1.古诗三首其二.赠刘景文 课件

(共21张PPT)
4.古诗三首（其二）
赠刘景文【宋】苏轼
课程目标：
1，熟悉诗人苏轼，了解诗歌背景。
2，练习诗词中出现的字词，会读会写。
3，能够背诵并且学会翻译这首诗词，体会作者表达的思想感情。
4，积累一首关于苏轼的其他诗词，对比学习。
1，熟悉诗人苏轼，了解诗歌背景。
苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家，书法家、画家，与父苏洵、弟苏辙三人并称“三苏”。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。
创作背景：
这首诗作于1090年（元祐五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，与刘景文两人过从甚密，交情很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。
苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。诗人写这首诗是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
2，练习诗词中出现的字词，会读会写。
赠
拼音：zèng
1，把东西无代价地送给别人
2，古代皇帝为已死的官员及其亲属加封
擎
拼音：qíng
1，向上托；举
残
拼音：cán
1，害，毁坏
2，不完全，余下的
3，凶恶
犹
拼音：yóu
1，尚且
2，仍然，还
傲
拼音：ào
1，自高自大
2，藐视，不屈
橙
拼音：chéng
1，常绿乔木或灌木，果实称“橙子”，多汁，品种很多，可食。皮可入药
2，红和黄合成的颜色
橘
拼音：jú
1，常绿乔木，果实称“橘子”，多汁，味酸甜可食。种子、树叶、果皮均可入药
3，能够背诵并且学会翻译诗词，体会作者表达的思想感情。
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
荷尽已无擎雨盖，
举，向上托。
荷花枯萎，残败凋谢。
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，
菊残犹有傲霜枝。
只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
仍然
开尽，开败
一年好景君须记，
一年中最好的光景你一定要记住，
一定
最是橙黄橘绿时。
那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
荷败菊残，点明如今已到了深秋时节。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
然而秋景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，诗人在诗词后两句点明了秋冬时节的美好，同时也是对朋友的勉励。
主旨分析：
诗人借写深秋时节的菊残荷败，但仍橙黄橘绿，收获满满，比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
4，积累一首关于苏轼的诗，对比学习。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
在晴日阳光照耀下，西湖水波荡漾，光彩熠熠，美极了；
雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出另一番奇妙景致。
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆浓抹都显得十分自然。
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