2014-2015学年高中数学本章归纳整合（第六章）课件湘教版必修3（共49张PPT）
文档属性
| 名称 | 2014-2015学年高中数学本章归纳整合（第六章）课件湘教版必修3（共49张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-06-03 21:54:39 | ||
图片预览
文档简介
课件49张PPT。本章归纳整合立
体
几
何 立
体
几
何答案 正方形 4
方法点评 依据几何图形与其对应直观图的关系，求直观图或原几何图形的面积、周长、高等类型的题目，其解决的方法是根据“横不变，纵折半，平移时位置不变”来寻求其数量关系，进而求解相关数据．方法点评 正四棱锥可以自己制作模型，也可以根据正四棱锥的几何结构特征想象出空间图形，画几何体的直观图依据斜二测画法，画三视图时可依据三视图的概念和画法规则进行．答案 C
方法点评 本题考查了通过三视图复原对应实物(或几何体)的形状，并求该几何体的体积，考查了同学们的空间想象能力及空间模型的构建能力．
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何 立
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何答案 正方形 4
方法点评 依据几何图形与其对应直观图的关系，求直观图或原几何图形的面积、周长、高等类型的题目，其解决的方法是根据“横不变，纵折半，平移时位置不变”来寻求其数量关系，进而求解相关数据．方法点评 正四棱锥可以自己制作模型，也可以根据正四棱锥的几何结构特征想象出空间图形，画几何体的直观图依据斜二测画法，画三视图时可依据三视图的概念和画法规则进行．答案 C
方法点评 本题考查了通过三视图复原对应实物(或几何体)的形状，并求该几何体的体积，考查了同学们的空间想象能力及空间模型的构建能力．