第9章 分式
(满分:150分 时间:120分钟)
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1.下列各式:①﹣;②;③;④.其中是分式的有………………【 】
A.①② B.③④ C.①③ D.①②③④
2.使分式有意义的x的取值范围是……………………………………………【 】
A.x≠1 B.x≠﹣1 C.x≠±1 D.x为任意实数
3.下列等式成立的是……………………………………………………………………【 】
A. B. C. D.
4.下列分式乘方的运算正确的是………………………………………………………【 】A. B.C.D.
5.下列说法不正确的是…………………………………………………………………【 】
A.与的最简公分母是5x2y3
B.与的最简公分母是2a(x-y-z)
C.与的最简公分母是m2-1
D.与的最简公分母是2(a+2)(a-2)
6.已知关于x的分式方程的解是非负数,则a的取值范围是………【 】
A.a>2 B.a≥2 C. a≥2且a≠3 D. a>2且a≠3
7.解分式方程,去分母后,得………………………………………【 】
A.3-x=4(x-2) B. 3+x=4(x-2) C.3(2-x)+x(x-2)=4 D. 3-x=4
8.某工程队准备修建一条长1200m的道路,由于采用新的施工方式,实际每天修建道路的速度比原计划快20%,结果提前2天完成任务.若设原计划每天修建道路xm,则由题意可列方程为………………………………………………………………………【 】
A. B.
C. D.
9.已知,则的值为……………………………………………………【 】
A. B.- C.2 D.-2
10.若关于x的分式方程有增根,则k的值为………………………【 】
A.1 B.3 C.7 D.-1
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11.当x=2时,分式无意义,则当x=3时,分式的值为________.
12.当a=2014时,分式=________.
13.已知三个数a,b,c,满足,,,则=_______________.
14.一组按规律排列的式子:﹣,,﹣,…(ab≠0),则第n个式子为_____________. 21cnjy.com
三、(本大题共两小题,每小题8分,满分16分)
15.若分式的值为0,求分式的值.
16.请从三个整式x2-1,x2-2x+1,x2-x中,任选两个,一个作分式的分子,另一个作分式的分母,组成一个分式,并将其化简,再求当x=2时此分式的值.
四、(本大题共两小题,每小题8分,满分16分)
17.计算:(1) ; (2).
18.解方程:(1); (2).
五、(本大题共两小题,每小题10分,满分20分)
19.先化简,再求值:,在﹣2,0,1,2四个数中选一个合适的数代入求值.
20. 阅读下列材料:解方程.
解:方程两边都乘以x-2,约去分母,得1=x-1-3(x-2),解这个整式方程得x=2,检验:当x=2时,x-2=0,∴x=2是增根,应舍去,∴原方程无解.请你根据这个方程的特点,用另一种方法解这个方程.21·cn·jy·com
六、(本题满分12分)
21.在解答:“计算的值,其中x=2015”这道题时,粗心的小明同学把2015错看成了2051,但他的结果却是正确的,你能帮他分析一下这是什么原因吗? 21教育网
七、(本题满分12分)
22.观察下列各式:
,,,,….
(1)请直接写出第六个等式;
(2)猜想并写出第n个等式,并说明其正确性.
八、(本题满分14分)
23.小东到离家2.1km的学校参加七年级“六一”联欢会,到学校时发现演出道具还放在家里,此时距联欢会开始还有42min,于是他立即步行(匀速)回家,在家拿道具用了1min,然后骑自行车(匀速)返回学校,已知小东骑自行车的速度是步行速度的3倍,小东骑自行车到学校比他从学校步行到家少用了20min.
(1)小东步行的速度是多少米/分?
(2)小东能否在联欢会开始前赶到学校?
答案
1.C 2.D 3.D 4. B 5. A 6.C 7.A 8. B 9.D 10.C
11. 12.2015 13.﹣4 14.
17.(1)原式=1;(2)原式=﹣.
18.(1)x=6;(2)x=7.
19.解:原式=2x+8,∵x≠2、﹣2、0,∴把x=1代入得原式=10.
20.解法不唯一,如:∵,∴,∴,∴﹣1=﹣3,∴原方程无解.
21.解:原式==x-x=0,∵这道题的计算结果是常数0,与x的取值无关,∴小明的计算结果是正确的.21世纪教育网版权所有
22.(1);
(2),
23.解:(1)设小东步行的速度是x米/分,
由题意,得,解得x=70,
经检验,x=70是原分式方程的解且符合题意.
答:小东步行的速度是70米/分.
(2)∵<42,
∴小东能在联欢会开始前赶到学校.