备战2024年高考语文第二轮复习：理解虚词在文言文中的意义和用法 进阶练习
一、单选题
1．（2024高三上·湖南月考）下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．会于会稽山阴之兰亭
于嗟鸠兮，无食桑葚
B．家叔以余贫苦
能以足音辨人
C．每览昔人兴感之由
此非曹孟德之诗乎
D．故列叙时人，录其所述
其孰能讥之乎
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】 A.介词，在/动词，通“吁”。
B.介词，因为/凭借。
C.都是结构助词“的”。
D.代词，他们/副词，表反问语气，难道。
故答案为：C。
【点评】 本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。
虚词的辨析方法如下：一、关注词性差异。二、把握位置不同。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，明确这一点，不仅能在学习的时候做到纲举目张，事半功倍，答题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思路。三、理解用法本质。应该说大多数虚词的用法都是比较容易理解的，只要多积累，多总结，熟练掌握并不难，但对其中一些虚词的重要用法，如果没有准确、深刻的认识，只看表象而抓不住其本质特征，便很容易在做题时丢分。四、结合具体语境。考试答题时，面对试卷中陌生的语段，我们一定要根据“词不离句、句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。
2．（2024高三上·湖南月考）对下列句中加粗的“之”字的意义和用法的归类，正确的一项是（ ）
①并吞八荒之心
②北收要害之
③有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋
④商君佐之
⑤焚百家之言
⑥收天下之兵
A．①②③/⑤/④⑥ B．①③④/⑤/②⑥
C．①②⑤⑥/③/④ D．①②④/③⑥/⑤
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①②⑤⑥是结构助词，译为“的”；
③“之”，指代，可译为“这”；④之，代词“他”，代秦国国君。
故答案为：C。
【点评】 本题考查学生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。任何一个虚词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个虚词的具体义项。
虚词的辨析方法如下：一、关注词性差异。二、把握位置不同。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，明确这一点，不仅能在学习的时候做到纲举目张，事半功倍，答题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思路。三、理解用法本质。应该说大多数虚词的用法都是比较容易理解的，只要多积累，多总结，熟练掌握并不难，但对其中一些虚词的重要用法，如果没有准确、深刻的认识，只看表象而抓不住其本质特征，便很容易在做题时丢分。四、结合具体语境。考试答题时，面对试卷中陌生的语段，我们一定要根据“词不离句、句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。
3．（2022高三上·哈尔滨月考）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．臣闻朋党之说 仰观宇宙之大
B．小人与小人以同利为朋 垣墙周庭， 以当南日
C．二十二人并列于朝 会于会稽山阴之兰亭
D． 善人虽多而不厌也 盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A.第一个为结构助词，的；第二个为助词，用在主谓之间，取消句子独立性。句意：臣听说关于朋党的言论。/仰首观览到宇宙浩大。
B.第一个为介词，因；第二个为目的连词，来。句意：小人因有共同的利益结为朋党。/用围墙围住庭院，以便挡住南面射来的日光。
C.两个都是介词，在。句意：二十二人同时列位于朝廷。/在会稽郡山阴县的兰亭聚会。
D.第一个为连词，表转折；第二个为连词，表并列。句意：善良之士虽多却不感到满足。/因为感叹郦道元（记叙）的（过分）简单，并且嘲笑李勃的鄙陋。
故答案为：C
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
4．（2022高三上·南海月考）下列对课文中句子加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（虽：虽然。）
B．当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。（暂：暂时，一时。）
C．甚善，名我固当。（固：确实，本来。）
D．郦元之所见闻，殆与余同。（殆：大概。）
【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，虽：即使。句意：现在如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！
故答案为：A
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
5．（2022高三上·南海月考）下列句子中“之”的意义、用法相同的一项是（ ）
①夫子欲之。 ②物华天宝，龙光射牛斗之墟。《滕王阁序》 ③奚以之九万里而南为。 ④之二虫又何知。《逍遥游》 ⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。 ⑥夫晋，何厌之有？ ⑦不知将军宽之至此也。 ⑧辍耕之垄上。
A．①② B．③⑤ C．③⑧ D．④⑦
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①季氏想要讨伐。之：代指讨伐这件事。
②物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。之：助词，的。
③用高飞九万里往南去呢？ 奚以...为：表示反问，哪里用得着...呢？ 之：到...去
④这两只小动物又知道什么呢？之，指示代词，这。 二虫，指蜩与学鸠。
⑤也有剪掉头发或闭门不出，又或装疯而不知逃到何处的。之，动词，到，与“所”字构成名词短语，所去的地方。
⑥那晋国，哪有什么能满足的？之：助词，辅助疑问宾语前置。
⑦不知将军宽容我到如此地步。之：代词，代我。
⑧停止耕作到田埂上。之：动词，到。
故答案为：C
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
6．（2022高三上·南海月考）下列句子中的“之、其”全部用作第三人称代词的一组是（ ）
①均之二策，宁许以负秦曲。 ②君将哀而生之乎。
③项王则受璧，置之坐上。 ④安陵君其许寡人。
⑤我见相如，必辱之。 ⑥太上有立德，其次有立功，其次有立言。
⑦呼河伯妇来，视其好丑。 ⑧会其怒，不敢献。
A．①⑥⑦⑧ B．②③⑥⑧ C．①④⑤⑧ D．③⑤⑦⑧
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①代词，这。句意：比较这两个计策，宁可答应他们来使秦国承担理屈的责任。
②代词，自己。句意：您将要可怜我、使我活下去吗？
③代词，它，代指璧。句意：项王就接受了这块璧，把它放在座位上。
④语气助词，表祁使语气，一定。句意：安陵君一定要答应我！
⑤代词，他，指蔺相如。句意：我见到蔺相如，一定侮辱他。
⑥代词，它，代指前面的内容。句意：最上等的是树立德行，它下一等是建立功业，再下一等是创立学说。
⑦代词，她，指河伯的妻子。句意：叫河伯的媳妇过来，我看看她长得漂亮不漂亮。
⑧代词，他们。句意：正碰上他们发怒，不敢奉献。
“之、其”全部用作第三人称代词的有③⑤⑥⑦⑧。
故答案为：D
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
7．（2022高三上·南海月考）下列句子中“若、乃、而”的意义相同的一组是（ ）
A．若属皆且为所虏／今欲发之，乃能从我乎／余，而所嫁妇人之父也
B．若水之归下也／家祭无忘告乃翁／汝知而心与左右手、背乎
C．若为佣耕，何富贵也／天下乃天下人之天下／君子之泽，五世而斩
D．海内存知已，天涯若比邻／问今是何世，乃不知有汉／人而无知，与木何异
【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，都是代词，你，你们。你们这些人都将被他刘邦俘虏。现在想讨伐他，你们能跟从我吗？（老人说）我就是你把她嫁走而没有让她为你父亲陪葬的那女子的父亲。B项，动词，像；代词，你的，你们的；代词，你们的。句意：就像水往低处流一样。/举行家祭时不要忘了告诉你们的父亲我！/你们知道你们的心和左右手、后背吗？C项，代词，你；判断动词，是；连词，表顺承。句意：你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？/天下是全天下人的天下。/孟子说：“君子的遗风，影响五代以后而中断。D项，动词，像；副词，竟然；连词，如果。句意：四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近。/问现在是什么时候，他们不知道有汉朝/一个人如果没有自己的想法，那和草木又有什么区别呢？
故答案为：A
【点评】本题考查句中虚词的用法。虚词在文言句中占有重要的地位，虽很多没有实质意义，但是掌握着句中关系。学生在日常学习中应随时积累虚词在句中的用法，然后根据句意判断虚词的用法。
8．（2022高三上·南海月考）下列对“以”的意义、用法判断有误的一组是（ ）
①忠不必用兮，贤不必以。 ②宋人执而问其以。
③孙膑以此名显天下。 ④以子之矛陷子之盾，何如
⑤古之君子进人以礼，退人以礼。⑥(苏武)以始元六年春至京师
A．①和④意思相同，词性却不同 B．②和③意思不同，词性也不同
C．③和④意思不同，词性却相同 D．⑤和⑥意思不同，词性也不同
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①动词，用。句意：忠臣不一定被重用啊，贤者不一定被任用。
②连词，表原因。句意：宋国人把他捉住并问他为什么这样做。
③介词，凭借。句意：孙膑因此名声在天下显扬。
④介词，用。句意：用你的矛攻你的盾，怎么样呢？
⑤介词，按照。句意：古代君主，在用人时是按照礼节相待，不用时也是如此。
⑥介词，在。句意：苏武在始元六年春回到京师。
⑤和⑥意思不同，词性相同。
故答案为：D。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
9．（2022高三上·南海月考）下列句中“于”的意义、用法相同的一组是（ ）
①冰，水为之，而寒于水。②赵尝五战于秦，二败而三胜。
③千里之行，始于足下。 ④烈于猛火。
⑤臣诚恐见欺于王而负赵。⑥业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
A．②③ B．①④ C．④⑤ D．③⑥
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题考查学生理解文言虚词意义和用法的能力。
①于，副词，比；
②于，介词，和；
③于，介词，从；
④于，副词，比；
⑤于，表示被动；
⑥于，连词，表示原因。
故答案为：B。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
10．（2022高三上·南海月考）下列对“为”的意义或用法分类正确的一组是（ ）
①北冥有鱼，……化而为鸟，其名为鹏。 ②庖丁为文惠君解牛。
③天行有常，不为尧存，不为桀亡。 ④天下熙熙，皆为利来，皆为利往。
⑤兔不可复得，而身为宋国笑。 ⑥此可为知者道，难为外人言也。
⑦秦为知之，必不救也。 ⑧天之亡我，我何渡为
A．①②③／④⑤⑥／⑦／⑧ B．①②③／④⑤⑥／⑦⑧
C．①／②③④⑤⑥／⑦／⑧ D．①／②③④⑤⑥／⑦⑧
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①“为”，动词，成为。句意：北方的海里有一条大鱼，……变化成为鸟，名字叫鹏。
②“为”，介词，替，给。句意：庖丁给梁惠王宰牛。
③“为”，介词，因为。句意：社会发展有其自然、特定的规律，它不会因为尧的圣明而就存在，也不会因为桀而就不存在。
④“为”，介词，为了。句意：普天下人来人往，都是为了追求利益。
⑤“为”，介词，被。句意：野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
⑥“为”，介词，向。这些只能向有见识的人诉说，却很难向世俗之人讲清楚啊。
⑦“为”，如果，表假设。句意：秦国如果知道这件事，必定不会出兵救援。
⑧“为”，句末语气助词，相当于“呢”。句意：老天叫我灭亡，我为何要渡江呢？
故①／②③④⑤⑥／⑦／⑧的分类是正确的。
故答案为：C。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
11．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．哀吾生之须臾 蚓无爪牙之利，筋骨之强
B．背负青天而莫之夭阏者 何陋之有？
C．师道之不传也久矣 句读之不知，惑之不解
D．奚以之九万里而南为 吾欲之南海
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，助词，取消句子的独立性；助词，定语后置的标志。
B项，代词，它；助词，宾语前置的标志。
C项，助词，取消句子的独立性；助词，宾语前置的标志。
D项，均为动词，到。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
12．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．罔不因势象形 故事因于世，而备适于事
B．变法者因时而化 于今无会因
C．蒙故业，因遗策 善战者因其势而利导之
D．不如因而厚遇之 因击沛公于坐
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，介词，根据；动词，根据。
B项，介词，根据；名词，机会。
C项，动词，沿袭；介词，根据。
D项，均为介词，趁着。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
13．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．以八月十三斩于市 销锋镝，铸以为金人十二
B．不赂者以赂者丧 赵王岂以一璧之故欺秦耶
C．夫夷以近，则游者众 受命以来，夙夜忧叹
D．皆以美于徐公 木欣欣以向荣
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，以：介词，在/介词，把。
B项，均为介词，因、由于。
C项，连词，表并列，并且/助词，单独无实义，与“来”组词，表示时间。
D项，动词，认为/连词，表修饰关系。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
14．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．青，…而青于蓝 身长八尺，每自比于管仲、乐毅
B．燕王欲结于君 业精于勤，荒于嬉
C．君幸于赵王 不拘于时，学于余
D．于其身也，则耻师焉 于人为可讥
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，介词，比 ；介词，同。
B项，介词，同；介词，由于。
C项，均为介词，被。
D项，介词，对于；介词，在……方面。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
15．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．陈涉少时，尝与人佣耕 与尔三矢，尔其无忘乃父之志
B．吾孰与徐公美 而翁归，自得与汝复算耳
C．而吾与子之所共适 然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也
D．与赢而不助五国也 未得与项羽相见
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，介词，替；动词，给。
B项，介词，同……比较；介词，跟；
C项，均为连词，连接两个并列成分。
D项，动词，结交；介词，同。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
16．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法不同的一项是（ ）
A．“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒 故木受绳则直，金就砺则利
B．向吾不为斯役，则久已病矣 位卑则足羞，官盛则近谀
C．于其身也，则耻师焉，惑矣 此则岳阳楼之大观也
D．非死则徙尔 非其身之所种则不食
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】C项，连词，却；副词，表判断。其他均为连词，于是，就。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
17．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义不同的一项是（ ）
A．钟情如我辈者，能忍之乎 德合一君，而征一国者
B．今者项庄拔剑舞 昔者先王以为东盟主
C．言之，貌若甚戚者 然往来视之，觉无异能者
D．客有吹洞箫者 师者，所以传道受业解惑也
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，……的人；B项，用在时间词后，表停顿；C项，……的样子。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
18．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．夫子欲之，吾二臣者皆不欲也 不知将军宽之至此也
B．之二虫又何知 龟玉毁于椟中，是谁之过与？
C．鹏之背，不知其几千里也 多于南亩之农夫
D．均之二策，宁许以负秦曲 甚善矣，子之治东阿也
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，指示代词；人称代词，我 。
B项，指示代词；助词，的。
C项，均为助词，的。
D项，指示代词；助词，取消句子的独立性。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
19．（2019高三上·佛山月考）下列加下划线虚词用法和意义都相同的一项是（ ）
A．若舍郑以为东道主 若入前为寿，寿毕，请以剑舞
B．不者，若属皆且为所虏 其叶沃若
C．其若是，孰能御之 以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也
D．若不能，何不按兵束甲 若据而有之，此帝王之资也
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项第一个“若”是连词，表假设，如果；第二个“若”是人称代词，你。
B项第一个“若”是人称代词，你们；第二个“若”是助词，……的样子。
C项第一个“若”是动词，像；第二个“若”是指示代词，这样。
D项均为连词，表假设，如果。
故答案为：D
【点评】本题考查对文言虚词一词多义的辨析能力。解答此题关键在于积累，尤其是常见虚词的用法要多积累。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。
20．对下列各句中划线字的意义和用法分析正确的一项是（ ）
①犹不能不以之兴怀 ②余于仆碑，又以悲夫古书之不存
③唐浮图慧褒始舍于其址 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
A．两个“以”字相同，两个“其”字不同
B．两个“以”字相同，两个“其”字相同
C．两个“以”字不同，两个“其”字相同
D．两个“以”字不同，两个“其”字不同
【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】文言虚词"以"的用法："用"、"拿"、"以"、"把"、"按照"、"根据"、"凭借"、"因为"、"由于"等；文言虚词“其”的用法：1．用作代词，又分几种情况：(一)第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”(包括复数)。(二)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语(整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”“它”不能加“的”。 (三)活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我(自己)”。 (四)指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。 (五)指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。2．用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。3．用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为“如果”；或表选择，可译为“还是”。 分析可知：A．两个“以”字相同：用、凭借。两个“其”字不同：这里、这儿，自己。
21．下列划线词的用法相同的一项是( )
A．以其无礼于晋 皆白衣冠以送之
B．吾其还也 太子及宾客知其事者
C．夜缒而出 偏袒扼腕而进曰
D．若舍郑以为东道主 皆为戮没
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】本题考查文言虚词在文中的意义和用法。文言虚词的意义和用法也常常是多义多用法的，学习过程中应该注意积累。 C项“而”，都是连词，表修饰；A项“以”，连词，因为；连词，表修饰 B项“其”，表希望或商量语气，还是；代词，代指这件事；D项“为”，作为；表被动。
22．选出下列划线词的意义和用法完全相同的一项（ ）
A．① 纵一苇之所如 ②项伯乃夜驰之沛公军
B．①贪于财货 ②善假于物也
C．①籍何以至此 ②常以身翼蔽沛公
D．①少焉，月初与东山之上 ②积土成山，风雨兴焉
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义B“于”均为引出动作的对象。A“之”，前者为用于主谓句，表取独。后者为到……去；C以：前者为介词。凭借……身份，按照；后者为介词，用；D“焉”，前者在此处是语气助词，句末，无实义；后者为兼词，在这里。所以选B。
23．下面句子中划线词的意义和用法全都不相同的一组是（ ）
A．赵宗灭乎，若号“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也”若朋友交游，久不相见
B．常称病，不欲与廉颇争列独窦婴争之，与错有郤请归燕太子，与强赵攻弱燕
C．某年月日，秦王为赵王击缻赵王窃闻秦王善为秦声臣尝为秦昭王伐赵
D．乃使其从者衣褐，怀其璧君其试臣，何遽叱也孙子见其马足不甚相远
【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A你，代词/比得上，动词/如果，连词； B．跟，介词/跟，介词/帮助，动词； C．给，介词/弹奏，动词/给，介词； D．他的，代词/表祈使语气，副词/他的，代词。所以选A。
24．下面句子中划线词的意义和用法全都不相同的一组是（ ）
A．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年赵王立白割五城以广河间
B．先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉项王已约，乃引兵解而东归秦王发图，图穷而匕首见
C．因上便宜事，以《书》称说廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪善战者因其势而利导之
D．今君乃亡赵走燕公子乃白骄而功之乃罢长夜之饮，以髡为诸侯宾客
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A．连词，因为/连词，因为/连词，来。B．连词，表顺承/连词，表修饰/ 连词，表顺承；C趁机/通过/顺着；D．副词，竟然/副词，竟然/副词，于是。所以选C。
25．下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．秦爱纷奢，人亦念其家 尔其无忘乃父之志
B．使负栋之柱，多于南亩之农夫 又杂植兰桂竹木于庭
C．杳不知其所之也 顷之，持一象笏至
D．过夕乃可饮 平明，汉军乃觉之
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】D两句都是副词“才”的意思；A前句代记，他们的，后句语气副词，一定；B前句意思是比，后句意思在；C前句为动词，到，后句为音节助词。对于“其”“于”“之”“乃”这种重点虚词，平时学习应做好整合。
26．下列各组中划线词语意义和用法全部相同的一项是（ ）
A．①及其所之既倦 ②以其求思之深而无不在也
B．①其孰能讥之乎 ②则其好游者不能穷也
C．①斧斤以时入山林 ②夫夷以近，则游者众
D．①蟹六跪而二鳌 ②侣鱼虾而友麋鹿
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．①之：往，到达②之：补语的标志；B．①其：难道②其：代词，哪些；C．①以：按照②以：表并列关系D．都表并列关系。
27．下列句子中划线字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．备他盗之出入与非常也 高余冠之岌岌兮
B．其闻道也固先乎吾 风乎舞雩，咏而归
C．丹不忍以己之私，而伤长者之意 臣以供养无主，辞不赴命
D．三人行，必有我师焉 圣心备焉
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】结合具体语境，去判定文言虚词的意义和用法。A.第一个之，用在主谓之间，取消句子的独立性；第二个之，“之”就是定语后置的标志；B项，第一个乎是结构间语气助词；第二个是介词，在；C项两个以均为表因果关系的连词，因为；D项，第一个焉，是兼词“于之”的意思；第二个是语气助词。所以选C。
28．下列句子中划线词语的解释，正确的一项是（ ）
A．谁为大王为此计者 动词，献
B．为国者无使为积威之所劫哉 介词，替
C．如姬为公子泣 介词，向、对
D．问渠那得清如许，为有源头活水来 动词，是
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】本题考查的是文言虚词的用法，《大纲》规定考查18个虚词，平时复习时要有针对的训练识记。文言虚词的记忆要结合具体的语句。A 介词替、给 B 动词，治理 D连词，因为。
29．下列句子中划线词语的解释，正确的一项是（）
A．谁为大王为此计者 动词，献
B．为国者无使为积威之所劫哉 介词，替
C．如姬为公子泣 介词，向、对
D．问渠那得清如许，为有源头活水来 动词，是
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】“为”动词读wéi，意义有做，行，做事；当做，认做等等；作介词、连词读wèi；义项有替，给；表目的等等；A 介词替、给 B 动词，治理 D连词，因为
二、文言文阅读
30．（2019高三上·佛山期中）阅读下列文字，完成下列问题。
魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。……侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。微察公子，公子颜色愈和。……侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎嬴于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客，以观公子，公子愈恭。市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒。侯生遂为上客。
侯生谓公子曰：“臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。”公子往，数请之，朱亥故不复谢。……
平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义为能急人之困。今邯郸旦暮降秦，而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。
公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告以欲死秦军状。辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉！”复引车还问侯生。侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下，今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客！然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。
公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不受，以便国家。公子即合符，而晋鄙不授公子兵，而复请之，事必危矣，臣客屠者朱亥可与俱。此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。”于是公子泣。侯生曰：“公子畏死邪？何泣也？”公子曰：“晋鄙嚄唶宿将，往恐不听，必当杀之，是以泣耳，岂畏死哉！”于是公子请朱亥。朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣救命之秋也。”遂与公子俱。公子过谢侯生。侯生曰：“臣宜从，老不能，请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡自刭，以送公子！”
（1）下列加下划线词语“为”的用法分类正确的一项是（ ）
①为大梁夷门监者 ②侯生遂为上客 ③以公子之高义为能急人之困
④胜所以自附为婚姻者 ⑤为寿侯生前 ⑥如姬之欲为公子死
⑦如姬为公子泣 ⑧嬴闻如姬父为人所杀
A．①②③/④⑤/⑥⑦/⑧ B．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧
C．①②③④⑤/⑥⑦⑧ D．①③④⑤⑥/②⑦⑧
（2）下列加下划线词语“之”的用法分类正确的一项是（ ）
①公子闻之② 今公子故过之③公子患之④安在公子能急人之困也 ⑤何功之有哉⑥吾固知公子之还也 ⑦今日嬴之为公子亦足矣 ⑧欲厚遗之⑨然嬴欲就公子之名 ⑩此五霸之伐也
A．①②/③⑧/④⑨/⑤⑩/⑥⑦
B．①④⑨⑩/②③⑧/⑤/⑥⑦
C．①/②③⑧/④⑨⑩/⑤/⑥⑦
D．①④/②⑨⑩/③⑤⑧/⑥⑦
（3）下列加下划线词语“以”的用法分类正确的一项是（ ）
①终不以监门困故而受公子财 ②以观公子 ③具告以欲死秦军状 ④欲以客往赴秦军 ⑤是以泣耳 ⑥譬若以肉投馁虎 ⑦以公子之高义为能急人之困 ⑧以送公子 ⑨市人皆以嬴为小人 ⑩以至晋鄙军之日北乡自刭
A．①②④/③⑤⑧/⑥⑦⑨⑩ B．①②③④⑧/⑤⑥⑦/⑨⑩
C．①②③/④⑤⑧/⑥⑦⑨⑩ D．②⑦⑧/①③④⑤⑥⑩/⑨
（4）下列加下划线词语“乃”的用法分类正确的一项是（ ）
①公子于是乃置酒大会宾客 ②乃谢客就车 ③此乃臣救命之秋也 ④侯生乃屏人间语曰 ⑤嬴乃夷门抱关者也 ⑥乃请宾客
A．①③④⑥/②⑤ B．①②④⑥/③⑤
C．①③④/⑥②⑤ D．①②/④⑥③⑤
（5）下列加下划线词语用法和意义相同的一项是（ ）
A．故久立与其客语/遂与公子俱
B．且公子纵轻胜/今吾且死
C．吾所以待侯生者备矣/所以不报谢者
D．公子往而臣不送/北救赵而西却秦
【答案】（1）C
（2）C
（3）D
（4）B
（5）A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】（1）中①动词，是；②动词，成为；③动词，是；④动词，成为；⑤动词，庆祝；⑥介词，为了；⑦介词，对着；⑧介词，被动。故选C。
（2）题中①指示代词，这件事 ②人称 代词，他 ③人称代词，她/④助词，的 ⑤助词，宾语前置的标志，无义⑥助词，取消句子的独立性 ⑦助词，取消句子的独立性 ⑧人称代词，他 ⑨助词，的⑩助词，的。故选C。
（3）题中①介词，因为；②连词，来 ；③介词，把；④介词，率领；⑤介词，因；⑥介词把；⑦ 连词，因为；⑧连词，来；⑨动词，认为；⑩介词，在。故选D。
（4）题中①副词，就；②副词，就；③副词，表判断；④副词，就；⑤副词，表判断；⑥副词，就。故选B。
（5）题中A项，均为介词，跟、同；B项，连词，况且/副词，将；C项，用来，表凭借/因为，表原因； D项，连词，可是/连词，并列。故选A。
故答案为：⑴C；⑵C；⑶D；⑷B；⑸A
【点评】⑴此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
⑵此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，注意归纳常见虚词的意义和用法。
⑶此题考查理解文言虚词的意义和用法的能力。“以”的意思和用法灵活多变，要在疏通文意、整体感知的基础上，结合具体语境来理解。平时要注意积累，加强记忆。
⑷此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
⑸此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，注意归纳常见虚词的意义和用法。
【参考译文】
魏国有一位隐士名叫侯嬴，七十岁了，家境很穷，做大梁城夷门看守的小吏。公子听说有这么一个人，叫人去问候他，想要送他一份厚礼。（侯嬴）不肯受，说：“我几十年来修养口德，纯洁操守，决不会因为看守城门穷困的缘故，而接受公子的财物。”于是公子办了酒席，大会宾客，坐定以后，公子带着车马，空着车上左边的座位，亲自去迎接夷门的侯生。侯生整理一下他的破旧衣帽，径直走上车去坐在公子的上座，毫不谦让，想借此来窥测公子的态度。公子握着驭马的缰绳，更加恭敬。侯生又对公子说“我有个朋友在街上肉市内，希望委屈（您的）车马（跟我绕绕道去）拜访他。”公子驾着车到街市上去。侯生从车上下来，会见他的朋友朱亥，一副目中无人的样子，故意长时间站着跟他的朋友谈话。暗中观察公子。（但）公子的脸色更加显得温和。当时，魏国的将相宗室和宾客坐满堂上，等着公子来开宴；（这边）街市上人们都看着公子亲自执辔，跟随公子的骑马的卫士都暗中骂侯生。侯生看公子的颜色始终不变，才辞别了朋友上车。到了公子家中，公子把侯生让到上座，向每位宾客介绍，宾客都很吃惊。喝酒喝到痛快时，公子站起来，到侯生面前，举杯为他祝寿。侯生借机对公子说：“今天我把您也难为够了！我不过是一个夷门看守，但公子亲自委屈车马，到人多广座之中迎接我，（我本来）不该再去访问别人，（可是）今天您却特意地（陪我）去拜访朱亥。然而我想要成就您的爱士之名，故意使您的车骑长时间地停在街市上，（又去）拜访朋友，借此来观察您，（而）您却越加恭敬。街市中人都把我看作小人，而认为您是长者，能谦恭下士啊！”酒宴完毕，侯生就成了公子府的长客。
侯生对公子说：“我拜访的那个屠户朱亥，这人是个贤人，一般人不了解他，因此才埋没在屠户中间。”公子几次去拜访他，朱亥故意不回拜。
平原君派出的使者络绎不绝地到魏国来，责备魏公子说：“我所以自愿同魏国结为婚姻，是因为您行为高尚，讲义气，能够解救别人的困难。现在邯郸早晚都要投降秦国了，而魏国的救兵不来，您为别人的困难而焦急表现在哪里呢？况且您即使瞧不起我，抛弃我，让我去投降秦国，难道您就不怜爱您的姐姐吗？”公子很忧虑这件事，屡次请求魏王（出兵），并让自己门的宾客辩士用各种理由去劝说魏王。魏王怕秦国，始终不听公子的请求。
公子自已估计，恐怕终不能得到魏王的允许了，他决计不独自苟存而使赵国灭亡；于是请求宾客们凑集了车骑一百多乘，要带着门客同秦军拼命，与赵国共存亡。走过夷门时拜门了侯生，把他打算去同秦军拼命的计划都告诉了侯生。（以必死的）言语告别而行。侯生说：“公子好好努力去做吧，我不能跟从您。”公子走了几里路，心里不痛快，说：“我待侯生，礼貌也够周到了，天下没有人不知道。现在我要去死，侯生却没有一句半句话送我，难道我还有没有做到的地方吗？”他又驾着车子回来问侯生。侯生笑着说：“我就知道您要回来的啊。”（他接着）说：“公子喜爱士人，名闻天下。现在有了危难，没有别的办法，却只打算跟秦军拼命，这就好象拿肉去投给饿虎，那会有什么成效呢？（您）还要这些宾客做什么用呢！可是公子您待我特别恩厚，公子去了，我却不给您临别赠言，因此我知公子心里怪我，定会回来的。”公子向他连拜两拜，就向他请教。侯生于是遣开旁人，悄悄地对公子说“我听说晋鄙的兵符常在魏王卧室之内，而如姬最受宠爱，（经常）出入于魏王的卧室中，（她）有机会能偷得兵符。我又听说如姬的父亲被人杀害，如姬悬赏求子人报仇已经三年了。从魏王以下，想找到（替她）报杀父之仇（的人），没有找到。后来如姬对公子哭泣，公子就派门客斩了她仇人的头，恭敬地献给如姬。如姬愿意为公子出死力，决不会推辞，只是没有机会罢了。公子如果一次口请求如姬，如姬一定答应，那就可以得到虎符，把晋鄙的军队夺到手里，北边去救赵国，西边击退强秦，这是五霸一般的功业啊。”公子听从他的计划，向如姬请求，如姬果然盗得兵符交给公子。
公子要走了，侯生说：“大将在外，君王的命令有的（可以）不接受，为了对国家便利。公子即使合上了兵符，但晋鄙不把兵权交给公子，又去向魏王请示，事情就危险了。我的朋友屠夫朱亥可以同您一道去。这人是大力士，晋鄙听从（您），当然很好，如果不听，可以（朱亥）击毙他。”于是公子哭了。侯生说：“公子怕死吗？为什么哭呢？”公子说：“晋鄙是一位叱咤风云的有威望的老将，去了恐怕不会听从，必定要把他杀死。因此我难受哭泣，哪里是怕死呢！”于是公子邀请朱亥。朱亥笑着说：“我不过是市井中一个宰杀牲畜的人，公子却屡次亲自慰问我。所以不报谢您，是因为小的礼节没有什么大用。现在公子有急事，这是我（为您）出死力的时候了。”于是就跟公子同行。公子拜辞侯生。侯生说：“我应该跟从（您去），（可是）年老不能去了；请让我计算您的行程，到达晋鄙军中的那一天，（我）面向北方自杀，用来报答公子！”
1 / 1备战2024年高考语文第二轮复习：理解虚词在文言文中的意义和用法 进阶练习
一、单选题
1．（2024高三上·湖南月考）下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．会于会稽山阴之兰亭
于嗟鸠兮，无食桑葚
B．家叔以余贫苦
能以足音辨人
C．每览昔人兴感之由
此非曹孟德之诗乎
D．故列叙时人，录其所述
其孰能讥之乎
2．（2024高三上·湖南月考）对下列句中加粗的“之”字的意义和用法的归类，正确的一项是（ ）
①并吞八荒之心
②北收要害之
③有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋
④商君佐之
⑤焚百家之言
⑥收天下之兵
A．①②③/⑤/④⑥ B．①③④/⑤/②⑥
C．①②⑤⑥/③/④ D．①②④/③⑥/⑤
3．（2022高三上·哈尔滨月考）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．臣闻朋党之说 仰观宇宙之大
B．小人与小人以同利为朋 垣墙周庭， 以当南日
C．二十二人并列于朝 会于会稽山阴之兰亭
D． 善人虽多而不厌也 盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也
4．（2022高三上·南海月考）下列对课文中句子加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（虽：虽然。）
B．当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。（暂：暂时，一时。）
C．甚善，名我固当。（固：确实，本来。）
D．郦元之所见闻，殆与余同。（殆：大概。）
5．（2022高三上·南海月考）下列句子中“之”的意义、用法相同的一项是（ ）
①夫子欲之。 ②物华天宝，龙光射牛斗之墟。《滕王阁序》 ③奚以之九万里而南为。 ④之二虫又何知。《逍遥游》 ⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。 ⑥夫晋，何厌之有？ ⑦不知将军宽之至此也。 ⑧辍耕之垄上。
A．①② B．③⑤ C．③⑧ D．④⑦
6．（2022高三上·南海月考）下列句子中的“之、其”全部用作第三人称代词的一组是（ ）
①均之二策，宁许以负秦曲。 ②君将哀而生之乎。
③项王则受璧，置之坐上。 ④安陵君其许寡人。
⑤我见相如，必辱之。 ⑥太上有立德，其次有立功，其次有立言。
⑦呼河伯妇来，视其好丑。 ⑧会其怒，不敢献。
A．①⑥⑦⑧ B．②③⑥⑧ C．①④⑤⑧ D．③⑤⑦⑧
7．（2022高三上·南海月考）下列句子中“若、乃、而”的意义相同的一组是（ ）
A．若属皆且为所虏／今欲发之，乃能从我乎／余，而所嫁妇人之父也
B．若水之归下也／家祭无忘告乃翁／汝知而心与左右手、背乎
C．若为佣耕，何富贵也／天下乃天下人之天下／君子之泽，五世而斩
D．海内存知已，天涯若比邻／问今是何世，乃不知有汉／人而无知，与木何异
8．（2022高三上·南海月考）下列对“以”的意义、用法判断有误的一组是（ ）
①忠不必用兮，贤不必以。 ②宋人执而问其以。
③孙膑以此名显天下。 ④以子之矛陷子之盾，何如
⑤古之君子进人以礼，退人以礼。⑥(苏武)以始元六年春至京师
A．①和④意思相同，词性却不同 B．②和③意思不同，词性也不同
C．③和④意思不同，词性却相同 D．⑤和⑥意思不同，词性也不同
9．（2022高三上·南海月考）下列句中“于”的意义、用法相同的一组是（ ）
①冰，水为之，而寒于水。②赵尝五战于秦，二败而三胜。
③千里之行，始于足下。 ④烈于猛火。
⑤臣诚恐见欺于王而负赵。⑥业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
A．②③ B．①④ C．④⑤ D．③⑥
10．（2022高三上·南海月考）下列对“为”的意义或用法分类正确的一组是（ ）
①北冥有鱼，……化而为鸟，其名为鹏。 ②庖丁为文惠君解牛。
③天行有常，不为尧存，不为桀亡。 ④天下熙熙，皆为利来，皆为利往。
⑤兔不可复得，而身为宋国笑。 ⑥此可为知者道，难为外人言也。
⑦秦为知之，必不救也。 ⑧天之亡我，我何渡为
A．①②③／④⑤⑥／⑦／⑧ B．①②③／④⑤⑥／⑦⑧
C．①／②③④⑤⑥／⑦／⑧ D．①／②③④⑤⑥／⑦⑧
11．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．哀吾生之须臾 蚓无爪牙之利，筋骨之强
B．背负青天而莫之夭阏者 何陋之有？
C．师道之不传也久矣 句读之不知，惑之不解
D．奚以之九万里而南为 吾欲之南海
12．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．罔不因势象形 故事因于世，而备适于事
B．变法者因时而化 于今无会因
C．蒙故业，因遗策 善战者因其势而利导之
D．不如因而厚遇之 因击沛公于坐
13．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．以八月十三斩于市 销锋镝，铸以为金人十二
B．不赂者以赂者丧 赵王岂以一璧之故欺秦耶
C．夫夷以近，则游者众 受命以来，夙夜忧叹
D．皆以美于徐公 木欣欣以向荣
14．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．青，…而青于蓝 身长八尺，每自比于管仲、乐毅
B．燕王欲结于君 业精于勤，荒于嬉
C．君幸于赵王 不拘于时，学于余
D．于其身也，则耻师焉 于人为可讥
15．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．陈涉少时，尝与人佣耕 与尔三矢，尔其无忘乃父之志
B．吾孰与徐公美 而翁归，自得与汝复算耳
C．而吾与子之所共适 然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也
D．与赢而不助五国也 未得与项羽相见
16．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法不同的一项是（ ）
A．“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒 故木受绳则直，金就砺则利
B．向吾不为斯役，则久已病矣 位卑则足羞，官盛则近谀
C．于其身也，则耻师焉，惑矣 此则岳阳楼之大观也
D．非死则徙尔 非其身之所种则不食
17．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义不同的一项是（ ）
A．钟情如我辈者，能忍之乎 德合一君，而征一国者
B．今者项庄拔剑舞 昔者先王以为东盟主
C．言之，貌若甚戚者 然往来视之，觉无异能者
D．客有吹洞箫者 师者，所以传道受业解惑也
18．（2019高三上·佛山期中）下列加下划线词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A．夫子欲之，吾二臣者皆不欲也 不知将军宽之至此也
B．之二虫又何知 龟玉毁于椟中，是谁之过与？
C．鹏之背，不知其几千里也 多于南亩之农夫
D．均之二策，宁许以负秦曲 甚善矣，子之治东阿也
19．（2019高三上·佛山月考）下列加下划线虚词用法和意义都相同的一项是（ ）
A．若舍郑以为东道主 若入前为寿，寿毕，请以剑舞
B．不者，若属皆且为所虏 其叶沃若
C．其若是，孰能御之 以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也
D．若不能，何不按兵束甲 若据而有之，此帝王之资也
20．对下列各句中划线字的意义和用法分析正确的一项是（ ）
①犹不能不以之兴怀 ②余于仆碑，又以悲夫古书之不存
③唐浮图慧褒始舍于其址 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
A．两个“以”字相同，两个“其”字不同
B．两个“以”字相同，两个“其”字相同
C．两个“以”字不同，两个“其”字相同
D．两个“以”字不同，两个“其”字不同
21．下列划线词的用法相同的一项是( )
A．以其无礼于晋 皆白衣冠以送之
B．吾其还也 太子及宾客知其事者
C．夜缒而出 偏袒扼腕而进曰
D．若舍郑以为东道主 皆为戮没
22．选出下列划线词的意义和用法完全相同的一项（ ）
A．① 纵一苇之所如 ②项伯乃夜驰之沛公军
B．①贪于财货 ②善假于物也
C．①籍何以至此 ②常以身翼蔽沛公
D．①少焉，月初与东山之上 ②积土成山，风雨兴焉
23．下面句子中划线词的意义和用法全都不相同的一组是（ ）
A．赵宗灭乎，若号“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也”若朋友交游，久不相见
B．常称病，不欲与廉颇争列独窦婴争之，与错有郤请归燕太子，与强赵攻弱燕
C．某年月日，秦王为赵王击缻赵王窃闻秦王善为秦声臣尝为秦昭王伐赵
D．乃使其从者衣褐，怀其璧君其试臣，何遽叱也孙子见其马足不甚相远
24．下面句子中划线词的意义和用法全都不相同的一组是（ ）
A．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年赵王立白割五城以广河间
B．先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉项王已约，乃引兵解而东归秦王发图，图穷而匕首见
C．因上便宜事，以《书》称说廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪善战者因其势而利导之
D．今君乃亡赵走燕公子乃白骄而功之乃罢长夜之饮，以髡为诸侯宾客
25．下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．秦爱纷奢，人亦念其家 尔其无忘乃父之志
B．使负栋之柱，多于南亩之农夫 又杂植兰桂竹木于庭
C．杳不知其所之也 顷之，持一象笏至
D．过夕乃可饮 平明，汉军乃觉之
26．下列各组中划线词语意义和用法全部相同的一项是（ ）
A．①及其所之既倦 ②以其求思之深而无不在也
B．①其孰能讥之乎 ②则其好游者不能穷也
C．①斧斤以时入山林 ②夫夷以近，则游者众
D．①蟹六跪而二鳌 ②侣鱼虾而友麋鹿
27．下列句子中划线字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．备他盗之出入与非常也 高余冠之岌岌兮
B．其闻道也固先乎吾 风乎舞雩，咏而归
C．丹不忍以己之私，而伤长者之意 臣以供养无主，辞不赴命
D．三人行，必有我师焉 圣心备焉
28．下列句子中划线词语的解释，正确的一项是（ ）
A．谁为大王为此计者 动词，献
B．为国者无使为积威之所劫哉 介词，替
C．如姬为公子泣 介词，向、对
D．问渠那得清如许，为有源头活水来 动词，是
29．下列句子中划线词语的解释，正确的一项是（）
A．谁为大王为此计者 动词，献
B．为国者无使为积威之所劫哉 介词，替
C．如姬为公子泣 介词，向、对
D．问渠那得清如许，为有源头活水来 动词，是
二、文言文阅读
30．（2019高三上·佛山期中）阅读下列文字，完成下列问题。
魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。……侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。微察公子，公子颜色愈和。……侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎嬴于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客，以观公子，公子愈恭。市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒。侯生遂为上客。
侯生谓公子曰：“臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。”公子往，数请之，朱亥故不复谢。……
平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义为能急人之困。今邯郸旦暮降秦，而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。
公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告以欲死秦军状。辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉！”复引车还问侯生。侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下，今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客！然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。
公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不受，以便国家。公子即合符，而晋鄙不授公子兵，而复请之，事必危矣，臣客屠者朱亥可与俱。此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。”于是公子泣。侯生曰：“公子畏死邪？何泣也？”公子曰：“晋鄙嚄唶宿将，往恐不听，必当杀之，是以泣耳，岂畏死哉！”于是公子请朱亥。朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣救命之秋也。”遂与公子俱。公子过谢侯生。侯生曰：“臣宜从，老不能，请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡自刭，以送公子！”
（1）下列加下划线词语“为”的用法分类正确的一项是（ ）
①为大梁夷门监者 ②侯生遂为上客 ③以公子之高义为能急人之困
④胜所以自附为婚姻者 ⑤为寿侯生前 ⑥如姬之欲为公子死
⑦如姬为公子泣 ⑧嬴闻如姬父为人所杀
A．①②③/④⑤/⑥⑦/⑧ B．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧
C．①②③④⑤/⑥⑦⑧ D．①③④⑤⑥/②⑦⑧
（2）下列加下划线词语“之”的用法分类正确的一项是（ ）
①公子闻之② 今公子故过之③公子患之④安在公子能急人之困也 ⑤何功之有哉⑥吾固知公子之还也 ⑦今日嬴之为公子亦足矣 ⑧欲厚遗之⑨然嬴欲就公子之名 ⑩此五霸之伐也
A．①②/③⑧/④⑨/⑤⑩/⑥⑦
B．①④⑨⑩/②③⑧/⑤/⑥⑦
C．①/②③⑧/④⑨⑩/⑤/⑥⑦
D．①④/②⑨⑩/③⑤⑧/⑥⑦
（3）下列加下划线词语“以”的用法分类正确的一项是（ ）
①终不以监门困故而受公子财 ②以观公子 ③具告以欲死秦军状 ④欲以客往赴秦军 ⑤是以泣耳 ⑥譬若以肉投馁虎 ⑦以公子之高义为能急人之困 ⑧以送公子 ⑨市人皆以嬴为小人 ⑩以至晋鄙军之日北乡自刭
A．①②④/③⑤⑧/⑥⑦⑨⑩ B．①②③④⑧/⑤⑥⑦/⑨⑩
C．①②③/④⑤⑧/⑥⑦⑨⑩ D．②⑦⑧/①③④⑤⑥⑩/⑨
（4）下列加下划线词语“乃”的用法分类正确的一项是（ ）
①公子于是乃置酒大会宾客 ②乃谢客就车 ③此乃臣救命之秋也 ④侯生乃屏人间语曰 ⑤嬴乃夷门抱关者也 ⑥乃请宾客
A．①③④⑥/②⑤ B．①②④⑥/③⑤
C．①③④/⑥②⑤ D．①②/④⑥③⑤
（5）下列加下划线词语用法和意义相同的一项是（ ）
A．故久立与其客语/遂与公子俱
B．且公子纵轻胜/今吾且死
C．吾所以待侯生者备矣/所以不报谢者
D．公子往而臣不送/北救赵而西却秦
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】 A.介词，在/动词，通“吁”。
B.介词，因为/凭借。
C.都是结构助词“的”。
D.代词，他们/副词，表反问语气，难道。
故答案为：C。
【点评】 本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。
虚词的辨析方法如下：一、关注词性差异。二、把握位置不同。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，明确这一点，不仅能在学习的时候做到纲举目张，事半功倍，答题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思路。三、理解用法本质。应该说大多数虚词的用法都是比较容易理解的，只要多积累，多总结，熟练掌握并不难，但对其中一些虚词的重要用法，如果没有准确、深刻的认识，只看表象而抓不住其本质特征，便很容易在做题时丢分。四、结合具体语境。考试答题时，面对试卷中陌生的语段，我们一定要根据“词不离句、句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。
2．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①②⑤⑥是结构助词，译为“的”；
③“之”，指代，可译为“这”；④之，代词“他”，代秦国国君。
故答案为：C。
【点评】 本题考查学生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。任何一个虚词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个虚词的具体义项。
虚词的辨析方法如下：一、关注词性差异。二、把握位置不同。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，明确这一点，不仅能在学习的时候做到纲举目张，事半功倍，答题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思路。三、理解用法本质。应该说大多数虚词的用法都是比较容易理解的，只要多积累，多总结，熟练掌握并不难，但对其中一些虚词的重要用法，如果没有准确、深刻的认识，只看表象而抓不住其本质特征，便很容易在做题时丢分。四、结合具体语境。考试答题时，面对试卷中陌生的语段，我们一定要根据“词不离句、句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。
3．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A.第一个为结构助词，的；第二个为助词，用在主谓之间，取消句子独立性。句意：臣听说关于朋党的言论。/仰首观览到宇宙浩大。
B.第一个为介词，因；第二个为目的连词，来。句意：小人因有共同的利益结为朋党。/用围墙围住庭院，以便挡住南面射来的日光。
C.两个都是介词，在。句意：二十二人同时列位于朝廷。/在会稽郡山阴县的兰亭聚会。
D.第一个为连词，表转折；第二个为连词，表并列。句意：善良之士虽多却不感到满足。/因为感叹郦道元（记叙）的（过分）简单，并且嘲笑李勃的鄙陋。
故答案为：C
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
4．【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，虽：即使。句意：现在如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！
故答案为：A
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
5．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①季氏想要讨伐。之：代指讨伐这件事。
②物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。之：助词，的。
③用高飞九万里往南去呢？ 奚以...为：表示反问，哪里用得着...呢？ 之：到...去
④这两只小动物又知道什么呢？之，指示代词，这。 二虫，指蜩与学鸠。
⑤也有剪掉头发或闭门不出，又或装疯而不知逃到何处的。之，动词，到，与“所”字构成名词短语，所去的地方。
⑥那晋国，哪有什么能满足的？之：助词，辅助疑问宾语前置。
⑦不知将军宽容我到如此地步。之：代词，代我。
⑧停止耕作到田埂上。之：动词，到。
故答案为：C
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
6．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①代词，这。句意：比较这两个计策，宁可答应他们来使秦国承担理屈的责任。
②代词，自己。句意：您将要可怜我、使我活下去吗？
③代词，它，代指璧。句意：项王就接受了这块璧，把它放在座位上。
④语气助词，表祁使语气，一定。句意：安陵君一定要答应我！
⑤代词，他，指蔺相如。句意：我见到蔺相如，一定侮辱他。
⑥代词，它，代指前面的内容。句意：最上等的是树立德行，它下一等是建立功业，再下一等是创立学说。
⑦代词，她，指河伯的妻子。句意：叫河伯的媳妇过来，我看看她长得漂亮不漂亮。
⑧代词，他们。句意：正碰上他们发怒，不敢奉献。
“之、其”全部用作第三人称代词的有③⑤⑥⑦⑧。
故答案为：D
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
7．【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，都是代词，你，你们。你们这些人都将被他刘邦俘虏。现在想讨伐他，你们能跟从我吗？（老人说）我就是你把她嫁走而没有让她为你父亲陪葬的那女子的父亲。B项，动词，像；代词，你的，你们的；代词，你们的。句意：就像水往低处流一样。/举行家祭时不要忘了告诉你们的父亲我！/你们知道你们的心和左右手、后背吗？C项，代词，你；判断动词，是；连词，表顺承。句意：你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？/天下是全天下人的天下。/孟子说：“君子的遗风，影响五代以后而中断。D项，动词，像；副词，竟然；连词，如果。句意：四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近。/问现在是什么时候，他们不知道有汉朝/一个人如果没有自己的想法，那和草木又有什么区别呢？
故答案为：A
【点评】本题考查句中虚词的用法。虚词在文言句中占有重要的地位，虽很多没有实质意义，但是掌握着句中关系。学生在日常学习中应随时积累虚词在句中的用法，然后根据句意判断虚词的用法。
8．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①动词，用。句意：忠臣不一定被重用啊，贤者不一定被任用。
②连词，表原因。句意：宋国人把他捉住并问他为什么这样做。
③介词，凭借。句意：孙膑因此名声在天下显扬。
④介词，用。句意：用你的矛攻你的盾，怎么样呢？
⑤介词，按照。句意：古代君主，在用人时是按照礼节相待，不用时也是如此。
⑥介词，在。句意：苏武在始元六年春回到京师。
⑤和⑥意思不同，词性相同。
故答案为：D。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
9．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题考查学生理解文言虚词意义和用法的能力。
①于，副词，比；
②于，介词，和；
③于，介词，从；
④于，副词，比；
⑤于，表示被动；
⑥于，连词，表示原因。
故答案为：B。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
10．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①“为”，动词，成为。句意：北方的海里有一条大鱼，……变化成为鸟，名字叫鹏。
②“为”，介词，替，给。句意：庖丁给梁惠王宰牛。
③“为”，介词，因为。句意：社会发展有其自然、特定的规律，它不会因为尧的圣明而就存在，也不会因为桀而就不存在。
④“为”，介词，为了。句意：普天下人来人往，都是为了追求利益。
⑤“为”，介词，被。句意：野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
⑥“为”，介词，向。这些只能向有见识的人诉说，却很难向世俗之人讲清楚啊。
⑦“为”，如果，表假设。句意：秦国如果知道这件事，必定不会出兵救援。
⑧“为”，句末语气助词，相当于“呢”。句意：老天叫我灭亡，我为何要渡江呢？
故①／②③④⑤⑥／⑦／⑧的分类是正确的。
故答案为：C。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
11．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，助词，取消句子的独立性；助词，定语后置的标志。
B项，代词，它；助词，宾语前置的标志。
C项，助词，取消句子的独立性；助词，宾语前置的标志。
D项，均为动词，到。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
12．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，介词，根据；动词，根据。
B项，介词，根据；名词，机会。
C项，动词，沿袭；介词，根据。
D项，均为介词，趁着。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
13．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，以：介词，在/介词，把。
B项，均为介词，因、由于。
C项，连词，表并列，并且/助词，单独无实义，与“来”组词，表示时间。
D项，动词，认为/连词，表修饰关系。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
14．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，介词，比 ；介词，同。
B项，介词，同；介词，由于。
C项，均为介词，被。
D项，介词，对于；介词，在……方面。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
15．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，介词，替；动词，给。
B项，介词，同……比较；介词，跟；
C项，均为连词，连接两个并列成分。
D项，动词，结交；介词，同。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
16．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】C项，连词，却；副词，表判断。其他均为连词，于是，就。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
17．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，……的人；B项，用在时间词后，表停顿；C项，……的样子。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
18．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项，指示代词；人称代词，我 。
B项，指示代词；助词，的。
C项，均为助词，的。
D项，指示代词；助词，取消句子的独立性。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
19．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A项第一个“若”是连词，表假设，如果；第二个“若”是人称代词，你。
B项第一个“若”是人称代词，你们；第二个“若”是助词，……的样子。
C项第一个“若”是动词，像；第二个“若”是指示代词，这样。
D项均为连词，表假设，如果。
故答案为：D
【点评】本题考查对文言虚词一词多义的辨析能力。解答此题关键在于积累，尤其是常见虚词的用法要多积累。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。
20．【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】文言虚词"以"的用法："用"、"拿"、"以"、"把"、"按照"、"根据"、"凭借"、"因为"、"由于"等；文言虚词“其”的用法：1．用作代词，又分几种情况：(一)第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”(包括复数)。(二)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语(整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”“它”不能加“的”。 (三)活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我(自己)”。 (四)指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。 (五)指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。2．用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。3．用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为“如果”；或表选择，可译为“还是”。 分析可知：A．两个“以”字相同：用、凭借。两个“其”字不同：这里、这儿，自己。
21．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】本题考查文言虚词在文中的意义和用法。文言虚词的意义和用法也常常是多义多用法的，学习过程中应该注意积累。 C项“而”，都是连词，表修饰；A项“以”，连词，因为；连词，表修饰 B项“其”，表希望或商量语气，还是；代词，代指这件事；D项“为”，作为；表被动。
22．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义B“于”均为引出动作的对象。A“之”，前者为用于主谓句，表取独。后者为到……去；C以：前者为介词。凭借……身份，按照；后者为介词，用；D“焉”，前者在此处是语气助词，句末，无实义；后者为兼词，在这里。所以选B。
23．【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A你，代词/比得上，动词/如果，连词； B．跟，介词/跟，介词/帮助，动词； C．给，介词/弹奏，动词/给，介词； D．他的，代词/表祈使语气，副词/他的，代词。所以选A。
24．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A．连词，因为/连词，因为/连词，来。B．连词，表顺承/连词，表修饰/ 连词，表顺承；C趁机/通过/顺着；D．副词，竟然/副词，竟然/副词，于是。所以选C。
25．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】D两句都是副词“才”的意思；A前句代记，他们的，后句语气副词，一定；B前句意思是比，后句意思在；C前句为动词，到，后句为音节助词。对于“其”“于”“之”“乃”这种重点虚词，平时学习应做好整合。
26．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．①之：往，到达②之：补语的标志；B．①其：难道②其：代词，哪些；C．①以：按照②以：表并列关系D．都表并列关系。
27．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】结合具体语境，去判定文言虚词的意义和用法。A.第一个之，用在主谓之间，取消句子的独立性；第二个之，“之”就是定语后置的标志；B项，第一个乎是结构间语气助词；第二个是介词，在；C项两个以均为表因果关系的连词，因为；D项，第一个焉，是兼词“于之”的意思；第二个是语气助词。所以选C。
28．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】本题考查的是文言虚词的用法，《大纲》规定考查18个虚词，平时复习时要有针对的训练识记。文言虚词的记忆要结合具体的语句。A 介词替、给 B 动词，治理 D连词，因为。
29．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】“为”动词读wéi，意义有做，行，做事；当做，认做等等；作介词、连词读wèi；义项有替，给；表目的等等；A 介词替、给 B 动词，治理 D连词，因为
30．【答案】（1）C
（2）C
（3）D
（4）B
（5）A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】（1）中①动词，是；②动词，成为；③动词，是；④动词，成为；⑤动词，庆祝；⑥介词，为了；⑦介词，对着；⑧介词，被动。故选C。
（2）题中①指示代词，这件事 ②人称 代词，他 ③人称代词，她/④助词，的 ⑤助词，宾语前置的标志，无义⑥助词，取消句子的独立性 ⑦助词，取消句子的独立性 ⑧人称代词，他 ⑨助词，的⑩助词，的。故选C。
（3）题中①介词，因为；②连词，来 ；③介词，把；④介词，率领；⑤介词，因；⑥介词把；⑦ 连词，因为；⑧连词，来；⑨动词，认为；⑩介词，在。故选D。
（4）题中①副词，就；②副词，就；③副词，表判断；④副词，就；⑤副词，表判断；⑥副词，就。故选B。
（5）题中A项，均为介词，跟、同；B项，连词，况且/副词，将；C项，用来，表凭借/因为，表原因； D项，连词，可是/连词，并列。故选A。
故答案为：⑴C；⑵C；⑶D；⑷B；⑸A
【点评】⑴此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
⑵此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，注意归纳常见虚词的意义和用法。
⑶此题考查理解文言虚词的意义和用法的能力。“以”的意思和用法灵活多变，要在疏通文意、整体感知的基础上，结合具体语境来理解。平时要注意积累，加强记忆。
⑷此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，一定要有语境意识，在一定语境下弄清虚词的语法功能，以及和前后语句的逻辑关系。平时要注意归纳常见虚词的意义和用法。
⑸此题考查理解常见文言虚词的用法和意义。文言虚词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合例句，注意归纳常见虚词的意义和用法。
【参考译文】
魏国有一位隐士名叫侯嬴，七十岁了，家境很穷，做大梁城夷门看守的小吏。公子听说有这么一个人，叫人去问候他，想要送他一份厚礼。（侯嬴）不肯受，说：“我几十年来修养口德，纯洁操守，决不会因为看守城门穷困的缘故，而接受公子的财物。”于是公子办了酒席，大会宾客，坐定以后，公子带着车马，空着车上左边的座位，亲自去迎接夷门的侯生。侯生整理一下他的破旧衣帽，径直走上车去坐在公子的上座，毫不谦让，想借此来窥测公子的态度。公子握着驭马的缰绳，更加恭敬。侯生又对公子说“我有个朋友在街上肉市内，希望委屈（您的）车马（跟我绕绕道去）拜访他。”公子驾着车到街市上去。侯生从车上下来，会见他的朋友朱亥，一副目中无人的样子，故意长时间站着跟他的朋友谈话。暗中观察公子。（但）公子的脸色更加显得温和。当时，魏国的将相宗室和宾客坐满堂上，等着公子来开宴；（这边）街市上人们都看着公子亲自执辔，跟随公子的骑马的卫士都暗中骂侯生。侯生看公子的颜色始终不变，才辞别了朋友上车。到了公子家中，公子把侯生让到上座，向每位宾客介绍，宾客都很吃惊。喝酒喝到痛快时，公子站起来，到侯生面前，举杯为他祝寿。侯生借机对公子说：“今天我把您也难为够了！我不过是一个夷门看守，但公子亲自委屈车马，到人多广座之中迎接我，（我本来）不该再去访问别人，（可是）今天您却特意地（陪我）去拜访朱亥。然而我想要成就您的爱士之名，故意使您的车骑长时间地停在街市上，（又去）拜访朋友，借此来观察您，（而）您却越加恭敬。街市中人都把我看作小人，而认为您是长者，能谦恭下士啊！”酒宴完毕，侯生就成了公子府的长客。
侯生对公子说：“我拜访的那个屠户朱亥，这人是个贤人，一般人不了解他，因此才埋没在屠户中间。”公子几次去拜访他，朱亥故意不回拜。
平原君派出的使者络绎不绝地到魏国来，责备魏公子说：“我所以自愿同魏国结为婚姻，是因为您行为高尚，讲义气，能够解救别人的困难。现在邯郸早晚都要投降秦国了，而魏国的救兵不来，您为别人的困难而焦急表现在哪里呢？况且您即使瞧不起我，抛弃我，让我去投降秦国，难道您就不怜爱您的姐姐吗？”公子很忧虑这件事，屡次请求魏王（出兵），并让自己门的宾客辩士用各种理由去劝说魏王。魏王怕秦国，始终不听公子的请求。
公子自已估计，恐怕终不能得到魏王的允许了，他决计不独自苟存而使赵国灭亡；于是请求宾客们凑集了车骑一百多乘，要带着门客同秦军拼命，与赵国共存亡。走过夷门时拜门了侯生，把他打算去同秦军拼命的计划都告诉了侯生。（以必死的）言语告别而行。侯生说：“公子好好努力去做吧，我不能跟从您。”公子走了几里路，心里不痛快，说：“我待侯生，礼貌也够周到了，天下没有人不知道。现在我要去死，侯生却没有一句半句话送我，难道我还有没有做到的地方吗？”他又驾着车子回来问侯生。侯生笑着说：“我就知道您要回来的啊。”（他接着）说：“公子喜爱士人，名闻天下。现在有了危难，没有别的办法，却只打算跟秦军拼命，这就好象拿肉去投给饿虎，那会有什么成效呢？（您）还要这些宾客做什么用呢！可是公子您待我特别恩厚，公子去了，我却不给您临别赠言，因此我知公子心里怪我，定会回来的。”公子向他连拜两拜，就向他请教。侯生于是遣开旁人，悄悄地对公子说“我听说晋鄙的兵符常在魏王卧室之内，而如姬最受宠爱，（经常）出入于魏王的卧室中，（她）有机会能偷得兵符。我又听说如姬的父亲被人杀害，如姬悬赏求子人报仇已经三年了。从魏王以下，想找到（替她）报杀父之仇（的人），没有找到。后来如姬对公子哭泣，公子就派门客斩了她仇人的头，恭敬地献给如姬。如姬愿意为公子出死力，决不会推辞，只是没有机会罢了。公子如果一次口请求如姬，如姬一定答应，那就可以得到虎符，把晋鄙的军队夺到手里，北边去救赵国，西边击退强秦，这是五霸一般的功业啊。”公子听从他的计划，向如姬请求，如姬果然盗得兵符交给公子。
公子要走了，侯生说：“大将在外，君王的命令有的（可以）不接受，为了对国家便利。公子即使合上了兵符，但晋鄙不把兵权交给公子，又去向魏王请示，事情就危险了。我的朋友屠夫朱亥可以同您一道去。这人是大力士，晋鄙听从（您），当然很好，如果不听，可以（朱亥）击毙他。”于是公子哭了。侯生说：“公子怕死吗？为什么哭呢？”公子说：“晋鄙是一位叱咤风云的有威望的老将，去了恐怕不会听从，必定要把他杀死。因此我难受哭泣，哪里是怕死呢！”于是公子邀请朱亥。朱亥笑着说：“我不过是市井中一个宰杀牲畜的人，公子却屡次亲自慰问我。所以不报谢您，是因为小的礼节没有什么大用。现在公子有急事，这是我（为您）出死力的时候了。”于是就跟公子同行。公子拜辞侯生。侯生说：“我应该跟从（您去），（可是）年老不能去了；请让我计算您的行程，到达晋鄙军中的那一天，（我）面向北方自杀，用来报答公子！”
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