统编版语文四年级上册第七单元达标题（含答案）

统编版四年级语文（上册）单元达标题
第七单元
（总分100分，规范分5分）
一、选择题(共10分，每小题2分)
1.下列划线字读音全部正确的一项是( )
A.边塞（sài） 秦朝（qínɡ） 大厦（shà）
B.崛起（jué） 为之一振（wèi） 报效（xiào）
C.宁可（nínɡ） 打扰（rǎo） 纠缠（chán）
2.下列诗句中加点字词的解释有误的一项是( )
A.至今思项羽，不肯过江东。(考虑)
B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。(战场)
C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(只要)
3.下面四组词语中书写完全正确的一项是( )
A．摧促　醉酒　英雄　　　 B．纠缠 有郊　照顾
C．严肃　掘起　茅屋　　　　D. 项目　邀请 塞北
4.下列选项中最适合描写城市景色的一组词语是( )
A.热闹非凡 高楼大厦 B.炊烟袅袅 羊肠小道
C.大街小巷 麦浪翻滚 D.欣欣向荣 青山环抱
5.下列句子所运用的修辞手法跟“这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？”相同的一项是( )
A.这位同学是谁呢？他就是周恩来。
B.莫愁前路无知已，天下谁人不识君？
C.你是因为生病才没来上学的吗？
D.魏校长提出一个严肃的问题：“你们是为什么而读书？”
二、基础乐园（共20分）
6.看拼音，写词语。（共8分，每空1分）
(1)哥哥大声说道：“身为中华少年，我们应当xiōnɡ huái( )远大的志向，zhèn fèn( )精神，努力向上，长大后报效祖国。”
(2)当着许多人，他丝毫不ɡù jí( )我的面子，狠狠地xùn chì( )了我，我难受极了，心中既委屈又yí huò( )。
(3)在sài wài( )zhēnɡ zhàn( )的李将军凯旋而归，人人都称赞他是真正的yīnɡ xiónɡ( )。
7.根据课文内容，完成填空。（共12分，每空2分）
（1）少年周恩来立下的“ ”的志向令人佩服；梅兰芳拒绝为日本人演出而蓄须的民族气节让人动容。他们的 精神值得我们学习。
（2）《出塞》和《凉州词》都是边塞诗，“但使龙城飞将在， ”是千百年来人们的共同意愿。人们希望和平安定，“ ，古来征战几人回”是席间劝酒之词，表现出来的不仅是豪放，而且还有将士们视死如归的勇气。
（3）送别汪伦时，李白感叹：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的“ ，
”来劝慰好朋友。
三、积累运用（共12分）
8.把下列词语补充完整，并从中选择两个词语各写一句话。（8分）
精( )报( ) 耀( )( )威 大( )凛( )
铁( )无( ) 志( )高( ) 秉公( )( )
(1)
(2)
9.把爱国名句与表达的意思及对应的人物用直线连起来。（4分）
位卑未敢忘忧国 少年是祖国的未来 顾炎武
天下兴亡,匹夫有责 平凡的人也要忧国忧民 陆 游
少年富则国富，少年强则国强 国家兴亡，每个人都有责任 范仲淹
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 把国家和民族的利益摆在首位 梁启超
口语交际（3分）
10.班队会上，有的同学认为“只有在战争年代才能体现出人们的爱国精神”。你是这样认为的吗？请向同学们说说你的看法。
快乐阅读（25分）
从军行 [唐]王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【注释】①青海:青海湖,在现在的青海省西宁市西。②长云:层层浓云。③雪山:祁连山。祁连山顶终年积雪,所以说是雪山。④孤城:玉门关外的某个城。⑤黄沙:沙漠。⑥穿:磨穿。⑦金甲:指用金属做成的战衣。
11.结合注释,用自己的话说一说前两句诗的意思。(2分)
12.用“/”画出朗读节奏:青 海 长 云 暗 雪 山,孤 城 遥 望 玉 门 关。(1分)
13.这首边塞诗描写了“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”等富于边塞特色的景物,营造出壮阔悲凉的氛围和一种压抑感，表现了边塞的荒凉艰苦。(3分)
14.下列关于对《从军行》主要内容的理解，错误的一项是( )。(2分)
A.“孤城遥望玉门关”正常语序应为“遥望孤城玉门关”，颠倒语序是为突出孤城戍守的悲凉。
B.“黄沙”是边塞战场的典型环境，“百战”说明战斗之频繁，“穿金甲”则渲染了战斗之艰苦。
C.“终不还”中一个“终”字表达了将士们夺取胜利的决心。
D.本诗的结尾展现边塞战士嗟叹归家无期的悲凉心情。
15.你还知道王昌龄的哪些诗句，请你把最喜欢的两句写下来。(1分)
(二)茅以昇的故事
①茅以昇是著名的桥梁专家,他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。
②他出生在一个贫寒的读书人的家庭里,从小学习刻苦勤奋,天资聪慧。一年暑假，爷爷亲自教他学习古文,让他先把文章从头到尾抄录一遍，一面抄写一面讲解,抄完之后再练习背诵讲解。这样,一个暑假小以昇就背诵了上百首古诗和十几篇古文。
③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船,因为看龙船的人太多,把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里,有的人不幸被淹死。小以昇惊呆了,这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子--长大以后要为人民造桥,造非常结实的大桥。从此以后,茅以昇十分留心各种桥梁。他只要见到桥，总是注意观察桥面桥桩,久久不肯离去。
④1916年,茅以昇20岁。他到美国留学,成为康奈尔大学桥梁专业的研究生,很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会,他晚上上课,攻读博士学位,白天到一家桥梁公司实习,亲手绘图、切削钢件、打铆钉漆油漆,终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来,请他担任工程师。
⑤但是,茅以昇没有接受聘请,而是决定回国。美国有些人劝他:“科学是没有祖国的,是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差,你留在美国贡献会更大。”茅以昇回答:“虽然科学没有祖国,但是科学家是有祖国的。我是一个中国人,我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务!”
⑥1920年,茅以昇带着一身本领回到国内,开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥,就是茅以昇设计并主持建造的。
⑦中华人民共和国成立以后,他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任,主持修建了武汉长江大桥。茅以昇还主持修撰了《中国古桥技术史》,对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果,培养了大批科技人才。
16.根据短文内容填写下表，注意用简要的话概括事件。(6分)
时间 事件
小时候 茅以昇小时候不但聪明，而且学习刻苦勤奋。
①
1916 年 ②
1920 年 茅以昇回国开始了为国造桥的事业。
中华人民共和国成立后 ③
17.用简洁的语言概括短文的主要内容完整准确的一项是( )(2分)
A.短文记叙了茅以昇勤奋好学的故事
B.短文记叙了茅以昇为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事
C.短文记叙了茅以昇从小勤奋好学,立志为人民造桥,留学美国,拒绝聘请,回到祖国,为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事
D.短文记叙了茅以昇“富贵不能淫”拒绝美国优厚待遇,热爱祖国的故事
18.第⑤段主要运用了 描写,表明茅以昇为了 ，宁可 ,从中可以看出茅以昇是一个 的人。(4分)
19.给下列句子换个说法，意思不要改变（2分）
科学家的贡献是属于全人类的。
结合生活实际,谈谈茅以昇哪些精神值得我们学习。(2分)
妙笔生花。（30分）
亲爱的同学们，书信是人们交流情感的重要方式，请给你最喜欢的爱国英雄人物写一封信，注意语句通顺，条理要清楚，还要注意书信的格式。（字数在320字左右。）
第七单元答案
1B 2A 3D 4A 5B
6.胸怀 振奋 顾及 训斥 疑惑 塞外 征战 英雄
7.为中华之崛起而读书 爱国 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 莫愁前路无知已，天下谁人不识君
三、略
四、略
五、快乐阅读（一）
青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
青 海/ 长 云/ 暗 雪 山,孤 城 /遥 望/ 玉 门 关。
长云、 雪山、孤城、玉门关、黄沙、金甲
D
略
（二）
16.①茅以昇看到文德桥塌落,立志要为人民造结实的大桥。
②茅以昇到美国留学,拒绝了美国人的聘请,坚决回国作贡献。
③茅以昇为祖国的桥梁事业作贡献,培养了大批科技人才。
17.C
18.语言 祖国的强盛 放弃美国更好的条件 忠于祖国、热爱祖国
19.难道科学家的贡献不是属于全人类的吗？
20.示列:茅以昇学习勤奋努力,从小志向远大。他热爱祖国,忠于祖国,勇挑重担,兢兢业业,为祖国作贡献。这些精神都值得我们学习。