备战2024年高考语文第二轮复习：文言句式 能力提高
一、单选题
1．（2022高三上·双鸭山开学考）下列各组句子中，文言句式不相同的一组是（）
A．则思三驱以为度/又试之鸡
B．大王来何操/以吾一日长乎尔
C．若属皆且为所虏/百姓之不见保
D．莫之能御也/客何为者
2．（2022高三上·福安开学考）下列句子中，句式与例句相同的一项是 （ ）
例句：苏子与客泛舟游于赤壁之下。
A．客有吹洞箫者 B．而今安在哉
C．当其南北分者，古长城也 D．徘徊于斗牛之间
3．（2022·浙江模拟）下列句子的句式与其他三项不同的一项是( )
A．苟以天下之大 B．至于怨诽之多
C．蚓无爪牙之利 D．技经肯綮之未尝
4．（2022·龙岩模拟）下列各句中，不是特殊句式的一句是（ ）
A．锲而不舍，金石可镂。 B．木直中绳， 以为轮。
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 D．不拘于时，学于余。
5．（2022·龙岩模拟）下列句子按文言句式归类正确的一项是（ ）
①凌万顷之茫然②青，取之于蓝，而青于蓝③句读之不知，惑之不解④静女其姝，俟我于城隅⑤师者，所以传道受业解惑也⑥而今安在哉⑦崖限当道者，世皆谓之天门云⑧其闻道也固先乎吾⑨不拘于时
A．①⑦\②④⑧\③⑥\⑤\⑨ B．①③⑦\②④⑧⑨\⑤\⑥
C．①⑦\②④\③⑥\⑤\⑧⑨ D．①③⑦\②⑧\④⑤⑥\⑨
6．（2021高三上·莆田期中）下列各句中，不属于宾语前置句的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利 B．彼且奚适也
C．句读之不知，惑之不解 D．未之有也
7．（2021高三上·单县月考）下列句子中，句式特点不同于其他项的一项是（ ）
A．月出于东山之上 B．相与枕藉乎舟中
C．日削月割，以趋于亡 D．虽董之以严刑
8．（2021高三上·单县月考）下列和其他三项句式不同的一项是（ ）
A．句读之不知，惑之不解 B．而今安在哉
C．加之以师旅，因之以饥馑 D．何为其然也
9．（2021高三上·单县月考）下列句子中，句式特点不同于其他项的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利 B．句读之不知
C．客有吹洞箫者 D．马之千里者，一食或尽粟一石
10．（2021高三上·鹤岗月考）下列各句中，文言句式完全相同的一项是（ ）
A．遂见用于小邑 生孩六月，慈父见背 之二虫又何知
B．而莫之夭阏者 乐夫天命复奚疑 胡为乎遑遑欲何之
C．富贵非吾愿 翱翔蓬蒿之间 都督阎公之雅望
D．奏流水以何惭 州司临门，急于星火 今臣亡国贱俘
11．（2019高三下·天等模拟）下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．申之以孝悌之义
B．师者，所以传道受业解惑也
C．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也
D．养生丧死无憾，王道之始也
12．（2019高三上·深圳期末）下列句子中句式与另外三句不相同的一项是（ ）
A．是寡人之过也 B．此臣日夜切齿拊心也
C．楚左尹项伯者，项羽季父也 D．燕王拜送于庭
13．（2017·江苏模拟）下列各句中，句式特点不同类的一项是（ ）
A．而又何羡乎 B．而告以成功
C．凌万顷之茫然 D．洎牧以谗诛
14．（2017·浙江模拟）下列句子的句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．求人可使报秦者 B．缙绅而能不易其志者
C．以为莫己若者 D．四海之大，有几人欤
15．（2016高三上·温州期末）下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）
例句：不可，是亦走也
A．恐年岁之不我与 B．悟言一室之内
C．非臣陨首所能上报 D．轩凡四遭火，得不焚
16．（2017高三上·哈尔滨期中）下列各句中句式特点不同于其它句子的一项是（ ）
A．见犯乃死，重负国。 B．何以女为见？
C．缑王等皆死，虞常生得。 D．臣诚恐见欺于王而负赵。
17．（2017高三上·鸡泽月考）下列句式与所给例句句式相同的一项是（ ）
例句：自书典所记，未之有也
A．饰以篆文山龟鸟兽之形 B．君何以知燕王
C．秦城恐不可得，徒见欺 D．求人可使报秦者
18．（2017高三上·鸡泽月考）下列各句的句式不是倒装句的一项是（ ）
A．何以汝为见 B．作《师说》以贻之
C．求人可使报秦者 D．饰以篆文山龟鸟兽之形
19．（2017高三上·鸡泽月考）下列语句句式归类正确的一项是（ ）
①然而不王者，未之有也
②蚓无爪牙之利，筋骨之强
③身死人手，为天下笑，何也
④始皇既没，余威震于殊俗
⑤句读之不知，惑之不解
⑥六艺经传皆通习之，不拘于时
⑦颁白者不负戴于道路矣
⑧道之所存，师之所存也
A．①⑤⑧/②/③⑥/④⑦ B．①⑤/②⑧/③⑥/④⑦
C．①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧ D．①⑤⑧/②/③/④⑥⑦
20．（2016高三上·龙江期中）对下列各句的特殊句式分类正确的一项是（ ）
①荆轲有所待，欲与俱
②臣诚恐见欺于王而负赵
③申之以孝悌之义
④蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑤是以十九年而刀刃若新发于硎
⑥句读之不知，惑之不
⑦七省好事者皆来学
⑧父母宗族，皆为戮没
⑨胡为乎遑遑欲何之
⑩夫天地者万物之逆旅也
A．①/②③/④⑦⑧/⑤/⑥⑨/⑩
B．①⑤/②③/④⑥⑦⑧⑨⑩
C．①/②⑧/③⑤/④⑦/⑥⑨/⑩
D．①⑥/②⑧/③⑤⑦/④⑨/⑩
21．（2020·浙江模拟）下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ）
A．游于赤壁之下 B．具告以事
C．覆杯水于坳堂之上 D．而君幸于赵王
22．（2019高三上·吉林月考）下列各项中，句式相同的一项是（ ）
A．沛公安在 夫晋，何厌之有
B．求人可使报秦者，未得 师者，所以传道受业解惑也
C．余威震于殊俗 若属皆且为所虏
D．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 然而不王者，未之有也
23．（2019高三上·哈尔滨期中）下列各项中句式类型全不相同的一项是（ ）
A．技经肯綮之未尝 麾下壮士骑从者八百余人 身死国灭为天下笑
B．非战之罪也 惟兄嫂是依 庖丁，解牛者也
C．风乎舞雩 士大夫传之，以为口实 子孙视之不甚惜，举以予人
D．加之以师旅 故画竹必先得成竹于胸中 每汲用，皆以杏仁澄之
24．（2019高三上·宝安期中）下列选项中文言特殊句式不相同的一项是（）
A．臣诚恐见欺于王而负赵/一夫作难而七庙隳
B．微斯人，吾谁与归/不然，籍何以至此
C．甚矣，汝之不惠/句读之不知，惑之不解
D．项王则受璧，置之坐上/至则无所用，放之山下
25．（2019高三上·福建月考）下列各项中，文言句式不相同的一项是（ ）
A．《齐谐》者，志怪者也 如今人方为刀俎，我为鱼肉
B．则无望民之多于邻国也 虽无丝竹管弦之盛
C．秦人不暇自哀 句读之不知，惑之不解
D．而刘夙婴疾病 为仲卿母所遣
26．（2019高三上·佛山期中）从句式看，以下各句分类正确的一项是（ ）
①甚矣，汝之不惠 ②多于南亩之农夫 ③一夫作难而七庙隳
④梁，吾仇也 ⑤身死国灭，为天下笑 ⑥其势弱于秦
⑦痛哉斯言 ⑧孔文子何以谓之文也
⑨凌万顷之茫然 ⑩求人可使报秦者，未得
A．①/②③④/⑤⑥/⑦/⑧⑨/⑩
B．①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧/⑨⑩
C．①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦⑨/⑩
D．①⑦/②⑥/③⑤/④/⑧/⑨⑩
27．（2019高三上·佛山期中）对下列句子按句式归类正确的一项（ ）
①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王
②居则曰：“不吾知也。”
③刘备天下枭雄
④然则将军之仇报，而见陵之耻除矣
⑤和氏璧，天下所共传宝也
⑥吾不能举全吾之地，十万之众，受制于人
⑦以此常不见悦于长吏
⑧怀敌附远，何招而不至？
⑨此则岳阳楼之大观也
⑩戍卒叫，函谷举
A．①④⑥/②③/⑤⑧/⑦⑨⑩ B．①④⑥/②③/⑤⑧⑨/⑦⑩
C．①④⑥⑦/②⑧⑩/③⑤⑨ D．①④⑥⑦⑩/②⑧/③⑤⑨
28．（2019高三上·哈尔滨月考）下列各项中文言句式归类正确的一项（ ）
①夫晋，何厌之有 ②群臣侍殿上者 ③此亡秦之续耳 ④悟言一室之内 ⑤凌万顷之茫然 ⑥唐浮图慧褒始舍于其址 ⑦申之以孝悌之义 ⑧陈利兵而谁何 ⑨句读之不知，惑之不解 ⑩求人可使报秦者 非汉所望也 信而见疑，忠而被谤 既自以心为形役 翱翔蓬蒿之间 而刘夙婴疾病
A．①⑧⑨/②⑤⑩/③ /④ /⑥⑦/
B．①⑧⑨/②⑤⑩/③ /④ /⑥⑦/
C．①⑧⑨/②⑤⑩/③ /④ /⑥⑦/
D．①⑧⑨/②⑤⑩/③ /④ /⑥⑦/
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】此题考查把握文言句式的能力。
A省略句，“则思三驱以为度”即“则思三驱以之为度”；省略句，“又试之鸡”即“又试之以鸡”；
B宾语前置句，正常语序为：大王来操何/状语后置句，正常语序为：以吾一日乎尔长。
C均为被动句，“为所”是标志/“见”是标志。
D均为宾语前置句，正常语序分别为：莫能御之也/客为何者。
故答案为：B
【点评】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
2．【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】D与例句皆为状语后置。A是定语后置，B是宾语前置，C是判断句
故答案为：D
【点评】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
3．【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题A（大天下）B（很多的怨诽）C（锐利的爪牙）均为定语后置，D项为宾语前置，未尝技经肯綮之处。
故答案为：D
【点评】本题考查文言特殊句式的理解能力。文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。其中倒装句，又分为宾语前置句、状语后置句、主谓倒装句等。判断文言特殊句式，主要看句子结构成分及其位置，同时注意特殊文言标志词，如“……者……也”，“为所……”“之”等等。
4．【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A．无特殊句式。
B．“ 以（之）为轮”，省略句。
C．“利”“强”分别修饰“爪牙”“筋骨”，为定语后置句。
D．第一个“于”表被动，被动句；第二个“于”为介词，向，正常语序为“于余学”，“于余”为状语，状语后置句。
故答案为：A
【点评】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
5．【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
①是定语后置，“凌万顷之茫然”应为“凌茫然之万顷”。②是状语后置，“取之于蓝，而青于蓝”应为“于蓝取之，而于蓝青”。③是宾语前置，“句读之不知，惑之不解”应为“不知句读，不解惑”。④是状语后置，“俟我于城隅”应为“于城隅俟我”。⑤是判断句，“……者，……也”是标志。⑥是宾语前置，疑问句中疑问代词做宾语前置，“安在”应为“在安”。⑦是定语后置，“崖限当道者”应为“当道者崖限”。⑧是状语后置，“先乎吾”应为“乎吾先”。⑨是被动句，“于”表被动。①⑦定语后置句/②④⑧状语后置句/③⑥宾语前置句/⑤判断句/⑨被动句。
故答案为：A
【点评】本题考查古今异义词的辨析能力。古今异义词做为一种特殊的语言现象，在古汉语和现代汉语中意义不同，学习过程注意识记，解题注意调动知识积累、结合句意辨识。
6．【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A.定语后置句，“爪牙之利”应为“利之爪牙”。
B.宾语前置句，疑问句中疑问代词做宾语前置，“奚适”应为“适奚”。
C.宾语前置句，“之”起到提宾作用，应为“不知句读，不解惑”。
D.宾语前置句，否定句中代词做宾语前置，应为“未有之也”。
故答案为：A
【点评】本题考查理解与现代汉语不同的句式和用法能力。文言文中倒装句有四种情况：一、宾语前置：否定句中代词宾语前置；疑问句中代词宾语前置；介词宾语提前。；特殊结构，用"之"、"是"将宾语提前。二、定语后置：一般有三种情况：中心词+定语+者或中心词+之+定语+者；中心词+之+形容词（定语）。中心词+数量词（定语）。三、状语后置。四、主语后置。解答此类题型，要熟练掌握文言文中的特殊句式以及相关的语法知识，平时要注意积累。
7．【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】ABD状语后置句。
C 句意：土地一天天被削弱，被切割。意义上的被动关系，被动句。
故答案为：C
【点评】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
8．【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查文言句式的辨析能力。A项“知”“解”是动词，“句读”“惑”是名词。词句是宾语前置句。B项中“安”是哪里的意思，做“在”的宾语。此句是宾语前置句。C项中“以”是介词“把”的意思，根据翻译，此句是介词结构后置句。D项中，“何”：什么，是“为”的宾语，所以词句是宾语前置句。故选择C 。
故答案为：C
【点评】 此题考查的是文言文中特殊句式的理解能力，要注意课本内特殊句式的积累。做此题，一要做好平时的积累，二要牢记特殊句式的要点和标志。
9．【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查文言句式的判断能力。A定语后置，应为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。
B·宾语前置，应为“不知句读，不解惑”。
C.定语后置，应为“太子及知其事宾客，皆白衣冠以送之”。
D·定语后置，应为“千里之马，一食或尽粟一石”。
故答案为：B
【点评】本题考查的是文言句式的分析能力，注意熟记文言文句式的种类。牢记文言句式种类（判断句、被动句、省略句、倒装句），根据每个句式的特点判断答案。
10．【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A．“见”表被动，为被动句。
“见”的意思是我，“背”的意思是离去，“见”为宾语，宾语前置句。
正常语序为“之二虫又知何”，“何”为宾语，宾语前置句。
B．正常句式是“而莫夭阏之者”，“莫之夭阏”即“莫夭阏之”的倒装，是宾语前置。
正常语序为“乐夫天命复疑奚”，“奚”作宾语，宾语前置句。
“何之”即“之何”，“何”为宾语，宾语前置句。
C．表否定的判断句。
正常语序为“翱翔（于）蓬蒿之间”，省略句。
应为“雅望之都督阎公”，“雅望”为定语，定语后置句。
D．“奏流水”是“何惭”的宾语，宾语前置句。
正常语序为“于星火急”，“于星火”为状语，状语后置句。
“今臣亡国贱俘”是判断句。这句话的意思是：现在我是一个低贱的亡国俘虏。
故答案为：B
【点评】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
11．【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题中，例句和B、C、D均为判断句。
A项，为状语后置句，“以孝悌之义申之”故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
12．【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A项，判断句。“也”表判断。
B项，判断句。“也”表判断。
C项，判断句。“……者，……也”表判断。
D项，介宾短语后置句。介宾短语“于庭”后置，修饰“拜送”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
13．【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，宾语要前置，还有固定结构“唯***是***”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句对用“于”“以”引导。
14．【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】解答本题首先明确题目要求，然后认真理解每个句子，理解句子的含义，最后根据题目要求选出恰当的选项。A.定语后置句，恢复后：求可报秦者人。意思是求可以报告秦国的人；B.定语后置句，恢复后：能不易其志者缙绅，意思是能不改变自己志节的做官的人；C.宾语前置句，恢复后：以为莫若己者，意思是认为没有赶得上自己的；D.定语后置句，恢复后：大四海；意思是“，中国之大，能有几个人呢？”；故选C.
【点评】本题主要考考生翻译或判断文言句式的能力，解答本题的关键是正确翻译语句，根据与句的含义来判断句式类型，本题好在是课内篇目中的语句，如果遇到课外题目，首先要理解句子的含义，根据句子的含义判断句式类型。
15．【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】例句和C都是判断句，A是宾语前置，B是省略句，D是被动句。
16．【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】B宾语前置，“何以女为见”，这句话是一句宾语前置句和介宾倒置句，正常语序应该是“以何见女为”，联系上下文可以知道，这句话意思大概是：我为什么要见你呢 其它项为被动句。“见犯乃死，重负国”，“见”表被动，句意为：被侮辱才去死，更对不起国家。“缑王等皆死，虞常生得”，句意为：缑王等人都战死了，虞常被活捉。“臣诚恐见欺于王而负赵”，“见”表被动，句意为：我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵国。
【点评】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。本题考查文言文特殊句式的掌握情况。这一考点在高考中一般不单独设题，而是与断句、翻译等考点结合命题。文言句式常见的类型有判断句、省略句、被动句、倒装句，倒装句又包括宾语前置、状语后置、主谓倒装、定语后置等。考生在备考复习中要注意总结并掌握各种特殊文言句式的特点，积累各类典型例句，答题时方可对号入座，避免判断失误。
17．【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查学生解与现代汉语不同的句式和用法的能力。本题考查学生对特殊句式的掌握情况。先看例句“自书典所记，未之有也”为宾语前置句，B项也是宾语前置句。A定语后置句；C宾被动句；D定语后置句。
【点评】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
18．【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查学生解与现代汉语不同的句式和用法的能力。本题考查学生对特殊句式的掌握情况。A是宾语前置句；B项定语后置；D项状语后置句。
【点评】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
19．【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】题干要求选出“下列语句句式归类正确的一项”，这是考查文言句式。（1）（5）都是宾语前置句，“然而不王者，未之有也”属于否定句中代词做宾语前置的情况；“句读之不知，惑之不解”中“之”起到提宾标志。（2）是定语后置句，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”应为“利之爪牙，强之筋骨”。（3）（6）都是被动句，“身死人手，为天下笑，何也”中“为”表被动；“六艺经传皆通习之，不拘于时”中“于”表被动。（4）（7）都是状语后置句，两句中的标志都是“于”。（8）是判断句，“也”表判断。
【点评】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
20．【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查理解文言文特殊句式的能力。文言文特殊句式主要有：判断句、被动句、宾语前置句和状语后置句，学生要这些特殊句式了然于胸，平时要结合典型例句来理解记忆。解答本题首先要分析所给的句子，然后选出符合题意的一项。①是省略句，②⑧是被动句，③⑤是状语后置句，④⑦是定语后置句，⑥⑨是宾语前置句，⑩是判断句。
【点评】常见文言特殊句式：一、判断句：（1）用“者，也”表判断：“……者，……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”；（2）“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非，未，弗”等表判断。（3）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄。）二、被动句：（1）单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”，“受……于……”表判断。如：“内惑于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”（2）“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断；如：“臣闻如姬父为人所杀”（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。（4）意念被动（无词语标志）：兵挫地削三、宾语前置：（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“沛公安在 ”疑问代词（如：谁、何、奚、曷、胡、恶、安）（2）否定句中，代词做宾语，宾语前置。如：“时人莫之许也。”（3）用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如：“句读之不知，惑之不解。”。如：“唯利是图”等。（4）方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如：“业文南向坐。”（《史记 项羽本纪》）。四、定语后置：（1）者：如：“求人可使报秦者，未得。”；（2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强；（3）……之……者：“石之铿然有声者，所在皆是也。”五、介词结构做状语后置：（1）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。如：“青，取之于蓝，而青于蓝。”（2）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如：“具告以事。”（《鸿门宴》）
21．【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A项、B项、C项为状语后置句，D项为被动句。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
22．【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A项，都是宾语前置句，“沛公安在”应为“沛公在安”，“夫晋，何厌之有”应为“有何厌”。
B项，“求人可使报秦者，未得”是定语后置句，应为“求可使报秦之人”，“师者，所以传道受业解惑也”是判断句，标志为“……者，……也”。
C项，“余威震于殊俗”是状语后置句，“于”是标志，“若属皆且为所虏”是被动句，“为所”是标志。
D.项，“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋”是状语后置句，“于”是标志，“然而不王者，未之有也”是宾语前置句，应为“未有之也”。
故答案为：A
【点评】本题考查学生把握辨析文言特殊句式的能力。解答此类试题,首先要回顾文言特殊句式的种类以及每种句式的特点,然后结合这些特点分析文言句式。文言特殊句式包括判断句、被动句、倒装句以及省略句,倒装句包括主谓倒装、宾语前置定语后置、状语后置。
23．【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A项，都不曾用刀去碰过脉络相连、筋骨聚结的地方，宾语前置；部下骑马跟在后面的壮士有八百多人，定语后置；自己被杀，国家败亡，被天下耻笑，被动句。句式完全不同。
B项，不是作战的过错，判断句；只有依靠兄嫂抚养，宾语前置；有个名叫丁的厨师，是解剖牛的，判断句。
C项，在舞雩台上吹吹风，状语后置；文人传道着他的话，将它作为话柄，省略句；把它们全送给别人，省略句。
D项，把侵略的军队加在这千乘国家上，状语后置； 画竹必定要心里先有完整的竹子形象，状语后置；每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，非特殊句式。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
24．【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查理解文言句式的能力。解答此类题目要熟练掌握六大类文言句式的特点，理解文言句式与现代汉语不同的句式和用法。记住标志，能准确快速判断。
本题中，A项，都是被动句，标志分别是“见……于”“隳（被毁）”；
B项，都是宾语前置句，分别是“与谁，和谁”“以何，为什么”；
C项，“甚矣，汝之不惠”是主谓倒装句，“汝之不惠甚矣，你太不聪明了”；“句读之不知，惑之不解”是宾语前置句，“不知句读，不解惑”；
D项，都是省略句，“置之（于）坐上”“放之（于）山下”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
25．【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A项，“《齐谐》者，志怪者也”与“如今人方为刀俎，我为鱼肉”均为判断句；
B项，“则无望民之多于邻国也”，介词结构后置句；“虽无丝竹管弦之盛”定语后置句；
C项，“秦人不暇自哀”与“句读之不知，惑之不解”均为宾语前置句；
D项，“而刘夙婴疾病 ”与“为仲卿母所遣”均为被动句。故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
26．【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】解答本题需要借助句子翻译：①你太不聪明了。主谓倒装。
②比南边田亩上的农夫还多。状语后置。
③一个戍卒发难，天子七庙就被毁掉了。被动句。
④梁国，是我的仇敌。判断句。
⑤身体消亡国家覆灭，被天下人耻笑。被动句。
⑥他们的势力比秦国弱。状语后置。
⑦听到这句话感到很伤心。主谓倒装。
⑧孔文子的谥号为什么叫‘文’呢？宾语前置。
⑨越过茫茫的江面。定语后置。
⑩找一个可以回访秦国的人。定语后置。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对文言特殊句式的理解和辨析。文言特殊句式一般分五类：判断句、被动句、省略句、倒装句、疑问句，其中较难理解的是倒装句。现代汉语的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定(状)—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。为了方便我们学习，文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况，我们就称它为“倒装句”。倒装句有谓语前置、宾语前置、定语后置、介宾结构后置四种情况。
27．【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】解答本题需要借助句子翻译：①赵国强，燕国弱，而您受宠于赵王。被动句。
②平日里说：没有人了解我的才能。宾语前置，倒装句。
③刘备是天下的大英雄。判断句
④这样就可以报将军的仇，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。被动句
⑤和氏璧是天下所共传的宝贝。判断句
⑥我不能拿整个吴国的土地，十万大军，被别人控制。被动句
⑦因此常常不被长官所喜欢。被动句
⑧对敌人采取怀柔政策，使远方之人来归附，招谁谁能不来呢？宾语前置，倒装句
⑨这就是岳阳楼的雄伟景象。判断句
⑩戍边的士卒呐喊（起来），函谷关被攻取。被动句。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对文言特殊句式的理解和辨析。文言特殊句式一般分五类：判断句、被动句、省略句、倒装句、疑问句，其中较难理解的是倒装句。现代汉语的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定(状)—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。为了方便我们学习，文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况，我们就称它为“倒装句”。倒装句有谓语前置、宾语前置、定语后置、介宾结构后置四种情况。
28．【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】①为宾语前置句；②为定语后置句；③为判断句；④为省略句；⑤为定语后置句；⑥介词结构后置句（状语后置句）；⑦介词结构后置句（状语后置句）；⑧为宾语前置句；⑨为宾语前置句；⑩为定语后置句； 为判断句； 为被动句； 为被动句； 为省略句； 为被动句。
①⑧⑨为宾语前置句；②⑤⑩为定语后置句；③ 为判断句；④ 为省略句；⑥⑦介词结构后置句（状语后置句）； 为被动句。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
1 / 1备战2024年高考语文第二轮复习：文言句式 能力提高
一、单选题
1．（2022高三上·双鸭山开学考）下列各组句子中，文言句式不相同的一组是（）
A．则思三驱以为度/又试之鸡
B．大王来何操/以吾一日长乎尔
C．若属皆且为所虏/百姓之不见保
D．莫之能御也/客何为者
【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】此题考查把握文言句式的能力。
A省略句，“则思三驱以为度”即“则思三驱以之为度”；省略句，“又试之鸡”即“又试之以鸡”；
B宾语前置句，正常语序为：大王来操何/状语后置句，正常语序为：以吾一日乎尔长。
C均为被动句，“为所”是标志/“见”是标志。
D均为宾语前置句，正常语序分别为：莫能御之也/客为何者。
故答案为：B
【点评】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
2．（2022高三上·福安开学考）下列句子中，句式与例句相同的一项是 （ ）
例句：苏子与客泛舟游于赤壁之下。
A．客有吹洞箫者 B．而今安在哉
C．当其南北分者，古长城也 D．徘徊于斗牛之间
【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】D与例句皆为状语后置。A是定语后置，B是宾语前置，C是判断句
故答案为：D
【点评】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
3．（2022·浙江模拟）下列句子的句式与其他三项不同的一项是( )
A．苟以天下之大 B．至于怨诽之多
C．蚓无爪牙之利 D．技经肯綮之未尝
【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题A（大天下）B（很多的怨诽）C（锐利的爪牙）均为定语后置，D项为宾语前置，未尝技经肯綮之处。
故答案为：D
【点评】本题考查文言特殊句式的理解能力。文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。其中倒装句，又分为宾语前置句、状语后置句、主谓倒装句等。判断文言特殊句式，主要看句子结构成分及其位置，同时注意特殊文言标志词，如“……者……也”，“为所……”“之”等等。
4．（2022·龙岩模拟）下列各句中，不是特殊句式的一句是（ ）
A．锲而不舍，金石可镂。 B．木直中绳， 以为轮。
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 D．不拘于时，学于余。
【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A．无特殊句式。
B．“ 以（之）为轮”，省略句。
C．“利”“强”分别修饰“爪牙”“筋骨”，为定语后置句。
D．第一个“于”表被动，被动句；第二个“于”为介词，向，正常语序为“于余学”，“于余”为状语，状语后置句。
故答案为：A
【点评】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
5．（2022·龙岩模拟）下列句子按文言句式归类正确的一项是（ ）
①凌万顷之茫然②青，取之于蓝，而青于蓝③句读之不知，惑之不解④静女其姝，俟我于城隅⑤师者，所以传道受业解惑也⑥而今安在哉⑦崖限当道者，世皆谓之天门云⑧其闻道也固先乎吾⑨不拘于时
A．①⑦\②④⑧\③⑥\⑤\⑨ B．①③⑦\②④⑧⑨\⑤\⑥
C．①⑦\②④\③⑥\⑤\⑧⑨ D．①③⑦\②⑧\④⑤⑥\⑨
【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
①是定语后置，“凌万顷之茫然”应为“凌茫然之万顷”。②是状语后置，“取之于蓝，而青于蓝”应为“于蓝取之，而于蓝青”。③是宾语前置，“句读之不知，惑之不解”应为“不知句读，不解惑”。④是状语后置，“俟我于城隅”应为“于城隅俟我”。⑤是判断句，“……者，……也”是标志。⑥是宾语前置，疑问句中疑问代词做宾语前置，“安在”应为“在安”。⑦是定语后置，“崖限当道者”应为“当道者崖限”。⑧是状语后置，“先乎吾”应为“乎吾先”。⑨是被动句，“于”表被动。①⑦定语后置句/②④⑧状语后置句/③⑥宾语前置句/⑤判断句/⑨被动句。
故答案为：A
【点评】本题考查古今异义词的辨析能力。古今异义词做为一种特殊的语言现象，在古汉语和现代汉语中意义不同，学习过程注意识记，解题注意调动知识积累、结合句意辨识。
6．（2021高三上·莆田期中）下列各句中，不属于宾语前置句的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利 B．彼且奚适也
C．句读之不知，惑之不解 D．未之有也
【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A.定语后置句，“爪牙之利”应为“利之爪牙”。
B.宾语前置句，疑问句中疑问代词做宾语前置，“奚适”应为“适奚”。
C.宾语前置句，“之”起到提宾作用，应为“不知句读，不解惑”。
D.宾语前置句，否定句中代词做宾语前置，应为“未有之也”。
故答案为：A
【点评】本题考查理解与现代汉语不同的句式和用法能力。文言文中倒装句有四种情况：一、宾语前置：否定句中代词宾语前置；疑问句中代词宾语前置；介词宾语提前。；特殊结构，用"之"、"是"将宾语提前。二、定语后置：一般有三种情况：中心词+定语+者或中心词+之+定语+者；中心词+之+形容词（定语）。中心词+数量词（定语）。三、状语后置。四、主语后置。解答此类题型，要熟练掌握文言文中的特殊句式以及相关的语法知识，平时要注意积累。
7．（2021高三上·单县月考）下列句子中，句式特点不同于其他项的一项是（ ）
A．月出于东山之上 B．相与枕藉乎舟中
C．日削月割，以趋于亡 D．虽董之以严刑
【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】ABD状语后置句。
C 句意：土地一天天被削弱，被切割。意义上的被动关系，被动句。
故答案为：C
【点评】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
8．（2021高三上·单县月考）下列和其他三项句式不同的一项是（ ）
A．句读之不知，惑之不解 B．而今安在哉
C．加之以师旅，因之以饥馑 D．何为其然也
【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查文言句式的辨析能力。A项“知”“解”是动词，“句读”“惑”是名词。词句是宾语前置句。B项中“安”是哪里的意思，做“在”的宾语。此句是宾语前置句。C项中“以”是介词“把”的意思，根据翻译，此句是介词结构后置句。D项中，“何”：什么，是“为”的宾语，所以词句是宾语前置句。故选择C 。
故答案为：C
【点评】 此题考查的是文言文中特殊句式的理解能力，要注意课本内特殊句式的积累。做此题，一要做好平时的积累，二要牢记特殊句式的要点和标志。
9．（2021高三上·单县月考）下列句子中，句式特点不同于其他项的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利 B．句读之不知
C．客有吹洞箫者 D．马之千里者，一食或尽粟一石
【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查文言句式的判断能力。A定语后置，应为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。
B·宾语前置，应为“不知句读，不解惑”。
C.定语后置，应为“太子及知其事宾客，皆白衣冠以送之”。
D·定语后置，应为“千里之马，一食或尽粟一石”。
故答案为：B
【点评】本题考查的是文言句式的分析能力，注意熟记文言文句式的种类。牢记文言句式种类（判断句、被动句、省略句、倒装句），根据每个句式的特点判断答案。
10．（2021高三上·鹤岗月考）下列各句中，文言句式完全相同的一项是（ ）
A．遂见用于小邑 生孩六月，慈父见背 之二虫又何知
B．而莫之夭阏者 乐夫天命复奚疑 胡为乎遑遑欲何之
C．富贵非吾愿 翱翔蓬蒿之间 都督阎公之雅望
D．奏流水以何惭 州司临门，急于星火 今臣亡国贱俘
【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A．“见”表被动，为被动句。
“见”的意思是我，“背”的意思是离去，“见”为宾语，宾语前置句。
正常语序为“之二虫又知何”，“何”为宾语，宾语前置句。
B．正常句式是“而莫夭阏之者”，“莫之夭阏”即“莫夭阏之”的倒装，是宾语前置。
正常语序为“乐夫天命复疑奚”，“奚”作宾语，宾语前置句。
“何之”即“之何”，“何”为宾语，宾语前置句。
C．表否定的判断句。
正常语序为“翱翔（于）蓬蒿之间”，省略句。
应为“雅望之都督阎公”，“雅望”为定语，定语后置句。
D．“奏流水”是“何惭”的宾语，宾语前置句。
正常语序为“于星火急”，“于星火”为状语，状语后置句。
“今臣亡国贱俘”是判断句。这句话的意思是：现在我是一个低贱的亡国俘虏。
故答案为：B
【点评】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
11．（2019高三下·天等模拟）下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．申之以孝悌之义
B．师者，所以传道受业解惑也
C．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也
D．养生丧死无憾，王道之始也
【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题中，例句和B、C、D均为判断句。
A项，为状语后置句，“以孝悌之义申之”故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
12．（2019高三上·深圳期末）下列句子中句式与另外三句不相同的一项是（ ）
A．是寡人之过也 B．此臣日夜切齿拊心也
C．楚左尹项伯者，项羽季父也 D．燕王拜送于庭
【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A项，判断句。“也”表判断。
B项，判断句。“也”表判断。
C项，判断句。“……者，……也”表判断。
D项，介宾短语后置句。介宾短语“于庭”后置，修饰“拜送”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
13．（2017·江苏模拟）下列各句中，句式特点不同类的一项是（ ）
A．而又何羡乎 B．而告以成功
C．凌万顷之茫然 D．洎牧以谗诛
【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，宾语要前置，还有固定结构“唯***是***”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句对用“于”“以”引导。
14．（2017·浙江模拟）下列句子的句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．求人可使报秦者 B．缙绅而能不易其志者
C．以为莫己若者 D．四海之大，有几人欤
【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】解答本题首先明确题目要求，然后认真理解每个句子，理解句子的含义，最后根据题目要求选出恰当的选项。A.定语后置句，恢复后：求可报秦者人。意思是求可以报告秦国的人；B.定语后置句，恢复后：能不易其志者缙绅，意思是能不改变自己志节的做官的人；C.宾语前置句，恢复后：以为莫若己者，意思是认为没有赶得上自己的；D.定语后置句，恢复后：大四海；意思是“，中国之大，能有几个人呢？”；故选C.
【点评】本题主要考考生翻译或判断文言句式的能力，解答本题的关键是正确翻译语句，根据与句的含义来判断句式类型，本题好在是课内篇目中的语句，如果遇到课外题目，首先要理解句子的含义，根据句子的含义判断句式类型。
15．（2016高三上·温州期末）下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）
例句：不可，是亦走也
A．恐年岁之不我与 B．悟言一室之内
C．非臣陨首所能上报 D．轩凡四遭火，得不焚
【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】例句和C都是判断句，A是宾语前置，B是省略句，D是被动句。
16．（2017高三上·哈尔滨期中）下列各句中句式特点不同于其它句子的一项是（ ）
A．见犯乃死，重负国。 B．何以女为见？
C．缑王等皆死，虞常生得。 D．臣诚恐见欺于王而负赵。
【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】B宾语前置，“何以女为见”，这句话是一句宾语前置句和介宾倒置句，正常语序应该是“以何见女为”，联系上下文可以知道，这句话意思大概是：我为什么要见你呢 其它项为被动句。“见犯乃死，重负国”，“见”表被动，句意为：被侮辱才去死，更对不起国家。“缑王等皆死，虞常生得”，句意为：缑王等人都战死了，虞常被活捉。“臣诚恐见欺于王而负赵”，“见”表被动，句意为：我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵国。
【点评】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。本题考查文言文特殊句式的掌握情况。这一考点在高考中一般不单独设题，而是与断句、翻译等考点结合命题。文言句式常见的类型有判断句、省略句、被动句、倒装句，倒装句又包括宾语前置、状语后置、主谓倒装、定语后置等。考生在备考复习中要注意总结并掌握各种特殊文言句式的特点，积累各类典型例句，答题时方可对号入座，避免判断失误。
17．（2017高三上·鸡泽月考）下列句式与所给例句句式相同的一项是（ ）
例句：自书典所记，未之有也
A．饰以篆文山龟鸟兽之形 B．君何以知燕王
C．秦城恐不可得，徒见欺 D．求人可使报秦者
【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查学生解与现代汉语不同的句式和用法的能力。本题考查学生对特殊句式的掌握情况。先看例句“自书典所记，未之有也”为宾语前置句，B项也是宾语前置句。A定语后置句；C宾被动句；D定语后置句。
【点评】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
18．（2017高三上·鸡泽月考）下列各句的句式不是倒装句的一项是（ ）
A．何以汝为见 B．作《师说》以贻之
C．求人可使报秦者 D．饰以篆文山龟鸟兽之形
【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查学生解与现代汉语不同的句式和用法的能力。本题考查学生对特殊句式的掌握情况。A是宾语前置句；B项定语后置；D项状语后置句。
【点评】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
19．（2017高三上·鸡泽月考）下列语句句式归类正确的一项是（ ）
①然而不王者，未之有也
②蚓无爪牙之利，筋骨之强
③身死人手，为天下笑，何也
④始皇既没，余威震于殊俗
⑤句读之不知，惑之不解
⑥六艺经传皆通习之，不拘于时
⑦颁白者不负戴于道路矣
⑧道之所存，师之所存也
A．①⑤⑧/②/③⑥/④⑦ B．①⑤/②⑧/③⑥/④⑦
C．①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧ D．①⑤⑧/②/③/④⑥⑦
【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】题干要求选出“下列语句句式归类正确的一项”，这是考查文言句式。（1）（5）都是宾语前置句，“然而不王者，未之有也”属于否定句中代词做宾语前置的情况；“句读之不知，惑之不解”中“之”起到提宾标志。（2）是定语后置句，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”应为“利之爪牙，强之筋骨”。（3）（6）都是被动句，“身死人手，为天下笑，何也”中“为”表被动；“六艺经传皆通习之，不拘于时”中“于”表被动。（4）（7）都是状语后置句，两句中的标志都是“于”。（8）是判断句，“也”表判断。
【点评】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
20．（2016高三上·龙江期中）对下列各句的特殊句式分类正确的一项是（ ）
①荆轲有所待，欲与俱
②臣诚恐见欺于王而负赵
③申之以孝悌之义
④蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑤是以十九年而刀刃若新发于硎
⑥句读之不知，惑之不
⑦七省好事者皆来学
⑧父母宗族，皆为戮没
⑨胡为乎遑遑欲何之
⑩夫天地者万物之逆旅也
A．①/②③/④⑦⑧/⑤/⑥⑨/⑩
B．①⑤/②③/④⑥⑦⑧⑨⑩
C．①/②⑧/③⑤/④⑦/⑥⑨/⑩
D．①⑥/②⑧/③⑤⑦/④⑨/⑩
【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查理解文言文特殊句式的能力。文言文特殊句式主要有：判断句、被动句、宾语前置句和状语后置句，学生要这些特殊句式了然于胸，平时要结合典型例句来理解记忆。解答本题首先要分析所给的句子，然后选出符合题意的一项。①是省略句，②⑧是被动句，③⑤是状语后置句，④⑦是定语后置句，⑥⑨是宾语前置句，⑩是判断句。
【点评】常见文言特殊句式：一、判断句：（1）用“者，也”表判断：“……者，……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”；（2）“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非，未，弗”等表判断。（3）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄。）二、被动句：（1）单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”，“受……于……”表判断。如：“内惑于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”（2）“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断；如：“臣闻如姬父为人所杀”（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。（4）意念被动（无词语标志）：兵挫地削三、宾语前置：（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“沛公安在 ”疑问代词（如：谁、何、奚、曷、胡、恶、安）（2）否定句中，代词做宾语，宾语前置。如：“时人莫之许也。”（3）用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如：“句读之不知，惑之不解。”。如：“唯利是图”等。（4）方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如：“业文南向坐。”（《史记 项羽本纪》）。四、定语后置：（1）者：如：“求人可使报秦者，未得。”；（2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强；（3）……之……者：“石之铿然有声者，所在皆是也。”五、介词结构做状语后置：（1）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。如：“青，取之于蓝，而青于蓝。”（2）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如：“具告以事。”（《鸿门宴》）
21．（2020·浙江模拟）下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ）
A．游于赤壁之下 B．具告以事
C．覆杯水于坳堂之上 D．而君幸于赵王
【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A项、B项、C项为状语后置句，D项为被动句。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
22．（2019高三上·吉林月考）下列各项中，句式相同的一项是（ ）
A．沛公安在 夫晋，何厌之有
B．求人可使报秦者，未得 师者，所以传道受业解惑也
C．余威震于殊俗 若属皆且为所虏
D．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 然而不王者，未之有也
【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A项，都是宾语前置句，“沛公安在”应为“沛公在安”，“夫晋，何厌之有”应为“有何厌”。
B项，“求人可使报秦者，未得”是定语后置句，应为“求可使报秦之人”，“师者，所以传道受业解惑也”是判断句，标志为“……者，……也”。
C项，“余威震于殊俗”是状语后置句，“于”是标志，“若属皆且为所虏”是被动句，“为所”是标志。
D.项，“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋”是状语后置句，“于”是标志，“然而不王者，未之有也”是宾语前置句，应为“未有之也”。
故答案为：A
【点评】本题考查学生把握辨析文言特殊句式的能力。解答此类试题,首先要回顾文言特殊句式的种类以及每种句式的特点,然后结合这些特点分析文言句式。文言特殊句式包括判断句、被动句、倒装句以及省略句,倒装句包括主谓倒装、宾语前置定语后置、状语后置。
23．（2019高三上·哈尔滨期中）下列各项中句式类型全不相同的一项是（ ）
A．技经肯綮之未尝 麾下壮士骑从者八百余人 身死国灭为天下笑
B．非战之罪也 惟兄嫂是依 庖丁，解牛者也
C．风乎舞雩 士大夫传之，以为口实 子孙视之不甚惜，举以予人
D．加之以师旅 故画竹必先得成竹于胸中 每汲用，皆以杏仁澄之
【答案】A
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A项，都不曾用刀去碰过脉络相连、筋骨聚结的地方，宾语前置；部下骑马跟在后面的壮士有八百多人，定语后置；自己被杀，国家败亡，被天下耻笑，被动句。句式完全不同。
B项，不是作战的过错，判断句；只有依靠兄嫂抚养，宾语前置；有个名叫丁的厨师，是解剖牛的，判断句。
C项，在舞雩台上吹吹风，状语后置；文人传道着他的话，将它作为话柄，省略句；把它们全送给别人，省略句。
D项，把侵略的军队加在这千乘国家上，状语后置； 画竹必定要心里先有完整的竹子形象，状语后置；每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，非特殊句式。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
24．（2019高三上·宝安期中）下列选项中文言特殊句式不相同的一项是（）
A．臣诚恐见欺于王而负赵/一夫作难而七庙隳
B．微斯人，吾谁与归/不然，籍何以至此
C．甚矣，汝之不惠/句读之不知，惑之不解
D．项王则受璧，置之坐上/至则无所用，放之山下
【答案】C
【知识点】文言句式
【解析】【分析】本题考查理解文言句式的能力。解答此类题目要熟练掌握六大类文言句式的特点，理解文言句式与现代汉语不同的句式和用法。记住标志，能准确快速判断。
本题中，A项，都是被动句，标志分别是“见……于”“隳（被毁）”；
B项，都是宾语前置句，分别是“与谁，和谁”“以何，为什么”；
C项，“甚矣，汝之不惠”是主谓倒装句，“汝之不惠甚矣，你太不聪明了”；“句读之不知，惑之不解”是宾语前置句，“不知句读，不解惑”；
D项，都是省略句，“置之（于）坐上”“放之（于）山下”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
25．（2019高三上·福建月考）下列各项中，文言句式不相同的一项是（ ）
A．《齐谐》者，志怪者也 如今人方为刀俎，我为鱼肉
B．则无望民之多于邻国也 虽无丝竹管弦之盛
C．秦人不暇自哀 句读之不知，惑之不解
D．而刘夙婴疾病 为仲卿母所遣
【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】A项，“《齐谐》者，志怪者也”与“如今人方为刀俎，我为鱼肉”均为判断句；
B项，“则无望民之多于邻国也”，介词结构后置句；“虽无丝竹管弦之盛”定语后置句；
C项，“秦人不暇自哀”与“句读之不知，惑之不解”均为宾语前置句；
D项，“而刘夙婴疾病 ”与“为仲卿母所遣”均为被动句。故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
26．（2019高三上·佛山期中）从句式看，以下各句分类正确的一项是（ ）
①甚矣，汝之不惠 ②多于南亩之农夫 ③一夫作难而七庙隳
④梁，吾仇也 ⑤身死国灭，为天下笑 ⑥其势弱于秦
⑦痛哉斯言 ⑧孔文子何以谓之文也
⑨凌万顷之茫然 ⑩求人可使报秦者，未得
A．①/②③④/⑤⑥/⑦/⑧⑨/⑩
B．①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧/⑨⑩
C．①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦⑨/⑩
D．①⑦/②⑥/③⑤/④/⑧/⑨⑩
【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】解答本题需要借助句子翻译：①你太不聪明了。主谓倒装。
②比南边田亩上的农夫还多。状语后置。
③一个戍卒发难，天子七庙就被毁掉了。被动句。
④梁国，是我的仇敌。判断句。
⑤身体消亡国家覆灭，被天下人耻笑。被动句。
⑥他们的势力比秦国弱。状语后置。
⑦听到这句话感到很伤心。主谓倒装。
⑧孔文子的谥号为什么叫‘文’呢？宾语前置。
⑨越过茫茫的江面。定语后置。
⑩找一个可以回访秦国的人。定语后置。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对文言特殊句式的理解和辨析。文言特殊句式一般分五类：判断句、被动句、省略句、倒装句、疑问句，其中较难理解的是倒装句。现代汉语的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定(状)—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。为了方便我们学习，文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况，我们就称它为“倒装句”。倒装句有谓语前置、宾语前置、定语后置、介宾结构后置四种情况。
27．（2019高三上·佛山期中）对下列句子按句式归类正确的一项（ ）
①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王
②居则曰：“不吾知也。”
③刘备天下枭雄
④然则将军之仇报，而见陵之耻除矣
⑤和氏璧，天下所共传宝也
⑥吾不能举全吾之地，十万之众，受制于人
⑦以此常不见悦于长吏
⑧怀敌附远，何招而不至？
⑨此则岳阳楼之大观也
⑩戍卒叫，函谷举
A．①④⑥/②③/⑤⑧/⑦⑨⑩ B．①④⑥/②③/⑤⑧⑨/⑦⑩
C．①④⑥⑦/②⑧⑩/③⑤⑨ D．①④⑥⑦⑩/②⑧/③⑤⑨
【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】解答本题需要借助句子翻译：①赵国强，燕国弱，而您受宠于赵王。被动句。
②平日里说：没有人了解我的才能。宾语前置，倒装句。
③刘备是天下的大英雄。判断句
④这样就可以报将军的仇，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。被动句
⑤和氏璧是天下所共传的宝贝。判断句
⑥我不能拿整个吴国的土地，十万大军，被别人控制。被动句
⑦因此常常不被长官所喜欢。被动句
⑧对敌人采取怀柔政策，使远方之人来归附，招谁谁能不来呢？宾语前置，倒装句
⑨这就是岳阳楼的雄伟景象。判断句
⑩戍边的士卒呐喊（起来），函谷关被攻取。被动句。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对文言特殊句式的理解和辨析。文言特殊句式一般分五类：判断句、被动句、省略句、倒装句、疑问句，其中较难理解的是倒装句。现代汉语的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定(状)—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。为了方便我们学习，文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况，我们就称它为“倒装句”。倒装句有谓语前置、宾语前置、定语后置、介宾结构后置四种情况。
28．（2019高三上·哈尔滨月考）下列各项中文言句式归类正确的一项（ ）
①夫晋，何厌之有 ②群臣侍殿上者 ③此亡秦之续耳 ④悟言一室之内 ⑤凌万顷之茫然 ⑥唐浮图慧褒始舍于其址 ⑦申之以孝悌之义 ⑧陈利兵而谁何 ⑨句读之不知，惑之不解 ⑩求人可使报秦者 非汉所望也 信而见疑，忠而被谤 既自以心为形役 翱翔蓬蒿之间 而刘夙婴疾病
A．①⑧⑨/②⑤⑩/③ /④ /⑥⑦/
B．①⑧⑨/②⑤⑩/③ /④ /⑥⑦/
C．①⑧⑨/②⑤⑩/③ /④ /⑥⑦/
D．①⑧⑨/②⑤⑩/③ /④ /⑥⑦/
【答案】D
【知识点】文言句式
【解析】【分析】①为宾语前置句；②为定语后置句；③为判断句；④为省略句；⑤为定语后置句；⑥介词结构后置句（状语后置句）；⑦介词结构后置句（状语后置句）；⑧为宾语前置句；⑨为宾语前置句；⑩为定语后置句； 为判断句； 为被动句； 为被动句； 为省略句； 为被动句。
①⑧⑨为宾语前置句；②⑤⑩为定语后置句；③ 为判断句；④ 为省略句；⑥⑦介词结构后置句（状语后置句）； 为被动句。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。
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