北教传螺
27世纪戴言
wUu21GnWG n
数
46÷2=3(厘米)
2612986×12=9×8
学
18.84×3÷(3.14×32)=2(厘米)
34号
(2)15
(3)5(4)6
答:高是2厘米。
参
(5)2
6(6)23
5底面半径:18.84÷3.14÷2=3(分米)
(后两题答案不唯一)
圆维体积:号×3.14X3X5.5
·极速特训营
案
51.81(立方分米)
1号
12:9=3:
51.81立方分米=51.81升
(2)1,2,3,4,6,121:2=3:6(后一
51.81×1=51.81(千克)
空答案不唯一)
51.81千克50千克
答:这个圆锥形容器能装下50千克的水。
(8)号
615.7÷3.14=5(米)
2(1)B
(2)A(3)C(4)C
3.14×(5÷2)2≈20(平方米)
3(1)因为7×9=3×21,所以7:3和21:9
×20×5≈33(立方米)
能组成比例。
3
答:它的占地面积大约是20平方米,所
(2)因为8×是≠6×合,所以8:6和
占的空间大约是33立方米。
合:圣不能组成比例。
76×4×5=120(立方厘米)
(3)因为21.98×π≠12.56×π,所以
120×3÷15=24(平方厘米)
21.98:π和12.56:π不能组成比例。
答:这个圆锥的底面积是24平方厘米。
4图形①的长与宽的比为3:2,图形②的
8高:2×24×2÷4=6(分米)
长与宽的比为6:4,因为3:2=6:4,
号×814X4=2×6-么12立方分米)
所以能组成比例。组成的比例为3:2
=6:4。
答:这个圆锥的体积是25.12立方分米。
5因为在一个比例中,两个内项的积等于
第4单元比例
两个外项的积,所以另一个外项是20÷
第1节比例的意义和基本性质
8=2.5.
6解@设后项要加上x。
第1课时比例的意义和基本性质
(8+12):(15+x)=8:15
举一反三
x=22.5
1(1)是
(2)不是
(3)是
所以后项要加上22.5。
220配人教版数学六年级下
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设前项要加上y。
(2)点=7
(8+y):(15×4)=8:15
12x
整
y=24
5.x=84
所以前项要加上24。
r=
5
第2课时解比例
极速特训营
举一反三
参考答案
1(1)102
(2)9
1l解3(1)1.8:x=0.6:1.2
(3)8
(5)54
0.6.x=1.8×1.2
x=3.6
(6)1,2,3,6,9,181:2=3:6
(后一空答案不唯一)
2(1)/(2)/(3)X(4)X
=×
3屏 1子:名-x
5
4
5X8
x
2解 设配置的战马是x匹。
5
3:4=9:x
x=
3.x=36
(2)8.4x
1.23.6
x=12
答:配置的战马是12匹。
1.2x=8.4×3.6
3解设小灰兔拔了x根胡萝卜。
x=84X3.6
1.2
2:3=x:15
x=25.2
3.x=30
x=10
4解 (1)2:x=
4
8
:5
答:小灰兔拔了10根胡萝卜。
4图E劳=号
8x=5X3
4.x=12×25
=5××号
12×25
x=10
4
(2)x:
x=75
《配人教版数学六年级下1221
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21世纪教自
正比例和反比例
直播
KETANO ZHIBO
课前早知道
1.通过具体问题认识成正比例的量,理解正比例的
意义。
回“一只青蛙四
2.认识正比例关系的图象,会根据一个量在图象中找出
或估计出另一个量的值,并能在方格纸上画图象
目标导航
条腿,两只眼睛一
张嘴:两只青蛙八
3.理解反比例的意义,掌握成反比例的量的变化规律,
条腿,四只眼睛两
能找出生活中成反比例的实例。
张嘴…”你们知
道这首儿歌中隐
1.比例的意义:表示两个比相等的式子。
藏着哪些有关比
2.比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个
识回顾
例的知识吗?
内项的积。
课堂直播间
Action
今天示远是起跑线
1正比例的意义
分别是多少?比值是多少?
问题导入
探究新知
文具店有一种彩带,销售的
数量与总价的关系如下表。
1.分析表格,解决问题
(1)从上表中可以看出,表中有彩
数
3
4
5
6
7
8
带的总价和数量这两种量。总价
/m
总价
是随着数量的变化而变化的,总价
3.5710.51417.52124.528…
/元
与数量是两种相关联的量。
观察上表,回答下面的问题。
(2)数量增加,总价也随之增加;数
(1)表中有哪两种量?
量减少,总价也随之减少。
(2)总价是怎样随着数量的
(3)35=2=10,5=…=3.5,即
12
3
变化而变化的?
比值是3.5。
(3)相应的总价与数量的比
配人教版数学六年级下187
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2.理解比值的意义
方形的面积和长成正比例关系。
比值3.5,实际就是彩带的单价。
(2)如果每天生产的零件数一定,
用式子表示它们的关系就是:
那么生产的零件总数和生产的天
总价=单价
数成正比例关系。
数
3.理解正比例的意义
典例精析
因为彩带的单价一定,所以彩带的
总价随着数量的变化而变化,但无
例0圆的面积与半
论怎样变化,彩带的总价和相应数
径成正比例关系吗?
量的比值都是一定的。像这样,两
如果二者不成正比例
视频讲解
种相关联的量,一种量变化,另一
关系,那么圆的面积与什么成正
种量也随着变化,如果这两种量中
比例关系?
相对应的两个数的比值一定,这两
分析圆的半径越长,圆的面积越
种量就叫作成正比例的量,它们的
大,圆的面积与半径是两种相关
关系叫作正比例关系。
联的量。因为S=πr2→S÷r=
如果用字母y和x表示两种相关
π扩,圆的面积与圆的半径的比值
联的量,用k表示它们的比值(一
是πr,元r随着半径的变化而变
定),正比例关系可以用下面的式
化,即二者的比值不确定,所以
单
子表示:义=k(一定)。
圆的面积与圆的半径不成正比
4.成正比例关系的条件
例关系。S=πr2→S÷2=π,即
(1)两种量必须是相关联的量。
S
=π,圆的面积与半径的平方的
(2)一种量变化,另一种量也随着
r2
变化。
比值是π。因为π是一个固定的
(3)两种量中相对应的两个数的比
数,所以圆的面积与圆的半径的
值(商)一定,也就是关系式能写成
平方成正比例关系。
义=k(一定)的形式。
解 圆的面积与半径不成正比例
关系,但圆的面积与半径的平方
5.列举生活中成正比例关系的量
成正比例关系。
(1)如果长方形的宽一定,那么长
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