19 大象的耳朵 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
大象的耳朵
自读提示：
自由读课文，不认识的字借助拼音或请教同桌多读几遍，读准字音，把句子读通顺。
兔子 竖着 耷拉 咦
竹竿 跳舞 头痛 心烦
遇到 慢慢 不安 最后
我
会
读
dā
yí
shù
ɡān
wǔ
tònɡ
fán
兔子 竖着 耷拉 咦
竹竿 跳舞 头痛 心烦
遇到 慢慢 不安 最后
tù
yù
màn
ān
zuì
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
shì
似
{
shì（似的）
sì（似乎、相似、好似）
扇子
两个词中的“扇”读音相同吗？
扇动
shàn
扇
(扇子)（风扇）
（扇风）（扇动）
shān
最
痛
扇
组词：扇子 扇风
组词：痛苦 疼痛
组词：最后 最终
读书要求：
1.采用同桌共读一本书的方式，自由读课文，借助拼音读准字音，读通句子，遇到难读的字、词、句子多读几遍。
2.给每个自然段标上序号。
3.找出课文中出现了哪些小动物。
课文一共出现的动物有：
大 象 小兔子 小 羊
小 鹿 小 马 小老鼠
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
我生来就是这样啊。
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是病了。
小鹿说：“________________________。”
小马说：“_____________________。”
小老鼠说：“___________________。”
A 我生来就是这样啊。
B 他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
ɡān
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
拟 人
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵有什么作用呢？
我生来就这样
我得让耳朵竖起来
人家是人家，我是我
耷拉
我生来就这样
人家是人家，我是我
开始……后来……最后……
我得让耳朵竖起来
耷拉
“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
想一想，说一说：
1、人家脸上有一对酒窝，我没有，
可我有＿＿＿＿＿。
2、人家有一个漂亮的书包，
可我有＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、人家钢琴弹的很好听，我也不差，
我会＿＿＿＿。
世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。
1.朗读课文，默写今天复习的生字词。
2.跟家人分享这个故事。
课
后
作
业
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冰波：本名赵冰波，国家一级作家。