夸父逐日课件

课件26张PPT。女娲补天女娲造人嫦娥奔月后羿射日愚公移山精卫填海夸父逐日——《山海经》 1.牢记重点实词，能读顺背熟课文，准确翻译课文。
2.会分析人物形象，把握文章主旨。学习目标
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 课文朗读｜｜｜｜｜｜翻译字词、句子 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，
饮于 河、渭；河渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 想要向北中途 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。 翻译课文 他遗弃的手杖，化成桃林。夸父与太阳竞跑,追赶到太阳落下的地方；
（他）感到口渴，想要喝水,就到黄河、渭水喝水；黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。 （夸父）还没赶到大湖，就在半路因口渴而死。 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 翻译课文 夸父与太阳竞跑,追赶到太阳落下的地方。他感到口渴，想要喝水,就到黄河、渭水喝水；黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就在半路因口渴而死。他遗弃的手杖，化成桃林。第 一 关
解释加线字，你会解释吗？
请 抢 答夸父与日逐走，入日；渴，欲
得饮，饮于河、渭；河、渭不
足，北饮大泽。未至，道渴而
死。弃其杖，化为邓林。 竞跑，赛跑追赶到太阳落下的地方想要黄河渭水向北大湖中途桃林第 二 关
下列句子，你会翻译吗？
请 选 题

第1题第2题第4题第3题 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；
夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；（他）感到口渴，想要喝水，在黄河、渭水边喝水。第1题河、渭不足，北饮大泽。 黄河、渭水的水不够，（于是他）又去北方的大湖喝水。第2题未至，道渴而死。 还没有赶到大湖，在半路因口渴而死。第3题弃其杖，化为邓林。
他遗弃的手杖，化成桃林。第4题这篇神话共分几个画面来描述夸父？
北饮大泽弃杖化邓林渴，饮于河渭 道渴而死 逐走，入日—— — —逐走饮背
诵
思
路渴死化你能结合课文内容,发挥你的想象,使文章的内容更加充实,更加丰富吗﹖提示:⑴夸父为什么要去追太阳？
⑵在追的过程中他又遇到了什么？思考你认为夸父是怎样的一个人？你对他“逐日”的行为有什么看法？你认为夸父是怎样的一个人？你对他“逐日”的行为有什么看法？ 他是一个有胆量、有决心、目标远大、气魄非凡、意志坚强、勇于探索、不怕牺牲，造福人类的英雄人物。
现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。生活因梦想而精彩，生命因拼搏而美丽！