黔之驴课件

课件23张PPT。 柳宗元 黔 之 驴 苏门中学 张雁珺学习目标1．知识目标：正确朗读课文并用现代汉语翻译全文。
2．能力目标：找出刻画虎心理、行动描写的句子。分析老虎和驴子的性格特征。
3．情感目标：说说这则寓言告诉人们的深刻道理。
走近作者本文选自《柳河东集》。
作者柳宗元(773-819)，字子厚，河东（今山西永济县虞乡镇）人。唐代文学家、哲学家。世称柳河东。以治柳州有美政而终于任上，又称“柳柳州”。在长安任职礼部员外郞时参与政治革新失败后，被贬为永州司马。元和十年（815）三月，调任柳州刺史，元和十四年（819）十一月病故。
与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。
知识链接这是一篇寓言故事，寓言的特点:
A．具有劝喻性或讽刺性；
B．常用比喻、夸张或拟人化等修辞手法；
C、寓深奥的生活哲理于简单的故事之中。
总之，寓言是讲故事，是通过讽喻性的故事给人以教育，使人明白一定的生活哲理。
《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，通过麋、驴、鼠三种物态的描绘，影射现实，警戒世人 。《临江之麋》《黔之驴》
《永某氏之鼠》）作者认为这三则寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。考考你黔　 好事者 船载以入 窥
憫然　 骇 遁 噬 狎 跳踉 ?
qiánhàozàikuī yìnhàishìxiáliángh?ndùn朗读课文 准确、流畅、有感情 黔之驴 柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。　　他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 阚,断其喉，尽其肉，乃去。感知课文1、对照注释，口译课文，画出不理解的词句。
2、小组内交流、讨论，并当堂检测，仍不能解决的问题，作出标记，在班内交流。黔 之 驴
柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相
知。 喜欢多事的人用船连词，相当于“而”到了它,指驴表判断语气却把……当作躲避偷看靠近形容词词尾,相当于“……的样子”用在动词前,相当于代词”之” 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬
己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之
曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽
其肉，乃去。害怕逃跑认为将要咬但是特别的本领表示揣度的语气渐渐熟悉靠近始终更加态度亲近而不庄重能承受用蹄子踢因而,因此盘算只,仅 于是怒吼咬断吃光才离开 细读课文找出描写虎的心理、动作的语句。心理1、以为神
2、莫相知
3、以为且噬己也
4、觉无异能者
5、终不敢搏
6、技止此耳动作蔽,窥
近之
远遁
视之
近出
荡倚冲冒
跳踉、断、尽、去急于摸底，好奇害怕
恐惧再试探，生性胆大

工于心计
干脆利落，志得意满黔驴之“技”一鸣；一蹄外形庞然大物 形象写出驴在“庞然”
的形体掩盖之下的平庸技
能。所以，它被老虎吃掉
也就不足为奇了。形象特点驴：
软弱无能
狂妄自大
迟钝麻木
愚蠢虚荣虎：
勇敢大胆
谨慎小心
观察仔细
狡猾敏捷我来说这则寓言故事的内容： 这则寓言叙写了 ( )的故事，表现了老虎的（ ）和驴子的( )。 老虎吃掉 “庞然大物”驴子机智勇敢外强中干虎、驴的斗争过程，给我们怎样的启示？1.从老虎的角度
2.从驴的角度
3.其他的角度驴被虎吃的角度 明在写虎，暗在写驴，揭示作者创作意图：以虎衬驴，以驴为戒，用寓言形式揭露官僚贵族貌似强大，实则腐败无能的本质虎吃掉驴的角度： 对于任何事物，不应被表面现象迷惑，只要弄清其本质，认真对待，就一定能战胜它。 ???其它角度：如
要坚持不放弃；
要知己知彼；
不要虚荣和卖弄；
要正确估计对手
等。 成语 黔 驴 之 技 比喻虚有其表，本领有限。 黔 驴 技 穷 比喻仅有的一点点伎俩也用完了。 庞 然 大 物 形容表面上强大而实际上脆弱的东西。作业一、整理笔记
1、重点实词虚词
2、一词多义
3、古今异义
4、本文成语
二、收集带虎，驴的成语WPS OfficeMake Presentation much more fun@WPS官方微博
@kingsoftwps再见!