5搭石 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
搭 石
刘 章
初读课文
1.大声读课文，要求读准字音，读通句子。
2.想一想什么是搭石？
xùn sú xié
汛期 俗语 协调有序
wǎn duò chuò
挽裤 懒惰 人影绰绰
qiǎn jiàn fú
谴责 间隔 伏下身子
我来读：
近义词
反义词
唯独——
谴责——
平衡——
协调——
理所当然——
唯有
斥责
平稳
调和
称赞
勤劳
失衡
词语对对碰
顺理成章
谴责——
懒惰——
平衡——
轻快——
理所当然——
沉重
岂有此理
间
jiān
jiàn
间隔
多音字
空间
鞋
惰
访
汛
懒
汛期
访问
鞋子
懒惰
惰性
我会写
挽
挽救
隔
分隔
lǎn
duò
稳
稳定
衡
平衡
协
协调
xùn
héng
wěn
xié
fǎng
gé
wǎn
xié
课文主要内容：
课文主要写了说搭石—（ ）—（ ）
—（ ）—（背老人）这几件生活中平凡的小事。
摆搭石
走搭石
让搭石
搭石
搭石
什么是“搭石”
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。
这句话用简明的语言点明了溪水的特点，为下文搭石的出场作了铺垫。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
秋凉勤劳摆搭石
摆搭石
体会到老人的什么优秀品质？
　 　上了点儿年岁的人，无论怎
　　　　　　　样急着赶路，只要发现哪块搭石
　　　　　　　不平稳，一定会放下带的东西，
　　　　　　　找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
无论
只要
一定
直到
才
体会到老人摆搭石的认真细致，从中也能看出老人纯朴善良，一心为他人着想的品质。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
协调有序
清波漾漾 人影绰绰
嗒嗒
A 宽裕、富裕。B 给人起的外号。C 形容姿态柔美。
清　波　漾　漾
人　影　绰　绰
　　　　　　　　　如果有两个人面对面同时
　　　　　　　走到溪边，总会在第一块搭石
　　　　　　　前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
讲文明，互相谦让。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。
遇见老人，背负过溪：
人性美
尊老
A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，
默默无语的品格。（ ）
B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无
私奉献的精神。（ ）
C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人
踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默
无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相
爱、友好互助的情感纽带。（ ）
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结
着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(中心句)
这份美好情感也是 -----
家乡的一道风景
风景美心灵更美，这更是家乡的——
一道风景
找找我们身边的“美”
发现美
踏 石（刘章）
未去做山的脊梁，
没有那凌云的风姿；
未去做伟人的碑碣jié，
镌juān刻不朽的颂词。
在偏僻的山乡小溪，
找到自己的位置，
让山民踏我肩膀，
延续生命的故事。
我是路，我也是桥，
我是历史的铅字！
踏石没有做......
做了......
赞美了踏石......
朴实无华、无私奉献的品质。
这是一篇意境优美，生活气息浓郁的散文。课文通过对乡亲们“摆搭石”，“走搭石”等几个生活中平凡场景的细致描写。赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。
会总结
搭石
课文结构
（板书）
赞搭石
走搭石
摆搭石
话搭石
溪中间隔二尺左右的一排石头。
早摆好，常调整。
紧走、协调有序、谦让、背老人。
任人走、踏，联结路、人。
（花生）
默默奉献 平凡之美
随堂练习
句子赏析。
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
句中“无论怎样”“只要”“一定”等词语写出了老人摆搭石时的______________，从中可体会到老人________________________的精神。
我也能用句中加点的词语写一句话:_________________________
________________________
认真、细致
助人为乐、为他人着想
我只要有不懂的问题，一定会请教老师。