中国石拱桥课件

课件33张PPT。茅以升中国石拱桥说明文典范知识收集：说明文的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明文的结构两种：总分式
（包括总—分，总—分—总）；
递进式—知识收集：说明文的语言—准确、简明、周密平实说明/生动说明 “中国桥梁之父”茅以升
（1896-1989），江苏镇江人。
我国著名桥梁学家、教育家、
社会活动家，被誉为“中国桥
梁之父”。主持建造了我国第
一座由中国人自己设计建造的
铁路公路两用桥钱塘江大桥。学习目标：
1、知特点，明顺序。
2、学方法，品语言。
3、激发学生的爱国热情。
拱桥： 郦道元
惟妙惟肖： 张鷟
洨河： 饮涧： 匀称 ：
g?ngxiàoxiáojiàn检 查 预 习：注音yúnchènlì zhuó巧妙绝伦：
惟妙惟肖：
巧妙得没有什么东西可以相比得上。伦：同类、同等。检 查 预 习：解 词形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。整体感知：1、本文的说明对象是什么？
中国石拱桥
由此能否推断本文是哪种类型的说明文？
因本文的说明对象是“中国石拱桥”属于“事物”，故本文是事物说明文
总特征是什么？从文中找到关键词语。历史悠久、形式优美、结构坚固 石拱桥
中国石拱桥
赵州桥、卢沟桥一般（概括）
特殊（具体）2、作者先介绍一般石拱桥，再介绍中
国石拱桥，进而又举了赵州桥和卢
沟桥两个例子，这体现了一种怎样
的说明顺序？3、课文最后两节向我们介绍了什么内容？
试从文中提取两句话来概括。我国石拱桥取得光辉成就的原因
我国桥梁事业的发展为了说明中国石拱桥，课文精选了两个例子。
赵州桥
卢沟桥合作探究：速读4—7节，知特点，明顺序
不能，按主次的顺序来安排。历史悠久、坚固耐用、形式优美1）赵州桥有何特点？这些特点的顺序能否颠倒？速读4—7节，知特点，明顺序
2）卢沟桥的特点是什么？找到说一说。
形式优美、历史悠久、意义深远。速读4—7节，知特点，明顺序
3）作者在介绍中国石拱桥的整体特征后，举了两
个典型的例子分别介绍，这属于什么结构？
介绍赵州桥在先，卢沟桥在后，
这是为什么？
总 分赵州桥的修建早于卢沟桥（时间顺序）跳读4—7节，学方法，品语言
1）说明赵州桥和卢沟桥运用了哪些说明方
法？试着用“······这句话，运用了······说明
方法”的句式说一说。
例如：这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。这句话运用了列数字的说明方法，说明了赵州桥的历史悠久、坚固耐用的特点。跳读4—7节，学方法，品语言
2）本文的语言有何特点？试从文中找到句
子谈谈你的体会。例如：赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。 “一直”强调赵州桥使用到现在，说明这座桥坚固耐用。“最”强调这座桥的历史悠久。。跳读4—7节，学方法，品语言
3）本文的语言有何特点？试从文中找到句
子谈谈你的体会。“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”这句话中的“几乎”能否删去，为什么？不能。“几乎”表示差不多。如果删去，就成了与河面平行了，这与事实不符。体现了说明文语言的严密性和准确性。课堂小结： 《中国石拱桥》抓住了事物的特征，合理安排说明顺序，运用多种说明方法和准确严密、生动而富有文采的语言进行说明，既传播了石拱桥的知识，又为我们说明文的写作提供了很好的范例，值得我们学习和借鉴。未来之桥我来建：放飞梦想课下收集有关桥梁的图片，据这些图片
设想一下未来的桥是什么样子的，画出来。并将你的图片运用说明的语言向同学们介绍。