第2节弹力课件
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课件41张PPT。第二节：弹力第二节 弹力做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？想一想例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤……哪些类似
橡皮筋(或橡皮泥)?想一想类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤发现它们的共同特点了吗？试概括一下。类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度一、弹性与塑性1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性. (弹性有一定限度)
2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.我们重点来研究一下具有弹性的物体当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？弹力是如何产生的进入新课1）形变与弹力演示一： 演示二： 提问：物体发生什么变化？从而得出的弹力的概念：物体发生弹性形变后会产生一个力，这种因发生弹性形变产生的力叫做弹力。让学生分别举出身边碰到的弹力 发生弹性形变时物体弹性弹力产生一、弹力1.弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力.2.弹力产生的条件:相互接触 发生弹性形变 (形变越大,弹力越大)3弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力走进生活联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹性工作的？ 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想例题1.
木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( )
A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力
C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( )
A、物体发生形变时产生的力叫弹力
B、不相互接触的物体间也可产生弹力
C、拉力不属于弹力
D、压缩的弹簧能产生弹力ABD观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！观察两个对比实验,可得出什么结论?塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小）
2、作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。根据物体形变的大小可以测定力的大小 结论拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论二、弹簧测力计1.测量力的大小的工具是:测力计
2.常用得测力计是弹簧测力计(1) 弹簧测力计的作用是测量力的大小的工具弹簧的伸长与所受拉力成正比〔信息快递〕
国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。(2) 弹簧测力计的原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。弹簧测力计提环刻度板(2)弹簧测力计的构造进入新课3）弹簧测力计的使用 让学生们先观察每一组所配备的弹簧测力计，说出他们获得了哪些信息：包括量程、分度值、构造、字母N含义等内容，同时经过对比观察鼓励他们提出还想了解哪些内容，自然引入弹簧测力的使用方法。(参照书本P7页弹簧测力计正确的使用方法)动手拉一下秤钩
感受不同大小的力1N?
5N?
10N?说一说说一说请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么?“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(2)被测力的大小不能超出量程。(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。二、弹簧测力计1.测量力的大小的工具是:测力计
2.弹簧测力计
(1).原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长.(2).使用:
使用前看清量程 分度值 指针是否指”0”.
使用时①不要超过量程;
②拉动弹簧时避免与外壳接触;
③读数时,视线要与刻度盘表面垂直.在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力
成正比。（1）一根头发被拉断
时拉力有多大？读出
弹簧测力计的示数。动手练一练信息快递头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁
组人的头发能承受的拉力最大，平均约
1.72N，30岁组的平均约1.5N ，40岁组
的平均约1.38N ，60组的平均约0.95N ，
10岁以下的平均约0.84N 。看一看这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！1、如图，弹簧测力计的测量范围是_____N，分度值是_____N，指针所指的示数是_______N。
答案：5.0， 0.2， 0.0
2、用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生___力，这个力的方向与手的拉力方向_______（填“相同”或“相反”）。
答案：弹， 相反例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N.例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )
大于5N B. 等于5N
C. 小于5N D.以上都有可能.5C小结一下：一、弹力
1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状
2、弹力的产生条件：
（1）接触（2）是否发生弹性形变
二、弹簧测力计
1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
2、使用：看、调、测、读用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。
橡皮筋(或橡皮泥)?想一想类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤发现它们的共同特点了吗？试概括一下。类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度一、弹性与塑性1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性. (弹性有一定限度)
2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.我们重点来研究一下具有弹性的物体当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？弹力是如何产生的进入新课1）形变与弹力演示一： 演示二： 提问：物体发生什么变化？从而得出的弹力的概念：物体发生弹性形变后会产生一个力，这种因发生弹性形变产生的力叫做弹力。让学生分别举出身边碰到的弹力 发生弹性形变时物体弹性弹力产生一、弹力1.弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力.2.弹力产生的条件:相互接触 发生弹性形变 (形变越大,弹力越大)3弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力走进生活联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹性工作的？ 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想例题1.
木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( )
A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力
C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( )
A、物体发生形变时产生的力叫弹力
B、不相互接触的物体间也可产生弹力
C、拉力不属于弹力
D、压缩的弹簧能产生弹力ABD观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！观察两个对比实验,可得出什么结论?塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小）
2、作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。根据物体形变的大小可以测定力的大小 结论拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论二、弹簧测力计1.测量力的大小的工具是:测力计
2.常用得测力计是弹簧测力计(1) 弹簧测力计的作用是测量力的大小的工具弹簧的伸长与所受拉力成正比〔信息快递〕
国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。(2) 弹簧测力计的原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。弹簧测力计提环刻度板(2)弹簧测力计的构造进入新课3）弹簧测力计的使用 让学生们先观察每一组所配备的弹簧测力计，说出他们获得了哪些信息：包括量程、分度值、构造、字母N含义等内容，同时经过对比观察鼓励他们提出还想了解哪些内容，自然引入弹簧测力的使用方法。(参照书本P7页弹簧测力计正确的使用方法)动手拉一下秤钩
感受不同大小的力1N?
5N?
10N?说一说说一说请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么?“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(2)被测力的大小不能超出量程。(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。二、弹簧测力计1.测量力的大小的工具是:测力计
2.弹簧测力计
(1).原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长.(2).使用:
使用前看清量程 分度值 指针是否指”0”.
使用时①不要超过量程;
②拉动弹簧时避免与外壳接触;
③读数时,视线要与刻度盘表面垂直.在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力
成正比。（1）一根头发被拉断
时拉力有多大？读出
弹簧测力计的示数。动手练一练信息快递头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁
组人的头发能承受的拉力最大，平均约
1.72N，30岁组的平均约1.5N ，40岁组
的平均约1.38N ，60组的平均约0.95N ，
10岁以下的平均约0.84N 。看一看这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！1、如图，弹簧测力计的测量范围是_____N，分度值是_____N，指针所指的示数是_______N。
答案：5.0， 0.2， 0.0
2、用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生___力，这个力的方向与手的拉力方向_______（填“相同”或“相反”）。
答案：弹， 相反例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N.例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )
大于5N B. 等于5N
C. 小于5N D.以上都有可能.5C小结一下：一、弹力
1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状
2、弹力的产生条件：
（1）接触（2）是否发生弹性形变
二、弹簧测力计
1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
2、使用：看、调、测、读用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。