斑羚飞渡课件

课件38张PPT。斑羚飞渡认识斑羚斑羚 斑羚也称青羊山羊哺乳纲，偶蹄目，牛科，体长１—1.2米．形似家养山羊，但颌下无须．雄雌都有角，角小，黑色角基有轮纹．毛松软而厚，冬毛黑色或深棕色，夏毛色较暗．常栖息于山顶岩石间，善跳跃，是国家二级保护动物．斑 羚走近作家——沈石溪
　　原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户。1980年开始从事儿童文学创作。现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。
被称为“动物小说之王”。学习目标：1.积累词语、了解故事梗概，理清文章脉络。
2、欣赏斑羚飞渡的壮美画面，感受献身精神。
3、培养“珍爱生命，关爱动物”的观念。
词 语 积 累对峙　 逞能　
湛蓝　 缥渺　
斑斓　 甜腻
娴熟 悲怆
迥然不同　 参差不齐　
略胜一筹 眼花缭乱
秩序井然 进退维谷
磐石 骚动
山涧 炫目
蹿跳 戛洛山 斑羚zhìchěngzhànPiāo mi?olánnìxiánchuàngji?ngchóuliáoCēn cīzhìwéipánsāojiànxuàncuànjiálíng 1、用简洁的语言概括这篇文章叙述了一个什么故事？ 2、请用最精练的语言把文章概括成四幅画面。
明确：课文讲述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种族生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。本文可分为四部分：
第一部分（1至2段）：属于故事的起因开端，写一群斑羚被逼到伤心崖的绝境上。
第二部分（3至8段）：属于飞渡前期的准备
第三部分（9至15段）：属于故事的发展高潮，写镰刀头羊带领种群用牺牲老的一半，换取小的一半生存的办法。
第四部分（16至17段）：故事的结局，写镰刀头羊悲壮地走向死亡，通过镰刀头羊的精神品质，体现出了人类本身的作为。陷入绝境彩虹出现斑羚飞渡走向彩虹陷入绝境彩虹出现斑羚飞渡走向彩虹 在这四幅画面中，你觉得哪一幅画面最生动、最精彩？请找出相关段落。 1、第九段详细描述了第一对斑羚试跳的全过程，精读此段后用自己的话复述这个试跳的过程。（提示：勾划主要动词，体会这些动词的准确传神。）
，飞奔 起跑 跃 跳 紧跟 钩 蹿跃出去 猛蹬
起跳 升高 落
坠落
整体感知 快速阅读课文，思考：
1、斑羚为什么“飞渡”？
2、在文章中“飞渡”指什么？1、斑羚为什么“飞渡”？? 由于狩猎队的追捕，斑羚群被逼上伤心崖， 前面是越不过的山涧，后面有对准它们的枪口，它们陷入了进退维谷的绝境。
2、在文章中“飞渡”指什么？ “飞渡”就是：老斑羚心甘情愿地做空中垫脚石， 帮助年轻的斑羚达到对岸，而自己坠崖身死。
⑶ 这群斑羚用什么方法避免了种群的灭绝？接 力 飞 渡⑷ 老斑羚、镰刀头羊用自己的表现给人留下了一笔精神财富，你能详细说明吗？老斑羚：舍己为人镰刀头羊：从容镇定⑸ 文章哪些语句体现了我对羚羊的情感？这些语句用了什么表达方式？抒情 议论本文具体写了哪几只斑羚？
其中哪只斑羚是印象最深的？
1. 老眼昏花的坠崖老斑羚。
2. 帅气、睿智的镰刀头羊。3. 神情恍惚的母斑羚。 4. 身先士卒的老公斑羚、半大斑羚。

镰刀头羊（三次叫声）临危不乱处事果断身先士卒临死不屈质疑 探究★课文中几次写彩虹，有什么作用？第一处彩虹的描写给飞渡渲染了一种神秘色彩。
第二处描写烘托斑羚飞渡的壮烈凄美的气势，渲染一种悲壮美。
第三处彩虹描写渲染了头羊自我牺牲的精神崇高美思考：从这群斑羚身上，我们看到什么样的精神？舍己为人的牺牲精神
无私奉献、顾全大局的团队精神
勇于牺牲 视死如归
临危不惧 关爱后辈
意 外从头至尾没有一只老斑
羚调换位置自杀也结对子老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑羚吃 惊震 惊感悟主题 本文记叙了斑羚陷入绝境时求生、自救的全过程，歌颂了老斑羚在危急关头为了赢得种群的生存机会，心甘情愿选择死亡的献身精神。 你认为人在这个故事中充当了一个什么样的角色？ 一个不光彩的角色,
是自然的侵害者和掠
夺者.由于人类的肆意
屠杀,导致了许多物种
灭绝.
由于人类的肆意屠杀,导致了许多物种灭绝：
中国的金丝猴、东北虎、400多种兽、593种鸟、209种两栖爬行动物和2万多种高等植物都将濒临灭绝!触目惊心
心的数据！ 白狼
1911年卡罗来纳鹦鹉
1918年牙买加仓鼠
1880年关岛大蝙蝠
1968年缅因州海鼬
1880年佛罗里达黑狼
1917年南极狼
1875年高加索野牛
1925年 灭 绝 白 狐金丝猴考 拉熊 猫斑 马犀 牛濒 危 “当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留下后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。
那么，人类和动物相处的状况是不是都是这样的呢？当然不是。接下来，请同学们来看这样一个真实的故事： 图中的女孩名叫徐秀娟，她为了救一只丹顶鹤献出了自己年轻的生命，演绎了人与动物和谐相处的感人至深的一幕。 还有这样一个法国小姑娘，她出生在非洲，在丛林里长大，与大象为伴，与鸵鸟共舞。 法国小女孩——蒂皮 大 象 阿 布 是 她 的 哥 哥
和 鸵 鸟 一 起 去 旅 游所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。——金?沃尔哈特珍爱生命 ，关爱动物！结束语 ?
人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。“本是同根生，相煎何太急？” 保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。
希望我们在座的每一位同学，都能关爱动物、善待生命，做一个充满爱心的人!