安塞腰鼓课件

课件22张PPT。 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术 ，具有两千多年的历史。它独具魅力,象掀起在黄土地上的狂飚，豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛、豪放的个性。安塞腰鼓磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。 并为世界瞩目。1996年，安塞县被国家文化 部命名为“中国腰鼓之乡”。如今，安塞腰鼓已成为中华民族蓬勃向上、积极进取的生命与力量象征。了解安塞腰鼓安塞腰鼓刘成章教学目标1、朗读课文了解排比、反复修辞手法的作用。 重点
2、有感情的品读课文，品味优美的语言 重点
3、朗读课文,体会文中表现出来的生命力量和阳刚之美 难点 旋风（ ）瞳仁（ ） 恬静 ( )
亢奋（ ）晦暗（ ） 羁绊 ( )
烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然 ( )
戛然而止（ ） 磅礴 ( ）自学展示
1、字音与词义 xuàn tóng tián kàng huì jī zhuó rǒng mò jiá páng bó 大彻大悟：
惊心动魄：
叹为观止：
戛然而止：彻底领悟。形容感染力极强，
动人心弦。赞美看到的事物好
到了极点。声音突然中止。3、安塞腰鼓经历了哪三种变化？2、预习课文后，安塞腰鼓给你留下了怎样的感受? （请你用文中词语概括 ）亢奋、惊心动魄、震憾、壮阔、豪放、火烈、元气淋漓、奇伟磅礴 的腰鼓（蓄势） _____的腰鼓 的腰鼓（回味） _________的场面
________ 的鼓声
________ 的后生
________的舞姿安静寂静壮阔豪放火烈沉重 雄壮奇丽强健激昂安塞腰鼓4、根据提示，划分结构层次。（5—27段）元气淋漓 5、“安静的腰鼓”部份是从哪些方面写表演前的情况？这样写有什么好处？ 从人物写，是茂腾腾的后生；
性格 ， 是朴实的；
神情 ， 是沉稳而安静的；
从背景写，是一片高粱地，咝溜溜的南风；
从腰鼓写，是呆呆的，似乎不曾响过。 为下文写腰鼓表演蓄势。合作探究
听课文录音
1、寻找文中的美点
(试用 “我发现了 美,你看（听） ”的句式来说.)
例：我发现了火烈的舞蹈场面美,你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头……斗虎一样，是强健的的风姿。
提示:
激越的鼓声美
击鼓的后生美
变幻的舞姿美
例： 好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！ 这些句子采用（间隔）反复修辞方法，使文章形式回旋，节奏鲜明 ，推动情节，把赞叹之情推到高潮。
分别用慢顿响;低缓；渐高；热烈；奋力短促语气朗读

2、速读课文，找出使你有痛快淋漓,拍手称快感受的段落？品析这些语言为什么会给你这种感受？怎样朗读才能传达出这种感受？ （温馨提示：可以从修辞、叠词、对比、反衬、短句、表达情感等角度赏析）11（a）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ ★这一段，短句、排比、比喻、反复综合运用，使语句生动、形象，铿锵有力，节奏感强，描写出了安塞腰鼓舞蹈场面的壮阔、豪放、火烈,突出了安塞腰鼓生命力量、阳刚之美的特点。
朗读：急促、有力、高昂，
（b） 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… ★反复、排比、叠词的综合运用，排增强了语势，表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。
由激昂渐渐舒缓段与段的排比 （c）使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗，
尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈，层层推进，一气呵成，使人感到安塞腰鼓 震撼人心的力量。）
朗读：短促、一字一顿它歌颂的是生命、力量与阳刚之美。这些是由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。 是不容束缚的力量
是朴实而强盛的生命
是元气淋淋的阳刚美 3、讨论：“好一个安塞腰鼓！”----“好”包含着什么？或者说作者想要歌颂么？
12/11/201815《安塞腰鼓》这篇文章仅仅只是想展现安塞腰鼓所宣泄的生命力量，歌颂阳刚之美的吗？

表现安塞人民被贫困压抑，而想冲破一切束缚、羁绊的渴望，不甘贫困，奋发向上，追求幸福美好生活。
1、请仿照给出的例句格式，完成句子。
例句：
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
拓展练习仿句：
这琴声， 使暗淡的眼神立即变得明亮了 ，使紧皱的眉头立即变得舒展了， 使落寞的心情立即变得兴奋了 。 课堂反馈 一、品析下列语句：1、愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……(25-27)
★排比、反复修辞手法与短句综合交错运用,使文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出的力与美推到极致。3、耳畔是一声渺远的鸡啼。
以鸡啼反衬寂静。衬托出鼓声停后，世界的寂静与高原的辽阔。 2、多水的江南是易碎的玻璃，
在那儿，打不得这样的腰鼓。
运用对比的手法，以江南流水柔
媚的风格反衬出高原的力量之美 二、用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。
（注:可填词、短语、句子，可选用文中的内容） 参考答案：
“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊心动魄”
“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”20 本文运用大量的排比、反复等修辞方法描写了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者对安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量,强盛的生命,阳刚之美的强烈赞美之情 。 表现安塞人被贫困压抑，而想冲破一切束缚、羁绊的渴望。更表现出安塞人不甘贫困，奋发向上，追求幸福美好的生活。小 结21 最后让我们再一次朗读课文，再感受一下安塞腰鼓带给我们的心灵震撼1、背读文中的雅词、美句、精段，归纳积累本课所得。
2、利用本节课所涉及到的修辞手法，描写一个场面。 课后作业