邹忌讽齐王纳谏课件

课件27张PPT。邹忌讽齐王纳谏《战国策》关于《战国策》 《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集.最初有《国策》、《国事》等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为《战国策》.全书共33篇.主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。是先秦历史散文中的一枝奇葩,它对后世史学和后世文学的影响极为深远. 邹忌:齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。齐威王:是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于髡进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。听读课文，注意字音：昳 　　窥 　间进
期年 　　　 谤讥
朝服衣冠　　 皆朝于齐 yìjīzhāocháobàng jīkuījiàn（二）再读课文
1、读准句子
2、理解文意
3、勾画出不懂的词句 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰
与城北徐公美？”其妻曰：“君美
甚，徐公何能及君也？”城北徐公，
齐国之美丽者也。邹忌身高八尺多 体形容貌美丽 穿戴早晨光彩美丽有天早晨，他穿戴好衣帽 我与城北的徐公比，哪一个美极徐公怎能比得上您呀 城北的徐公，是齐国的美男子 谁忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐
公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦
曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与
徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美
也。”
邹忌不相信自己会比徐公美就又问他的妾说 我同徐公比，谁漂亮 谁徐公怎能比得上您呀 有客人从外边来 徐公不如你漂亮啊 漂亮、好看明日，徐公来，孰视之，自以为不
如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝
而思之，曰：“吾妻之美我者，私我
也；妾之美我者，畏我也；客之美我
者，欲有求于我也。”仔细、周详邹忌仔细地看他 自己认为不如他美丽 再照着镜子看自己 更觉得远远不如晚上躺着想这件事我妻子认为我美偏爱用在主谓之间，无实义是想有求于我 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐
公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之
客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地
方千里，百二十城，宫妇左右莫不私
王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不
有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 我确实知道我不如徐公漂亮 他们都认为我比徐公漂亮方圆宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的朝中的大臣没有不害怕您的 全国的老百姓没有不有求于您的受蒙蔽由此看来，大王您受蒙蔽很深啦 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能
面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人
者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳
者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭
若市；数月之后，时时而间进；期年之
后，虽欲言，无可进者。 所以的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的当面指责上书劝谏我的可得上等奖赏批评议论公共场合传到我耳朵里的命令刚下达，群臣都来进谏门前院内像集市一样几个月以后还偶尔有人来进谏满一年就是想进谏，也没有 什么说的了燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
这种情况都到齐国来朝见齐王这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国读课文，理思路（一）研习第一段诵读指导：妻之答，要读出融融的爱恋之情；妾之答，要读出怯怯的拘谨之意；客之答，要读出阿谀奉承之情。 邹忌通过“孰视”“窥视”终于发现自己远远不如徐公而引发的深思，他自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。思考：（1）邹忌讽齐王的起因是什么？与徐公比美（2）如何与徐公比的美通过邹忌的三问，即问妻、问妾、问客，及妻、妾、客的三答。（3）妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思之”，“之”指代什么？“之”指代上文的“三问”“三答”，尤其是“三答”。（4）邹忌思考后得到的结论是什么？
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了什么？（即悟出的道理）他认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。这比美悟出的道理为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。（二）研习第二段：邹忌讽谏 诵读指导：本段是邹忌用现身说法、亲身
体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人
细语叙家常。节奏感很强，要读出恳切、
至诚之意。思考：在本段中，邹忌是如何讽谏齐王的？以家事喻国事的方法。以“臣之妻私臣”与“宫妇左右莫不私王”相比；以“臣之妾畏臣”与“朝廷之臣莫不畏王”相比；以“臣之客欲有求于臣”与“四境之内莫不有求于王”相比，劝说齐王除弊纳谏。最后恳切指出“由此观之，王之蔽甚矣”。（三）研习第三段诵读指导：”善”要读出齐威王正的心悦诚服，音调要适当拉长。 “群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝。闻寡人之耳者，受下赏”则是齐威王鼓励纳谏的三赏。要用中速读出真诚、恳切之意。
“此所谓／战胜于朝廷”句中的“此所渭”后要略作停顿。（1）邹忌讽谏的效果如何?他是怎样取得这样的效果的?王曰：“善”则是对邹忌一席话的肯定和赞赏。由于邹忌由小及大。由近及远，由此及彼，由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王；设喻巧妙，推认自然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正欣然接受了他的意见。 （2）齐王是怎样纳谏的?臣民是么怎样进谏的?齐王纳谏的结果如何? ①齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏民。”能面刺寡人之过者。受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能滂讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”如此不计较提意见的方式和态度，这在封建社会是罕见的，也正是邹忌敢于进谏的原因。②臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化，“令初下，群臣进涑，门庭若市；数月之后，时时而闻之；期牛之后，虽欲言。无可进者”。这三变生动地反映了这一重大举措的正确性。③结果是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”。广开言路，悬赏求谏，效果可喜（3）由此可见，齐王是这样的国君？有错就改的国君。 （4） 威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？ 批评者勇气的大小。品味邹忌劝谏技巧之高 (1)为对方打算——不暴露游悦目的。 邹忌向齐威王献策之时。齐国的政治比较腐败，大概到了非改不可的地步了。如果邹忌向齐威王再三苦苦劝谏，甚至流下眼泪或者破口大骂，以死谏君，效果不一定好。邹忌注意了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以“闺房小事”说自己的体会，小题大做。现身说法使齐王也同理得证“蒙蔽甚矣”，于是一声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷”。 (2)用婉言相劝——忠言顺耳利于听。 下级劝说—上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否则会招来杀身之祸。邹忌实话实说“不如徐公美”，创设情境，取悦威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听”。 (3)巧施攻心术——先对方之忧而忧 邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。 解释下面加点的词语昳丽：
朝服：
窥镜： 旦日：
不若： 孰视之：
暮寝而思之：
美我：
私：
光艳美丽朝:名词做状语,在早晨;服:名词用作动词，穿戴照镜子第二天不如仔细地看晚上躺着想这件事认为我美动词，偏爱诚知：
皆以美于徐公：
地方：
左右：
蔽甚矣：
善：
面刺：
谤讥：
市朝：
门庭若市：
时时而间进：
期年：
确实知道都认为比徐公美土地方圆国王旁边的近臣蒙蔽很深了好批评议论公共场合门前、院内像集市一样，形容人很多有时候，偶尔有人进谏满一年
当面指责(1)邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示? 在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处——既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。讨论交流 (2)《邹忌讽齐王纳谏》给你什么启示? 作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；作为普通人。要善于接受别人的建议。 小结: 《邹忌讽齐王纳涑》对话精彩，结构精巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们在日常生活中，正确评价自己，积极接受他人建议，善于向他人推销自己。 阅读下面文段，回答问题。 吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人,归而谓父曰：“耕田之利几倍? ”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍?”曰：“百倍。”“立国家之王赢几倍?”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。” 1．解释文中加点字词的意思。
①贾： ②谓……曰： ③利：
④力田： ⑤泽： ⑥之：
2．解释下列句子。
(1)吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人。
(2)今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。
3．试评论一下吕不韦其人。经商，做买卖 对……说 赢利 辛勤耕作 恩泽 指代秦公子子楚 吕不韦到邯郸经商，见到人质于赵的秦公子子楚(即异人)。 如果帮助他获得秦王王位，恩泽町以遗留万世，我愿意去资助他 资助异人并力助其夺得秦王王位，帮助他养育儿子。助其于灭六国，一统天下，他做了天大的生意，是最精明的生意人。