念奴娇 赤壁怀古 课件（38张）
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课件38张PPT。苏轼念奴娇 赤壁怀古 苏 东 坡 （1036——1101）， 名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。
思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。
一门三父子，
都是大文豪，
诗赋传千古，
蛾眉共比高。苏洵 苏轼 苏辙散文：唐宋八大家
诗歌：开创豪放词风
画家
书法家苏轼《赤壁赋》墨迹念奴娇·赤壁怀古苏 轼 念奴娇 赤壁怀古 苏轼
大江东去， 浪淘尽 ，千古风流人物。
故垒西边，人道是 ， 三国周郎赤壁。
乱石穿空， 惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。
故国神游， 多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
整体感知：
谈谈初读感受。
我们鉴赏这首词需要从哪些方面入zxxk
手？（确定学习目标） 这首词写了哪几个内容？这几个内容是靠哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的？大江赤壁，起兴点题
状写江山，思慕古人
缅怀周郎，建功立业
感伤身世，祭奠江月 上片写了赤壁景色，都写了哪些景？大江，故垒，乱石，惊涛 你是否能抓住最关键的几个字来分析赤壁之景？ 乱 穿 惊 拍 卷 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 活动在大江奇景里的英雄人物呢？ 词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁？下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？ 说明年轻有为。
以美人衬托英雄。
渴望像周瑜一样
被信任。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
描绘周瑜什么形象？运筹帷幄于中军帐驰骋铁骑于战场羽扇纶巾 一时多少豪杰为什么只写周瑜？周瑜：
年龄：34
婚姻：美女相伴
外表：英俊儒雅
职位：东吴都督
际遇：功成名就苏轼：
年龄：47
婚姻：屡遭不幸
外表：早生华发
职位：团练副使
际遇：功业未就苏轼的婚姻 苏轼一生共有三个伴侣：结发之妻王弗、继室王闰之、侍妾王朝云，苏轼与她们情真意笃。王弗生长子苏迈，王闰之生次子苏迨和三子苏过，朝云在黄州时生下四子苏遁，却不幸夭折。朝云在闰之病逝后，安居侍妾之位，陪着苏轼贬谪岭南，不幸病死于惠州。
除了名正言顺的三个女人外,苏轼也有一段刻骨铭心的初恋， 对象就是他的堂妹，是在祖父的葬礼上相见的，并有机会一同相处。 两个人同姓，自然联姻无望， 到后来，苏东坡晚年流放在外之时，听说堂妹逝世的消息，写信给儿子说“心如刀割”，在流放归来途径靖江之时，虽然正身染重病，还是挣扎着到堂妹和她丈夫的坟上致敬，第二天朋友去看他，发现他躺在床上，面向着里面墙壁正在抽搐着哭泣 。 怎样写人生如梦的感慨？ 故国神游，多情应笑我，早生华发。研究性问题讨论：
有人说：“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”，也有人说：“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法？看法自由，但得说出理由，自圆其说。导思点拨 求异创新 1）——被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。导思点拨 求异创新 2）——“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近“知命”，“早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情，怎能说是消极的呢？导思点拨 求异创新 3）——这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？ 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 你是怎样看待人生的？ 念奴娇 赤壁怀古 苏轼
大江东去， 浪淘尽 ，千古风流人物。故垒西边，
人道是 ，郎三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸 ，
卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，
谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游， 多情应笑我，
早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。
研究性学习 比较阅读、同中求异进入 词的开头“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，古人评价它不同凡响。试与下面描写“水”的诗句比较，从意境构建特点方面说一说不同凡响在哪里？(怎样想？中心语—描述语—意境。) 曹操《观沧海》：秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（意谓洞庭湖处在水气笼罩之中，汹涌之波震撼了岳阳城。写出了洞庭湖的开阔和气势。） 李白《将进酒》：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。辽阔壮美
气象万千秋风、洪波
明月、星汉萧瑟、涌起
出其中、出其里气
波蒸云梦泽
撼岳阳城汪洋壮阔
雄伟壮观黄河之水天上来
不复回浩浩荡荡
辽远雄伟大江
浪
人物东去
淘尽
千古风流气势恢宏
壮怀激烈共同点：气象开阔、辽远雄伟
苏词：不仅写出了长江奔流的 气势，而且将写景与写人融合为一，形象地写出了历史的推迁，抒发了诗人对“千古风流人物”的怀念。
作业：
将本词改写成自己喜爱的一种文体。
思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。
一门三父子，
都是大文豪，
诗赋传千古，
蛾眉共比高。苏洵 苏轼 苏辙散文：唐宋八大家
诗歌：开创豪放词风
画家
书法家苏轼《赤壁赋》墨迹念奴娇·赤壁怀古苏 轼 念奴娇 赤壁怀古 苏轼
大江东去， 浪淘尽 ，千古风流人物。
故垒西边，人道是 ， 三国周郎赤壁。
乱石穿空， 惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。
故国神游， 多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
整体感知：
谈谈初读感受。
我们鉴赏这首词需要从哪些方面入zxxk
手？（确定学习目标） 这首词写了哪几个内容？这几个内容是靠哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的？大江赤壁，起兴点题
状写江山，思慕古人
缅怀周郎，建功立业
感伤身世，祭奠江月 上片写了赤壁景色，都写了哪些景？大江，故垒，乱石，惊涛 你是否能抓住最关键的几个字来分析赤壁之景？ 乱 穿 惊 拍 卷 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 活动在大江奇景里的英雄人物呢？ 词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁？下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？ 说明年轻有为。
以美人衬托英雄。
渴望像周瑜一样
被信任。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
描绘周瑜什么形象？运筹帷幄于中军帐驰骋铁骑于战场羽扇纶巾 一时多少豪杰为什么只写周瑜？周瑜：
年龄：34
婚姻：美女相伴
外表：英俊儒雅
职位：东吴都督
际遇：功成名就苏轼：
年龄：47
婚姻：屡遭不幸
外表：早生华发
职位：团练副使
际遇：功业未就苏轼的婚姻 苏轼一生共有三个伴侣：结发之妻王弗、继室王闰之、侍妾王朝云，苏轼与她们情真意笃。王弗生长子苏迈，王闰之生次子苏迨和三子苏过，朝云在黄州时生下四子苏遁，却不幸夭折。朝云在闰之病逝后，安居侍妾之位，陪着苏轼贬谪岭南，不幸病死于惠州。
除了名正言顺的三个女人外,苏轼也有一段刻骨铭心的初恋， 对象就是他的堂妹，是在祖父的葬礼上相见的，并有机会一同相处。 两个人同姓，自然联姻无望， 到后来，苏东坡晚年流放在外之时，听说堂妹逝世的消息，写信给儿子说“心如刀割”，在流放归来途径靖江之时，虽然正身染重病，还是挣扎着到堂妹和她丈夫的坟上致敬，第二天朋友去看他，发现他躺在床上，面向着里面墙壁正在抽搐着哭泣 。 怎样写人生如梦的感慨？ 故国神游，多情应笑我，早生华发。研究性问题讨论：
有人说：“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”，也有人说：“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法？看法自由，但得说出理由，自圆其说。导思点拨 求异创新 1）——被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。导思点拨 求异创新 2）——“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近“知命”，“早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情，怎能说是消极的呢？导思点拨 求异创新 3）——这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？ 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 你是怎样看待人生的？ 念奴娇 赤壁怀古 苏轼
大江东去， 浪淘尽 ，千古风流人物。故垒西边，
人道是 ，郎三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸 ，
卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，
谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游， 多情应笑我，
早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。
研究性学习 比较阅读、同中求异进入 词的开头“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，古人评价它不同凡响。试与下面描写“水”的诗句比较，从意境构建特点方面说一说不同凡响在哪里？(怎样想？中心语—描述语—意境。) 曹操《观沧海》：秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（意谓洞庭湖处在水气笼罩之中，汹涌之波震撼了岳阳城。写出了洞庭湖的开阔和气势。） 李白《将进酒》：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。辽阔壮美
气象万千秋风、洪波
明月、星汉萧瑟、涌起
出其中、出其里气
波蒸云梦泽
撼岳阳城汪洋壮阔
雄伟壮观黄河之水天上来
不复回浩浩荡荡
辽远雄伟大江
浪
人物东去
淘尽
千古风流气势恢宏
壮怀激烈共同点：气象开阔、辽远雄伟
苏词：不仅写出了长江奔流的 气势，而且将写景与写人融合为一，形象地写出了历史的推迁，抒发了诗人对“千古风流人物”的怀念。
作业：
将本词改写成自己喜爱的一种文体。