华南虎课件

文档属性

名称 华南虎课件
格式 zip
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-06-02 11:19:21

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文档简介

课件24张PPT。 28华南虎牛汉学习目标:了解这首诗的创作背景,
理解作者在诗中蕴含的感情。
在朗读中感悟诗中老虎不羁、不屈的形象,了解华南虎的象征意义。
感悟动物身上所折射出来的可贵精神,学习养成追求独立自主的精神,鄙弃庸俗,保持高尚的人格。 华南虎,中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因,目前总数不足40只,这意味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵,面临灭绝的危险。
国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护的虎种。资料链接: 华南虎亦称“中国虎”,是中国特有的虎种,生活在中国中南部。识别特点: 头圆,耳短,四肢粗大有力,尾较长,胸腹部杂有较多的乳白色,全身橙黄色并布满黑色横纹。 华南虎以草食性动物野猪、鹿、狍等为食。一般来说,一只老虎的生存至少需要70平方公里的森林。华南虎嗅觉发达,行动敏捷,
善于游泳,但不会爬树。华南虎主要生活在森林山地。
多单独生活,不成群,多在夜间活动。作者简介:牛汉,原名史成汉,七月派诗人,他曾经因写诗在文化大革命这个非常的时期受尽了磨难,经历了入狱管制、劳役,被剥夺个人自由达20多年。
1970年,诗人被关进牛棚,在文化部的湖北咸宁干校从事强制性劳动改造。绝大多数的学员经过一段劳动改造后,都陆续回到北京。牛汉却被留下来,继续接受惩罚,继续从事劳动改造,他一直从事最繁重的劳役,在连队里充当“头号劳力”,经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车,浑身的骨头严重劳损……
1973年6月,诗人在桂林动物园见到了这只华南虎。
后来,他自己曾感叹说:“这只虎与我当时的境遇何其相似啊!” 《华南虎》一诗写于1973年6月,展示的是“十年动乱”的特定时空。这是一个囚禁生命、戕害生灵、是非颠倒的年代。诗人以一颗敏感的心,强烈地感受到这种悲怆和苦难,同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神。写作背景:作者作品: 牛汉已出版诗集:
《彩色的生活》《祖国》
《爱与歌》《温泉》
《海上蝴蝶》《蚯蚓和羽毛》
牛汉著名诗歌作品:
《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》栅栏( )   斑斓( )

呵斥( )  不羁( )
咆哮( )  沟壑( )
趾爪( ) 抽搐( )
苍莽( ) 铰( )ji?omǎng zh?chù hè jī lán zhà hēpáo读准字音: 铁栅栏、铁笼、灰灰的水泥墙、趾爪被“活活铰掉”,坚硬的牙齿被 “钢锯锯掉”。观众“砸”、“呵斥”, 肉体上和精神上都饱受折磨和屈辱。 1、百兽之王的华南虎受到怎样的待遇?课文把握:2、华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”? 感到“屈辱”有两层含义:浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”;深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。
背对胆怯而绝望的观众,/安详的卧在一个角落……/有人还苦苦劝诱/它都一概不理!
梦见了苍苍莽莽的山林
灰灰的水泥墙上/有一道道的血淋淋的沟壑/像闪电那般耀眼刺目华南虎高傲不羁的个性华南虎向往自由,追求独立3、诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性? 请从课文中找出诗句说明。 不屈压迫,勇于抗争 4、在华南虎面前,“我”为什么会感到“羞愧”? “我”作为庸俗大众中的一员,来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前,感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。 5、为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛……”? 这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。 1、诗歌结尾作者说“我终于明白……”,“我”明白些什么?这里蕴含着作者怎样的人生思索? “我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎,而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命;“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前,人类的庸俗、猥琐和无知;“我”明白了在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行。 主旨理解: 作者写这首诗时,处境同样艰难,华南虎的不羁个性唤起了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。我们应追求精神的自由和人格的独立,在种种诱惑面前不屈服、不迷失。 这首诗具有浓厚的象征色彩。象征,就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的思想和感情。 理解象征:2、结合背景谈谈本诗华南虎的象征意义,并说说作者刻画华南虎这一形象为了表现自己的什么思想?被囚在牢笼中的华南虎,代表着不屈的生命,执著的灵魂;与之相对的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼通过两者之间的激烈冲突,表现了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。
3、学习这首诗,有什么现实意义? 这首诗写于一个最没有诗意的时期70年代初,表现了在当时特有的政治环境下,中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。
在今天,要想在充满诱惑的社会中不屈服,不迷失,追求精神自由和人格独立的人们,都能从这首诗中得到启迪。 正如《老人与海》中桑提亚哥所说:一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他灭掉,可就是打不败他。我们要有虎的精神,?以自己强大的精神来开拓人生的荆棘路,做生活的勇者、强者、胜者! 课堂小结:保护华南虎万类霜天竞自由 一、 2、华南虎的形象震撼了“我”,那一声“石破天惊的咆哮”发自“我”的灵魂深处。“我”为老虎的困兽犹争、永不屈服的个性所感动,“我”为在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知而羞愧。
最后一段真正点明了华南虎的象征意味,诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索:在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行。研讨与练习: 二、2、观众不知道自己的无耻,反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎;卑微的他们即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”,所以说他们“可怜”;无聊的他们竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”,所以说他们“可笑”。 三、布莱克一诗的主要内容是赞叹老虎的威武和力量;《华南虎》主要是借虎来表达诗人对自由的渴望和对不羁的灵魂的颂扬。