专题14 记叙文写作“结构”复习自清、自查复习课件（二）-2023-2024学年七年级上册语文期末查漏补缺复习专用课件（统编版）(共31张PPT)

(共31张PPT)
七年级上册语文期末复习
14
七年级上册写作记叙文“结构”复习（二）
第一步：记叙文写作结构方法自清
1.什么是结构？
结构则是文章的“骨架”。
（1）作文的结构，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类。
（2）按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。
2．结构的形式
常用的创新结构有：
日记式、镜头式、小标题式、书信体式、题记式等。
如：
(1)日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。
(2)镜头式，也叫剪辑式，有些材料并不新鲜，但一些聪明的考生能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展示丰富的内涵。这样的文章往往因结构新颖而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中考作文中就不乏这样的满分作文。
2．结构的形式
(3)小标题，既有提纲挈领之效，又可以减少过渡性文字的铺排，更好地突出重点；既可使文章疏密有致，卷面整洁悦目，又可充分展示考生的人文素养，吸引阅卷者的注意。
(4)运用书信的形式，可以面对面地倾诉，缩短距离，有利于表达真情实感。
（5）其他形式还有：题记式，体裁上可以有童话式、寓言式、剧本式等。
第二步：记叙文写作结构范文复习
（一）小巷中
这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶 ”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊 ”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了 ”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。
街头
走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。
　　
小标题式结构
生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。
商店中
坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相拍下了一张“永恒的笑”。
回家路上
暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。
那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆……
【解析】这篇文章运用小标题特写形式表现“生活中的亮点”，以“生活中的亮点在于发现→不难发现→发现不少”为线索把4个空间地点发生的事情构建起来，从不同的角度反映出新时代良好的社会风尚，颇具生活感和时代性，立意较为深刻。再之，追异求新的结构形式，给人以全新的感觉。行文时在4个生活片段的段首用中括号标注出地点，适当时在片段间介入必要的议论，起深化主题的作用。再又之，语言老到，一些动词用得十分传神。如此种种，无不展示出考生雄厚的语文功底。
作文点评
（二）考试之后
1月20日 晴
“耶！胜利大逃亡啊！”今天，校园里弥漫着轻松与愉悦的气息。期末考试的结束，意味着寒假的来临，也预示着快乐、幸福、美满、无忧无虑的春节的到来。只见同学们一个个春风满面，欢声笑语，不顾一切地向校门外飞去……我，也被这欢乐的气氛包围在其中。
1月22日 小雨
今天，是发成绩的日子。 “小林，你这道题究竟是怎么错的！我平时强调过多少遍了，你怎么还错！脑子在上课的时候都干嘛去了！你在这儿出错，不觉得丢人现眼吗！”我愣住了，我低着脑袋，站在讲台前，听着老师的“谆谆教诲”。试卷上鲜红的错号好像组成一张巨大的网向我袭 来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我不敢看老师，不敢看同学，多么希望可以像鸵鸟一样躲在土里啊！ 委屈埋怨一齐涌上心头，眼泪不自觉的流了下来 。　　
日记式结构
1月22日 晴
走在回家的路上，抬头望望天，天依旧那么蓝，而这美好的景色，在我眼中似乎变成了黑白画，心房淅淅沥沥的下着雨。胸被什么堵住似的，压得我喘不过气来， 脚轻飘飘的，落不着地……晃晃悠悠的撞进了家门。
“这次考得怎样 ？”良久，沉默的父亲终于发话了。
“7…… 79分。” 父亲一定又是那张坚如磐石的阴脸，我不敢看。接着整个房间就回荡起妈妈刺耳的责骂声：“小林啊， 你什么态度？你什么脑子？ ……声声如针，针针扎心，心酸酸的碎了。 泪， 在流 。我没有擦， 流到嘴边，涩涩的。
窗外，月亮已经升得老高了。窗外那棵白杨，曾在一次次风雪袭击后，却顽强地生存下来，它比以前更高，更直了。 冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回去那曾属于我的第一。
失败只代表昨天，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。
文章用三篇日记来展开，分别写考试后的轻松，教室里老师刻薄的批评，家庭中父母粗暴的责骂，来表达一个主题。并且巧用“晴 ”、“小雨 ”、“晴” 天气情况和环境描写来衬托作者的心情，布局巧妙，感情真挚。
作文点评
（三）爸妈，我想对您们说…… 敬爱的爸爸妈妈：
你们好！
　　如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁……
　　很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧！
　　在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们……
书信式结构
就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任！
　　记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？
你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊！
那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱！”妈妈你则是说：“明天我去问问！”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊！第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱！
你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任！
　　风儿啊！你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧！让他们醒醒吧！
小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？
　　爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧！
　　此致
敬礼！
　　 你们的女儿：×××
×年×月×日
【解析】小作者采用书信体的形式，与父母直接进行感情交流，表达了渴望父母理解的心声。亲情一直是人性中最美好的东西，但在小作者心目中，父母的自私、冷漠、严厉给自己的心灵带来了无尽的创伤。文中所折射出的一些社会现象的确令人深思。文章构思精巧，语言质朴感人，读起来很容易引起读者的共鸣。
作文点评
（四）友谊，其实就是这么简单 友谊之花盛开在我的心灵深处，催我奋进。
——题记
我记得是我主动和你说话的。小学一年级时，不知道你还记不记得？我那时很含羞，红着脸问你：“我……我叫王小闹，你叫什么名字？”你倒是很大方：“我叫李小吵。”于是我的脸更红了，不用说我就知道，一定红到天黑时都能当蜡烛用“那……你……你陪我去趟卫生间……行不？”你二话没说就拉着我去了。弄得我更不好意思了，呵呵。
之后，我就和你成了朋友。我开始试着和你“磨嘴皮子”，可每回都说不过你。我无数次气结之后，下定决心要超过你。我就模仿你，模仿你毫无保留的微笑弧度。长期下来，我也就出徒了。只是有一样我学不上来，就是你一脸油汪汪的青春无敌痘，怎么办呢？我想如果你听到这句话，应该会又说我得瑟了吧！
题记式结构
大部分时间，我都和你待在一起。一起看书，一起在操场上走来走去，一起一边写作业一边有一搭没一搭地说着话。可是你却跑了，等着吧，我一定会把你从芬兰“抓”回来的。吼吼！我说到做到。
其实也和你吵过架，谁让我叫“王小闹”，你叫“李小吵”呢？？不过那一次我是真的生气了。你低着头，像个做错事的小孩儿一样说:“对不起，我不该把你上课睡觉的照片发到微博上去。”我抽了抽鼻子，歪着头看你：“你还真敢说？你知不知道我妈加了你的关注！你是不是故意的！”你抬头看看我，眨巴着眼睛：“那你把我上课看小说的视频传到我妈手机里好了。”“你……”我实在忍不住，笑了出来。你伺机走过来，拉着我的手：“王小闹，小闹，小闹闹，不要生气啦！我请你吃必胜客。”“还要去星巴克！”“好啦！”最终这件事就告一段落了。我回家跟我妈好一顿解释，也总算连哄带骗地逃过一劫。当然，我没忘记把你看小说的视频传给你妈妈。不知阿姨是何感想？
现在，你在芬兰，我在抚顺。我还是会经常和你联络，因此费了我手机的不少流量和话费，你可别忘了给我报销！你说过年会回来，快点回来吧！我在等你的话费……和你啊！友谊，往往就是这样。友谊，其实就是这么简单！
【解析】作者运用了题记式结构，形式新颖。又运用第二人称，亲切自然，感情真挚，叙事简洁，过渡自然，行文流畅，用语准确，标点运用恰当。个别地方如题目还有修改的余地。
作文点评
（五）带着感动出发
忘不了故乡的那一轮明月，如明镜一般，照亮了我阴霾的心灵天空；忘不了故乡的那一泓清泉，如母汁一般，滋润了我干渴的心田；忘不了故乡的一草一树，忘不了故乡的乡音乡情。
带着感动向故乡出发……
镜头一
“传说北方有一首民歌，只有黄河的肺活量能歌唱，从青海到黄海，风也听见，沙也听见……”1948年，余光中21岁，与母亲一起前往台湾，寻找失散的父亲，这一去竟有半个世纪与祖国分离。43 年后，余老重回故里。听着南京紫荆山下钟声作响，看着成都锦江水滚滚向东流去，老人不禁潸然泪下。在南京大学，与千名师生席地而坐，高唱着他的诗篇“纵使全身焚烧，那唐魂汉魄仍萦绕在我的心间……”全场学生激昂，与这位来自台湾的游子激情吟唱，眼泪在天空中挥洒……
镜头式结构
镜头二
“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。”75岁，52岁。2005年连战回家了。剥去政治的外衣，让我们感受到了游子重回故里的赤子之情。从台湾出发，连战面对众多记者的提问默不作声，回福建拜祖，跪在祖先的坟前，只见那泪水在他的眼中打转，不知有多少在滴落，寻根问祖，其实在寻找真正的家啊！ “两岸血浓于水，和平是最终的趋势。”连战的话掷地有声。
连战也回家了，带着他对故乡先人的爱，带着他那赤子之心，还有那不尽的泪水……
镜头三
“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海湾，我在这头大陆在那头。”1979年5月16日，林毅夫这位年轻的台湾军官，纵身跃入海中，向厦门方向游去，这是多么漫长的泅渡啊！可是他完成了这一奇迹，从北大毕业到学者再到享誉世界的经济学家，他毅然坚持着自己的梦想。“我爱台湾，更爱大陆，我是中国人。”这句话时刻挂在他的嘴边。
林毅夫也回家了，带着他那不尽的梦想和对大陆深沉的爱，还有那不尽的泪水……月是故乡明，水是家乡甜，人是家乡美……出发吧，让我带着感动，带着那一脉相承的根，带着那血浓于水的亲情……
我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发……
【解析】这篇文章写了三个片断，或曰三个“镜头”——余光中重回故里，连战回福建祭祖，林毅夫眷念大陆，三个片断以一句话“我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发……”贯串，并且首尾呼应，形成一个有机的整体。
作文点评
题目：我从生活那里学到的
要求：选择以上所学的一种结构形式，写一篇不少于600字的记叙文。班上小组内进行互读互评，选出不同结构形式的代表作，出好作文专刊。
选择一种结构形式，练习写一篇作文，不少于600字的作文
我从生活那里学到的
生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。
　　 百花争艳——春
　　微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。
　　在这里我学到了竞争。
作文范文欣赏
绿草如茵———夏
　　看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗？你是不是也深深地感受到生命的伟大呢？
　　在这里，我学到了心存希望，不言放弃。
果实累累———秋
　　放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢？一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。
　　在这里，我学到了只有付出才有回报。
银妆素裹———冬
　　在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。
　　在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。
　　驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。
本文构思新颖，选择了小标题结构形式。开篇以“我们”在“四季”中“感受着生活的洗礼”扣题，开启下文，主体部分以四季为小标题，且每段末都以“在这里，我学到了……”结尾，说明自己“感受着生活的洗礼”的具体内容。结尾以三个短句小结全文，与开篇照应，结构严谨。文章语言蕴含哲理，给人以深刻的印象。
作文点评
知识梳理要仔细,不放过一个易错点,
查漏补缺，勤学勤思是关键。
人易我易,我不大意;人难我难,我不畏难。期末冲刺，勇往直前，挑战自我，创造佳绩！
期末复习自勉：