第四课 设计美丽服装 课件(共25张PPT) 湘美版初中美术九年级下册

(共25张PPT)
　　　　　　　初中 九年级下册 美术
设计美丽服装
比眼力：
　　　仔细观看视频，考考你的记忆力，看看谁是辨别的民族服饰小能手？（建议从色彩、纹样、配饰等方面来观察）
不同的民族服饰都有哪些共同点？
色彩鲜艳
配饰丰富
纹样多样
共同点（特点）
叹为观止的配饰
精美绝伦的纹样
想一想：其中融合那些民族元素？
交融合璧
满族旗袍
交融合璧
维吾尔族
拉祜族
藏族
交融合璧
小试牛刀
动笔大胆画：
　　
　　　用简单的线条勾勒出你最想拥有的
服装款式，两分钟完成，加油吧少年！
基本造型
以肩宽、阔摆、束腰为基本特征。
具有甜美可爱的感觉
基本造形
X形
基本造形
收缩肩部、下摆，夸大中部
具有随意柔和的特点
O形
不收腰、上下等宽呈筒状为主要特征，弱化肩腰之间的宽度差异。
具有利落、洒脱的特点
基本造形
H形
Ａ形
弱化肩部
夸大裙摆
具有流动活泼的感觉
基本造形
T形
突出肩部
收缩下摆
具有悠闲随意的感觉。
玩一玩
　　　跟随老师指令一起做，伸出你的左手，掌心面向显示屏，把手轻轻
放在屏幕前中心位置。
观察自己的肤色相比之下更适合哪一种色彩的服装，游戏开始了．．．．．．
色彩搭配
色彩搭配
色彩搭配
色彩搭配
色彩搭配
色彩搭配
作业：
　　
　　　根据本节课讲解知识与方法大胆创新，设计一套具有民族元素
的现代纸艺服装设计。（选择１－２种民族元素即可）
要求：１、借鉴民族元素，构思独特。
　　　２、款式新颖多样，色彩搭配合理。
　　　３、运用剪、贴、折叠、绘画或更加新颖的方法制作。
结束语：
　　
　　　民族文化是一个国家的灵魂，文化兴国运兴、文化强民族强，它不仅仅是服装设计，更是中国人民的底气、是民族文化的自信。
　　通过这节课的学习，把传统与现代设计相结合，希望同学们以后设计出更好的“国潮”服装。把中国的传统文化以中国人自己的方式来发扬，具有中国民族特色的服装将会在世界的舞台上大放异彩。