小学数学人教版六年级下1.1负数课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学人教版六年级下1.1负数课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 181.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-04 15:10:47 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第一章 负数
负数、正数与0
以0为界点，0以下就称之为负数，0以上就称之为正数，通常负数前有“-”号
负数与正数是表示两种相反意义的量
对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，把与它意义相反的量规定为负的
例：300,400，-200，-3
（1）问：哪一个是正数？
答：300和400是正数
（2）问：哪一个是负数？
答：-200和-3是负数
那么“0”是正数还是负数呢？
负数、正数与0
以0为界点，0以下就称之为负数，0以上就称之为正数，通常负数前有“-”号
负数与正数是表示两种相反意义的量
对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，把与它意义相反的量规定为负的
0它既不是正数也不是负数，0就是0，它是正数与负数的界，大于0的叫正数，小于0的叫负数
正负数的读法
正数读法：
“+”号读正，按照从左往右的顺序读，读正数时，如果正数前面有加“+”号，那么就得读“正”，比如说+7，读作：“正七”都可以，如果数字前面没有“+”号即省略了正号，那么在读数时就可以省略不对，比如说7，我们就读作：“7或者七”都行
负数读法：
“-”号读负，也是按照从左往右的顺序读，负号不可省略，比如说-7，读作：“负七”
总结
正数和负数的读法很相似，都是按照从左往右的顺序读的，唯一不同的是，正数的“+”号可以省略，负数的“-”号不可以省略
正数与负数是一对相反意义的量
+1可以理解为收入1
-1可以理解为支出1
收入1跟支出1，可以理解为自己无债务也无收益
0既不是正数也不是负数，0是正负数的界点，大于0的为正数，小于0的为负数
基础过关题
一、选择题
1．在0、﹣1、﹢9、10、﹣1.2、 中，正数有（ ）个。
A.5
B.4
C.3
一、选择题
1．在0、﹣1、﹢9、10、﹣1.2、 中，正数有（ C ）个。
A.5
B.4
C.3
解析：
0既不是正数也不是负数，0是正数与负数的界点
-1和-1.2是负数，“-”号出现
+9是正数，有“+”号
是正数，它的“+”号省略了，原型长：“+”
一、选择题
2．在下面3个数中，最接近0的是（ ）
A.-2
B.1
C.2
一、选择题
2．在下面3个数中，最接近0的是（ B ）
A.-2
B.1
C.2
解析：正数可以理解为向前走一格，负号可以理解为向后走一个，0表示站着走前原地不动的位置，
-2，向后退俩格，距离原地是2
1，向前走一格，距离原地是1
2，向前走俩格，距离原地是2
综上所述，最接近0的是1
一、选择题
3．下列数中，（ ）是负数
A.+10
B.0
C.-10
一、选择题
3．下列数中，（ A ）是负数
A.+10
B.0
C.-10
解析：
A.有“+”号，读作：正十
B.0既不是正数也不是负数，0是正负数的界点
C.-10，有“-”号，读作：负十
一、选择题
4．如果向南走26米记为﹢26米，那么向北走43米记为( )
A.+17米
B.-17米
C.-26米
一、选择题
4．如果向南走26米记为﹢26米，那么向北走43米记为( C )
A.+17米
B.-17米
C.-43米
解析：南和北是一个相反的方向，原地是0
根据题意，向南走26米，记作+26米
即向南为正的，所以向北是负的，题目说向北走43米，那么就记作-43米
一、选择题
5．下列温度中，最接近0℃的是（）
A.+3℃
B.-0.3℃
B.-1℃
一、选择题
5．下列温度中，最接近0℃的是（B）
A.+3℃
B.-0.3℃
B.-1℃
解析：正的可以理解为向前走，负的可以理解为往后退,出发点为0
A为+3，即向前走3步
B为-0.3，即往后退0.3步， 不足以1步,也就是往后退一丢丢
C为-1，即往后退1步
二、填空题
1.比0大3的数记作﹢3，比0小5的数记作( )，读作( )
二、填空题
1.比0大3的数记作﹢3，比0小5的数记作( -5 )，读作( )
大于0的数为正数，小于0的数为负数
注意：负数的符号不可省略
二、填空题
1.比0大3的数记作﹢3，比0小5的数记作( -5 )，读作( 负五 )
大于0的数为正数，小于0的数为负数
注意：负数的符号不可省略
读法从左往右读起，符号也是要读的
二、填空题
2.在4，﹢0.5，﹣ ，0，﹣3， ，﹢6，﹣1.2中，( )是正数，( )是负数
二、填空题
2.在4，﹢0.5，﹣ ，0，﹣3， ，﹢6，﹣1.2中，( 4，+0.5， ，+6 )是正数，( )是负数
解析：
大于0的数都是正数，正数前面有个“+”号，“+”号可以省略
二、填空题
2.在4，﹢0.5，﹣ ，0，﹣3， ，﹢6，﹣1.2中，( 4，+0.5， ，+6 )是正数，( - ，-3，-1.2 )是负数
解析：
大于0的数都是正数，正数前面有个“+”号，“+”号可以省略
小于0的数都是负数，负数的“-”号不可省略，所以，带有“-”号的数都是负数
二、填空题
2.在4，﹢0.5，﹣ ，0，﹣3， ，﹢6，﹣1.2中，( 4，+0.5， ，+6 )是正数，( - ，-3，-1.2 )是负数
解析：
大于0的数都是正数，正数前面有个“+”号，“+”号可以省略
小于0的数都是负数，负数的“-”号不可省略，所以，带有“-”号的数都是负数
注意：0既不是正数也不是负数，0只是正数与负数的分界点，大于0的数叫正数，小于0的数叫负数
二、填空题
3.淘气从家向东走20米，所在位置记﹢20米，如果他从家先向西走300米，再向东走120米，所在的位置记作( )米
二、填空题
3.淘气从家向东走20米，所在位置记﹢20米，如果他从家先向西走300米，再向东走120米，所在的位置记作( -180 )米
二、填空题
3.淘气从家向东走20米，所在位置记﹢20米，如果他从家先向西走300米，再向东走120米，所在的位置记作( -180 )米
解析：由向东走20米记为+20米可知，向东为正方向，那么向西就为负方向
如果他先向西走300米，我们就记为-300米，他再向东走120米，我们就记为+120米，那么他现在所处的位置为
-300+120=-180米
即向西走180米
二、填空题
4.存折上的“5000.00”表示存入5000元，那么“﹣600.00”表示( )
二、填空题
4.存折上的“5000.00”表示存入5000元，那么“﹣600.00”表示( 取出600元 )
二、填空题
4.存折上的“5000.00”表示存入5000元，那么“﹣600.00”表示( 取出600元 )
解析：正数与负数是一对相反意义的量
当正方向为存入的时候，负方向就为取出
读法也是从左往右读起，“+”号读为“存入”再读5000元，那么“-”号读为“取出”再读600元，即为取出600元
谢谢！
第一章 负数
负数、正数与0
以0为界点，0以下就称之为负数，0以上就称之为正数，通常负数前有“-”号
负数与正数是表示两种相反意义的量
对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，把与它意义相反的量规定为负的
例：300,400，-200，-3
（1）问：哪一个是正数？
答：300和400是正数
（2）问：哪一个是负数？
答：-200和-3是负数
那么“0”是正数还是负数呢？
负数、正数与0
以0为界点，0以下就称之为负数，0以上就称之为正数，通常负数前有“-”号
负数与正数是表示两种相反意义的量
对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，把与它意义相反的量规定为负的
0它既不是正数也不是负数，0就是0，它是正数与负数的界，大于0的叫正数，小于0的叫负数
正负数的读法
正数读法：
“+”号读正，按照从左往右的顺序读，读正数时，如果正数前面有加“+”号，那么就得读“正”，比如说+7，读作：“正七”都可以，如果数字前面没有“+”号即省略了正号，那么在读数时就可以省略不对，比如说7，我们就读作：“7或者七”都行
负数读法：
“-”号读负，也是按照从左往右的顺序读，负号不可省略，比如说-7，读作：“负七”
总结
正数和负数的读法很相似，都是按照从左往右的顺序读的，唯一不同的是，正数的“+”号可以省略，负数的“-”号不可以省略
正数与负数是一对相反意义的量
+1可以理解为收入1
-1可以理解为支出1
收入1跟支出1，可以理解为自己无债务也无收益
0既不是正数也不是负数，0是正负数的界点，大于0的为正数，小于0的为负数
基础过关题
一、选择题
1．在0、﹣1、﹢9、10、﹣1.2、 中，正数有（ ）个。
A.5
B.4
C.3
一、选择题
1．在0、﹣1、﹢9、10、﹣1.2、 中，正数有（ C ）个。
A.5
B.4
C.3
解析：
0既不是正数也不是负数，0是正数与负数的界点
-1和-1.2是负数，“-”号出现
+9是正数，有“+”号
是正数，它的“+”号省略了，原型长：“+”
一、选择题
2．在下面3个数中，最接近0的是（ ）
A.-2
B.1
C.2
一、选择题
2．在下面3个数中，最接近0的是（ B ）
A.-2
B.1
C.2
解析：正数可以理解为向前走一格，负号可以理解为向后走一个，0表示站着走前原地不动的位置，
-2，向后退俩格，距离原地是2
1，向前走一格，距离原地是1
2，向前走俩格，距离原地是2
综上所述，最接近0的是1
一、选择题
3．下列数中，（ ）是负数
A.+10
B.0
C.-10
一、选择题
3．下列数中，（ A ）是负数
A.+10
B.0
C.-10
解析：
A.有“+”号，读作：正十
B.0既不是正数也不是负数，0是正负数的界点
C.-10，有“-”号，读作：负十
一、选择题
4．如果向南走26米记为﹢26米，那么向北走43米记为( )
A.+17米
B.-17米
C.-26米
一、选择题
4．如果向南走26米记为﹢26米，那么向北走43米记为( C )
A.+17米
B.-17米
C.-43米
解析：南和北是一个相反的方向，原地是0
根据题意，向南走26米，记作+26米
即向南为正的，所以向北是负的，题目说向北走43米，那么就记作-43米
一、选择题
5．下列温度中，最接近0℃的是（）
A.+3℃
B.-0.3℃
B.-1℃
一、选择题
5．下列温度中，最接近0℃的是（B）
A.+3℃
B.-0.3℃
B.-1℃
解析：正的可以理解为向前走，负的可以理解为往后退,出发点为0
A为+3，即向前走3步
B为-0.3，即往后退0.3步， 不足以1步,也就是往后退一丢丢
C为-1，即往后退1步
二、填空题
1.比0大3的数记作﹢3，比0小5的数记作( )，读作( )
二、填空题
1.比0大3的数记作﹢3，比0小5的数记作( -5 )，读作( )
大于0的数为正数，小于0的数为负数
注意：负数的符号不可省略
二、填空题
1.比0大3的数记作﹢3，比0小5的数记作( -5 )，读作( 负五 )
大于0的数为正数，小于0的数为负数
注意：负数的符号不可省略
读法从左往右读起，符号也是要读的
二、填空题
2.在4，﹢0.5，﹣ ，0，﹣3， ，﹢6，﹣1.2中，( )是正数，( )是负数
二、填空题
2.在4，﹢0.5，﹣ ，0，﹣3， ，﹢6，﹣1.2中，( 4，+0.5， ，+6 )是正数，( )是负数
解析：
大于0的数都是正数，正数前面有个“+”号，“+”号可以省略
二、填空题
2.在4，﹢0.5，﹣ ，0，﹣3， ，﹢6，﹣1.2中，( 4，+0.5， ，+6 )是正数，( - ，-3，-1.2 )是负数
解析：
大于0的数都是正数，正数前面有个“+”号，“+”号可以省略
小于0的数都是负数，负数的“-”号不可省略，所以，带有“-”号的数都是负数
二、填空题
2.在4，﹢0.5，﹣ ，0，﹣3， ，﹢6，﹣1.2中，( 4，+0.5， ，+6 )是正数，( - ，-3，-1.2 )是负数
解析：
大于0的数都是正数，正数前面有个“+”号，“+”号可以省略
小于0的数都是负数，负数的“-”号不可省略，所以，带有“-”号的数都是负数
注意：0既不是正数也不是负数，0只是正数与负数的分界点，大于0的数叫正数，小于0的数叫负数
二、填空题
3.淘气从家向东走20米，所在位置记﹢20米，如果他从家先向西走300米，再向东走120米，所在的位置记作( )米
二、填空题
3.淘气从家向东走20米，所在位置记﹢20米，如果他从家先向西走300米，再向东走120米，所在的位置记作( -180 )米
二、填空题
3.淘气从家向东走20米，所在位置记﹢20米，如果他从家先向西走300米，再向东走120米，所在的位置记作( -180 )米
解析：由向东走20米记为+20米可知，向东为正方向，那么向西就为负方向
如果他先向西走300米，我们就记为-300米，他再向东走120米，我们就记为+120米，那么他现在所处的位置为
-300+120=-180米
即向西走180米
二、填空题
4.存折上的“5000.00”表示存入5000元，那么“﹣600.00”表示( )
二、填空题
4.存折上的“5000.00”表示存入5000元，那么“﹣600.00”表示( 取出600元 )
二、填空题
4.存折上的“5000.00”表示存入5000元，那么“﹣600.00”表示( 取出600元 )
解析：正数与负数是一对相反意义的量
当正方向为存入的时候，负方向就为取出
读法也是从左往右读起，“+”号读为“存入”再读5000元，那么“-”号读为“取出”再读600元，即为取出600元
谢谢！