备战2024年高考语文第二轮复习：理解虚词在文言文中的意义和用法 能力提高
一、单选题
1．（2022高三上·南海月考）下列句子“何”意义相同的一组是（ ）
①童子何知 躬逢盛饯（宴会）。《滕王阁序》②彼，丈夫也；我，丈夫也。吾何畏彼哉!
③孟尝君曰：“客何好 ”曰：“客无好也。”④孟子者何 昭公夫人也。
⑤子曰：“何以报德 以直报怨，以德报德。 ⑥寡人有哀，子独大笑，何也
⑦原野何萧条!白日忽西匿。
A．②④⑥ B．①③⑥ C．①③⑤ D．②④⑦
2．（2022高三上·南海月考）下列句中“因”的意义、用法和例句相同的一项是（ ）
例句：善战者因其势而利导之。
A．廉颇……因宾客至蔺相如门谢罪。
B．昔人有因噎而废食者。
C．宅边有五柳树，因以为号焉。
D．法者，见功而与赏，因能而受官。
3．（2022高三上·南海月考）下列加点词意义、用法相同的一项是（ ）
A．①以其不争，故天下莫能与之争。 ②后绥为太学博士，因事见谢公。
B．①久之，能以足音辨人 ②因人之力而敝（损害）之，不仁。
C．①敛资财以送其行。 ②秦军解，因大破之
D．①以吾观之，必不久矣。 ②然后践华为城，因河为池。
4．（2022高三上·南海月考）与例句的“何”意义相同的一项：（ ）
例句：地震者何 动地也。
A．景公谓子贡曰：“先生何师 ”对曰：“师仲尼。”
B．十岁便能为盗，长大何所不为
C．曰：“夫子何哂由也 ”
D．秦王扫六合，虎视何雄哉！
5．（2022高三上·南海月考）下列句子中“之”的用法归类正确的一项是（ ）
①顷之，烟炎张天。《三国志》 ②真州逐之城门外。《<指南录>后序》 ③石之铿然有声者，所在皆是也。 ④师道之不传也久矣。⑤又试之鸡。 ⑥项伯乃夜驰之沛公军。
⑦我欲因之梦吴越。 ⑧吾欲之南海，何如？
A．②⑥⑧／③④／①⑤⑦ B．②⑤⑦／①③④／⑥⑧
C．①④⑤／②⑥⑦／③⑧ D．③⑤⑥／①⑧／②④⑦
6．（2022高三上·南海月考）与例句的“其”用法相同的一项是（ ）
例句：呜呼!其信然邪？其梦邪？其传之非其真耶
A．藏之名山，传之其人。
B．若火之燎于原，不可向迩，其犹可扑灭
C．不识今之言者，其觉者乎，其梦者乎
D．其济，君之灵也；不济，则以死继之。
7．（2022高三上·南海月考）与“求人可使报秦者，未得。”的“者”用法相同的一项是（ ）
A．当立者，乃公子扶苏。
B．于是，令齐军善射者万弩，夹道而伏。
C．不者，若属皆且为所虏。
D．莫春者，春服既成。
8．（2022高三上·南海月考）下列句子中“若”的意义、用法相同的一组是（ ）
①万里赴戎机，关山度若飞。 ②更若役，复若赋，则何如。
③吾翁即若翁。 ④若止印三二本，未为简易。
⑤郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。
⑥若入前为寿。 ⑦闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战。
⑧桑之未落，其叶沃若
A．①②⑥ B．②③⑦ C．④⑤ D．⑦⑧
9．（2022高三上·南海月考）下列句子中“以”的意义、用法归类正确的一组是（ ）
①臣以王之攻宋也，为与此同类 ②宋人执而问其以
③以刀劈狼 ④域民不以封疆之界
⑤余以乾隆二十九年十二月，自京师乘风雪。
⑥不以物喜，不以己悲 ⑦以其不争，故天下莫能与之争
⑧属予作文以记之 ⑨士大大终不肯以小舟夜泊绝壁之下
A．①／②／③④⑨／⑤⑥⑦／⑧
B．①／②／③④⑨／⑤／⑥⑦／⑧
C．①／②／③④⑨／⑤⑥／⑦／⑧
D．①／②③／④⑨／⑤／⑥⑦／⑧
10．（2022高三上·南海月考）下列句子中“其”的意义、用法相同的一项是（ ）
①郯子之徒，其贤不及孔子。《师说》 ②成以其小，劣之。
③于乱石间择其一二叩之。 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
⑤其一能鸣，其一不能鸣。 ⑥则或咎其欲出者。
⑦欲加之罪，其无辞乎。
A．③⑤ B．①② C．④⑤ D．⑥⑦
11．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：不出，火且尽。
A．卿但暂还家，吾今且报府。
B．虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
C．臣死且不避，卮酒安足辞！
D．且何谓阁子也？
12．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：其闻道也固先乎吾。
A．臣从其计，大王亦幸赦臣。
B．其若是，孰能御之？
C．秦王恐其破璧。
D．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
13．选出与例句划线词意义和用法相同的一项是( )
例句：即以其人之道，还治其人之身。
A．以乱易整，不武。吾其还也。 B．其皆出于此乎？
C．其孰能讥之乎？ D．则或咎其欲出者。
14．选出与例句划线词意义和用法相同的一项是( )
例句：若事之不济，此乃天也。
A．臣乃敢上璧。
B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C．项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
D．无伤也，是乃仁术也。
15．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：吾尝疑乎是。
A．君子博学而日参省乎己。
B．飘飘乎如遗世独立。
C．儿寒乎？欲食乎？
D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
16．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
A．吏呼一何怒。 B．大王来何操？
C．豫州今欲何至？ D．何者？严大国之威以修敬也。
17．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：(刘)表恶其能而不用也。
A．青，取之于蓝，而青于蓝。
B．吾尝终日而思矣。
C．某所，而母立于兹。
D．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
18．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：置之地，拔剑撞而破之。
A．籍吏民，封府库，而待将军。 B．以其求思之深而无不在也。
C．君子博学而日参省乎己。 D．人非生而知之者，孰能无惑？
19．下列各句中，“而”字用法归类正确的一项是（ ）
①赂秦而力亏 ②二败而三胜 ③负而前驱 ④往往而剧 ⑤言有穷而情不可终 ⑥吾将买田而归老焉 ⑦有如此之势，而为秦人积威之所劫 ⑧怅然而出
A．①/②/③④⑧/⑤⑦/⑥ B．①②/③/④⑧⑤/⑦/⑧
C．①/②③/④⑧/⑤/⑦⑧ D．① /②/③④/⑤/⑥⑦⑧
20．下列各组句子中划线的虚词有相同意义的一项是（ ）
A．留待作遗施，于今无会因因为长句，歌以赠之不如因而厚遇之
B．无伤也，是乃仁术也今其智乃反不能及，其可怪也欤背负青天而莫之夭閼者，而后乃今将图南
C．若不阙秦，将焉取之其若是，孰能御之若寡人者，可以保民乎哉
D．负青天，然后图南，且适南冥也且将军大势可以拒操者，长江也磐石方且厚，可以卒千年
21．（2016高三上·平阴期中）对下列句子中划线词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①则芥为之舟 ②以五百岁为春
③且举世誉之而不加劝 ④彼且恶乎待哉
A．①②不同，③④不同 B．①②不同，③④相同
C．①②相同，③④不同 D．①②相同，③④相同
22．（2016高三上·冀州期中）划线词的用法相同一项是（ ）
A．①相如因持璧却立 ②因宾客至蔺相如门前谢罪
B．①不知将军宽之至此也 ②即患秦兵之来
C．①验之以事，合契若神 ②武以始元门年春至京师
D．①以勇气闻于诸侯 ②臣头今与壁俱碎于柱矣
23．（2016高三上·衡水期中）词的用法相同的一项是（ ）
A．①相如因持璧却立②因宾客至蔺相如门前谢罪
B．①不知将军宽之至此也②即患秦兵之来
C．①以勇气闻于诸侯②臣头今与璧俱碎于柱矣
D．①验之以事，合契若神②武以始元六年春至京师
24．下列句中的“而”字分类正确的一组是 ( )
①惜其用武而不终也 ②河曲智叟笑而止之曰
③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ④则天下之民皆引领而望之
⑤以其求思之深而无不在也 ⑥结庐在人境，而无车马喧
⑦余方心动欲还，而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己
A．①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B．①⑦／②③／⑤⑧／④⑥
C．①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D．①④／②③／⑥⑦／⑤⑧
25．下列划线的“其”字，意义与用法表述正确的一项是（ ）
① 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
② 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
③ 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎
④ 郯子之徒，其贤不及孔子
⑤ 吾其还也
A．①与④相同 B．②与③相同 C．④与⑤相同 D．全都不相同
26．下列四组划线词中，虚词的含义和用法相同的一项是（ ）
A．积土成山，风雨兴焉 焉用亡郑以陪邻
B．则无望民之多于邻国也 师不必贤于弟子
C．师道之不传也久矣 项伯乃夜驰之沛公军
D．君臣固守以窥天下 引以为流觞曲水
27．划线的虚词用法相同的一项是（ ）
A．项羽王诸将之有功者 桓公欲背曹沫之约
B．稍征关中兵以自益 二世使使者斩以徇
C．桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？ 诸校尉无罪，乃我自失道
D．因问广、食其失道状 因张良遂略韩地轘辕
28．下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是 ( )
A．是寡人之过也 / 臣请入，与之同命
B．若不阙秦，将焉取之 / 子亦有不利焉
C．以乱易整，不武 / 而乃以手共搏之
D．于是荆轲遂就车而去 / 今人有大功而击之
29．下列划线的虚词意义相同的一项是 ( )
A．①吾其还也 ②以其无礼于晋
B．①微斯人，吾谁与归 ②微太子言，臣愿得谒之
C．①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 ②事所以不成者，乃欲以生劫之
D．①嘉为先言于秦王 ②良曰：“长于臣。”
30．下列各组句子中，划线词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．不赂者以赂者丧 而蔺相如徒以口舌为劳
B．邻之厚，君之薄也 臣之进退，实为狼狈
C．君子博学而日参省乎己 拔剑切而啖之
D．寄蜉蝣于天地 郡之贤士大夫请于当道
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①何，代词，什么。 句意：我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。②何，哪里，表反问。 句意：他是个男子汉，我也是个男子汉，我哪里要怕他呢？③何，代词，什么。 句意：孟尝君问：“您有什么擅长？”回答说：“没有什么擅长。”④何，代词，谁。 句意：吴孟子是谁？她是鲁昭公的夫人。⑤何，代词，什么。 句意：孔子说：“用什么来报答恩德呢？应该是用正直来报答怨恨，用恩德来报答恩德。”⑥何，为什么。 句意：我现在很哀伤，而你却大笑，这是为什么呢？⑦何，多么。 句意：广袤的原野啊，多么萧条，白色的日影倏忽间向西藏匿。
①③⑤意义相同。
故答案为：C
【点评】本题考查句中虚词的用法。虚词在文言句中占有重要的地位，虽很多没有实质意义，但是掌握着句中关系。学生在日常学习中应随时积累虚词在句中的用法，然后根据句意判断虚词的用法。
2．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】例句中“因”是介词，根据。句意：善于指挥作战人，能按照军事形势的发展趋势，进行有利于自己一方的引导。A项，“因”，介词，由，经由。句意：由门客引导着到相如府上赔罪。B项，“因”，连词，因为，由于。句意：从前有人因为吃东西卡过喉咙，从此就停止吃东西。C项，“因”，连词，因而。句意：住宅旁边有五棵柳树，因此用它作为自己的号。D项，“因”，介词，根据。句意：法律是根据功劳来给予赏赐，凭借能力来授予官职。
故答案为：D
【点评】本题考查加点字词的意思。首先，根据选项找出加点字词所在的句子并在文中标画，然后结合前后文内容，翻译句子大意，重点体会加点字词的含义
3．【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A项，都译为“介词，因为”；
B项，①介词，凭；②介词，依靠；
C项，①来，连词，表目的；②于是，连词；
D项，①介词，根据；②介词，凭借；
故答案为：A。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
4．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】例句：“何”，什么；句意：地震是什么意思？就是大地动摇了。A项，“何”，谁；句意：景公对子贡说：“先生的老师是谁？”子贡回答说：“以仲尼为师。”B项，“何”，什么；句意：一个人十岁就能做小偷，那么长大后有什么事情干不出来的呢？C项，“何”，为什么；句意：说：“夫子为什么笑子由？”D项，“何”，多么，副词；句意：秦王嬴政以虎视龙卷之威势，扫荡、统一了战乱的中原六国。
故答案为：B
【点评】本题考查句中虚词的用法。虚词在文言句中占有重要的地位，虽很多没有实质意义，但是掌握着句中关系。学生在日常学习中应随时积累虚词在句中的用法，然后根据句意判断虚词的用法。
5．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①不一会，烟火遮满天空。之：助词，无实意。
②在真州被赶出城外。之：代词，代我。
③能发出铿锵声音的石头，到处都是。之：助词，辅助定语后置。
④尊师的风尚没有得以流传也已经很久了啊。之：助词，主谓之间，取独。
⑤又试着拿这只促织去和鸡比试。之：代词，代促织。
⑥项伯于是连夜赶到沛公军营。之：动词，到。
⑦我也因此梦见自己到了吴越之地。之：代词，代它。
⑧我打算到南海去，怎么样？之：动词，到。
综上，②⑤⑦均为代词；①③④均为助词；⑥⑧均为动词。
故答案为：B
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
6．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】例句，句意：唉！难道这是真的吗？是做梦呢？还是传送消息不确实呢？其，表选择关系的疑问语气词。A项，句意：把著作藏在名山，传给志趣相投的人。其，代词，志同道合的人。B项，句意：像大火在原野上燃烧，不能接近，难道还可以扑灭吗？比喻一发不可收拾。其，表反问语气助词。C项，句意：不知道今天我们说话的人，算是醒悟的人呢，还是做梦的人呢？其，表选择关系的疑问语气词。D项，句意：如果这件事情成功的话，那就是您的在天之灵保佑我；如果这件事情不成功的话，我就用死来答谢您的恩情。其，如果，表假设。
故答案为：C
【点评】本题考查句中虚词的用法。虚词在文言句中占有重要的地位，虽很多没有实质意义，但是掌握着句中关系。学生在日常学习中应随时积累虚词在句中的用法，然后根据句意判断虚词的用法。
7．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】例句：者，放在后置定语后面，相当于“的”。句意：寻找一个能到秦国去回复的使者，也未能找到。A项，者，……的人。句意：应立的是公子扶苏。B项，者，放在后置定语后面，相当于“的”。句意：然后命万名擅长射箭的齐军弓弩手，埋伏在道路两旁。C项，者，代词，这样。句意：否则，你们都将被他俘虏！D项者，……的时候。句意：暮春时节（天气和暖），春耕之事完毕。
故答案为：B
【点评】本题考查句中虚词的用法。虚词在文言句中占有重要的地位，虽很多没有实质意义，但是掌握着句中关系。学生在日常学习中应随时积累虚词在句中的用法，然后根据句意判断虚词的用法。
8．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①动词，像，好像。句意：不远万里奔赴战场，像飞一般地越过一座座的山。②代词，你的。句意：让他更换你的差事，恢复你的赋税，那么怎么样。③代词，你的。句意：我的父亲就是你父亲。④连词，假如。句意：假如只是印刷两三本的话，事情就不算简单⑤连词，假如，如果。句意：郑国人派我掌管他们的北门的钥匙，如果秘密地派军队来，（郑）国可以得到。⑥代词，你。句意：你进去走上前为他敬酒。⑦代词，你。句意：不然的话，你们都将被他俘虏。⑧形容词词尾，相当于“然”。句意：桑树成长的时候，桑叶像水浸润过一样有光泽。
故答案为：C
【点评】本题考查加点字词的意思。首先，根据选项找出加点字词所在的句子并在文中标画，然后结合前后文内容，翻译句子大意，重点体会加点字词的含义
9．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①“以”，动词，认为。句意：我认为大王手下的官吏攻打宋国，是和这种做法一样。
②“以”，名词，原因。句意：宋国人把他捉住并问他为什么这样做。
③“以”，介词，用。句意：用刀砍狼的头。
④“以”，介词，用，靠。句意：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限。
⑤“以”，介词，在。句意：我在乾隆三十九年十二月从京城里出发，冒着风雪启程。
⑥“以”，介词，因为。句意：不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。
⑦“以”，介词，因为。句意：因为他不与人民相争，所以天下没有人能和他相争。
⑧“以”，连词，表目的，来。句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
⑨“以”，介词，用，这里有“乘”的意思。句意：士大夫们终究也不肯乘小船在夜晚停泊到绝壁之下。
故①／②／③④⑨／⑤／⑥⑦／⑧的分类是正确的。
故答案为：B。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
10．【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①代词，他们的；句意：郯子这类人，他们的贤能赶不上孔子。
②代词，它；句意：成名因为它个头太小，认为它品相很次。
③代词，它们；句意：在乱石之中选择了一两个敲击它们。
④代词，我；句意：而我也后悔我自己跟随他们一同出来而没有得以尽享游玩的乐趣。
⑤代词，它们；句意：他们之中一只能叫，一只不能叫。
⑥代词，那些；句意：于是就责备那些想出来的人。
⑦副词，怎么会；句意：想要给他们添加罪名，怎么会没有相关措辞呢？
故答案为：A
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
11．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．副词，“姑且，暂且”；B.副词，“将要”；C.连词，表让步，“尚且”；D.句首语气词，“还有”“再说”，表示另提一事或进一层。
12．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．代词，表第三人称，“他的”；B.副词，表假设，“如果”；C.代词，表第三人称，可译为“他”；D.代词，表第一人称，指自己。
13．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．语气副词，表婉商语气，“还是”；B.语气副词，表揣度，“大概”；C.语气副词，“岂，难道”；D.指示代词，表远指，“那、那个、那些”。
14．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．副词，表承接，“才”；B.代词，表第二人称，“你的”；C.表示范围的限定，相当于“仅仅”“只”；D.副词，表判断，相当于“是”“原来是”。
15．【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．介词，相当于“于”“对”，表示对象；B.助词，用于形容词词尾，相当于“……的样子”；C.语气助词，表示疑问，相当于“吗”；D.用作介词，相当于“于”“比”，表示比较。
16．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．副词，表程度深，“多么”；B.疑问代词，“什么”；C.疑问代词，“哪里”；D.疑问副词，“为什么”。
17．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．连词，表示转折关系，可译为“但是”“却”；B.连词，表示修饰关系，可不译；C.第二人称代词，译为“你的”；D.连词，表示因果关系，可译为“因而”。
18．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．连词，表示目的关系，译为“为了、为的是，来”；B.连词，表示并列关系，译为“并且”；C.连词，表示递进关系，可译为“而且”；D.连词，表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译。
19．【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①为连词，表因果；②为连词，表并列；③④⑧为连词，表修饰；⑤⑦为连词，表转折；⑥为连词，表顺承。
20．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此题考查考生对课本文言虚词的把握，常见的文言虚词有十八个，要求学生在学习课文时把它积累下来，阅读时加以迁移，帮助理解古诗文。
A项的“因”字的意思分别为机会（实词)，因此，趁着；
B项“乃”字的意思分别是判断副词，竟然，才；
C项“若”字的意思分别是如果，像，像，第二三个的意思相同，因此选C。
D项“且”字的意思分别是将要、打算，况且，并且。
21．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①②相同，都是动词，“作为”的意思。③④不同，③是副词，况且；④是副词，将要。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
【点评】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
22．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A副词。于是/介词，通过；B代词，我/助词，主谓之间取独；C介词，用/介词，在；D介词，在。
【点评】这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，依据文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。此题均考核课本的虚词，注意积累。
23．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】C项两个“于”都是介词，“在”的意思；A项第一个“因”是“于是、就”；第二个“因”是“经由、通过”的意思。B项第一个“之”是代词，“我”；第二个“之”用于主谓之间，取消句子独立性。D项第一个“以”是介词，“用”；第二个“以”是介词，“在”的意思。
24．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
①⑥转折连词 ②④修饰连词 ③⑦顺承连词 ⑤⑧递进连词。
25．【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①副词，表猜测，大概。②代词，自己。③副词，表反诘语气，难道。④代词，他们。⑤副词，表婉商语气，还是。
26．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】B介词，比。A、兼词，在这里/哪里。C、助词，用在主谓之间，取消句子独立性/动词，往，到。D、表目的，来/介词，把。
27．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此题需要逐项分析，其中，A项，“之”，前是定语后置的标志，后是结构助词，的；B项，“而”都是表示承接；C项，“乃”，前是“才”。后是“于是”；D项，“因”，前是“于是”，后是“通过”。
28．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A助词，的；代词，他们。B代词，哪里；助词，不译；C介词，拿、用。D表顺承；表转折，却。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。
29．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．语气词，还是；代指郑国。B．无、没有；假如没有。C．都是表原因的，可以翻译为“……的原因”。D．向、对；比。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。
30．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．介词，因为/介词，凭借；B．用在主谓之间，取消句子独立性；C．连词，表示递进关系/连词，表示承接关系；D．介词，在/介词， 向。
1 / 1备战2024年高考语文第二轮复习：理解虚词在文言文中的意义和用法 能力提高
一、单选题
1．（2022高三上·南海月考）下列句子“何”意义相同的一组是（ ）
①童子何知 躬逢盛饯（宴会）。《滕王阁序》②彼，丈夫也；我，丈夫也。吾何畏彼哉!
③孟尝君曰：“客何好 ”曰：“客无好也。”④孟子者何 昭公夫人也。
⑤子曰：“何以报德 以直报怨，以德报德。 ⑥寡人有哀，子独大笑，何也
⑦原野何萧条!白日忽西匿。
A．②④⑥ B．①③⑥ C．①③⑤ D．②④⑦
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①何，代词，什么。 句意：我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。②何，哪里，表反问。 句意：他是个男子汉，我也是个男子汉，我哪里要怕他呢？③何，代词，什么。 句意：孟尝君问：“您有什么擅长？”回答说：“没有什么擅长。”④何，代词，谁。 句意：吴孟子是谁？她是鲁昭公的夫人。⑤何，代词，什么。 句意：孔子说：“用什么来报答恩德呢？应该是用正直来报答怨恨，用恩德来报答恩德。”⑥何，为什么。 句意：我现在很哀伤，而你却大笑，这是为什么呢？⑦何，多么。 句意：广袤的原野啊，多么萧条，白色的日影倏忽间向西藏匿。
①③⑤意义相同。
故答案为：C
【点评】本题考查句中虚词的用法。虚词在文言句中占有重要的地位，虽很多没有实质意义，但是掌握着句中关系。学生在日常学习中应随时积累虚词在句中的用法，然后根据句意判断虚词的用法。
2．（2022高三上·南海月考）下列句中“因”的意义、用法和例句相同的一项是（ ）
例句：善战者因其势而利导之。
A．廉颇……因宾客至蔺相如门谢罪。
B．昔人有因噎而废食者。
C．宅边有五柳树，因以为号焉。
D．法者，见功而与赏，因能而受官。
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】例句中“因”是介词，根据。句意：善于指挥作战人，能按照军事形势的发展趋势，进行有利于自己一方的引导。A项，“因”，介词，由，经由。句意：由门客引导着到相如府上赔罪。B项，“因”，连词，因为，由于。句意：从前有人因为吃东西卡过喉咙，从此就停止吃东西。C项，“因”，连词，因而。句意：住宅旁边有五棵柳树，因此用它作为自己的号。D项，“因”，介词，根据。句意：法律是根据功劳来给予赏赐，凭借能力来授予官职。
故答案为：D
【点评】本题考查加点字词的意思。首先，根据选项找出加点字词所在的句子并在文中标画，然后结合前后文内容，翻译句子大意，重点体会加点字词的含义
3．（2022高三上·南海月考）下列加点词意义、用法相同的一项是（ ）
A．①以其不争，故天下莫能与之争。 ②后绥为太学博士，因事见谢公。
B．①久之，能以足音辨人 ②因人之力而敝（损害）之，不仁。
C．①敛资财以送其行。 ②秦军解，因大破之
D．①以吾观之，必不久矣。 ②然后践华为城，因河为池。
【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A项，都译为“介词，因为”；
B项，①介词，凭；②介词，依靠；
C项，①来，连词，表目的；②于是，连词；
D项，①介词，根据；②介词，凭借；
故答案为：A。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
4．（2022高三上·南海月考）与例句的“何”意义相同的一项：（ ）
例句：地震者何 动地也。
A．景公谓子贡曰：“先生何师 ”对曰：“师仲尼。”
B．十岁便能为盗，长大何所不为
C．曰：“夫子何哂由也 ”
D．秦王扫六合，虎视何雄哉！
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】例句：“何”，什么；句意：地震是什么意思？就是大地动摇了。A项，“何”，谁；句意：景公对子贡说：“先生的老师是谁？”子贡回答说：“以仲尼为师。”B项，“何”，什么；句意：一个人十岁就能做小偷，那么长大后有什么事情干不出来的呢？C项，“何”，为什么；句意：说：“夫子为什么笑子由？”D项，“何”，多么，副词；句意：秦王嬴政以虎视龙卷之威势，扫荡、统一了战乱的中原六国。
故答案为：B
【点评】本题考查句中虚词的用法。虚词在文言句中占有重要的地位，虽很多没有实质意义，但是掌握着句中关系。学生在日常学习中应随时积累虚词在句中的用法，然后根据句意判断虚词的用法。
5．（2022高三上·南海月考）下列句子中“之”的用法归类正确的一项是（ ）
①顷之，烟炎张天。《三国志》 ②真州逐之城门外。《<指南录>后序》 ③石之铿然有声者，所在皆是也。 ④师道之不传也久矣。⑤又试之鸡。 ⑥项伯乃夜驰之沛公军。
⑦我欲因之梦吴越。 ⑧吾欲之南海，何如？
A．②⑥⑧／③④／①⑤⑦ B．②⑤⑦／①③④／⑥⑧
C．①④⑤／②⑥⑦／③⑧ D．③⑤⑥／①⑧／②④⑦
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①不一会，烟火遮满天空。之：助词，无实意。
②在真州被赶出城外。之：代词，代我。
③能发出铿锵声音的石头，到处都是。之：助词，辅助定语后置。
④尊师的风尚没有得以流传也已经很久了啊。之：助词，主谓之间，取独。
⑤又试着拿这只促织去和鸡比试。之：代词，代促织。
⑥项伯于是连夜赶到沛公军营。之：动词，到。
⑦我也因此梦见自己到了吴越之地。之：代词，代它。
⑧我打算到南海去，怎么样？之：动词，到。
综上，②⑤⑦均为代词；①③④均为助词；⑥⑧均为动词。
故答案为：B
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
6．（2022高三上·南海月考）与例句的“其”用法相同的一项是（ ）
例句：呜呼!其信然邪？其梦邪？其传之非其真耶
A．藏之名山，传之其人。
B．若火之燎于原，不可向迩，其犹可扑灭
C．不识今之言者，其觉者乎，其梦者乎
D．其济，君之灵也；不济，则以死继之。
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】例句，句意：唉！难道这是真的吗？是做梦呢？还是传送消息不确实呢？其，表选择关系的疑问语气词。A项，句意：把著作藏在名山，传给志趣相投的人。其，代词，志同道合的人。B项，句意：像大火在原野上燃烧，不能接近，难道还可以扑灭吗？比喻一发不可收拾。其，表反问语气助词。C项，句意：不知道今天我们说话的人，算是醒悟的人呢，还是做梦的人呢？其，表选择关系的疑问语气词。D项，句意：如果这件事情成功的话，那就是您的在天之灵保佑我；如果这件事情不成功的话，我就用死来答谢您的恩情。其，如果，表假设。
故答案为：C
【点评】本题考查句中虚词的用法。虚词在文言句中占有重要的地位，虽很多没有实质意义，但是掌握着句中关系。学生在日常学习中应随时积累虚词在句中的用法，然后根据句意判断虚词的用法。
7．（2022高三上·南海月考）与“求人可使报秦者，未得。”的“者”用法相同的一项是（ ）
A．当立者，乃公子扶苏。
B．于是，令齐军善射者万弩，夹道而伏。
C．不者，若属皆且为所虏。
D．莫春者，春服既成。
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】例句：者，放在后置定语后面，相当于“的”。句意：寻找一个能到秦国去回复的使者，也未能找到。A项，者，……的人。句意：应立的是公子扶苏。B项，者，放在后置定语后面，相当于“的”。句意：然后命万名擅长射箭的齐军弓弩手，埋伏在道路两旁。C项，者，代词，这样。句意：否则，你们都将被他俘虏！D项者，……的时候。句意：暮春时节（天气和暖），春耕之事完毕。
故答案为：B
【点评】本题考查句中虚词的用法。虚词在文言句中占有重要的地位，虽很多没有实质意义，但是掌握着句中关系。学生在日常学习中应随时积累虚词在句中的用法，然后根据句意判断虚词的用法。
8．（2022高三上·南海月考）下列句子中“若”的意义、用法相同的一组是（ ）
①万里赴戎机，关山度若飞。 ②更若役，复若赋，则何如。
③吾翁即若翁。 ④若止印三二本，未为简易。
⑤郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。
⑥若入前为寿。 ⑦闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战。
⑧桑之未落，其叶沃若
A．①②⑥ B．②③⑦ C．④⑤ D．⑦⑧
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①动词，像，好像。句意：不远万里奔赴战场，像飞一般地越过一座座的山。②代词，你的。句意：让他更换你的差事，恢复你的赋税，那么怎么样。③代词，你的。句意：我的父亲就是你父亲。④连词，假如。句意：假如只是印刷两三本的话，事情就不算简单⑤连词，假如，如果。句意：郑国人派我掌管他们的北门的钥匙，如果秘密地派军队来，（郑）国可以得到。⑥代词，你。句意：你进去走上前为他敬酒。⑦代词，你。句意：不然的话，你们都将被他俘虏。⑧形容词词尾，相当于“然”。句意：桑树成长的时候，桑叶像水浸润过一样有光泽。
故答案为：C
【点评】本题考查加点字词的意思。首先，根据选项找出加点字词所在的句子并在文中标画，然后结合前后文内容，翻译句子大意，重点体会加点字词的含义
9．（2022高三上·南海月考）下列句子中“以”的意义、用法归类正确的一组是（ ）
①臣以王之攻宋也，为与此同类 ②宋人执而问其以
③以刀劈狼 ④域民不以封疆之界
⑤余以乾隆二十九年十二月，自京师乘风雪。
⑥不以物喜，不以己悲 ⑦以其不争，故天下莫能与之争
⑧属予作文以记之 ⑨士大大终不肯以小舟夜泊绝壁之下
A．①／②／③④⑨／⑤⑥⑦／⑧
B．①／②／③④⑨／⑤／⑥⑦／⑧
C．①／②／③④⑨／⑤⑥／⑦／⑧
D．①／②③／④⑨／⑤／⑥⑦／⑧
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①“以”，动词，认为。句意：我认为大王手下的官吏攻打宋国，是和这种做法一样。
②“以”，名词，原因。句意：宋国人把他捉住并问他为什么这样做。
③“以”，介词，用。句意：用刀砍狼的头。
④“以”，介词，用，靠。句意：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限。
⑤“以”，介词，在。句意：我在乾隆三十九年十二月从京城里出发，冒着风雪启程。
⑥“以”，介词，因为。句意：不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。
⑦“以”，介词，因为。句意：因为他不与人民相争，所以天下没有人能和他相争。
⑧“以”，连词，表目的，来。句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
⑨“以”，介词，用，这里有“乘”的意思。句意：士大夫们终究也不肯乘小船在夜晚停泊到绝壁之下。
故①／②／③④⑨／⑤／⑥⑦／⑧的分类是正确的。
故答案为：B。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
10．（2022高三上·南海月考）下列句子中“其”的意义、用法相同的一项是（ ）
①郯子之徒，其贤不及孔子。《师说》 ②成以其小，劣之。
③于乱石间择其一二叩之。 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
⑤其一能鸣，其一不能鸣。 ⑥则或咎其欲出者。
⑦欲加之罪，其无辞乎。
A．③⑤ B．①② C．④⑤ D．⑥⑦
【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①代词，他们的；句意：郯子这类人，他们的贤能赶不上孔子。
②代词，它；句意：成名因为它个头太小，认为它品相很次。
③代词，它们；句意：在乱石之中选择了一两个敲击它们。
④代词，我；句意：而我也后悔我自己跟随他们一同出来而没有得以尽享游玩的乐趣。
⑤代词，它们；句意：他们之中一只能叫，一只不能叫。
⑥代词，那些；句意：于是就责备那些想出来的人。
⑦副词，怎么会；句意：想要给他们添加罪名，怎么会没有相关措辞呢？
故答案为：A
【点评】本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
11．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：不出，火且尽。
A．卿但暂还家，吾今且报府。
B．虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
C．臣死且不避，卮酒安足辞！
D．且何谓阁子也？
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．副词，“姑且，暂且”；B.副词，“将要”；C.连词，表让步，“尚且”；D.句首语气词，“还有”“再说”，表示另提一事或进一层。
12．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：其闻道也固先乎吾。
A．臣从其计，大王亦幸赦臣。
B．其若是，孰能御之？
C．秦王恐其破璧。
D．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．代词，表第三人称，“他的”；B.副词，表假设，“如果”；C.代词，表第三人称，可译为“他”；D.代词，表第一人称，指自己。
13．选出与例句划线词意义和用法相同的一项是( )
例句：即以其人之道，还治其人之身。
A．以乱易整，不武。吾其还也。 B．其皆出于此乎？
C．其孰能讥之乎？ D．则或咎其欲出者。
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．语气副词，表婉商语气，“还是”；B.语气副词，表揣度，“大概”；C.语气副词，“岂，难道”；D.指示代词，表远指，“那、那个、那些”。
14．选出与例句划线词意义和用法相同的一项是( )
例句：若事之不济，此乃天也。
A．臣乃敢上璧。
B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C．项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
D．无伤也，是乃仁术也。
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．副词，表承接，“才”；B.代词，表第二人称，“你的”；C.表示范围的限定，相当于“仅仅”“只”；D.副词，表判断，相当于“是”“原来是”。
15．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：吾尝疑乎是。
A．君子博学而日参省乎己。
B．飘飘乎如遗世独立。
C．儿寒乎？欲食乎？
D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．介词，相当于“于”“对”，表示对象；B.助词，用于形容词词尾，相当于“……的样子”；C.语气助词，表示疑问，相当于“吗”；D.用作介词，相当于“于”“比”，表示比较。
16．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
A．吏呼一何怒。 B．大王来何操？
C．豫州今欲何至？ D．何者？严大国之威以修敬也。
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．副词，表程度深，“多么”；B.疑问代词，“什么”；C.疑问代词，“哪里”；D.疑问副词，“为什么”。
17．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：(刘)表恶其能而不用也。
A．青，取之于蓝，而青于蓝。
B．吾尝终日而思矣。
C．某所，而母立于兹。
D．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．连词，表示转折关系，可译为“但是”“却”；B.连词，表示修饰关系，可不译；C.第二人称代词，译为“你的”；D.连词，表示因果关系，可译为“因而”。
18．选出与例句划线词意义和用法相同的一项( )
例句：置之地，拔剑撞而破之。
A．籍吏民，封府库，而待将军。 B．以其求思之深而无不在也。
C．君子博学而日参省乎己。 D．人非生而知之者，孰能无惑？
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．连词，表示目的关系，译为“为了、为的是，来”；B.连词，表示并列关系，译为“并且”；C.连词，表示递进关系，可译为“而且”；D.连词，表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译。
19．下列各句中，“而”字用法归类正确的一项是（ ）
①赂秦而力亏 ②二败而三胜 ③负而前驱 ④往往而剧 ⑤言有穷而情不可终 ⑥吾将买田而归老焉 ⑦有如此之势，而为秦人积威之所劫 ⑧怅然而出
A．①/②/③④⑧/⑤⑦/⑥ B．①②/③/④⑧⑤/⑦/⑧
C．①/②③/④⑧/⑤/⑦⑧ D．① /②/③④/⑤/⑥⑦⑧
【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①为连词，表因果；②为连词，表并列；③④⑧为连词，表修饰；⑤⑦为连词，表转折；⑥为连词，表顺承。
20．下列各组句子中划线的虚词有相同意义的一项是（ ）
A．留待作遗施，于今无会因因为长句，歌以赠之不如因而厚遇之
B．无伤也，是乃仁术也今其智乃反不能及，其可怪也欤背负青天而莫之夭閼者，而后乃今将图南
C．若不阙秦，将焉取之其若是，孰能御之若寡人者，可以保民乎哉
D．负青天，然后图南，且适南冥也且将军大势可以拒操者，长江也磐石方且厚，可以卒千年
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此题考查考生对课本文言虚词的把握，常见的文言虚词有十八个，要求学生在学习课文时把它积累下来，阅读时加以迁移，帮助理解古诗文。
A项的“因”字的意思分别为机会（实词)，因此，趁着；
B项“乃”字的意思分别是判断副词，竟然，才；
C项“若”字的意思分别是如果，像，像，第二三个的意思相同，因此选C。
D项“且”字的意思分别是将要、打算，况且，并且。
21．（2016高三上·平阴期中）对下列句子中划线词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①则芥为之舟 ②以五百岁为春
③且举世誉之而不加劝 ④彼且恶乎待哉
A．①②不同，③④不同 B．①②不同，③④相同
C．①②相同，③④不同 D．①②相同，③④相同
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①②相同，都是动词，“作为”的意思。③④不同，③是副词，况且；④是副词，将要。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
【点评】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
22．（2016高三上·冀州期中）划线词的用法相同一项是（ ）
A．①相如因持璧却立 ②因宾客至蔺相如门前谢罪
B．①不知将军宽之至此也 ②即患秦兵之来
C．①验之以事，合契若神 ②武以始元门年春至京师
D．①以勇气闻于诸侯 ②臣头今与壁俱碎于柱矣
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A副词。于是/介词，通过；B代词，我/助词，主谓之间取独；C介词，用/介词，在；D介词，在。
【点评】这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，依据文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。此题均考核课本的虚词，注意积累。
23．（2016高三上·衡水期中）词的用法相同的一项是（ ）
A．①相如因持璧却立②因宾客至蔺相如门前谢罪
B．①不知将军宽之至此也②即患秦兵之来
C．①以勇气闻于诸侯②臣头今与璧俱碎于柱矣
D．①验之以事，合契若神②武以始元六年春至京师
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】C项两个“于”都是介词，“在”的意思；A项第一个“因”是“于是、就”；第二个“因”是“经由、通过”的意思。B项第一个“之”是代词，“我”；第二个“之”用于主谓之间，取消句子独立性。D项第一个“以”是介词，“用”；第二个“以”是介词，“在”的意思。
24．下列句中的“而”字分类正确的一组是 ( )
①惜其用武而不终也 ②河曲智叟笑而止之曰
③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ④则天下之民皆引领而望之
⑤以其求思之深而无不在也 ⑥结庐在人境，而无车马喧
⑦余方心动欲还，而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己
A．①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B．①⑦／②③／⑤⑧／④⑥
C．①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D．①④／②③／⑥⑦／⑤⑧
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
①⑥转折连词 ②④修饰连词 ③⑦顺承连词 ⑤⑧递进连词。
25．下列划线的“其”字，意义与用法表述正确的一项是（ ）
① 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
② 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
③ 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎
④ 郯子之徒，其贤不及孔子
⑤ 吾其还也
A．①与④相同 B．②与③相同 C．④与⑤相同 D．全都不相同
【答案】D
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】①副词，表猜测，大概。②代词，自己。③副词，表反诘语气，难道。④代词，他们。⑤副词，表婉商语气，还是。
26．下列四组划线词中，虚词的含义和用法相同的一项是（ ）
A．积土成山，风雨兴焉 焉用亡郑以陪邻
B．则无望民之多于邻国也 师不必贤于弟子
C．师道之不传也久矣 项伯乃夜驰之沛公军
D．君臣固守以窥天下 引以为流觞曲水
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】B介词，比。A、兼词，在这里/哪里。C、助词，用在主谓之间，取消句子独立性/动词，往，到。D、表目的，来/介词，把。
27．划线的虚词用法相同的一项是（ ）
A．项羽王诸将之有功者 桓公欲背曹沫之约
B．稍征关中兵以自益 二世使使者斩以徇
C．桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？ 诸校尉无罪，乃我自失道
D．因问广、食其失道状 因张良遂略韩地轘辕
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此题需要逐项分析，其中，A项，“之”，前是定语后置的标志，后是结构助词，的；B项，“而”都是表示承接；C项，“乃”，前是“才”。后是“于是”；D项，“因”，前是“于是”，后是“通过”。
28．下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是 ( )
A．是寡人之过也 / 臣请入，与之同命
B．若不阙秦，将焉取之 / 子亦有不利焉
C．以乱易整，不武 / 而乃以手共搏之
D．于是荆轲遂就车而去 / 今人有大功而击之
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A助词，的；代词，他们。B代词，哪里；助词，不译；C介词，拿、用。D表顺承；表转折，却。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。
29．下列划线的虚词意义相同的一项是 ( )
A．①吾其还也 ②以其无礼于晋
B．①微斯人，吾谁与归 ②微太子言，臣愿得谒之
C．①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 ②事所以不成者，乃欲以生劫之
D．①嘉为先言于秦王 ②良曰：“长于臣。”
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．语气词，还是；代指郑国。B．无、没有；假如没有。C．都是表原因的，可以翻译为“……的原因”。D．向、对；比。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。
30．下列各组句子中，划线词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．不赂者以赂者丧 而蔺相如徒以口舌为劳
B．邻之厚，君之薄也 臣之进退，实为狼狈
C．君子博学而日参省乎己 拔剑切而啖之
D．寄蜉蝣于天地 郡之贤士大夫请于当道
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】A．介词，因为/介词，凭借；B．用在主谓之间，取消句子独立性；C．连词，表示递进关系/连词，表示承接关系；D．介词，在/介词， 向。
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