课件36张PPT。第1课时 观察多种多样的生物和细胞 考点1 观察生物 有无生命 光合作用 摄取现成的有机物 蟑螂 原生动物水母海蜇软体动物海星节肢动物螃蟹 腹 头 胸 (3)脊椎动物是高等的动物，分为五大类群。体温恒定卵生卵生体内受精体内受精胎生、哺乳 3.观察三：常见的植物 有果皮包被 水中有茎、叶孢子生殖无果皮包被 出芽生殖或孢子生殖 摄取现成的有机物单细胞真菌多细胞真菌 分裂生殖摄取现成的有机物螺旋菌球菌杆菌 放大托镜座握镜臂左物镜转换器低倍物镜正对通光孔光圈光圈调合适大小反光镜目镜中视野明亮 等于物镜粗准焦螺旋镜筒下降目镜上升目镜细准焦螺旋倒像 考点2 细胞的基本结构细胞 细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡 考点3 细胞与生命活动数目体积组织导管筛管结缔组织 系统组织 根茎叶神经系统和内分泌系统组织器官组织器官 菊花形 ① D A 细菌有细胞壁，无成形细胞核C D ②①④分解(或呼吸) 不能存活，因为月球上没有空气和水 第2课时 种群、生物群落、生态系统和生物圈 考点1 生物的分类 种少多 有无细胞核考点2 生物与环境 种同种生物个体种群密度性别比例生物种群数量 单位时间每千个 植物所有生物种群 考点3 生态系统和生物圈 生物群落非生物因素生物圈生物圈 (6)种群、群落、生态系统概念的区分我们的学校同种生物学校里所有的人所有生物学校里所有的生
物所有生物和非生物因素 2. 生态系统的成分 可缺少的成分消费者非生物物质与能量绿色植物最主要的成分把有机物分解成简单的无机物，供植物再利用，是生态系统不 单向食物链食物网循环 考点4 生态平衡及保护生物多样性 种类、数量物质、能量自动调节多强高 丧失栖息地自然因素人为因素 典 例 分 析 C分解者太阳能 [杭考真题] D 真 题 演 练 该生态系统具有一定的自我调节能力生物群落水生植物呼吸(分解) 图2－4 缺氧(或二氧化碳过多、pH太低、虾被小鱼捕食、虾缺少食物、环境承载数量有限、虾的竞争能力弱均可)
小鱼生产者AA和B(3)光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳。B、C、D中有动物(消费者)，动物吃水草，使水草的数量减少，导致光合作用减弱，并且动物呼吸作用释放二氧化碳，导致瓶内二氧化碳比A瓶内的多。因此持续光照8小时后，瓶内二氧化碳变化最小的是A，故瓶内液体pH最接近7的生态瓶是A。 B D A 氧气、有机物等(合理均可)非生物成分课件41张PPT。第3课时 绿色植物的新陈代谢 考点1 无机盐和水对植物生长的作用 形成层没有形成层导管筛管2．无机盐的作用及缺乏症矮小发黄枝叶暗绿带红幼苗褐斑粗壮倒伏根毛区 大于保卫细胞蒸腾作用1．光合作用和呼吸作用有机物二氧化碳水叶绿体有光无光均可 化学能 低温干燥 呼吸作用光合作用 子叶二氧化碳 A、C A 大气压防止水银蒸发，造成污染光合作用黑暗 大于 植物呼吸作用空气土壤中微生物的呼吸作用增强 植物只有在光照条件下才能进行光合作用，植物光合作
用的同时也进行呼吸作用 蒸腾作用减少对幼根和根毛的损伤山区水土流失(或植被破坏) 不同矿质元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意两种或两种以上元素)A 有叶片数目(叶面积) ③耗尽、运走叶中原有的淀粉优点：如省时方便、用量少成本低、操作简单、节能等；
缺点：如可能存在安全隐患、装置不易固定等(合理均可) 第4课时 人体的新陈代谢和其他生物的新陈代谢 考点1 人体的消化 水蛋白质维生素糖类蛋白质脂肪消化道消化腺食道小肠唾液腺肝脏小肠考点2 人体的呼吸 肺肺泡呼吸肌收缩低于等于舒张大于等于组织肺泡内组织处高于高于血液4．呼吸全过程图解含蛋白质、葡萄糖、水、
无机盐、氨基酸等运载血细胞、运输营养
物质和代谢产物无细胞核、呈两面凹的
圆饼状 运输氧气和部分二氧化碳 贫血炎症凝血功
能降低促进止血，加速凝血吞噬细菌，防御、保护
作用有细胞核，体积大体积最小，形状不规则，
无细胞核 动脉瓣和房室瓣毛细血管 比较并填写三种血管的特点：无有静
脉瓣无慢慢
渗出缓慢
流出出血呈
喷射状最小小大极细，只允
许红细胞单
行通过管壁极，
往往只有
一层细胞大较小管壁薄、弹性小管壁厚、弹性大从心脏流出流回心脏从小动脉
流向小静脉8～12压强12～18.7考点4 尿的生成和排出及其他生物的新陈代谢肾单位滤过作用重吸收作用代谢发酵同化作用异化作用在适宜温度下，唾液淀粉酶能促进淀粉分解 对照作用入试管中先用清水漱口，再用舌尖抵住上颌或下颌齿根后，微低头，将试管口紧靠嘴下唇,让唾液流[杭考真题] D同化O2、养料肺泡毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→小
动脉→骨骼肌处毛细血管→骨骼肌细胞 不同意， 胆汁是由肝脏分泌的血糖浓度过低(或缺氧) 肌细胞无
氧呼吸产生乳酸 激素受精卵生长分化大于神经A④②空气中氧气含量越高，小鼠生命活动释放热量越快 小鼠生命活动释放热
量越快，温度升高越快，导致玻璃管内气体膨胀越快，
液柱移动越快增加小鼠数量、换用更细的导管杀死容器内原有的微生物异养 (3)查阅资料：
资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表。不同温度下A乳酸杆菌菌株生长情况表 注：＋＋表示生长极好；＋表示生长良好；±表示菌体很少；－表示无菌体 8 25 ℃～42 ℃ 胰酶的成分
是蛋白质，胰酶会在胃中被初步消化而失去活性，从而影
响药效(或在胃液酸性条件下，胰酶活性会受影响，从而
影响药效) 胰酶甘油和脂肪酸课件16张PPT。第5课时 生命活动的调节考点1 植物的感应性 向光性生长抑制生长素多少弯向考点2 人体生命活动的调节 接受信息处理信息协调性血液循环系统呼吸系统反射传导脑神经脊神经神经系统接受信息传递信息神经中枢信息处理效应器转化信息神经中枢效应器神经冲动动态平衡内脏器官骨骼肌皮肤温差等于毛细血管缓慢而持久 (2)各种激素的作用加快扩张第二性征例 某同学做了如下实验，能得出的结论是( )D A C A CD B 左 小白鼠呼吸消耗氧气，
产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使瓶内气
压小于外界气压 甲状腺激素对小白鼠的新陈
代谢有促进作用起对照作用不利于不正确因为还没有用更低浓度的生长素进行实验课件29张PPT。第6课时 生物的生殖与发育考点1 植物的生殖与发育 两性生殖细胞根、茎、叶优良性状快速繁殖花果实种子胚珠传粉果实胚珠受精卵胚根活的、完整且度过休眠期水分空气温度考点2 人类的生殖与发育受精卵输卵管子宫寿命抗病物质母乳大脑6.人体的发育过程： 考点3 动物的生殖与发育 2．脊椎动物的有性生殖 典 例 分 析一或二 西瓜内外的温度是一样的(西瓜内不缺少水分)西瓜种子萌发记录表等量的西瓜汁(必须注明等量)可信真 题 演 练[杭考真题] D 胚珠圆形根从土壤中吸收植物的光合作用降低包装箱内的氧含量(充入N2或CO2等均可)甲每天观察并记录每个培养皿中萌发的菜豆种子数量水分、氧气、种子自身的因素提供菜豆种子萌发时所需的水分种子休眠或种子已死亡或水分不足(合理均可)低温(寒冷)环境 否，1粒种子具有偶然性，实验结果不可靠B D C 第7课时 遗传与进化 考点1 遗传与变异 遗传遗传学近亲变异考点2 遗传物质染色体DNA基因脱氧核苷酸片段基因性状特征考点3 生物的进化 自然选择学说适者生存自然选择典 例 分 析 B 图7－2 [杭考真题] 器官生长素环境条件 白天光合作用时间长，合成的有机物多，晚上呼吸作用相对弱，有机物消耗少基因变异C B 解 析 染色体是由DNA和蛋白质组成的。细胞核具有①③课件31张PPT。第8课时 人体保健生理健康心理健康社会适应能力抗原抗体疫苗获得性免疫缺陷综合征性接触输血母婴传播蛋白质糖类脂肪酒精 烟碱成瘾性考点2 人类常见疾病 细胞性疾病转移并侵犯新组织弹性下降高于浓度高细菌性中毒考点3 人体运动系统和保健知识 206头骨躯干四肢600肌腹肌腱 典 例 分 析D 真 题 演 练[杭考真题] A 饮水、食物非特异性食道B[浙考真题] D A C 特异性 不属于无性传染源抗原D细微颗粒物原子、病毒、PM2.5重吸收 抗原A(或左心房)C(或左心室)第9课时 健康与环境考 点 梳 理考点1 传染病 病原体传染性流行性免疫性传染源传播途径易感人群切断传播途径6．常见的传染病及其特点考点2 防中毒与急救环境毒物 排除致死因素近心端考点3 人口问题人口增长 可持续发展计划生育考点4 低碳生活 二氧化碳温室光合作用呼吸作用燃烧相等17%高耗能能量二氧化碳污染能新陈代谢B图9－1C[杭考真题] BC B [浙考真题] C D C 有无脊椎骨(其他合理答案均可) 传染性受精卵状态(或该人免疫力强) B给充足营养(或合适温度；充足氧气等合理答案均可)细菌处于休眠
