
D．饱经忧患——饱经沧桑 异口同声——众口一词
10．（2020高一下·利辛期中）下列句子横线处，填入词语最恰当的一组是（ ）
①汽车朝我来时的方向驰着，我 地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天。
②他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿 ，已是不凡了，何况今至其家。
③我很 ，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。
A．舒服 费用 愕然 B．舒心 用度 愕然
C．舒服 用度 悚然 D．舒心 费用 悚然
11．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①他为了_________权位，在花园里把他毒死。他的名字叫贡扎古。
②殿下，我曾经蒙您好心__________
③命运的虐待和恩宠，你都是受之_________，能够把感情和理智处理得那么适当。
A．夺取 错爱 坦然 B．夺取 厚爱 泰然
C．觊觎 厚爱 泰然 D．觊觎 错爱 坦然
12．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是（ ）
①八岁以下的儿童还不会爱，他对被爱的___________是感谢和高兴。
②如果他只有母亲的良知，那他就有失去自我判断力的危险，就会___________自己和他人的发展。
③父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，___________能够脱离父亲的权威。
A．反映 阻止 从而 B．反应 阻碍 因而
C．反应 阻碍 从而 D．反映 阻止 因而
13．依据句子意思．下列横线上依次填入的词语完全正确的一项（ ）
①三十年的 你还是找到这儿来。
②命，不公平的命 我来的 。
③你这么只凭 是不能交涉事情的。
④如果您觉得心里有 ，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
A．工夫 指使 义气 委曲
B．功夫 支使 意气 委屈
C．功夫 支使 义气 委曲
D．工夫 指使 意气 委屈
14．对下列划线的“究竟”一词分析正确的一项是（ ）
①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。
②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？
③对于这件事，一定要查出个究竟来。
④你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？
A．①③不同，②④相同 B．①②④相同，③与其他不同
C．①②相同，③④相同 D．①②③④各不相同
15．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①我自己的骨肉在矿上 罢工，反对我。
②去年，我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院，表达了对210名大三学生的招聘 。
③(向大海)你这么只凭 ，是不能交涉事情的。
④这座楼本来就是一座“豆腐渣工程”，如果再在这破烂的楼体上乱挖乱建， 出现裂缝，后果将不堪设想。
A．鼓动 意向 意气 一旦 B．鼓动 意见 义气 一旦
C．鼓吹 意向 意气 一经 D．鼓吹 意见 义气 一经
16．（2020·西藏三模）下列各组用横线连接的词语，不全是反义词的一组是（ ）
A．纯粹——混杂 不屑——值得
B．炽烈——冰冷 哂笑——奚落
C．激励——怂恿 粗鲁——文雅
D．诽谤——歌颂 萧条——兴旺
17．（2020高一下·滕州月考）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①学校与村民土地冲突，河北美院土地纠纷，学生成挡箭牌。个别辅导员 学生与村民冲突，学生称事先不知情，“以为去种树”。
②由于长时间驾车，田某感到有些疲劳犯困，眼睛眨了一下的 ，车辆就驶向了路边， 将站在路边的行人刮倒。
③近日，市民肖女士向本报反映，其所购的东芝笔记本电脑，在 期内无法上网，售后人员却无能为力，无法修复。
A．指使 功夫 包修 B．支使 工夫 包修
C．指使 工夫 保修 D．支使 功夫 保修
18．（2020高一下·烟台开学考）填入下列句中空格处词语，最恰当的一组是（ ）
①（刘姥姥）今儿既来了瞧瞧我们，是他的好意思，也不可___________了他。便是有什么说的，叫奶奶裁度着就是了。
②宝玉向林黛玉说道：”你听见了没有，难道二姐姐也跟着我撒谎不成？”脸望着黛玉说话，却拿眼睛飘着宝钗。黛玉便拉王夫人道：“舅母听听，宝姐姐不替他圆谎，他_______________着我。”
③袭人道：“真真的宝姑娘叫人敬重，自己讪了一会子去了。我只当他恼了，谁知过后还是照旧一样，真真有____________，心地宽大。”
④据我想，到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气。就是我哥哥说话不妨头，一时说出宝兄弟来，也不是有心_______________：一则也是本来的实话，二则他原不理论这些防嫌小事。
A．简慢 敷衍 包涵 调唆
B．怠慢 敷衍 包涵 煽动
C．简慢 支吾 涵养 调唆
D．怠慢 支吾 涵养 煽动
19．（2020高一上·梅河口期末）下列各项均为反义词的一项是（ ）
A．麻利——迟钝 卑微——低微 尊贵——显赫 愚笨——伶俐
B．光润——粗糙 泼辣——文静 凌乱——整洁 荒僻——萧条
C．前任——后任 落伍——时尚 接受——拒绝 滞笨——聪明
D．捉摸——揣测 取缔——取消 闲聊——闲谈 压根——从来
20．（2020高二上·日喀则期末）依次填入下列空白处最恰当的一项是（ ）
学生学会了与别人合作， 可以帮助自己找到成功的捷径， 可以帮助别人获得提高和发展， 可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。
A．要么 要么 并且 B．只有 才 还
C．如果 就 还 D．不仅 还 并且
21．（2020高二上·日喀则期末）下列各项词语全部是贬义词的一项是（ ）
A．嫌弃 狡诈 自以为是 B．息怒 成熟 默默无闻
C．娇艳 硕果 惴惴不安 D．从容 蓬勃 坦坦荡荡
22．（2020高二上·日喀则期末）下列词语中不能构成近义词的是（ ）
A．惊异—诧异 B．慈祥—端详 C．谦虚—谦逊 D．纯真—纯洁
23．（2020高二上·日喀则期末）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①只有不断 法律制度，才能保证社会各项工作正常开展。
②弟弟虽然看起来很瘦，但很 。
③宇宙将所有的天体 在自己的范围内。
④大水很快 整个村庄。
A．健康 健全 吞没 囊括
B．健全 囊括 吞没 健康
C．健康 健全 囊括 吞没
D．健全 健康 囊括 吞没
24．（2020高二上·日喀则期末）下列各项句子中关联词使用错误的一项是（ ）
A．虽然火山制造出了峡谷、深渊，却没有留下生命。
B．山顶变绿了，然而那幽暗的峡谷，却依然如故。
C．即使峡谷环境恶劣，因此生长出来生命。
D．因为财富，有人没有戴上金手镯，却戴上了铁手镯。
25．（2020高一上·蚌埠月考）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
博大精深的《红楼梦》，①______达到了中国古代小说的顶峰，②______堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠，其内容之丰厚，思想之深邃，艺术之精妙，③______不是轻易能够领会的，“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味”。《红楼梦》第一回的这首诗，④______作者对知音的期待，⑤______对后世每一个读者的诱惑，翻开《红楼梦》吧！走进那个奇妙的艺术世界，你一定⑥______会获得前所未有的精神享受。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 不但 也 都 既是 / 就
B 不仅 而且 / 不是 而是 就
C 不仅 也 都 既是 也是 /
D 不但 而且 因此 / 更是 将
A．A B．B C．C D．D
26．（2020高二上·烟台期末）依次填入下文中横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ）
我总觉得， 这些人读过一点唐诗，不用多读，哪怕只读过这回香港人选出的十首，哪怕只体味出其不足一半的诗意，引发出哪怕些微的感动与审美愉悦， 他们也许仍是糟糕的人物， 总不至于那样地没有人性和那样地颟顸！
A．倘若 甚至 但
B．即使 甚至 但
C．如果 那么 却
D．倘若 那么 却
27．（2019高二上·中山月考）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
网络直播一方面打破了地域和空间的界线，而即时通讯的功能，以弹幕相互吐槽的方式， ① 弥补了不少人在现实社交网络的缺憾。另一方面，它也给了普通人一个展现才华、打动人心 的机会。 ② ，网络直播是移动互联时代不可阻挡的潮流和趋势。 ③ ，对网络直播而言， 最大的挑战， ④ 如何寻找到新的“爆点”， ⑤ 告别无序和野蛮生长， ⑥ 人们都将深受其害。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 也 可以说 然而 并非 而是 否则
B 同时 因此 当然 不仅要 而且要 甚至
C 并能 总之 同时 不是 更是 不然
D 将 当然 相应的 既要 也要 导致
A．A B．B C．C D．D
二、语言表达
28．（2020高一下·喀什开学考）根据下列句子的语境选词填空。
①该进口商品展示交易中心集保税展示、商品交易物流仓储、通关服务于一体， 10月份已吸引来自26个国家的400多个品牌、2500多种单品入驻。（截止/截至）
②马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的 。（典范/典型）
③她从不刻意 自己，有一种纯朴自然之美。（装饰/妆饰）
④凡是看过金山野柳海岸奇石的人，莫不惊叹大自然 的奇妙！（巧夺天工/鬼斧神工）
29．（2020高三下·大庆月考）如果给下面一段文字加上一些虚词，表达效果会更好。请将下面的虚词插入文中最合适的位置并将序号填在横线上。
植物有很多令人称奇的地方。大量研究成果证明，植物和人类一样，也具有丰富的感情， 高度敏感。很多时候，它们的智商和情商 不低于人类， 人类尚未完全发现而已。有一种叫苜蓿的植物，在欧洲能生长得很好； 被移植到非洲后，就出现严重的水土不服，它会额外分泌一种激素，使得羊不愿意去吃， 达到保护自身的目的。
①以便 ②只是 ③甚至 ④但 ⑤而且
30．（2020高一上·大连期末）请在下面语段的横线处填写上恰当的虚词，使前后连贯自然。
英国曼彻斯特大学的科研人员最近使用一种新颖的电磁层析成像技术，研发了一种先进的智能地毯。 监控在地毯上行走者的步伐，地毯可以在老人即将摔倒时发出提示音， 避免摔伤事故发生。地毯里的塑料光学纤维就是奥妙所在。 有人踏上地毯，地毯里的光学纤维就会弯曲、实时记录下踩踏者的行走模式，然后地毯边缘的微型电子传感器把记录下的信息传送给连接的电脑，电脑 会自动分析这些信息，显示出踩踏者的足迹，而且能识别其行走过程中的细小变化，以此判断其是否会突然跌倒。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】① 处是对北京、上海的突出强调；②是突出强调了北京、上海以后，语意转折，要填“但”；③④处是并列关系，分别填“不是”“而是”；⑤是对上面结论的解释，应当填“因为”；⑥处又是一处转折，应填“而”。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答时一般要注重如下几点。首先要结合上下文语境去思考；接着是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
2．【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】①典型：具有代表性的；指文艺作品中塑造出来的个性和共性相统一的艺术形象。典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。根据“社会问题剧”“代表”可推断出选用词语“典型”。②鼓励：激发；勉励。撺掇：从旁鼓动人（做某事）；怂恿。根据“串通一气”“我出主意”“你干的”推断出此处选用词语“撺掇”。③操纵：控制或开动机械、仪器等；用不正当的手段支配、控制。摆布：安排，布置；操纵，支配（别人行动）。此句是说他可以随便支配我的行动。选用词语“摆布”。
故答案为： B
【点评】该题考查词语的运用能力。完成这类题目，需要考生在平时的学习中认真总结同音的词语或者形近的词语，掌握这些词的使用语境。
3．【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生正确辨析并运用近义词的能力。第一空，“温和”，意思是：1、指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。2. 指气候不冷不热。3. 指物体具备使人感到暖和的适当温度，“温和”多指态度。“温柔”，温和柔顺、柔软体贴，侧重指性格。语境中指“态度”，应该用“温和”。第二空，“不只”是连词，相当于“不但”“不仅”，后面要有与之相呼应的连词，“还（更、也）”，表示递进关系。“不止”是动词，有两个意思，一个是“不停止”，另一个意思是超出某个数量或范围。语境中指递进关系，与“也”搭配，应该填“不只”。第三空，：“分配”是指社会的经济资源配置过程。主要是指劳动力、资金或资本、生产资料等资源的分配。“支配”，安排，对人或事物起引导和控制的作用。语境中强调一种控制或者安排的能力，应该用“支配”。
故答案为： B
【点评】本题主要考查考生解释词语的含义，解答本题首先明确题目要求，然后认真分析每个词语的含义，根据词语的含义推测加点词语的含义，最后根据题目要求选出恰当的选项。
4．【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。第一处，“如果”是表假设的关联词，“只要”是表条件的关联词，“因为”是表因果的关联词。从语境来看，“树立了非最好的书不读的信念”是后文的条件，所以此处应填写表条件的关联词“只要”。第二处，“虽然”是表转折的关联词，“即使”是表示假设的关联词，“既然”是表因果关系的关联词。从语境来看，“读了许多并非最好的书”只是假设的情况，应使用“即使”。第三处，“但”，表转折；“也”与前面的“即使”构成假设关系的复句，“就”表结果。从语境来看，第二空填写“即使”，所以此处使用“也”。第四处，“而且”，表递进的关联词，“并且”，表示两个动作同时或先后进行，也可以表示更进一层。从语境来看，“找到……书”和“成为这些书的好朋友”之间存在先后顺序，所以使用“并且”。故答案选B。
故答案为： B
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
5．【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生正确使用词语的能力。
不止，超出某个数量或范围；不只，相当于“不但”、“不仅”；后面要有与之相呼应的连词。对应后面“更重要的”，此处选用“不只”；
启示：启发使领悟；启发：开导指点，使产生联想并有所领悟；阐明，阐释。语境为给人启发使之领悟，选用“启示”；
启用，指开始使用；起用，是一个动词，可释义为重新任用已退职或被免职的官员或职员。语境重新任用退休科技人员，选用“起用”；
轻视，指小看或讨厌；忽视，不重视。语境为不重视，选用“忽视”。
故答案为：C
【点评】本题主要让我们辨析近义词语的区别，做这道题目首先要辨析词语的异同，辨析这几个词语可从的意义方面辨析，包括词义的范围，修饰限制的词语方面进行辨析；其次从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
6．【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】 本题考查准确运用关联词语的能力。
第一空，“几百年之后，我们……化为魂灵”是肯定的，应该用“当然”。可以排除AD；
第二空，“有的……有的……”是并列关系的关联词语，“或……或……”是选择关系的关联词语，这里用“或……或……”更合适。可以排除B；
第三空，“我们的子孙是在的”与前文的“我们……化为魂灵”构成转折关系，应该用“但”；
第四空，“还应该给他们留下一点礼品”与前文的“我们的子孙是在的”构成因果关系，应该用“所以”。
故答案为：C
【点评】关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点：第一：作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二：关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：1、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。2、副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。3、有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。4、关系类型：并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。
7．【答案】A
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】第一组，辩解：指对受人指责的某种见解或行为加以解释。辩白：指说明真相以消除误会。此处指他面对证据，解释也没用，应用“辩解”。第二组，形式：指某物的样子和构造，区别于该物构成的材料，即为事物的外形。也有指办事的方法。形势：指人事上的强弱盛衰之势；事物的发展状况。此处指园林与文学、艺术、戏曲外形不同，应用“形式”。第三组，逐渐，指渐渐；逐步。逐步：指一步一步地，一点一点地，也指随着步履。逐渐是连续的，中间不间断，就像一段上坡或下坡路。逐步是离散的，表示这一过程有一定的步骤、就像有一个个台阶。此处指小粒的灰尘通过不断的聚合才形成地球，应用“逐渐”。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
8．【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。本题涉及关联词语的使用，要弄清句子之间的关系才能选择正确答案。句子“一生中能有这样两个发现，该是很够了”和“只能作出一个这样的发现，……”，两者之间是假设、让步关系，并非转折关系，所以第一个横线处选“即使”；句子“只能作出一个这样的发现，……”和“马克思在他所研究的每一个领域，……这样的领域是很多的”，两者之间是转折关系，所以第三个横线处选“但是”；句子“在数学领域，……这样的领域是很多的”和“其中任何一个领域他都不是浅尝辄止”，两者之间是递进关系，所以第五个横线处选“而且”。
故答案为： B
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
9．【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。
A.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。两者意思相近，所以是近义词。人云亦云：人家怎么说，自己也跟着怎么说。形容没有主见。随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。 两者意思相近，所以是近义词。
B.俯首帖耳：形容卑恭顺从的样子。不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。也说不亢不卑。两者是反义词。别出心裁：独创一格，与众不同。独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。 两者意思相近，所以是近义词。
C.井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱 。 两者意思相近，所以是近义词。从容不迫：态度镇静，不慌不忙，从容镇定。镇定自若：遇到紧急情况不慌不乱。两者意思相近，所以是近义词。
D.饱经忧患：指经历了许多困苦患难。饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。 两者意思相近，所以是近义词。异口同声：不同的人同时说同样的话，形容意见一致。众口一词：形容许多人说同样的话。 两者意思相近，所以是近义词。
故答案为： B
【点评】 近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。近义词的区别如下：
（1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。
（2）近义词词义的着重点。
（3）词义范围的大小。
（4）词义使用的对象。
10．【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题中，“舒服”，身体或精神上感到轻松愉快；“舒心”，心情舒展，适意。第一句中，是形容人物轻松的状态，修饰“坐”的姿态，应使用“舒服”。“费用”，花费的钱，开支；“用度”，费用（总括各种）。第二句中，句中是说仆妇的吃穿等各种费用，并不是说具体的花费的钱，故应使用“用度”。“愕然”，形容吃惊；“悚然”，害怕的样子。第三句中，从后面“我”的感受来看，“一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般”“比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了”，面对祥林嫂的目光，“我”此时的内心应是很害怕的，而并非吃惊，故应使用“悚然”。故选C项。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，应先分析词语的意思，把握各种的侧重点、使用对象、情感褒贬，然后再分析具体的语境。
11．【答案】D
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。
“夺取”指用武力强取或努力争取。“觊觎”指希望得到（不应该得到的东西）。语境中“权位”不是应该得到的，故选“觊觎”。
“错爱”为谦辞，用于感谢对方对自己的爱护。“厚爱”称对方对自己深切的喜爱或爱护。语境是感谢殿下对自己的爱护，故选“错爱”。
“泰然”形容心情安定。“坦然”形容心里平静，没有顾虑。语境是接受“命运的虐待和恩宠”时像平常一样，没有顾虑。故选“坦然”。
故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答时一般要注重如下几点。首先要结合上下文语境去思考；接着是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
12．【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。
第一句中，“反应”，机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化、表现；“反映”，通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程；语境是说儿童对被爱的表现，应使用“反应”。
第二句中，“阻碍”，使不能顺利通过或发展；“阻止”，使不能前进，使停止行动；语境是说“发展”，应与“阻碍”搭配。
第三句中，“从而”，连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，因此就；“因而”，连词，表示结果；从语境来看，“能够脱离父亲的权威”是目的，应使用“从而”。
故选C。
故答案为：C
【点评】题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答时一般要注重如下几点。首先要结合上下文语境去思考；接着是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
13．【答案】D
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】此题属于近义词语辨析，注意词语的含义、感彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等。
故答案为：D
【点评】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。
14．【答案】A
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】①中“究竟”是副词，是“毕竟、到底”的意思；②④中的“究竟”都是副词，用在问句中，表示追究到底的意思；③中“究竟”是名词，表示结局、结果的意思。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查正确运用词语的能力。理解词语时，要特别注意联系语境理解；另外还要具备一定的辨析词语的能力，主要从词语的感彩、语体色彩、语意等几个方面考虑。
15．【答案】A
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】①鼓动：指以言语或行为使他人有所行动。是一种宣传活动，指运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的。鼓吹：提倡鼓动；赞扬、宣传。语境有“煽动”的意思，填入“鼓动”。②意见：指对事物的看法；意向：则指行为、动作的意图、目的。语境“表达了对210名大三学生的招聘”，填入“意向”。③意气：指意态、气概；恩义、情谊。义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。语境着眼于鲁大海偏激而产生的情绪，应选用“意气”；④一经：指只要经过某个步骤或者某种行为，就能产生相应的结果，表示条件关系；一旦：则用于未然，有“要是有一天”之意，表示假设关系。语境“出现裂缝”，填入“一旦”。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。
16．【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】B项，“哂笑——奚落”不是反义词。哂笑，有讥笑，嘲讽的意思；奚落，用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪或是讥讽嘲笑。所以这两个词语意相近，是一组近义词。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对词语含义的理解掌握能力。本题需先理解每个词的意思，再判断是不是反义词。
17．【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。做好这类题需要注意：①正确理解词语的含义，掌握词语用法；②注意成语潜在的感彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第①句，“指使”，自己不出面，煽动某人去做某事，含贬义；“支使”，派遣别人做事；语境是个别辅导员把学生当成挡箭牌，学生与村民冲突，偏重于处主意，应该用“指使”。第②句，“功夫”，指素养、本领、技能，特指武术方面的本领和技能；“工夫”，指占用的时间，空闲时间，时候；语境是偏重于时间，应该用“工夫”。第③句，“包修”，指总揽下来，负责修理；“保修”，商店或工厂售出的某些商品在规定期限内免费修理，也指保养维修；语境是购买的东芝笔记本电脑，售后人员却无能为力，无法修复，应该用“保修”。故选C。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查考生对近义词语的辨析，解答此类题的关键是不要脱离具体的语言环境解释词语，造成错误的选择，同时要注意词语的本义、引申义、和比喻义，要结合语境具体分析。
18．【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】简慢：怠慢失礼。怠慢，懈怠轻忽。这里侧重“失礼” ，应选“简慢”。敷衍：马虎，不认真，表面上应付。支吾：用话应付搪塞；说话含混闪躲。依据“脸望着黛玉说话”应选“支吾”。包涵：一指宽容、原谅，二指包容含有、包括。涵养：控制情绪的功夫；修养；道德修养；滋润养育，培养；积蓄、保持水分。这里是袭人夸宝钗有修养，应选‘涵养’。调唆：挑拨，怂恿人闹纠纷。煽动：指怂恿、鼓动人做坏事。这里不是让人去干坏事，而是“挑拨”的意思，应选“调唆”。
故答案为：C
【点评】本题考查的是近义词辨析能力，注意结合句子的语境。做此题，先要弄清近义词之间的区别；然后再结合语境推出答案。
19．【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查理解词语含义的能力。
A项，“卑微——低微”“尊贵——显赫”是两组近义词。
B项，“荒僻——萧条”是一组近义词。
C项，均为反义词。
D项，均为近义词。
故答案为：C
【点评】 反义词就是两个意思相反的词。有以下特点：
1．组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴，如：长-短（长度），开头-结尾（过程），古-今（时间）。
2．不是任何一个词都有反义词。反义词以形容词最多，其次是动词；表示具体事物的名词（书、笔）大部分没有反义词。
3．多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词，如：快-慢、钝，清淡-浓郁、油腻。
4．只有广泛意义上的形容词才有反义词。确定的动词、名词之类的没有反义词。
20．【答案】D
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查正确使用关联词的能力。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的，因此考生需要掌握常见的关联词，答题时先明确语句间的关系，然后确定使用何关联词。“可以帮助自己找到成功的捷径”和“可以帮助别人获得提高和发展”之间是递进关系，“可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础”是更进一层的关系，应该用“不仅……还……并且”。
故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
21．【答案】A
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】A项，“嫌弃”，厌恶而不愿接近；“狡诈”，阴险狡猾，诡计多端；“自以为是”，意思是总以为自己是对的，认为自己的观点和做法都正确，不接受他人意见，形容主观，不虚心；这三个词语都是贬义词。
B项，“息怒”，止怒，中性词；“成熟”，果实或谷物成长到可收获的程度，比喻事物达到一个完全成长的阶段，达到接近完善的程度，褒义词；“默默无闻”，无声无息，没人知道，指没有什么名声，中性词。
C项，“娇艳”，艳丽，中性词；“硕果”，巨大的成果，比喻难得而仅存的人或物，褒义词；“惴惴不安”，形容因害怕或担心而不安，贬义词。
D项，“从容”，不慌不忙，沉着镇定，褒义词；“蓬勃”，繁荣，旺盛，中性词；“坦坦荡荡”，形容人的心地正直，心胸开阔，褒义词。
故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析词语的感彩能力。感彩是指某些词除了基本意义（概念义）之外，还带有人们主观评价的色彩，表达喜爱或憎恶，肯定或否定，赞许或贬斥的感情，我们把词语的基本意义之外所表达的这种特殊的附加意义，叫做词语的感彩。感彩是区别同义词的一个重要方面，往往在一组同义词中，褒、中、贬三性俱全。
22．【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】B项，慈祥：指老年人或父母温和的态度和神色，一般做名词。端详：仔细地看，一般做动词。所以B项错误。
A项，惊异：感到意外，奇怪；惊奇诧异。诧异：惊讶；觉得奇怪。
C项，谦虚：虚心，不夸大自己的能力或价值。谦逊：谦虚、不浮夸、低调、不自满。
D项，纯真：纯洁真挚，多用来形容小孩子或者单纯的小姑娘。纯洁：比喻纯粹清白，没有污点，没有私心。
故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查近义词的理解能力。本题题干要求选出“词语中不能构成近义词的”一项，考生需要理解每组词语的含义及用法，然后再做判断。
23．【答案】D
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感彩和语境等方面综合考虑分析。
“健康”，指人的一切生理机能正常，没有疾病或缺陷；“健全”，指事物完善而没有欠缺；第一处强调法律制度的完备完善，应该用“健全”；第二处强调身体没有疾病，应该用“健康”。
“吞没”，意思是将他人或公共的财物据为己有，淹没，笼罩；“囊括”，意思是全部包罗；第三处强调包括“所有的天体”，应该用“囊括”；第四处强调大水把整个村庄淹没了，应该用“吞没”。
故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用词语的能力。理解词语时，要特别注意联系语境理解；另外还要具备一定的辨析词语的能力，主要从词语的感彩、语体色彩、语意等几个方面考虑。
24．【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查辨析正确使用关联词的能力。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。解答此题，我们要熟悉掌握各种关联词以及它们的用法。
C项，“即使峡谷环境恶劣，因此生长出来生命”错误，“即使”与“因此”不能搭配；“即使”与“也”搭配。
故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
25．【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】试题分析：本题考查关联词的运用。考生应先浏览语段，把握整体内容，然后依据关联词的搭配和句间的关系进行排除。第一处和第二处是对《红楼梦》的总评，“达到了中国古代小说的顶峰”和“堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠”之间是递进关系，第三处，前面说“内容之丰厚，思想之深邃，艺术之精妙”，这三者都不是轻易能够领会的，此处应使用“都”；第四处“作者对知音的期待”和第五处“对后世每一个读者的诱惑”是并列关系，应使用“既是……也是”；第六处，是说走进那个奇妙的世界，一定会获得精神享受，此处不需要使用关联词语，故选C项。解答关联词语，首先要准确掌握各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。然后准确把握关联词语的固定搭配，有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。同时要特别要注意的是关联词语的位置不能放错。
故答案为：C
【点评】此题考查关联词语的准确运用能力。此类题主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题角度来说，特点如下：1、注重常用虚词的使用，现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多，尽管数量较少，使用频率较高；2、考关联词语的运用，本质上是考查对句子之间内在关系的理解和分析能力；3、要注重其固定搭配。
26．【答案】D
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查正确使用关联词语的能力。
“如果”和“倘若”都是表示假设关系的连词，区别是“倘若”更多的是用于书面语，“如果”接近于日常生活用语，结合文段的一些用词，如“颟顸”等可知，文段的书面化较强，故应选择“倘若”，排除BC；前一个分句“读过一点唐诗，不用多读，哪怕只读过这回香港人选出的十首，哪怕只体味出其不足一半的诗意，引发出哪怕些微的感动与审美愉悦”与后一个分句“他们也许仍是糟糕的人物”之间不存在递进关系，排除A。
故答案为：D
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
27．【答案】A
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】①处上下文之间是并列关系，而且下文不是将来时，所以不能填“将”，可排除D项。②处下文是由上文得出的结论，但上下文之间并不是因果关系，不能填“因此”，故可排除B项。③处上文谈的是网络直播面临的大好形势，下文所谈的是网络直播要面对的挑战，内容与上文形成了转折，不能用“同时”，应选用“然而”，可排除C项。④⑤两处所在句子之间是选择关系，应填“并非……而是”，⑥处后文谈的是网络直播野蛮生长的后果，与上文“告别无序和野蛮生长”相对，故⑥处应填“否则”。
故答案为：A
【点评】本题主要让我们辨析近义词语的区别，做这道题目首先要辨析词语的异同，辨析这几个词语可从的意义方面辨析，包括词义的范围，修饰限制的词语方面进行辨析；其次从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
28．【答案】截至；典范；妆饰；鬼斧神工
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】①区别一、释义不同。截止：（到一定期限）停止。截至：截止到（某个时候）。区别二、用法不同。截止：表示到某个时间停止，强调“停止”，“截止”不能带时间词语（做宾语）。“截止”一般用于时间词语之后。截至：表示停止于某个时间，强调“时间”，“截至”后面须带时间词语（做宾语）。语境中是在某个时间段统计成效，并非在这个时间结束。应该用“截至”。②典范，除指事物外，还可以指人，褒义词。专指特别突出的、不可多得的、能起示范作用的，可以作为学习、仿效的标准。典型，中性词，泛指具有代表性、概括性的人或事物，或者有代表性、概括性的艺术形象。语境中马克思和恩格斯的合作关系是榜样、模范，应该用“典范”。③装饰，起修饰美化作用的物品，比如装修效果图造型的轮廓和雕刻装饰；在身体或物体的表面加些附属的东西，使之更美观。妆饰是指运用化妆品和工具，采取合乎规则的步骤和技巧，对人的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象，调整形色，掩饰缺陷，表现神采，从而达到美容目的。语境中指修饰、打扮自己，用“妆饰”。④巧夺天工， 指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。（只能够用于形容人工事物，不能用于天然景观）指人工造就的。鬼斧神工，像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。指自然造就的。语境中形容大自然，应该用“鬼斧神工”。
故答案为：
1、截至
2、典范
3、妆饰
4、鬼斧神工
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答时一般要注重如下几点。首先要结合上下文语境去思考；接着是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
29．【答案】⑤；③；②；④；①
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】通读语段，“植物和人类一样，也具有丰富的感情”，与“高度敏感”构成递进关系，故：而且；“不低于人类”是表示所提出的是突出的、进一步的事例，故：甚至；“人类尚未完全发现而已”强调不过是，语气委婉，故：只是；“被移植到非洲后，它会额外分泌一种激素”与“有一种叫苜蓿的植物，在欧洲能正常生长”构成转折，故：但；“达到保护自身种群的目的”是“它会额外分泌一种激素，使得羊不愿意去吃”达到的目的，故：以便。
故答案为：⑤；③；②；④；①
【点评】本题考查正确运用词语的能力。理解词语时，要特别注意联系语境理解；另外还要具备一定的辨析词语的能力，主要从词语的感彩、语体色彩、语意等几个方面考虑。
30．【答案】通过；从而；只要（一旦）；不但（不仅）
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查关联词语的运用能力。第一个空根据“监控在地毯上行走者的步伐”，填入“通过”，这是一种方式；第二个空是结果，根据“避免摔伤事故发生”，填入“从而”；第三个空根据“有人踏上地毯”，这是条件，填入“只要”；最后一个空根据“而且能识别其行走过程中的细小变化”，填入和“而且”搭配的词语“不仅”。
故答案为：通过；从而；只要（一旦；不但（不仅）
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
1 / 1备战2024年高考语文第二轮复习：近义词辨析 能力提升（一）
一、单选题
1．（2020高一下·喀什开学考）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
近10年来，我国创意产业有了可喜发展， ① 北京、上海等地的创意产业发展形成了良好势头， ② 从总体上看，我国创意产业发展还很不够，有人提出，我国实际上 ③ 世界工厂， ④ 一个特别巨大的世界车间， ⑤ 我们缺乏自主品牌和核心技术，缺乏有影响的创意设计。 ⑥ 没有新创意，没有新技术。就只能居于全球价值链低端，赚些加工装配的辛苦钱。
A．尤其 可是 既是 又是 但是 如果
B．特别是 不过 不但是 而且是 因此 但是
C．尤其是 但是 不是 而是 因为 而
D．以至 但 就是 和 所以 由于
【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】① 处是对北京、上海的突出强调；②是突出强调了北京、上海以后，语意转折，要填“但”；③④处是并列关系，分别填“不是”“而是”；⑤是对上面结论的解释，应当填“因为”；⑥处又是一处转折，应填“而”。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答时一般要注重如下几点。首先要结合上下文语境去思考；接着是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
2．（2021高二下·寿光开学考）依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（ ）
①《玩偶之家》是易卜生所创作的名剧之一，此部剧作是社会问题剧的________代表。
②人家甚至还会疑惑我是跟你串通一气的，疑惑是我出主意________你干的。
③他可以随便________我，我不能不依他。这场大祸都是一个下贱女人惹出来的。
A．典型 鼓励 操纵 B．典型 撺掇 摆布
C．典范 撺掇 操纵 D．典范 鼓励 摆布
【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】①典型：具有代表性的；指文艺作品中塑造出来的个性和共性相统一的艺术形象。典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。根据“社会问题剧”“代表”可推断出选用词语“典型”。②鼓励：激发；勉励。撺掇：从旁鼓动人（做某事）；怂恿。根据“串通一气”“我出主意”“你干的”推断出此处选用词语“撺掇”。③操纵：控制或开动机械、仪器等；用不正当的手段支配、控制。摆布：安排，布置；操纵，支配（别人行动）。此句是说他可以随便支配我的行动。选用词语“摆布”。
故答案为： B
【点评】该题考查词语的运用能力。完成这类题目，需要考生在平时的学习中认真总结同音的词语或者形近的词语，掌握这些词的使用语境。
3．（2021高一下·贵溪月考）依次填入下面句中横线上的词语，正确的一项是（ ）
①她却常常微笑着，态度很 。
② 他们的生活改善了，我们的生活也改善了。
③操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物 环境的能力。
A．温和 不止 分配 B．温和 不只 支配
C．温柔 不止 支配 D．温柔 不只 分配
【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生正确辨析并运用近义词的能力。第一空，“温和”，意思是：1、指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。2. 指气候不冷不热。3. 指物体具备使人感到暖和的适当温度，“温和”多指态度。“温柔”，温和柔顺、柔软体贴，侧重指性格。语境中指“态度”，应该用“温和”。第二空，“不只”是连词，相当于“不但”“不仅”，后面要有与之相呼应的连词，“还（更、也）”，表示递进关系。“不止”是动词，有两个意思，一个是“不停止”，另一个意思是超出某个数量或范围。语境中指递进关系，与“也”搭配，应该填“不只”。第三空，：“分配”是指社会的经济资源配置过程。主要是指劳动力、资金或资本、生产资料等资源的分配。“支配”，安排，对人或事物起引导和控制的作用。语境中强调一种控制或者安排的能力，应该用“支配”。
故答案为： B
【点评】本题主要考查考生解释词语的含义，解答本题首先明确题目要求，然后认真分析每个词语的含义，根据词语的含义推测加点词语的含义，最后根据题目要求选出恰当的选项。
4．（2021高一下·本溪月考）依次填入下面语段横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ）
________树立了非最好的书不读的信念，________读了许多并非最好的书，________会逐渐找到那些真正属于自己的最好的书，________成为这些书的好朋友。
A．如果 虽然 但 而且
B．只要 即使 也 并且
C．因为 即使 也 并且
D．只要 既然 就 而且
【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。第一处，“如果”是表假设的关联词，“只要”是表条件的关联词，“因为”是表因果的关联词。从语境来看，“树立了非最好的书不读的信念”是后文的条件，所以此处应填写表条件的关联词“只要”。第二处，“虽然”是表转折的关联词，“即使”是表示假设的关联词，“既然”是表因果关系的关联词。从语境来看，“读了许多并非最好的书”只是假设的情况，应使用“即使”。第三处，“但”，表转折；“也”与前面的“即使”构成假设关系的复句，“就”表结果。从语境来看，第二空填写“即使”，所以此处使用“也”。第四处，“而且”，表递进的关联词，“并且”，表示两个动作同时或先后进行，也可以表示更进一层。从语境来看，“找到……书”和“成为这些书的好朋友”之间存在先后顺序，所以使用“并且”。故答案选B。
故答案为： B
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
5．（2020高二上·贵溪期末）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①这家企业改革的任务， 是“减员”，更重要的是“增收”。
②鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。
③为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定 精通业务、有决策能力的退休科技人员。
④地质工作是地下情况的调查研究工作，往往在短时间内不能产生经济效益，容易被有些领导 。
A．不止 启发 起用 轻视 B．不只 启发 启用 忽视
C．不只 启示 起用 忽视 D．不止 启示 启用 轻视
【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生正确使用词语的能力。
不止，超出某个数量或范围；不只，相当于“不但”、“不仅”；后面要有与之相呼应的连词。对应后面“更重要的”，此处选用“不只”；
启示：启发使领悟；启发：开导指点，使产生联想并有所领悟；阐明，阐释。语境为给人启发使之领悟，选用“启示”；
启用，指开始使用；起用，是一个动词，可释义为重新任用已退职或被免职的官员或职员。语境重新任用退休科技人员，选用“起用”；
轻视，指小看或讨厌；忽视，不重视。语境为不重视，选用“忽视”。
故答案为：C
【点评】本题主要让我们辨析近义词语的区别，做这道题目首先要辨析词语的异同，辨析这几个词语可从的意义方面辨析，包括词义的范围，修饰限制的词语方面进行辨析；其次从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
6．（2020高一上·虹口期末）填入下面空缺处最恰当的一组是（ ）
几百年之后，我们______是化为魂灵，______上天堂，______落了地狱，______我们的子孙是在的，______还应该给他们留下一点礼品。
A．也许 或 或 只是 那么
B．当然 有的 有的 但 那么
C．当然 或 或 但 所以
D．也许 有的 有的 只是 所以
【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】 本题考查准确运用关联词语的能力。
第一空，“几百年之后，我们……化为魂灵”是肯定的，应该用“当然”。可以排除AD；
第二空，“有的……有的……”是并列关系的关联词语，“或……或……”是选择关系的关联词语，这里用“或……或……”更合适。可以排除B；
第三空，“我们的子孙是在的”与前文的“我们……化为魂灵”构成转折关系，应该用“但”；
第四空，“还应该给他们留下一点礼品”与前文的“我们的子孙是在的”构成因果关系，应该用“所以”。
故答案为：C
【点评】关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点：第一：作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二：关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：1、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。2、副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。3、有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。4、关系类型：并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。
7．（2021·贵溪一模）依次填入下面句中横线上的词语，正确的一项是（ ）
①事实俱在，证据确凿，无论他怎样____，也是没有用的。
②明代的园林与当时的文学、艺术、戏曲有着相同的思想感情而以不同的____出现。
③另一种说法，地球是由小粒的灰尘____聚合固结起来形成的。
A．辩解 形式 逐渐 B．辩白 形式 逐渐
C．辩解 形势 逐步 D．辩白 形势 逐步
【答案】A
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】第一组，辩解：指对受人指责的某种见解或行为加以解释。辩白：指说明真相以消除误会。此处指他面对证据，解释也没用，应用“辩解”。第二组，形式：指某物的样子和构造，区别于该物构成的材料，即为事物的外形。也有指办事的方法。形势：指人事上的强弱盛衰之势；事物的发展状况。此处指园林与文学、艺术、戏曲外形不同，应用“形式”。第三组，逐渐，指渐渐；逐步。逐步：指一步一步地，一点一点地，也指随着步履。逐渐是连续的，中间不间断，就像一段上坡或下坡路。逐步是离散的，表示这一过程有一定的步骤、就像有一个个台阶。此处指小粒的灰尘通过不断的聚合才形成地球，应用“逐渐”。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
8．（2021·日喀则模拟）依次填入下列语段横线处的关联词语恰当的一项是（ ）
一生中能有这样两个发现，该是很够了。__________只能做出一个这样的发现，_________已经是幸福的了。_________马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，_________有独到的发现，这样的领域是很多的，_________其中任何领域他都不是浅尝辄止。
A．虽然 但 然而 也 然而
B．即使 也 但是 都 而且
C．虽然 却 不仅 也 而且
D．即使 也 虽然 都 然而
【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。本题涉及关联词语的使用，要弄清句子之间的关系才能选择正确答案。句子“一生中能有这样两个发现，该是很够了”和“只能作出一个这样的发现，……”，两者之间是假设、让步关系，并非转折关系，所以第一个横线处选“即使”；句子“只能作出一个这样的发现，……”和“马克思在他所研究的每一个领域，……这样的领域是很多的”，两者之间是转折关系，所以第三个横线处选“但是”；句子“在数学领域，……这样的领域是很多的”和“其中任何一个领域他都不是浅尝辄止”，两者之间是递进关系，所以第五个横线处选“而且”。
故答案为： B
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
9．（2021·日喀则模拟）下列四组词语中不全是近义词的一组是（ ）
A．栩栩如生——惟妙惟肖 人云亦云——随声附和
B．俯首帖耳——不卑不亢 别出心裁——独具匠心
C．井然有序——有条不紊 从容不迫——镇定自若
D．饱经忧患——饱经沧桑 异口同声——众口一词
【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。
A.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。两者意思相近，所以是近义词。人云亦云：人家怎么说，自己也跟着怎么说。形容没有主见。随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。 两者意思相近，所以是近义词。
B.俯首帖耳：形容卑恭顺从的样子。不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。也说不亢不卑。两者是反义词。别出心裁：独创一格，与众不同。独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。 两者意思相近，所以是近义词。
C.井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱 。 两者意思相近，所以是近义词。从容不迫：态度镇静，不慌不忙，从容镇定。镇定自若：遇到紧急情况不慌不乱。两者意思相近，所以是近义词。
D.饱经忧患：指经历了许多困苦患难。饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。 两者意思相近，所以是近义词。异口同声：不同的人同时说同样的话，形容意见一致。众口一词：形容许多人说同样的话。 两者意思相近，所以是近义词。
故答案为： B
【点评】 近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。近义词的区别如下：
（1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。
（2）近义词词义的着重点。
（3）词义范围的大小。
（4）词义使用的对象。
10．（2020高一下·利辛期中）下列句子横线处，填入词语最恰当的一组是（ ）
①汽车朝我来时的方向驰着，我 地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天。
②他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿 ，已是不凡了，何况今至其家。
③我很 ，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。
A．舒服 费用 愕然 B．舒心 用度 愕然
C．舒服 用度 悚然 D．舒心 费用 悚然
【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题中，“舒服”，身体或精神上感到轻松愉快；“舒心”，心情舒展，适意。第一句中，是形容人物轻松的状态，修饰“坐”的姿态，应使用“舒服”。“费用”，花费的钱，开支；“用度”，费用（总括各种）。第二句中，句中是说仆妇的吃穿等各种费用，并不是说具体的花费的钱，故应使用“用度”。“愕然”，形容吃惊；“悚然”，害怕的样子。第三句中，从后面“我”的感受来看，“一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般”“比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了”，面对祥林嫂的目光，“我”此时的内心应是很害怕的，而并非吃惊，故应使用“悚然”。故选C项。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，应先分析词语的意思，把握各种的侧重点、使用对象、情感褒贬，然后再分析具体的语境。
11．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①他为了_________权位，在花园里把他毒死。他的名字叫贡扎古。
②殿下，我曾经蒙您好心__________
③命运的虐待和恩宠，你都是受之_________，能够把感情和理智处理得那么适当。
A．夺取 错爱 坦然 B．夺取 厚爱 泰然
C．觊觎 厚爱 泰然 D．觊觎 错爱 坦然
【答案】D
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。
“夺取”指用武力强取或努力争取。“觊觎”指希望得到（不应该得到的东西）。语境中“权位”不是应该得到的，故选“觊觎”。
“错爱”为谦辞，用于感谢对方对自己的爱护。“厚爱”称对方对自己深切的喜爱或爱护。语境是感谢殿下对自己的爱护，故选“错爱”。
“泰然”形容心情安定。“坦然”形容心里平静，没有顾虑。语境是接受“命运的虐待和恩宠”时像平常一样，没有顾虑。故选“坦然”。
故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答时一般要注重如下几点。首先要结合上下文语境去思考；接着是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
12．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是（ ）
①八岁以下的儿童还不会爱，他对被爱的___________是感谢和高兴。
②如果他只有母亲的良知，那他就有失去自我判断力的危险，就会___________自己和他人的发展。
③父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，___________能够脱离父亲的权威。
A．反映 阻止 从而 B．反应 阻碍 因而
C．反应 阻碍 从而 D．反映 阻止 因而
【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。
第一句中，“反应”，机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化、表现；“反映”，通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程；语境是说儿童对被爱的表现，应使用“反应”。
第二句中，“阻碍”，使不能顺利通过或发展；“阻止”，使不能前进，使停止行动；语境是说“发展”，应与“阻碍”搭配。
第三句中，“从而”，连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，因此就；“因而”，连词，表示结果；从语境来看，“能够脱离父亲的权威”是目的，应使用“从而”。
故选C。
故答案为：C
【点评】题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答时一般要注重如下几点。首先要结合上下文语境去思考；接着是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
13．依据句子意思．下列横线上依次填入的词语完全正确的一项（ ）
①三十年的 你还是找到这儿来。
②命，不公平的命 我来的 。
③你这么只凭 是不能交涉事情的。
④如果您觉得心里有 ，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
A．工夫 指使 义气 委曲
B．功夫 支使 意气 委屈
C．功夫 支使 义气 委曲
D．工夫 指使 意气 委屈
【答案】D
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】此题属于近义词语辨析，注意词语的含义、感彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等。
故答案为：D
【点评】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。
14．对下列划线的“究竟”一词分析正确的一项是（ ）
①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。
②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？
③对于这件事，一定要查出个究竟来。
④你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？
A．①③不同，②④相同 B．①②④相同，③与其他不同
C．①②相同，③④相同 D．①②③④各不相同
【答案】A
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】①中“究竟”是副词，是“毕竟、到底”的意思；②④中的“究竟”都是副词，用在问句中，表示追究到底的意思；③中“究竟”是名词，表示结局、结果的意思。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查正确运用词语的能力。理解词语时，要特别注意联系语境理解；另外还要具备一定的辨析词语的能力，主要从词语的感彩、语体色彩、语意等几个方面考虑。
15．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①我自己的骨肉在矿上 罢工，反对我。
②去年，我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院，表达了对210名大三学生的招聘 。
③(向大海)你这么只凭 ，是不能交涉事情的。
④这座楼本来就是一座“豆腐渣工程”，如果再在这破烂的楼体上乱挖乱建， 出现裂缝，后果将不堪设想。
A．鼓动 意向 意气 一旦 B．鼓动 意见 义气 一旦
C．鼓吹 意向 意气 一经 D．鼓吹 意见 义气 一经
【答案】A
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】①鼓动：指以言语或行为使他人有所行动。是一种宣传活动，指运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的。鼓吹：提倡鼓动；赞扬、宣传。语境有“煽动”的意思，填入“鼓动”。②意见：指对事物的看法；意向：则指行为、动作的意图、目的。语境“表达了对210名大三学生的招聘”，填入“意向”。③意气：指意态、气概；恩义、情谊。义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。语境着眼于鲁大海偏激而产生的情绪，应选用“意气”；④一经：指只要经过某个步骤或者某种行为，就能产生相应的结果，表示条件关系；一旦：则用于未然，有“要是有一天”之意，表示假设关系。语境“出现裂缝”，填入“一旦”。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。
16．（2020·西藏三模）下列各组用横线连接的词语，不全是反义词的一组是（ ）
A．纯粹——混杂 不屑——值得
B．炽烈——冰冷 哂笑——奚落
C．激励——怂恿 粗鲁——文雅
D．诽谤——歌颂 萧条——兴旺
【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】B项，“哂笑——奚落”不是反义词。哂笑，有讥笑，嘲讽的意思；奚落，用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪或是讥讽嘲笑。所以这两个词语意相近，是一组近义词。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对词语含义的理解掌握能力。本题需先理解每个词的意思，再判断是不是反义词。
17．（2020高一下·滕州月考）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①学校与村民土地冲突，河北美院土地纠纷，学生成挡箭牌。个别辅导员 学生与村民冲突，学生称事先不知情，“以为去种树”。
②由于长时间驾车，田某感到有些疲劳犯困，眼睛眨了一下的 ，车辆就驶向了路边， 将站在路边的行人刮倒。
③近日，市民肖女士向本报反映，其所购的东芝笔记本电脑，在 期内无法上网，售后人员却无能为力，无法修复。
A．指使 功夫 包修 B．支使 工夫 包修
C．指使 工夫 保修 D．支使 功夫 保修
【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。做好这类题需要注意：①正确理解词语的含义，掌握词语用法；②注意成语潜在的感彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第①句，“指使”，自己不出面，煽动某人去做某事，含贬义；“支使”，派遣别人做事；语境是个别辅导员把学生当成挡箭牌，学生与村民冲突，偏重于处主意，应该用“指使”。第②句，“功夫”，指素养、本领、技能，特指武术方面的本领和技能；“工夫”，指占用的时间，空闲时间，时候；语境是偏重于时间，应该用“工夫”。第③句，“包修”，指总揽下来，负责修理；“保修”，商店或工厂售出的某些商品在规定期限内免费修理，也指保养维修；语境是购买的东芝笔记本电脑，售后人员却无能为力，无法修复，应该用“保修”。故选C。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查考生对近义词语的辨析，解答此类题的关键是不要脱离具体的语言环境解释词语，造成错误的选择，同时要注意词语的本义、引申义、和比喻义，要结合语境具体分析。
18．（2020高一下·烟台开学考）填入下列句中空格处词语，最恰当的一组是（ ）
①（刘姥姥）今儿既来了瞧瞧我们，是他的好意思，也不可___________了他。便是有什么说的，叫奶奶裁度着就是了。
②宝玉向林黛玉说道：”你听见了没有，难道二姐姐也跟着我撒谎不成？”脸望着黛玉说话，却拿眼睛飘着宝钗。黛玉便拉王夫人道：“舅母听听，宝姐姐不替他圆谎，他_______________着我。”
③袭人道：“真真的宝姑娘叫人敬重，自己讪了一会子去了。我只当他恼了，谁知过后还是照旧一样，真真有____________，心地宽大。”
④据我想，到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气。就是我哥哥说话不妨头，一时说出宝兄弟来，也不是有心_______________：一则也是本来的实话，二则他原不理论这些防嫌小事。
A．简慢 敷衍 包涵 调唆
B．怠慢 敷衍 包涵 煽动
C．简慢 支吾 涵养 调唆
D．怠慢 支吾 涵养 煽动
【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】简慢：怠慢失礼。怠慢，懈怠轻忽。这里侧重“失礼” ，应选“简慢”。敷衍：马虎，不认真，表面上应付。支吾：用话应付搪塞；说话含混闪躲。依据“脸望着黛玉说话”应选“支吾”。包涵：一指宽容、原谅，二指包容含有、包括。涵养：控制情绪的功夫；修养；道德修养；滋润养育，培养；积蓄、保持水分。这里是袭人夸宝钗有修养，应选‘涵养’。调唆：挑拨，怂恿人闹纠纷。煽动：指怂恿、鼓动人做坏事。这里不是让人去干坏事，而是“挑拨”的意思，应选“调唆”。
故答案为：C
【点评】本题考查的是近义词辨析能力，注意结合句子的语境。做此题，先要弄清近义词之间的区别；然后再结合语境推出答案。
19．（2020高一上·梅河口期末）下列各项均为反义词的一项是（ ）
A．麻利——迟钝 卑微——低微 尊贵——显赫 愚笨——伶俐
B．光润——粗糙 泼辣——文静 凌乱——整洁 荒僻——萧条
C．前任——后任 落伍——时尚 接受——拒绝 滞笨——聪明
D．捉摸——揣测 取缔——取消 闲聊——闲谈 压根——从来
【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查理解词语含义的能力。
A项，“卑微——低微”“尊贵——显赫”是两组近义词。
B项，“荒僻——萧条”是一组近义词。
C项，均为反义词。
D项，均为近义词。
故答案为：C
【点评】 反义词就是两个意思相反的词。有以下特点：
1．组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴，如：长-短（长度），开头-结尾（过程），古-今（时间）。
2．不是任何一个词都有反义词。反义词以形容词最多，其次是动词；表示具体事物的名词（书、笔）大部分没有反义词。
3．多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词，如：快-慢、钝，清淡-浓郁、油腻。
4．只有广泛意义上的形容词才有反义词。确定的动词、名词之类的没有反义词。
20．（2020高二上·日喀则期末）依次填入下列空白处最恰当的一项是（ ）
学生学会了与别人合作， 可以帮助自己找到成功的捷径， 可以帮助别人获得提高和发展， 可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。
A．要么 要么 并且 B．只有 才 还
C．如果 就 还 D．不仅 还 并且
【答案】D
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查正确使用关联词的能力。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的，因此考生需要掌握常见的关联词，答题时先明确语句间的关系，然后确定使用何关联词。“可以帮助自己找到成功的捷径”和“可以帮助别人获得提高和发展”之间是递进关系，“可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础”是更进一层的关系，应该用“不仅……还……并且”。
故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
21．（2020高二上·日喀则期末）下列各项词语全部是贬义词的一项是（ ）
A．嫌弃 狡诈 自以为是 B．息怒 成熟 默默无闻
C．娇艳 硕果 惴惴不安 D．从容 蓬勃 坦坦荡荡
【答案】A
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】A项，“嫌弃”，厌恶而不愿接近；“狡诈”，阴险狡猾，诡计多端；“自以为是”，意思是总以为自己是对的，认为自己的观点和做法都正确，不接受他人意见，形容主观，不虚心；这三个词语都是贬义词。
B项，“息怒”，止怒，中性词；“成熟”，果实或谷物成长到可收获的程度，比喻事物达到一个完全成长的阶段，达到接近完善的程度，褒义词；“默默无闻”，无声无息，没人知道，指没有什么名声，中性词。
C项，“娇艳”，艳丽，中性词；“硕果”，巨大的成果，比喻难得而仅存的人或物，褒义词；“惴惴不安”，形容因害怕或担心而不安，贬义词。
D项，“从容”，不慌不忙，沉着镇定，褒义词；“蓬勃”，繁荣，旺盛，中性词；“坦坦荡荡”，形容人的心地正直，心胸开阔，褒义词。
故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析词语的感彩能力。感彩是指某些词除了基本意义（概念义）之外，还带有人们主观评价的色彩，表达喜爱或憎恶，肯定或否定，赞许或贬斥的感情，我们把词语的基本意义之外所表达的这种特殊的附加意义，叫做词语的感彩。感彩是区别同义词的一个重要方面，往往在一组同义词中，褒、中、贬三性俱全。
22．（2020高二上·日喀则期末）下列词语中不能构成近义词的是（ ）
A．惊异—诧异 B．慈祥—端详 C．谦虚—谦逊 D．纯真—纯洁
【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】B项，慈祥：指老年人或父母温和的态度和神色，一般做名词。端详：仔细地看，一般做动词。所以B项错误。
A项，惊异：感到意外，奇怪；惊奇诧异。诧异：惊讶；觉得奇怪。
C项，谦虚：虚心，不夸大自己的能力或价值。谦逊：谦虚、不浮夸、低调、不自满。
D项，纯真：纯洁真挚，多用来形容小孩子或者单纯的小姑娘。纯洁：比喻纯粹清白，没有污点，没有私心。
故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查近义词的理解能力。本题题干要求选出“词语中不能构成近义词的”一项，考生需要理解每组词语的含义及用法，然后再做判断。
23．（2020高二上·日喀则期末）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①只有不断 法律制度，才能保证社会各项工作正常开展。
②弟弟虽然看起来很瘦，但很 。
③宇宙将所有的天体 在自己的范围内。
④大水很快 整个村庄。
A．健康 健全 吞没 囊括
B．健全 囊括 吞没 健康
C．健康 健全 囊括 吞没
D．健全 健康 囊括 吞没
【答案】D
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感彩和语境等方面综合考虑分析。
“健康”，指人的一切生理机能正常，没有疾病或缺陷；“健全”，指事物完善而没有欠缺；第一处强调法律制度的完备完善，应该用“健全”；第二处强调身体没有疾病，应该用“健康”。
“吞没”，意思是将他人或公共的财物据为己有，淹没，笼罩；“囊括”，意思是全部包罗；第三处强调包括“所有的天体”，应该用“囊括”；第四处强调大水把整个村庄淹没了，应该用“吞没”。
故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用词语的能力。理解词语时，要特别注意联系语境理解；另外还要具备一定的辨析词语的能力，主要从词语的感彩、语体色彩、语意等几个方面考虑。
24．（2020高二上·日喀则期末）下列各项句子中关联词使用错误的一项是（ ）
A．虽然火山制造出了峡谷、深渊，却没有留下生命。
B．山顶变绿了，然而那幽暗的峡谷，却依然如故。
C．即使峡谷环境恶劣，因此生长出来生命。
D．因为财富，有人没有戴上金手镯，却戴上了铁手镯。
【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查辨析正确使用关联词的能力。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。解答此题，我们要熟悉掌握各种关联词以及它们的用法。
C项，“即使峡谷环境恶劣，因此生长出来生命”错误，“即使”与“因此”不能搭配；“即使”与“也”搭配。
故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
25．（2020高一上·蚌埠月考）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
博大精深的《红楼梦》，①______达到了中国古代小说的顶峰，②______堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠，其内容之丰厚，思想之深邃，艺术之精妙，③______不是轻易能够领会的，“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味”。《红楼梦》第一回的这首诗，④______作者对知音的期待，⑤______对后世每一个读者的诱惑，翻开《红楼梦》吧！走进那个奇妙的艺术世界，你一定⑥______会获得前所未有的精神享受。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 不但 也 都 既是 / 就
B 不仅 而且 / 不是 而是 就
C 不仅 也 都 既是 也是 /
D 不但 而且 因此 / 更是 将
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】试题分析：本题考查关联词的运用。考生应先浏览语段，把握整体内容，然后依据关联词的搭配和句间的关系进行排除。第一处和第二处是对《红楼梦》的总评，“达到了中国古代小说的顶峰”和“堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠”之间是递进关系，第三处，前面说“内容之丰厚，思想之深邃，艺术之精妙”，这三者都不是轻易能够领会的，此处应使用“都”；第四处“作者对知音的期待”和第五处“对后世每一个读者的诱惑”是并列关系，应使用“既是……也是”；第六处，是说走进那个奇妙的世界，一定会获得精神享受，此处不需要使用关联词语，故选C项。解答关联词语，首先要准确掌握各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。然后准确把握关联词语的固定搭配，有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。同时要特别要注意的是关联词语的位置不能放错。
故答案为：C
【点评】此题考查关联词语的准确运用能力。此类题主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题角度来说，特点如下：1、注重常用虚词的使用，现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多，尽管数量较少，使用频率较高；2、考关联词语的运用，本质上是考查对句子之间内在关系的理解和分析能力；3、要注重其固定搭配。
26．（2020高二上·烟台期末）依次填入下文中横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ）
我总觉得， 这些人读过一点唐诗，不用多读，哪怕只读过这回香港人选出的十首，哪怕只体味出其不足一半的诗意，引发出哪怕些微的感动与审美愉悦， 他们也许仍是糟糕的人物， 总不至于那样地没有人性和那样地颟顸！
A．倘若 甚至 但
B．即使 甚至 但
C．如果 那么 却
D．倘若 那么 却
【答案】D
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查正确使用关联词语的能力。
“如果”和“倘若”都是表示假设关系的连词，区别是“倘若”更多的是用于书面语，“如果”接近于日常生活用语，结合文段的一些用词，如“颟顸”等可知，文段的书面化较强，故应选择“倘若”，排除BC；前一个分句“读过一点唐诗，不用多读，哪怕只读过这回香港人选出的十首，哪怕只体味出其不足一半的诗意，引发出哪怕些微的感动与审美愉悦”与后一个分句“他们也许仍是糟糕的人物”之间不存在递进关系，排除A。
故答案为：D
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
27．（2019高二上·中山月考）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
网络直播一方面打破了地域和空间的界线，而即时通讯的功能，以弹幕相互吐槽的方式， ① 弥补了不少人在现实社交网络的缺憾。另一方面，它也给了普通人一个展现才华、打动人心 的机会。 ② ，网络直播是移动互联时代不可阻挡的潮流和趋势。 ③ ，对网络直播而言， 最大的挑战， ④ 如何寻找到新的“爆点”， ⑤ 告别无序和野蛮生长， ⑥ 人们都将深受其害。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 也 可以说 然而 并非 而是 否则
B 同时 因此 当然 不仅要 而且要 甚至
C 并能 总之 同时 不是 更是 不然
D 将 当然 相应的 既要 也要 导致
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】①处上下文之间是并列关系，而且下文不是将来时，所以不能填“将”，可排除D项。②处下文是由上文得出的结论，但上下文之间并不是因果关系，不能填“因此”，故可排除B项。③处上文谈的是网络直播面临的大好形势，下文所谈的是网络直播要面对的挑战，内容与上文形成了转折，不能用“同时”，应选用“然而”，可排除C项。④⑤两处所在句子之间是选择关系，应填“并非……而是”，⑥处后文谈的是网络直播野蛮生长的后果，与上文“告别无序和野蛮生长”相对，故⑥处应填“否则”。
故答案为：A
【点评】本题主要让我们辨析近义词语的区别，做这道题目首先要辨析词语的异同，辨析这几个词语可从的意义方面辨析，包括词义的范围，修饰限制的词语方面进行辨析；其次从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
二、语言表达
28．（2020高一下·喀什开学考）根据下列句子的语境选词填空。
①该进口商品展示交易中心集保税展示、商品交易物流仓储、通关服务于一体， 10月份已吸引来自26个国家的400多个品牌、2500多种单品入驻。（截止/截至）
②马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的 。（典范/典型）
③她从不刻意 自己，有一种纯朴自然之美。（装饰/妆饰）
④凡是看过金山野柳海岸奇石的人，莫不惊叹大自然 的奇妙！（巧夺天工/鬼斧神工）
【答案】截至；典范；妆饰；鬼斧神工
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】①区别一、释义不同。截止：（到一定期限）停止。截至：截止到（某个时候）。区别二、用法不同。截止：表示到某个时间停止，强调“停止”，“截止”不能带时间词语（做宾语）。“截止”一般用于时间词语之后。截至：表示停止于某个时间，强调“时间”，“截至”后面须带时间词语（做宾语）。语境中是在某个时间段统计成效，并非在这个时间结束。应该用“截至”。②典范，除指事物外，还可以指人，褒义词。专指特别突出的、不可多得的、能起示范作用的，可以作为学习、仿效的标准。典型，中性词，泛指具有代表性、概括性的人或事物，或者有代表性、概括性的艺术形象。语境中马克思和恩格斯的合作关系是榜样、模范，应该用“典范”。③装饰，起修饰美化作用的物品，比如装修效果图造型的轮廓和雕刻装饰；在身体或物体的表面加些附属的东西，使之更美观。妆饰是指运用化妆品和工具，采取合乎规则的步骤和技巧，对人的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象，调整形色，掩饰缺陷，表现神采，从而达到美容目的。语境中指修饰、打扮自己，用“妆饰”。④巧夺天工， 指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。（只能够用于形容人工事物，不能用于天然景观）指人工造就的。鬼斧神工，像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。指自然造就的。语境中形容大自然，应该用“鬼斧神工”。
故答案为：
1、截至
2、典范
3、妆饰
4、鬼斧神工
【点评】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答时一般要注重如下几点。首先要结合上下文语境去思考；接着是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
29．（2020高三下·大庆月考）如果给下面一段文字加上一些虚词，表达效果会更好。请将下面的虚词插入文中最合适的位置并将序号填在横线上。
植物有很多令人称奇的地方。大量研究成果证明，植物和人类一样，也具有丰富的感情， 高度敏感。很多时候，它们的智商和情商 不低于人类， 人类尚未完全发现而已。有一种叫苜蓿的植物，在欧洲能生长得很好； 被移植到非洲后，就出现严重的水土不服，它会额外分泌一种激素，使得羊不愿意去吃， 达到保护自身的目的。
①以便 ②只是 ③甚至 ④但 ⑤而且
【答案】⑤；③；②；④；①
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】通读语段，“植物和人类一样，也具有丰富的感情”，与“高度敏感”构成递进关系，故：而且；“不低于人类”是表示所提出的是突出的、进一步的事例，故：甚至；“人类尚未完全发现而已”强调不过是，语气委婉，故：只是；“被移植到非洲后，它会额外分泌一种激素”与“有一种叫苜蓿的植物，在欧洲能正常生长”构成转折，故：但；“达到保护自身种群的目的”是“它会额外分泌一种激素，使得羊不愿意去吃”达到的目的，故：以便。
故答案为：⑤；③；②；④；①
【点评】本题考查正确运用词语的能力。理解词语时，要特别注意联系语境理解；另外还要具备一定的辨析词语的能力，主要从词语的感彩、语体色彩、语意等几个方面考虑。
30．（2020高一上·大连期末）请在下面语段的横线处填写上恰当的虚词，使前后连贯自然。
英国曼彻斯特大学的科研人员最近使用一种新颖的电磁层析成像技术，研发了一种先进的智能地毯。 监控在地毯上行走者的步伐，地毯可以在老人即将摔倒时发出提示音， 避免摔伤事故发生。地毯里的塑料光学纤维就是奥妙所在。 有人踏上地毯，地毯里的光学纤维就会弯曲、实时记录下踩踏者的行走模式，然后地毯边缘的微型电子传感器把记录下的信息传送给连接的电脑，电脑 会自动分析这些信息，显示出踩踏者的足迹，而且能识别其行走过程中的细小变化，以此判断其是否会突然跌倒。
【答案】通过；从而；只要（一旦）；不但（不仅）
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】本题考查关联词语的运用能力。第一个空根据“监控在地毯上行走者的步伐”，填入“通过”，这是一种方式；第二个空是结果，根据“避免摔伤事故发生”，填入“从而”；第三个空根据“有人踏上地毯”，这是条件，填入“只要”；最后一个空根据“而且能识别其行走过程中的细小变化”，填入和“而且”搭配的词语“不仅”。
故答案为：通过；从而；只要（一旦；不但（不仅）
【点评】本题考查关联词语的运用能力。所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。
1 / 1
