岳麓版历史八年级下第7课全国大动乱（共41张PPT）

课件41张PPT。第7课 全国大动乱一、“文化大革命”的发动二、全国大动乱和二月抗争三、民主法制的严重破坏一、“文化大革命”的发动自主学习11、发动“文化大革命”的背景：
世纪 年代中期， 对国内政治形势作出错误判断，认为共产党内产生了“ ”，党和国家已面临 的危险。
2、发动“文化大革命”的目的：
为了防止 ，维护 和寻求中国自己的社会主义道路。
3、“文化大革命”的性质：
这是一场由 错误发动，被 、 一伙利用，给党、国家和各族人民带来 的内乱。 深重灾难资本主义复辟走资本主义道路的当权派毛泽东6020资本主义复辟党的纯洁毛泽东林彪江青一、“文化大革命”的发动1. 毛泽东决定发动“文化大革命”什么叫“文化大革命”？为什么说发动“文化大革命”是错误的？ 毛泽东为什么要发动“文化大革命”？林彪、江青为什么要利用和助长毛泽东
的错误？ 思考：一、“文化大革命”的发动1. 毛泽东决定发动“文化大革命”2. “文化大革命”的导火线“文化大革命”的导火线是什么？姚文元发表在《文汇报》上的《评新编历史剧<海瑞罢官>》 吴晗（1909-1969年），历史学家、共产党员，曾任北京市副市长。新编历史剧《海瑞罢官》的作者。一、“文化大革命”的发动1. 毛泽东决定发动“文化大革命”2. “文化大革命”的导火线“文化大革命”是怎样开始的？3. “文化大革命”的全面发动3、“文化大革命”的全面发动时间标志1966年中共中央政治局《五一六通知》
中共八届十一中全会《关于无产阶级文化大革命的决定》领导机构中央文革小组发动方式开展红卫兵运动《五一六通知》八届十一中全会决定中央文革小组成员：
江青 陈伯达 康生 张春桥 姚文元等毛泽东写的《炮打司令部》毛泽东在天安门8次接见红卫兵毛泽东、林彪、江青在天安门城楼上红卫兵批斗大学校长大字报满天飞文化大革命的开始二、全国大动乱和二月抗争自主学习21、上海夺权和全国大动乱
年 月，在 、 等人策划下，以 等为头目的上海造反派组织夺取了 市的党政大权。这就是所谓的“ ”。“文化大革命”进入全面夺权阶段。
2、二月抗争
老一辈革命家和广大群众强烈抵制“文化大革命”的错误做法。
年 月，谭震林、陈毅、叶剑英、徐向前、李先念等同林彪、江青一伙进行面对面的斗争，这就是著名的“ ”。这是一场老一辈革命家为维护党的集体领导原则，维护民主和法制的正确斗争。
3、刘少奇的冤案
林彪、江青一伙疯狂迫害刘少奇等老一辈革命家，制造了一起又一起冤假错案。 年，刘少奇被错误地开除出党和撤销党内外一切职务，成为党的历史上也是中华人民共和国历史上最大的 。 21967一月革命上海王洪文姚文元张春桥冤案1968二月抗争11967二、全国大动乱和二月抗争1. “一月革命”、上海夺权“一月革命” 上海夺权造反派夺权后组织群众游行向毛主席报喜贵州省成立
革命委员会夺权风暴席卷全国二、全国大动乱和二月抗争1 . “一月革命”、上海夺权２. 全国大动乱江青提出“文攻武卫”造反派组织之间武斗成风武斗中被烧毁的房屋造反派之间展开武斗 “一九六六年，文化大革命开始，学校停课闹革命，学生成立红卫兵，红小兵，战斗队等组织。时有外地学生到此串联。随着开展‘斗、批、改’运动，部分教师被批斗，特别是出生地主、富农家庭的教师经常被揪斗，无妄之灾，突如其来，班主任、老师变成了‘走资本主义道路的当权派’、‘臭老九’随时挂牌上街游斗。校园内凡醒目的地方都贴满了‘大字报’。个别老师经不住批斗而放弃教学回家，黄贤璧老师被造反派吊打，耳朵被他们用鞋底拍打至聋，终生重听。肖冠英老师背着孩子，戴上‘高帽子’被造反派带到指定的岑同、腊亮、唐就等自然村寨去接受批斗，所谓‘肃清流毒’。他们随心所欲，想斗就斗，随意进行，批斗地点也由他们随时更换，肖老师身心受到极大的摧残，文弱女子，经不住折磨而含冤去世。学校如战场，一时动荡不安，谁凶谁为王，老师欲管不能。学生听从“造反派”的指挥，为所欲为。此时，学生以学习《毛主席语录》、《老三篇》为主，其余时间都是在造反闹革命之中。”
——《黎平县平寨九年制学校校史》二、全国大动乱和二月抗争1 . “一月革命”、上海夺权２. 全国大动乱３. “二月抗争”谭震林陈毅叶剑英“二月抗争”中的老干部们徐向前李先念 “二月抗争” 的核心问题是什么？谈谈你对这场斗争的看法。思考讨论：二、全国大动乱和二月抗争1. “一月革命”、上海夺权２. 全国大动乱３. 二月抗争４. 刘少奇冤案 1969年11月, 中华人民共和国主席刘少奇被迫害致死。二、全国大动乱和二月抗争1. “一月革命”、上海夺权２. 全国大动乱３. 二月抗争４. 刘少奇冤案三、民主法制的严重破坏自主学习31、党的集体领导原则被践踏
“文革”中，中国共产党的集体领导原则遭到破坏。林彪、江青一伙把对毛泽东的个人崇拜鼓吹到 的程度。由陈伯达、江青把持的 取代了 的地位。全面夺权后，地方各级党委靠边站，被“革命委员会”取代。
2、人民民主和政治协商制度遭到破坏
“文革”期间，作为我国根本政治制度的人民代表大会制度形同虚设。自第三届全国人大一次会议后，整整 年没有召开一次全国人大会议。地方各级人民代表大会也被迫停止了活动。全国公安、检察和司法机关遭到冲击， 泛滥。无政府主义中共中央政治局10中央文革小组迷信三、民主法制的严重破坏1. 个人崇拜发展到严重地步2. 民主法制遭到严重破坏“文革”中对毛泽东的个人崇拜鼓吹到迷信的地步 “文革”中发行的“红宝书”课堂训练1.“文化大革命”主要是人为因素制造的，那么其爆发的导火线（ ）
A. 毛泽东写了《炮打司令部》的大字报B.《五一六通知》的发表
C.姚文元《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的发表
D.上海“一月革命”
2.1967年，公然冲击地方政府，发动上海夺权斗争，制造所谓“一月革命”的造反派组织头目是 （　　）
A.王洪文　B.张春桥 C.姚文元　D.江青
3.在毛泽东和中央文革小组的支持下，夺权风暴席卷全国，随后取代地方各级党委政府的机构是 … （　　）
A.军管会 B.工宣会 C.文革小组 D.“革命委员会”
4.中国共产党历史上最大的冤案是 （　 ）
A.大批知识分子、爱国人士和党内干部被错划为右派
B.叶剑英、谭震林等的正义斗争被污蔑为“二月逆流”
C.刘少奇被开除出党 D.“四人帮”残酷镇压悼念周总理的群众
5.毛泽东决定发动“文化大革命”的错误举措是基于（　　）
A.思想领域出现反党反社会主义思潮
B.党和国家领导干部贪污腐败日趋严重
C.中国共产党领导层出现反社会主义势力
D.对社会主义时期阶级斗争形势的错误分析DCDAC课堂训练6.识读下面历史图片,回答问题
（1）请说出这两幅历史图片反映了
何时的什么事件？
(2)简要说明这两幅图片反映的历史
事件在当时产生的影响。 走访老干部、老工人，听他们讲“文革”时期的经历。 收集“文革”时期的文物，加深对这段历史的了解。社会实践 再 见 ！平寨附中 姜胜祥