二年级数学上册人教版5的乘法口诀课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
人教版二年级数学上册
4.2.1、 5的乘法口诀
2
1.理解5的乘法口诀的来源和意义,经历探索 5的乘法口诀的过程。
3.熟记5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。
2.能运用口诀正确地进行乘法计算。
学习目标
3
做好中国人
讲好中国话
写好中国字
铃声响 进教室 拿书本 静等师 做端正 认真听 踊发言 互帮助 快乐学 知识长 老师乐 父母喜
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
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4+4+4+4+4=
4×5=20
把加法算式改写成乘法算式。
5×4=20
3+3+3+3=
4×3=12
3×4=12
5+5+5=
3×5=15
5×3=15
1+1+1+1+1=
1×5=5
5×1=5
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
新知探究
5
1个5
1×5=5 5×1=5
一五得五
几只手？
几根手指？
几个几？
乘法算式
乘法口诀
在编口诀的时候通常把算式中小的一个数写在前面。
想一想：口诀中的这几个字和乘法算式1x5=5 5x1=5 有什么关系？理解一五得五的意义。
1 × 5= 5 5 × 1= 5
一五得五
乘数
乘数
乘数
乘数
乘数
积
积
积
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
一五得五
观察这几句口诀，你发现了什么？
＋5
＋5
＋5
＋5
5的乘法口诀
（5句）
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
5个5是25
5×5＝25
五五二十五
新知探究
5
1个5
1×5=5 5×1=5
一五得五
10
2个5
2×5=10 5×2=10
二五一十
15
3个5
3×5=15 5×3=15
三五十五
20
4个5
4×5=20 5×4=20
四五二十
25
5个5
5×5=25
五五二十五
几只手？
几根手指？
几个几？
乘法算式
乘法口诀
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
一共有多少个苹果？
探究新知
例 1
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苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
一五得五
－5
－5
－5
－5
相邻两句口诀的得数相差5。
观察这几句口诀，你发现了什么？
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
+5
5
10
+5
+5
+5
15
20
25
5个5个数出苹果的个数。
如何算出一共有多少个苹果呢？
5、10、15、20、25。
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苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
一五得五
1×5＝5
5×1＝5
2×5＝10
5×2＝10
3×5＝15
5×3＝15
4×5＝20
5×4＝20
5×5＝25
五
十
五
五
十
观察这几句口诀，你发现了什么？
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
5×2=10
2×5=10
5×3=15
3×5=15
5+5+5+5=20
5×4=20
4×5=20
5+5=10
5+5+5=15
+5
5
10
+5
+5
+5
15
20
25
5+5+5+5+5=25
5×5=25
每增加1棵树，就会增加5个苹果。
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活动一：把教科书第52页例1的口诀补充完整。
活动二：集体诵读口诀，并用自己喜欢的方法记忆口诀。
活动三：你认为5的乘法口诀里，哪一句最好记？哪一句最难记？你有什么好办法？
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
归纳口诀，记背口诀
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
一五得五
5的乘法口诀
口诀：______________
×
＝
5
3
15
你写的是哪句口诀？为什么用这句口诀？
三五十五
根据两个乘数选择相应的乘法口诀。
为什么用这句口诀？
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
1.把口诀补完整。
一五（ ） （ ）一十
四五（ ） 三五（ ）
（ ）二十五 二五（ ）
得五
二五
二十
十五
五五
一十
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
2、根据口诀说算式
三五十五 四五二十
二五一十 五五二十五
3×5＝15
5×3＝15
4×5＝20
5×4＝20
2×5＝10
5×2＝10
5×5＝25
通过本节课的学习，你有什么收获？
5的乘法口诀有几句，你能背一背吗？
5的乘法口诀有什么规律？
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴