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第14课明朝的统治
第15课
明朝的对外关系
第16课明朝的科技、建筑与文学
第17课明朝的灭亡
第18课统一多民族国家的巩固和发展
第19课清朝前期社会经济的发展
古代中国的灿烂辉煌与危机
第20课清朝君主专制的强化
第21课清朝前期的文学艺术
第三单元
第22课活动课：中国传统节日的起源
明清时期：统一多民
族国家的巩固与发展
重点
明朝的建立及明太祖强化皇权的措施
③明朝对外交往与冲突的表现
③明朝的科技、建筑与文学
③清朝的建立及强化君主专制的措施
清朝前期社会经济发展的表现
③清朝前期的文学艺术
难点
③正确评价八股取士、文字狱
①理解郑和下西洋的原因及影响
⊙正确分析明末农民起义的原因及影响
⊙理解统一多民族国家的巩固和发展
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第14课
明朝的统治
14
学习泪标
1.识记明朝建立的时间、建立者、都城
2.掌握明太祖强化皇权的措施。
3.正确评价八股取士。
回明孝陵是明太祖朱
4.了解明朝经济发展的表现。
元璋与其皇后的合葬陵
墓。明孝陵作为中国明
温故知新
皇陵之首，代表了明初
1.通过比较唐朝与明朝科举制的内容、形式的差
建筑和石刻艺术的最高
异，提高运用联系的观点综合分析、对比史实的
成就，直接影响了明清
能力。
两代五百余年20多座
2.正确认识明朝君主专制的加强，分析其产生的
帝王陵寝的形制，有“明
影响。
清皇家第一陵”的美誉。
3.通过本课的学习，认识到八股取士的危害，如钳
制了思想，束缚了人的发展等。
课堂直播间
胜鹿免所不能的你一
1
明朝的建立
(2)建立者：朱元璋，他就是明太祖。
1明朝建立的背景
(3)都城：应天府（今江苏南京）。
(1)元朝末年，政治十分腐
[状元宽在我国历史上，像朱元璋这祥参加
败，各级官吏竭力搜刮民
过农民起义的开国皇帝还有刘邦、刘秀。
财，导致社会动荡，民不聊生。
3结束元朝的统治
(2)农民起义：1351年，黄河下游地
明朝建立后，明军攻占元大都，结束
区爆发农民起义，很快发展到江准
了元朝对全国的统治。
地区，出现了多支反元队伍。其中，
例①诵读经典可以帮助我们获取丰
朱元璋领导的队伍逐步强大，先是
富的历史信息。《三字经》（章太炎
消灭东南各地群雄，然后向北进军。
增订)“赢秦氏，始兼并…迨至隋，
2明朝的建立
一土宇…元灭金，绝宋世…太
(1)时间：1368年。
祖兴，称大明”中与“太祖兴，称大
×配人数版历史七年级下I165
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七年级
历
站”及所学知识可知，题干材料记载的
着说话”及所学知识可知，这一变化反
史
是元朝的驿站交通网。
映了中央的权力日益向帝王集中。
8D
(解析根据题千可知，材料描述的是
2B
解折“受过教育的‘现代’官僚队伍”
造纸术、印刷术、火药、指南针对世界发
指科举制选拔的官吏，明朝科举制发展
考
展的贡献，D项正确；四大发明的发明
为八股取士。
案
过程、传播途径、先进程度在题干中未
3D
体现，排除A、B、C项。故选D项。
4C解析明朝科举考试的考生对题目的
9(1)由领先世界到落后于西方（所占比
解释，必须是以《四书集注》为标准，不
例的总趋势是由多到少)。(2)中国长
得自己随意发挥。
期统一，经济持续发展，政治制度完善，
5C
教育发展，前代基础，先辈刻苦钻研与
6B
解析秦朝的“焚书坑儒”和明朝的
探索精神，中华民族的智慧，积累的生
“八股取士”都是为了加强对人们的思
产生活经验，对外交往、民族交融，等
想控制而采取的措范，所以两者都钳制
等。(3)造纸术、指南针、火药、印刷术
了人们的思想。
(活字印刷术)。(4)国家统二（社会稳
7A
定)有利于科技发展，经济发展是科技
8D
解析本题考查明朝经济的发展。
发展的前提，科学技术是第一生产力
根据所学知识可知，明朝商品经济相当
科学技术是一把双刃剑，等等。（言之
活跃，许多富人携带重金，积极从事商
有理即可)
贸活动，出现了有名的商帮，如山西的
10(1)印刷术、火药和指南针。作用：对
晋商、安徽的徽商。故答案为D项。
世界文明的发展作出了卓越的贡献。
9(1)秦朝。郡县制。(2)三省六部制。
(2)景德镇。(3)活字印刷术。毕昇。
(3)解决了王国威胁中央政权的问题。
省时、经济。
(4)在中央，废除丞相制度和中书省，六
第三单元
明清时期：统一多
部直接向皇帝负责；分散兵权，把原来
民族国家的巩固与发展
的大都督府分为五军都督府。在地方，
取消行中书省，设立“三司”。设立由皇
第14课
明朝的统治
帝直接指挥的锦衣卫。(5)维护了多民
极速特训营
族国家的统一和发展，一定程度上为抵
1B
解析由材料中的“坐而论道”“一坐
御外国侵略提供了保障，在很长时间内
群站”“不但不许坐，站着都不行，得跪
促进了社会经济的发展。
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