安塞腰鼓课件

课件22张PPT。安塞腰鼓刘成章 陕西延安人。散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。《安塞腰鼓》
是《羊想云彩》中的一篇。散文多以黄土高原为题材。

安塞，位于陕西北部,延河上游，在陕西延安市的北面。是腰鼓舞的发祥地,安塞腰鼓是这个舞种的最高水平。安塞腰鼓是独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史，独具魅力。被称为“天下第一鼓”。安塞腰鼓掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，弘扬出独特的艺术个性。
豪放粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。背景资料：●学习目标：整体感知课文，理解文章内容和作者的思想感情。
理解本文修辞手法（排比、反复）的运用及其作用。
能有感情的朗读，感受铿锵有力富有节奏的语言。亢奋
晦暗
羁绊
冗杂磅礴
颤栗
铿锵
蓦然烧灼
戛然而止
捶kàng
huì
jī bàn
rǒng Páng bó
Zhàn lì
kēng qiāng
mò
zhuó
jiá
chuí读懂字音●整体感知： 听录音，请你根据影片和文中的描述，用“好一个_________的安塞腰鼓！”的句式,对安塞腰鼓进行概述、评价，（横线上可以填词语、短语和句子，也可以从文中找出词语填空）壮阔豪放、奇伟磅礴、惊心动魄、声浪震天
激情澎湃、气势逼人、充满生命力量安塞腰鼓打鼓前1-4:（ 　　）的腰鼓 打鼓中5-27:（ 　 ）的腰鼓5-13：宏伟的场面14-17：雄壮的（ 　　）18-22：击鼓的（ 　　）23-27：奇丽的（ ） 打鼓后28-30：（ 　　）的腰鼓　 安静激昂响声后生寂静舞姿根据提示完成文章结构图●这篇文章歌颂了什么？（主题）作者通过安塞腰鼓想要表达了什么？歌颂了生命和力量——由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。▲表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切束缚的力量。品读课文.感悟提升难点突破你对文章的语言特色有什么感受？很有气势，有强烈的节奏感，象鼓点一样使人震撼。
语言运用了哪些方法，使人感到这种气势？
运用了排比、反复、比喻的修辞手法。●作者用激情澎湃的语言歌颂了生命和力量，文中主要用了那两种修辞手法？排比
反复——可以增强语势，加深感情。用排比更利于抒发感情。 ——有强调作用，用以表达强烈的感情。 定义：P137，课后研讨与练习三●找出歌颂安塞腰鼓较好的句子或段落，并说明它好在哪里，表现了什么？例：
我觉得______________________好,
它好在__________________,
(排比、反复、比喻、拟人)
表现了________________。
(特点、生命、力量，感情、气势……）（句子或段落）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（7）品读1★这一段，综合运用排比、比喻、反复，形象具体地写出了舞蹈场面的壮美,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
品读2百十个腰鼓发出的沉重响声，……只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声， ……也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… (14-16)★叠词的运用，反复和排比的综合运用，表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。品读3愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……(25-27)
★综合交错运用了排比和反复两种修辞手法，使文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出的力与美推到极致。小结：文章气势恢宏并运用多种修辞手法（排比、反复、比喻等）写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声和震撼人心的力量，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。谢谢观赏