《印度王公的大米(二)》课件

课件18张PPT。24.印度王公的大米（二）nuò níng jīng jìn
诺言 凝视 惊讶 耗尽
chǔn shì chí shì
愚蠢 解释 汤匙 侍从
xuàn lǘ jù
炫耀 棕榈 聚集我的词语库便 biàn（方便）
pián（便宜）
因为几堆米要比珍贵的珠宝便宜得多，王公便暗自高兴起来。扇 shàn（扇子）
shān（扇风）
侍从用棕榈扇子给王公扇风。一、整体感知 课文先写了王公（ ），
主要写了（ ），
事情的结果是（ ）。概括故事内容：思考:王公为什么暗自高兴并马上答应婵德拉的要求，你从中体会到王公怎样的特点？二、学习第1自然段要求：
1.边读边画出表明原因的相关句子。
2.抓住描写王公的心理活动，语言和行动的词句体会。 因为王公只想到（ ），没想到（ ），所以他暗自高兴并马上批准婵德拉的要求，我们从中体会到王公是一个（ ）的人。填空练习 1.默读2---14自然段，画出计算中计算单位的词语，想想计量单位的变化说明了什么？2.勾画出描写王公的句子，体会王公的变化。
3.四人小组交流，抓住句子中表现人物动作、神态、语言的词语，尝试完成表格。
时间到三、读中感悟：粒2匙256匙1碗2碗256碗1车2车256车一个粮仓王公所有粮仓已经空了2个粮仓2匙“保证米的数量乘以2。”王公插话道。他又命令仆人说：“你们不需要再计算米粒的数量。”
王公为了炫耀自己的数学才能，他插嘴说。
王公来回踱着步子，眼睛瞪得大大的，充满了惊讶。
到傍晚时，王公靠在了软座椅上。
印度王公非常吃力地站了起来，命令仆人把大米驮到象背上
运到村子里去。
描写王公神态变化的三个句子：1.“当然。”王公回答道：“我从来没有违背
过自己的诺言。”
2.“象童，”他对她说，“我已没有一粒米了，
不能再来填这个棋盘了。告诉我怎样才能
使我从诺言中得到解脱？”
3.“就这样了。”他说。 王公凝视了一下他的宫殿和场子中
堆积如山的大米，然后放眼向园子外村
民们耕作的农田望去，最后回头看了看
婵德拉—— 一个给大象洗澡的孩子。 王公看（凝视）了一下他的宫殿和场子
中堆积如山的大米，然后看（放眼）向园子
外村民们耕作的农田望去，最后看（回头看
了看）婵德拉 —— 一个给大象洗澡的孩子。默读相关段落，找画出描写婵德拉语言和动作的重点句：从中你体会到什么？ 四、读了故事，你如何评价婵德拉和王公？婵德拉
对动物和穷人富有爱心，心地善良，爱憎分明 聪明机智王公
头脑简单，愚昧无知，爱面子，虚荣五、课后拓展：
请同伴之间完整地复述故事，再一起演一演这个故事。