第一单元
1 氓 离骚(节选)
A级 必备知识基础练
1.下列句子中,加点的词语解释有误的一项是( )
A.氓之蚩蚩(忠厚的样子)
匪来贸丝(交易,交换)
信誓旦旦(诚恳的样子)
B.匪我愆期(拖延婚期)
体无咎言(不祥之语)
将子无怒(愿,请)
C.言既遂矣(如愿)
纷吾既有此内美兮(纷乱)
咥其笑矣(讥笑)
D.謇朝谇而夕替(废弃)
谣诼谓余以善淫(毁谤)
忍尤而攘诟(责骂)
2.下列句子中,没有通假字的一项是( )
A.于嗟鸠兮,无食桑葚
B.士之耽兮,犹可说也
C.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩
D.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错
3.下列句子中加点词的意思,判断正确的一项是( )
A.①与②意思相同,③与④意思相同。
B.①与②意思相同,③与④意思不同。
C.①与②意思不同,③与④意思相同。
D.①与②意思不同,③与④意思不同。
4.下列加点词的意义和用法,不相同的一项是( )
A.①亦已焉哉 ②子亦有不利焉
B.①怨灵修之浩荡兮 ②鸷鸟之不群兮
C.①屈心而抑志兮 ②忍尤而攘诟
D.①静言思之 ②今我来思
5.下列句子中,加点词语与现代汉语意义相同的一项是( )
A.秋以为期 B.吾独穷困乎此时也
C.三岁食贫 D.我心伤悲
6.从句式的角度看,下列不同于其他三句的一项是( )
A.謇朝谇而夕替 B.步余马于兰皋兮
C.不吾知其亦已兮 D.高余冠之岌岌兮
7.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。
B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”,大都是劳动人民创作的歌谣;“雅”分为“大雅”“小雅”,大多为周代宫廷乐曲歌辞;“颂”分为周颂、鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。
C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”,其创作方法基本上是现实主义的。
D.《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品,作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心,“哀民生之多艰”,叹奸佞之当道,是我国古代最长的叙事诗。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜姣好、年轻貌美的句子是“ , ”。
(2)《氓》中描写女主人公和“氓”青梅竹马的美好时光的句子是“ , ”。
(3)《离骚》(节选)中表明诗人在黑暗混乱的社会中烦闷失意、走投无路的两句是“ , ”。
(4)《离骚》(节选)中“ , ”坚定地表达了自己以前贤为榜样,愿意为正道而献身的信念。
B级 能力素养提升练
阅读下面的文字,完成9~11题。
喜欢读《诗经》,是经年已久的爱好,且阅读的热情并不随时光流逝而消退。阅读的理由很简单,我——一个生活在现代的小女人,从少女时就有轻轻的怀想,渴慕做一名布衣乌鬓的古代女子,在打湿了花朵与衣襟的月色下,安静而忧伤地等候可以带给自己幸福的良人。每当那些神秘而优美的诗名顺流而下,御风而来,我的心幕上便恍若上演着尘封已久的往事。
那是一场轻快且世俗的爱恋,在关关雎鸠的应和中,美丽的女子不再漫步云端,她美目四盼,唇边带笑,长发飞扬,裙裾飘飘,于清风流水中驾一叶扁舟,采几束荇菜,女子灵动的指尖流淌着醉人的光阴。当夏日淡黄的荇菜花堆满船舱,女子的笑容吸引着斯人。一低头,便可听见心灵深处悠远的回响,那是斯人在叹唱:“窈窕淑女,君子好逑。”此时,他尚不知在日后绵长的思念中,女子的倩影是如何一点点蚕食他的睡眠,更不知当他寤寐思服、辗转反侧之时,星夜中另一颗因爱而纤弱的心,也彻夜难安。
9.下列各项中的破折号,和文段中的破折号作用相同的一项是( )
A.“您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。
B.“今天下午又要考试了,——快看,那边发生了一场车祸!”赵明明喊道。
C.他学历高、业务能力强、精力旺盛——是最好的班主任人选。
D.红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开,就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。
10.文中画横线的句子“女子的笑容吸引着斯人”表达直白,缺乏想象力,请加以修改。要求:运用比喻手法,形象生动。
11.“女子的倩影是如何一点点蚕食他的睡眠”一句中,运用“蚕食”这个词语有什么好处 请简要分析。
阅读下面的诗歌,完成12~13题。
桃 夭
《诗经》
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归①,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡②其实。之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁③。之子于归,宜其家人。
注①归:女子出嫁。②蕡(fén):果实很多的样子。③蓁蓁(zhēn zhēn):树叶茂盛的样子。
12.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗歌,全诗语言精练,主题突出,表达了对出嫁女子建立幸福家庭的美好祝愿。
B.本诗反复使用一个“宜”字,展现了新娘与家人和睦相处的美好品德,也写出了其美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液,带来和谐欢乐的气氛。
C.本诗运用重章复唱的结构手法。这种手法可以加深读者的印象,深化诗的主题,增强诗歌音乐性和节奏感,更加突出作者的思想感情。
D.本诗以浪漫的婚姻生活为描述对象,字里行间透露出浓浓的浪漫色彩,由此可见《诗经》是我国浪漫主义诗歌的总源头。
13.请从比兴手法的角度赏析全诗。
阅读下面的文言文,完成14~18题。
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。
屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤 何故而至此 ”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波 众人皆醉,何不其糟而啜其醨 何故怀瑾握瑜而自令见放为 ”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣,人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎 宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以晧晧之白而蒙世俗之温蠖乎!”乃作《怀沙》之赋……于是怀石遂自投汨罗以死……
贾生名谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守,闻其秀才,召置门下,甚幸爱。孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅……
后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。
居数年怀王骑堕马而死无后贾生自伤为傅无状哭泣岁余亦死贾生之死时年三十三矣。及孝文崩,孝武皇帝立,举贾生之孙二人至郡守,而贾嘉最好学,世其家,与余通书。至孝昭时,列为九卿。
(选自《史记·屈原贾生列传》)
14.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.居数年/怀王骑堕马/而死无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死/
B.居数年/怀王骑堕马/而死无后/贾生自伤/为傅无状/哭泣岁余亦死/
C.居数年/怀王骑/堕马而死/无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死/
D.居数年/怀王骑/堕马而死无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死/
15.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.左徒,是周朝楚国特有的官名,中原诸侯国无,职位仅次于令尹。《史记》载春申君与屈原曾任左徒。后人亦以左徒作为屈原的别称。
B.大夫,西周以后先秦诸侯国中,在国君之下由高到低设大夫、士、卿三级。大夫世袭,有封地。后来大夫成为一般任官职者的称呼。
C.廷尉,古代官职名,西汉时也称大理。战国时期秦国始置,秦朝、西汉沿置。列位九卿,为中央最高司法审判机构长官,汇总全国断狱数,主管诏狱和修订律令的有关事宜。
D.太傅,中国古代职官。据著作记载始于西周,最初由周公旦担任太傅,为朝廷的辅佐大臣与帝王老师(辅弼官,帝王年幼或缺位时他们可以代为管理国家),掌管礼法的制定和颁行,位列三公之一。
16.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘改变秦朝法令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也罢免了他公卿之职。
B.贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。
C.贾谊劝止封侯,文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯,贾谊认为祸患将自此兴起。贾谊多次上奏,提出应该逐渐削弱诸侯的势力,但是汉文帝不肯听从。
D.文帝召见询问鬼神之事,贾谊答复询问,文帝对贾谊的回答很满意,表示自己比不上贾谊。过了不久,又任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅。
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎
(2)诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。
18.请根据选文中屈原与渔父的对话概括司马迁的情感态度。
1 氓 离骚(节选)
1.C 解析 C项,“纷”,盛多。
2.C 解析 A项,无,同“毋”,不要;B项,说,同“脱”,摆脱,脱身;D项,错,同“措”,举措。
3.A 解析 ①②均为助词,无实义;③④均为连词,“即使”。
4.D 解析 A项,“焉”都是语气词,不翻译。B项,“之”都是助词,用在主谓之间,取消句子独立性。C项,“而”都是表并列关系的连词。D项,动词,思考/语气词,无实义。
5.D 解析 D项,伤悲:古今意义相同,都是伤心难过的意思。A项,以为:古义为“把……当作”,今义为认为。B项,穷困:古义为(路)阻塞不通,引申为走投无路,今义为生活贫困,经济困难。C项,三岁:古义指多年,今义为具体年龄。
6.A 解析 A项,被动句,其他三项为倒装句。
7.D 解析 D项,“叙事诗”错误,应该是“我国古代最长的抒情诗”。
8.(1)桑之未落 其叶沃若 (2)总角之宴 言笑晏晏 (3)忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 (4)伏清白以死直兮 固前圣之所厚
9.D 解析 D项与文段中的破折号均标示解释说明。A项,标示插入语。B项,标示话题的转换。C项,标示总结上文。
10.示例 女子的笑容如一朵荷花盛开在斯人的心上。
11.“蚕食”本意指像蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉,比喻逐步侵占。用在句中,能更形象地写出男子因对女子的思念之情逐步加深而渐渐失眠的情形。
12.D 解析 “《诗经》是我国浪漫主义诗歌的总源头”说法错误。《楚辞》作为我国第一部浪漫主义诗歌总集,是我国浪漫主义诗歌创作的源头;《诗经》是现实主义诗歌。
13.①以“桃之夭夭”起兴,通过铺垫和渲染,热烈真挚地表达了对新娘的祝福与赞美;②以桃设比,通过对桃花、桃实、桃叶的描写,在赞美新娘美丽贤淑的同时,从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺;③联想巧妙,形象鲜明,意趣盎然。
14.C 解析 “怀王”是主语,“骑”是“怀王”的谓语,句意完整;“堕马而死”是另一个谓语,所以在“骑”后断开,排除A、B两项。“堕马而死”“无后”是不同的谓语,主语省略,中间需要断开,排除D项。
15.B 解析 “在国君之下由高到低设大夫、士、卿三级”错,按照官职高低应该为“卿”“大夫”“士”。
16.A 解析 “文帝后来也罢免了他公卿之职”错,根据原文“于是天子议以为贾生任公卿之位”可知,孝文帝只是建议任命贾谊为公卿,并没有正式任命;贾谊受到群臣陷害后,孝文帝疏远了他,也不再采纳他的意见,后来任命他为长沙王太傅。
17.(1)一个人,谁又能用清净洁白的身体,去受脏物的污染呢
(2)但此后各项法令的更改,以及诸侯必须到封地去上任等事,这些主张都是由贾谊提出的。
18.对屈原志洁行廉(不肯同流合污,宁死也要保持自己高洁)人格的颂扬之情;对黑暗势力迫害忠良的愤慨之情;对世人得过且过、随波逐流的痛惜之情。
参考译文 屈原名平,与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博,记忆力很强,通晓治理国家的道理,熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事,发号施令;对外接待宾客,应酬诸侯。怀王很信任他。
屈原走到江边,披散着头发沿着水边边走边吟唱,脸色憔悴,形体和容貌都像干枯的树木一样。一个渔翁看见就问他说:“您不是三闾大夫吗 为什么来到这里 ”屈原说:“整个世界都污浊不清,只有我一人清白,大家都醉了却只有我一人清醒,因此被放逐。”渔翁说:“聪明贤哲的人,不被事物所拘束,而能顺随世俗的变化。整个世界都污浊不清,为什么不随波逐流并推波助澜呢 众人都醉了,为什么不一同吃那酒糟喝那薄酒 为什么要保持高尚的节操志向却使自己被放逐呢 ”屈原说:“我听说,刚洗过头的人一定要用手弹去帽子上的灰尘,刚洗过澡的人一定抖掉衣服上的尘土,一个人,谁又能用清净洁白的身体,去受脏物的污染呢 (我)宁愿跳入江水中,葬身在鱼腹中,又怎能用高尚纯洁的品德,去蒙受世上的尘垢呢 ”于是写下了《怀沙》赋……便抱着石头,自己跳到汨罗江死了……
贾生名叫贾谊,是洛阳人。在十八岁时,就因诵读诗书会写文章而在本郡闻名。吴廷尉担任河南郡守时,听说贾谊才能优异,就把他召到衙门任职,并非常器重喜欢他。孝文帝刚即位时,听说河南郡守吴公政绩天下第一,以前还和李斯是同乡,并且曾向李斯学习过,于是就调任他做廷尉。吴廷尉于是就向朝廷推荐贾谊年轻有才华,且精通诸子百家的典籍。孝文帝征召贾谊,让他担任博士。
当时贾谊年仅二十多岁,在博士中是最年轻的。文帝每次下令让博士们讨论一些问题时,那些年长的老先生们都不能说什么,而贾谊却能一一回答,人人都觉得说出了自己想说的话。博士们于是都认为才能比不上贾生。孝文帝也非常喜欢他,对他破格提拔,一年之内就做到了太中大夫。
贾谊认为从汉朝建立到孝文帝时已有二十多年了,天下太平和睦,正是改定历法、改变服色、制定法令制度、确定官名、振兴礼乐的时候,于是他详细草拟了各种仪法,崇尚黄色,官印字数采用五,确定官名,完全改变了秦朝的旧法。孝文帝刚刚即位,谦虚礼让而来不及实行。但此后各项法令的更改,以及诸侯必须到封地去上任等事,这些主张都是由贾谊提出的。于是孝文帝就和大臣们商议,想提拔贾谊担任公卿之职。而绛、灌、东阳侯、冯敬这些人都嫉恨他,于是说贾谊坏话道:“这个洛阳人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂混乱。”于是,孝文帝此后也就疏远了贾谊,不再采纳他的意见,任命他担任长沙王太傅……
(又过了)一年多之后,贾谊被皇帝召见。当时孝文帝正在接受神的降福保佑,坐在宣室接见贾谊。因孝文帝有感于鬼神之事,就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机详细地讲述了这里面的道理。到半夜时分,孝文帝已听得很入神,不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后,孝文帝慨叹道:“我好长时间没见贾谊了,自认为能超过他,现在看来还是不如他。”过了不久,孝文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是孝文帝的小儿子,受孝文帝宠爱,又喜欢读书,因此才让贾谊做他老师。
孝文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊劝谏,认为国家祸患的兴起就要从这里开始了。贾生屡次上奏,说诸侯封地有的连接数郡,不合古代制度,可以逐渐削减其封地。孝文帝没有采纳他的建议。
几年之后,梁怀王因骑马出行,不慎从马上掉下来摔死了,没有留下后代。贾谊认为这是自己做太傅不称职,非常伤心,哭泣了一年多,也死去了。贾生去世时才三十三岁。等到孝文帝驾崩,孝武皇帝即位,推举贾谊的两个孙子担任郡守,贾嘉最好学,继承他家的家风,和我通信。到孝昭帝时,身居九卿之位。
72 孔雀东南飞并序
A级 必备知识基础练
1.下列句子中,加点词的解释有误的一项是 ( )
A.三日断五匹,大人故嫌迟(仍旧)
妾不堪驱使,徒留无所施(用)
B.往昔初阳岁,谢家来贵门(辞别)
昼夜勤作息,伶俜萦苦辛(缠绕、牵缠)
C.年始十八九,便言多令才(言辞敏捷)
贫贱有此女,始适还家门(出嫁)
D.虽与府吏要,渠会永无缘(他,指府吏)
果不如先愿,又非君所详(详细)
2.下列加点的词语不属于偏义复词的一项是( )
A.便可白公姥,及时相遣归
B.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛
C.否泰如天地,足以荣汝身
D.我有亲父母,逼迫兼弟兄
3.下列句子中,加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )
A.昼夜勤作息 嬉戏莫相忘
B.共事二三年 可怜体无比
C.处分适兄意 多谢后世人
D.叶叶相交通 千万不复全
4.下列各句中,加点词的活用类型与其他三项不同的一项是( )
A.槌床便大怒 B.头上玳瑁光
C.手巾掩口啼 D.仕宦于台阁
5.下列句子中加点的词,意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
6.下列各句的句式不同于其他三项的一项是( )
A.仍更被驱遣 B.汝是大家子
C.为仲卿母所遣 D.渐见愁煎迫
7.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.六合:阴阳家以月建与日辰的地支相合为吉日,即子与丑合,寅与亥合,卯与戌合,辰与酉合,巳与申合,午与未合,总称“六合”。
B.下九,指农历每月十九。古人以农历每月二十九为上九,初九为中九,十九为下九。在古代,每月十九日妇女常置酒欢聚,嬉戏娱乐。
C.结发:指束发,古代男子自成童开始束发,如《孔雀东南飞》中的“结发同枕席,黄泉共为友”。
D.主簿:古代官名,掌管文书、办理事务的属官。
B级 能力素养提升练
阅读下面的文字,完成8~10题。
作为最长的我国古代汉民族叙事诗,讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。( )
首先,他们为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能,但真正为追求爱情而献出生命的人却① ,特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情,但往往面对困难和阻碍就会② 。而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命、热血和义无反顾的执着,谱写了一曲爱情壮歌。
其次,主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱,但是焦母偏要以一己之好恶拆散二人,礼教的荒谬性、片面性可见一斑。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念,而是谋求妥协。但礼教并不体恤他们,刘兰芝被遣回家后,其兄长逼迫她另嫁他人。二人的爱情无处可托,最终他们走向了死亡。他们用生命进行的反抗实现了对爱情的③ ,令礼教的荒谬性、残酷性、非人性得以暴露。
再次,《孔雀东南飞》所揭示的生存世界的深度,不亚于哲学对人类的存在的沉思。它形象地描绘了焦、刘殉情的悲剧,而悲剧的成因并非简单地指向某些人的人性之恶,而是直指人背后的历史文化弊病,展示了封建传统观念噬人的本质。
8.请在文中横线处填入恰当的成语。
9.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌。
B.他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义。
C.他们的死,是对封建礼教罪恶本质的控诉。
D.后人因为他们的勇敢反抗而赞叹不已,并深受鼓舞。
10.文中画波浪线的句子有语病,请修改。
11.下图是一幅关于人才流动的漫画《“孔雀东南飞”》,请描述漫画的内容并揭示其寓意。
注图下方的两只鸟为麻雀。
(1)漫画内容:
(2)漫画寓意:
阅读下面的诗歌,完成12~13题。
留 别 妻①
苏 武
结发②为夫妇,恩爱两不疑。
欢娱在今夕,嬿婉③及良时。
征夫怀往路④,起视夜何其⑤。
参晨⑥皆已没,去去从此辞。
行役在战场,相见未有期。
握手一长叹,泪为生别滋。
努力爱春华,莫忘欢乐时。
生当复来归,死当长相思。
注①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》,旧传为苏武初出使时留别妻子之作。②结发:束发,借指男女始成年时。古时男年二十、女年十五束发,以示成年。③嬿婉:夫妻恩爱的样子。④怀往路:想着出行的事。⑤夜何其:语出《诗经·庭燎》“夜如何其”,是说“夜怎样了”。⑥参(shēn)晨:二星名,代指所有星宿。
12.下列对诗歌内容与表现手法的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.“征夫怀往路,起视夜何其”两句,笔锋陡转,将开头轻松、欢快的气氛抛入生离死别的无限悲哀。
B.“去去从此辞”中“去去”两字相叠,生动地表现了主人公道别时那种痛苦不堪、语噎词塞的情态。
C.“握手一长叹,泪为生别滋”两句,与“举手长劳劳,二情同依依”两句不同,前者没有后者情深。
D.“恩爱两不疑”一句准确地表现了这对年轻夫妻之间至死不渝的爱。
13.本诗与《孔雀东南飞并序》一诗都表达了怎样的主题 各采用怎样的方法来表达主题的 请简要分析。
阅读下面的诗歌,完成14~15题。
上山采蘼芜①
无名氏
上山采蘼芜,下山逢故夫。
长跪问故夫:“新人复何如 ”
“新人虽言好,未若故人姝。
颜色类相似,手爪不相如。”
“新人从门入,故人从门合 去。”
“新人工织缣,故人工织素②。
织缣日一匹,织素五丈余,
将缣来比素,新人不如故。”
注①蘼芜:一种香草,叶子风干后可以做香料。②缣、素:都是绢。素色洁白,缣色带黄,素贵缣贱。
14.下列对诗歌内容的理解分析,不正确的一项是( )
A.这是一首以人物对话表现弃妇生活的抒情短诗。诗中出现的人物有故夫、弃妇和新人,主要人物是弃妇。
B.虽然新人没有出场,但从故夫和弃妇的对话里,可以明显地看出故夫和弃妇久别再会时互倾衷肠流露出的痛苦。
C.本诗写出了一对离异夫妇的对话交流,表现了女方对被抛弃的不满以及男方悔恨不迭的遗憾。
D.作者没有做任何正面的说明和谴责,从故夫的念旧中,可使我们了解到弃妇是一个美丽勤劳、无辜被遣的女子。
15.本诗和《氓》《孔雀东南飞并序》中的三位女性形象,有哪些相同与不同点
2 孔雀东南飞并序
1.D 解析 “详”在此句中是“了解、知悉”的意思。
2.C 解析 C项,否泰:运气的好坏。其余为偏义副词。
3.A 解析 A项,昼夜,古今词义相同,白天和黑夜。嬉戏,古今词义相同,玩乐;游戏,玩耍。B项,共事:古义,在一起过日子;今义,在一起工作。可怜:古义,可爱;今义,值得怜悯。C项,处分:古义,处理、处置;今义,对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚的决定。多谢:古义,多多告诉;今义,客套话,表示感谢。D项,交通:古义,空间上的彼此通达;今义,运输事业。千万:古义,无论如何;今义,务必(表示恳切叮咛)。
4.C 解析 C项,名词作状语,用手巾;A、B、C三项,都是名词作动词,意思分别是拍击、发光、任官职。
5.B 解析 A项,副词,于是、就/名词,机会。B项,都是指代性副词,可译作“他”。C项,介词,把/连词,用来。D项,动词,见面/表被动。
6.B 解析 B项是判断句,其他三项均是被动句。
7.C 解析 《孔雀东南飞》中的“结发”指成婚,古代婚礼,成婚之夕,男女共髻束发。
8.示例 ①寥寥无几 ②畏葸不前 ③至死不渝
9.B 解析 根据语境,前面概述焦仲卿和刘兰芝的故事,由后文“首先”“其次”“再次”后面的内容可知,这三部分主要讲的是焦仲卿与刘兰芝的反抗行为的现实意义。括号里的句子应该起到过渡作用,由二人的故事过渡到二人行为的现实意义。
10.答案示例 作为我国古代汉民族最长的叙事诗,《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。
解析 文中画波浪线的句子存在两处语病:一是“作为最长的我国古代汉民族叙事诗”语序不当,应将“最长的”放到“叙事诗”之前;二是“讲述了焦仲卿……”成分残缺,可在“讲述”前加“《孔雀东南飞》”。
11.(1)漫画内容:在西部这片干涸贫瘠的土地上,天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔,地上的一只麻雀看到这种情景后,对另外一只麻雀说:“哥们儿,要不咱也跟着飞 ”
(2)漫画寓意:西部条件艰苦留人难,别说孔雀,现在连麻雀都要向东南飞了。西部地区的人才流失必须引起人们的关注。
12.C 解析 “两句不同,前者没有后者情深”错误,两句异曲同工,都显示了主人公离别时无限悲怆、难以自持的情景。
13.两首诗都表现了夫妻恩爱和对爱情的忠贞。本诗中“恩爱两不疑”一句为全诗的诗眼,直抒胸臆,表现了诗中夫妻的恩爱和对爱情的坚守;《孔雀东南飞并序》主要通过刘兰芝和焦仲卿两人的对话描写和行为描写,表现两人的恩爱和对爱情的忠贞。
14.A 解析 A项,这是一首叙事诗,不是抒情诗。
15.参考答案 相同点:美丽、勤劳,但都被抛弃。不同点:①《氓》中的女子表现决绝,刘兰芝表现勇敢,具有反抗精神,本诗中的女子缺少这些精神;②《氓》中的女子是被“二三其德”的丈夫抛弃的,刘兰芝是被婆婆驱遣的,本诗中的女子是被喜新厌旧的丈夫抛弃的。
解析 此题考查鉴赏诗歌中的人物形象。可抓住诗歌中对这些弃妇的描写进行分析。如,她们都美丽勤劳,但命运相似,不同的是她们的反抗程度不同,被抛弃的原因不同。
63 蜀道难 蜀相
A级 必备知识基础练
1.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.危乎高哉 危:高
B.开国何茫然 茫然:模糊难知的样子
C.以手抚膺坐长叹 坐:因为
D.三顾频烦天下计 频烦:频繁
2.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
3.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )
A.使人听此凋朱颜
B.猿猱欲度愁攀援
C.砯崖转石万壑雷
D.舞幽壑之潜蛟
4.下列加点的词语古今意思不相同的一项是( )
A.然后天梯石栈相钩连
B.以手抚膺坐长叹
C.剑阁峥嵘而崔嵬
D.隔叶黄鹂空好音
5.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他的诗常常带着强烈的主观色彩,反映着他鲜明的个性。
B.“蜀道难”原本是古乐府旧题,属《相和歌辞·瑟调曲》。在李白之前,也多有人咏蜀地山川之险。
C.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期,此时的诗坛,群星璀璨,出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。
D.古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求对偶。
6.下列对《蜀相》一诗赏析有误的一项是 ( )
A.颈联写诸葛亮的一生功业,赞颂其雄才大略和忠心报国,具有非凡的概括力。
B.颔联写祠堂的荒凉空寂,看似写吊古情怀,实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。
C.尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士。
D.全诗叙事、写景、抒情相结合,笔墨淋漓,感情真挚,充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》的主旨句是:“ , !”
(2)李白《蜀道难》中,“ , ”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响,强调蜀道的山高路险。
(3)《蜀相》中概括诸葛亮才智和功业的两句是: , 。
B级 能力素养提升练
阅读下面的文字,完成8~10题。
李白在《蜀道难》中引入了边塞诗的历险主题,却去除了① ,这样,描绘的自然山水只剩下山水的艰险,滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义,滤掉了本应该有的功利色彩,山水意象首次作为崇高的审美对象在诗歌中出现。李白写作这首诗时袭用乐府古题,② ,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。而想象属于文学创作表现手法,是浪漫主义作家的宝剑。《蜀道难》中,作者奇特的想象力表现在哪里呢 这主要表现在超越时空限制,不受任何约束,任思绪放飞等方面。从“蚕丛开国”“五丁开山”的古老传说到“朝避猛虎,夕避长蛇”的可怕现实,从“上有六龙回日之高标”的险峻到“下有冲波逆折之回川”的深渊,从“百步九折”“连峰去天不盈尺”的曲折高峻到“枯松倒挂倚绝壁”的险要,从“悲鸟号”“子规啼”“砯崖转石万壑雷”的凄厉或轰响之声到“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”的切身感受等,无不是凭借神奇的想象而实现的,展现了奇特想象所产生的审美效果。
8.下列句子中的引号,和文中“朝避猛虎,夕避长蛇”的引号作用相同的一项是( )
A.为了提醒自己,他还在书签上写了一行字:“心到、眼到、口到。”
B.不速之客陨石真的是自己送上门来的“天然史书”啊!
C.所谓“形散”,主要指散文的取材广泛自由,不受时间和空间的限制。
D.港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。
9.比喻具有相似性,请据此对文中画波浪线的句子进行简要分析。
10.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
阅读下面的文字,完成11~13题。
曾经在成都最为大众化的茶馆,也有百姓自发写诗的热情。有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴,第二天,再去一看,应对者已经如云。和诗者,在茶馆里彼此打擂台。茶客们,则在观看中肆意地评点优劣。诗让人们① ,再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对诗的热闹场景了,想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧。
一座平民化的城市,才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来,让诗和自己② 。而一座有诗的传统的城市,才能够花开一般,处处都可以绽放出诗来。
成都诗的传统,要得益于杜甫和他的草堂。如果当年杜甫没有来成都,而是在别的地方盖了一间草堂,那也许就③ 了,就像蒲公英的种子,飞落在哪里,就在哪里生根发芽。( )。它靠的不是④ ,而是长久岁月的积淀和打磨,才化为这座城市的血脉和基因。如今,草堂的工部祠前还悬挂着何绍基题写的楹联:“锦水春风公占却,草堂人日我归来。”安史之乱后,杜甫投奔到严武门下,在浣花溪旁搭建一间茅草屋,即我们现在所说的草堂,写下《堂成》一诗,其中一联“暂止飞鸟将数子,频来语燕定新巢”道出了草堂建成时的情景和心情,以后才有了我们见到的“细雨鱼儿出,微风燕子斜”“秋水才深四五尺,野航恰受两三人”“自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥”这些“自有天然工巧而不见其刻划之痕”的诗句。我一直这样认为,正是杜甫自身这样的平民性,让诗和这座城市的人们心心相通,创造了成都这座城市诗歌传统的平民性,也才创造了其诗歌的人民性。
11.请在文中横线处填入恰当的成语。
12.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.文化的底蕴,其实就是诗的传统
B.有底蕴的文化,其实就是诗的传统
C.诗的传统,其实就是一种有底蕴的文化
D.诗的传统,其实就是一种文化的底蕴
13.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
14. 右面是同学们熟悉的杜甫画像,请你认真观察这幅画像并结合你对杜甫的认识与理解,刻画出你心目中的杜甫形象。
要求:①使用第二人称,侧重肖像描写;②运用两种修辞手法;③语言要简明、连贯、得体;④不少于100个字。
阅读下面的唐诗,完成15~16题。
送友人入蜀①
李 白
见说蚕丛路,崎岖不易行。
山从人面起,云傍马头生。
芳树笼秦栈,春流绕蜀城。
升沉应已定,不必问君平②。
注①这首诗为唐玄宗天宝二年(743)李白在长安送友人入蜀时所作,诗人当时受到朝廷权贵的排挤。②君平:西汉严遵,字君平,隐居不仕,曾在成都以占卜为生。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )
A.全诗从送别和入蜀两方面落笔。首联从蜀道之难写起,但与《蜀道难》强烈感叹的写法迥然不同,这里语调平缓自然,恍若两个好友在娓娓而谈,感情显得诚挚而恳切。
B.颔联就“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具体描画,想象奇特,境界奇美,形象地表现出入蜀道路之险,隐含着对友人的关切担忧。
C.尾联含蓄蕴藉,语短情长,借用典故,既表达了对友人“升沉应已定”的羡慕,又暗含着对自身浮沉难测的感慨。
D.整首诗风格清新俊逸,以叙述语气开篇,中间展开描写,最后以议论作结,体现主旨,笔力开阖顿挫,变化万千,富有韵味。
16.颈联中的哪两个字用得好 请简要分析。
阅读下面的宋诗,完成17~18题。
书 愤
陆 游
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
17.下列关于陆游《书愤》一诗的赏析有误的一项是( )
A.首联回顾年少时气涌如山,立下恢复中原的雄心壮志,如今看来,深感此志难成。
B.颔联一方面赞扬历史上两次辉煌的胜利,一方面追述平生最难忘的两段征战生涯。
C.颈联意气风发,暗用边塞名将李广自比,对于能够保国御敌,深感自豪。
D.全诗紧扣住一“愤”字抒发情怀,整首诗意境开阔,感情沉郁,气韵浑厚。
18.《书愤》与《蜀相》的尾联都使用了诸葛亮的典故,请问所表达的对于诸葛亮的情感有何不同
3 蜀道难 蜀相
1.C 解析 C项,坐:空,徒然。一说坐下来。
2.B 解析 A项,①疑问代词,什么;②副词,多么。B项,代词,都是“自己”的意思。C项,①介词,表比较;②介词,表对象。D项,①动词,拜访,探望;②动词,看。
3.B 解析 B项中“愁”是为动用法,指“为……发愁”。其余三项均为使动用法。
4.A 解析 “然后”在句中意为“这样以后”;现在为连词,意指一件事情之后接着又发生另一件事情。
5.C 解析 白居易不是盛唐诗人,应为中唐诗人。
6.D 解析 “充分体现了杜诗奔放飘逸的风格”错误,应是充分体现了杜诗沉郁顿挫的风格。
7.(1)蜀道之难 难于上青天 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3)三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
8.A 解析 题干中句子与A项中的引号均为标示直接引用。B项,标示特殊含义。C项,标示着重论述或强调对象。D项,标示特定称谓。
9.①把“想象”比作“宝剑”,体现了比喻的相似性;②“想象”是浪漫主义文学创作的重要手法,“宝剑”也是剑客们的重要武器,两者具有相似性;③“想象”如“宝剑”一般作用巨大,是浪漫主义作家写作的利器。
10.①此类诗歌中明显的功利色彩 ②展开丰富的想象
11.示例 ①自得其乐 ②平起平坐 ③另当别论 ④一朝一夕
12.D 解析 本题中,前文的话题是“诗的传统”,根据主语一致的原则,此处的主语应是“诗的传统”,据此可排除A、B两项。根据括号后面的“而是长久岁月的积淀和打磨,才化为这座城市的血脉和基因”可知,此句强调“底蕴”,故选D项。
13.答案示例 正是杜甫自身这样的平民性,造就了其诗歌的人民性,也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性,让诗和这座城市的人们心心相通。
解析 本题中,文中画横线的句子有两处语病:一是搭配不当,“创造”与后面的宾语不搭配,应改为“造就”;二是语序不当,“杜甫自身这样的平民性”先是造就了“其诗歌的人民性”,再是造就了“成都这座城市诗歌传统的平民性”,从而“让诗和这座城市的人们心心相通”。
14.参考答案 风急天高,残阳西下,淡云渐染。杜甫,你为何如此孤独、忧郁 我知道,是身世的飘零,为国事的渐衰。你愁眉紧锁,如一抹挥之不去的浓云久久地笼罩在你那沧桑的额头。你的目光幽然,若有所思;你的两鬓霜染,面容憔悴;那稀疏的胡须在秋风中瑟瑟作抖。你注视着远方,用目光亲抚着这一片你深爱着的大地,然而天高地迥,你越发地孤寂。你双手抱膝,宽大而陈旧的衣袍却永远罩不住你那旷世的傲骨。秋风为你的漂泊而痛苦,淡云为你贫病的窘境而忧愁,苍山为你难酬的壮志而低泣,但你依然用高远的目光寄托着对盛世的期盼。
解析 描述时着重于外在的形象〔抑郁的眼神、消瘦的脸庞、(风中)萧疏的须发〕,突出画像人物的生活境遇(颠沛流离、苦难艰辛、年老多病),以及内在情感和精神(壮志难酬、忧国伤时、黯然神伤等),表述当中可运用比喻、排比等手法。
15.C 解析 “表达了对友人‘升沉应已定’的羡慕”错误。李白了解他的朋友是怀着追求功名富贵的目的入蜀的,因而临别赠言时便意味深长地告诫:个人的官爵地位、进退升沉都早有定局,何必再去询问善卜的君平呢!尾联借用君平的典故,婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中,同时也寄寓了诗人对自身在长安政治上遭人排挤的深深感慨。
16.“笼”和“绕”。“笼”字写出山上树木繁茂、枝叶婆娑并笼罩栈道的景象,生动传神;“绕”字写出山下春江环绕蜀城奔流的美景,形象贴切。
17.C 解析 “暗用边塞名将李广自比,对于能够保国御敌,深感自豪”理解错误,“塞上长城”句,诗人用的是南北朝名将檀道济的典故,檀道济曾自比长城,诗人用此典故是说自己当年也曾以万里长城来自我期许,然而,如今诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。大志落空,奋斗落空,一切落空,而揽镜自照,却是衰鬓先斑,两相比照,满是悲怆。所以此句情感不是自豪,而是遗憾、无奈。
18.①《书愤》中陆游通过诸葛亮坚持北伐的典故,赞美追慕先贤的业绩,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮,施展抱负。②《蜀相》中杜甫咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸,表达了对诸葛亮的惋惜。
14 望海潮(东南形胜) 扬州慢(淮左名都)
A级 必备知识基础练
1.下列语句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.云树绕堤沙 云:像云一样茂密的
B.市列珠玑,户盈罗绮 盈:到处是
C.异日图将好景 图:描绘
D.因自度此曲 度:谱写,作曲
2.下列各组句子中,加点词的意思不同的一组是( )
A. B.
C. D.
3.下列对《望海潮》(东南形胜)和《扬州慢》(淮左名都)的分析不恰当的一项是( )
A.柳永的《望海潮》(东南形胜)也是婉约派的代表作,其写景之壮伟、声调之激越,与东坡相去不远。
B.“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”这三句把市场的繁荣、市民的殷富反映了出来,同时也写出了杭州富人比豪华、斗阔气的情景。
C.“过春风十里”这句是指先前扬州繁华的街道,词人这里是反衬眼前“尽荠麦青青”的荒凉情景。
D.“二十四桥仍在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”。昔日的热闹景象,而今已荡然无存,抒发了词人的无限痛惜之情。
4.下列对词的有关知识的表述,不正确的一项是( )
A.词是我国古代诗歌的一种。它形成于唐代而极盛于宋代,故俗称宋词。早期的词,本是一种配乐的歌词,可以歌唱。
B.词最初称为“曲词”或“曲子词”。别称有长短句、曲子、曲词、乐府、乐章、琴趣、诗余。
C.词大致可分为三类:小令、中调、长调。有人认为五十八字以内为小令,五十九至九十字为中调,九十一字以上为长调。
D.婉约派的代表人物有李煜、晏殊、柳永、李清照、晏几道、姜夔等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、秦观、周邦彦、岳飞、陈亮、陆游等。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《望海潮》(东南形胜)中,在描写杭州郊外钱塘江周围的风景时,词人柳永很注重运用动静结合的手法,其中“ ”写出了树木围绕江堤的静态美,“ ”则写出了江水澎湃的动态美。
(2)柳永的《望海潮》(东南形胜)中,表达对杭州长官仕途前景的美好祝愿的两句是“ , ”。
(3)杜甫的《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿 ”,姜夔的《扬州慢》(淮左名都)中也有两句诗与此意思相近,手法相同,这两句是:“ , ”
B级 能力素养提升练
阅读下面的文字,完成6~8题。
柳永是开一代词风的宋词名家。如果说苏轼通过“以诗为词”的途径,建立了豪迈词风,从而使作为“艳科”的词提高了文学地位,并与传统文学① ,那么,柳永则通过“以赋为词”的方式,使慢词得到了长足的发展。整个唐五代时期,词的体式以小令为主,慢词总共不过十多首。在柳永生活的那个年代,慢词只在市井艺人口中传唱,柳永勇于摒弃传统的偏见,创作、填写大量慢词,从根本上改变了唐五代以来小令一统天下的格局,使慢词与小令两种体式② ,齐头并进。如果没有柳永对慢词的探索创造,后来的苏轼、辛弃疾等人或许只能在小令世界里左冲右突,而难以创造出像《念奴娇·赤壁怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》那样辉煌的慢词篇章。( )。
“凡有井水饮处,即能歌柳词”,柳永在市井中的声望连帝王将相都③ 。他的词多反映青楼女子的内心世界和下层人民的悲欢离合,笔法细腻,感情深挚,雅俗共赏,每每流传甚广。在柳永之前以及同时代的同类题材词作中,爱情缺失的深闺女性一般只是④ ,逆来顺受,内心的愿望含而不露。而柳永词作中的世俗女子,则是大胆而主动地追求爱情。在词史上,柳永也许是将笔端第一次伸向平民妇女的内心世界,她们诉说心中的苦闷忧怨。柳永还把词的题材朝着自我化的方向进行了拓展。晚唐五代词,除韦庄、李煜后期词作以外,大多表现离愁别恨、男欢女爱等类型化情感,柳永词则注重表现自我独特的人生体验和心态。
6.请在文中横线处填上恰当的成语。
7.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.柳永于词的贡献,可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样,是里程碑式的
B.柳永于词的贡献,是里程碑式的,可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样
C.牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献,是里程碑式的,可以说如柳永于词的贡献一样
D.可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样,柳永于词的贡献,是里程碑式的
8.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。
阅读下面的文字,完成9~10题。
艺术高峰的产生和名山秀峰的形成一样是不以人的意志为转移的。
柳永不是想当名作家而到市井中去的,他是怀着极不情愿的心情在考场落第后走向勾栏瓦肆的,但他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子产生了共鸣。他在这里没有堕落,这再次证明成事成才的辩证道理:一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子,他受命运的摆弄;但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由他支配的珠子。一个人很难选择环境,却可以利用环境,大约每个人都有他基本的条件,也有基本的才学,他能不能成才成事原来全在他与外部世界的关系怎么处理。就像黄山上的迎客松,立于悬崖绝壁,沐着霜风雪雨,就渐渐干挺如铁,叶茂如云,游人见了都要敬之仰之了。但如果当初这一粒树籽有灵,让它自选生命的落脚地,它肯定选择山下风和日丽的平原。只是一阵无奈的山风将它带到这里,或者飞鸟将它衔到这里,托于高山之上,寄于绝壁之缝。它哭天天不应,喊地地不灵,一阵悲泣(也许还有如柳永那样的牢骚)之后也就痛下决心:既然活就要活出个样子。它拼命地吸天地之精华,探出枝叶追日,伸着根须找水,与风斗,与雪斗,终于成就了自己。
9.文中画波浪线的部分可以改写成:“它极力汲取营养,不断生长,终于长成了一棵参天大树。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好
10.文中画横线句是由柳永的人生际遇总结而来的辩证道理。请从古今名人中举出一个这样的例子加以说明。要求:语言简明、连贯,50个字左右。
11.依据“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”的情境,展开联想和想象,写一段话。
阅读下面两首宋词,完成12~14题。
望海潮·东南形胜
柳 永
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
水龙吟·西湖怀古
陈德武
东南第一名州,西湖自古多佳丽。临堤台榭,画船楼阁,游人歌吹。十里荷花,三秋桂子,四山晴翠。使百年南渡,一时豪杰,都忘却、平生志。 可惜天旋时异,藉何人、雪当年耻 登临形胜,感伤今古,发挥英气。力士推山,天吴[注]移水,作农桑地。借钱塘潮汐,为君洗尽,岳将军泪!
注天吴:古代中国神话故事中的水神。
12.下列对两首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.陈词上片先写西湖的“佳丽”,结以“都忘却、平生志”,以美景映哀情。
B.陈词下片通过重重幻想,层层转折,将充满郁愤的爱国哀思表达得委婉深刻。
C.柳词上片描写杭州风光与繁华,下片描写西湖,展现杭州宁静的生活景象。
D.柳词以大开大阖、波澜起伏的笔法,白描式地勾勒出了杭州的繁荣、壮丽景象。
13.刘熙载《艺概》说“词有点,有染”。说的是词的一种表现手法“点染”,它既有抽象的评点,又有具体的描述,二者紧密相连,表现鲜明的情志。下列没有运用这一手法的一项是( )
A.帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。——李煜《浪淘沙》
B.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处 杨柳岸,晓风残月。——柳永《雨霖铃》
C.钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。——柳永《望海潮》
D.闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。——辛弃疾《摸鱼儿》
14.“十里荷花”和“三秋桂子”在这两首词中的作用一样吗 请结合两首词的词意简要分析。
阅读下面的宋词,完成15~16题。
鹧鸪天·正月十一日观灯
姜 夔①
巷陌风光纵赏时,笼纱②未出马先嘶。白头居士无呵殿③,只有乘肩小女随。 花满市,月侵衣,少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅,看了游人缓缓归。
注①姜夔:南宋词人,终生未仕,一生转徙江湖,靠卖字和朋友接济为生。②笼纱:纱笼,指灯笼。③呵殿:前呵后殿,指身边随从。
15.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是 ( )
A.“笼纱未出马先嘶”一句从侧面着笔,描述了临安元宵节前士庶纵情游赏花灯的盛况。
B.“白头”二句,笔势骤转,与前两句形成鲜明对照,是词人晚年贫寒落魄生活的写照。
C.“花满市,月侵衣”,谓花灯满市,寒月袭人,景色凄凉,此即“巷陌风光”的具体化。
D.结句与起句形成对比、反衬:来时巷陌马嘶,何其热闹;去时游人缓归,何其冷清。
16.本词表现了词人怎样的思想感情 请结合词句简要分析。
4 望海潮(东南形胜) 扬州慢(淮左名都)
1.A 解析 A项,云:高耸入云。
2.A 解析 A项,“天堑”前者指钱塘江,后者指长江。B项,“参差”,长短、高低、大小不一致;C项,“异日”,改日,他日。D项,“罗绮”,借指丝绸衣裳。
3.A 解析 A项,苏东坡是豪放派的代表。
4.D 解析 D项,秦观和周邦彦以婉约见长。
5.(1)云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 (2)异日图将好景 归去凤池夸 (3)念桥边红药 年年知为谁生
6.示例 ①并驾齐驱 ②平分秋色 ③望尘莫及 ④自怨自艾
7.A 解析 结合整个语段来看,此处应是强调“柳永于词的贡献”,而非“牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献”,据此排除C项。另外,“如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样”,是用来与“柳永于词的贡献”作类比的,应紧跟其后,据此排除B、D两项。
8.答案示例 柳永也许是第一次将笔端伸向平民妇女的内心世界,为她们诉说心中的苦闷忧怨。
解析 文中画横线的部分有两处语病。一是语序不当,“也许是”应该修饰“第一次”,所以应将“第一次”放在“也许是”的后面。二是成分残缺,“平民妇女的内心世界”所“诉说的苦闷忧怨”是柳永的笔表达的,所以应在“她们”前加介词“为”。
9.参考答案 ①原文运用了拟人手法,赋予松树以人的动作和情感,形象生动,洋溢着对松树的赞美之情;而改句语言表达直白,不够形象,表达感情不明显。②原文整句、散句相结合,语言表达有节奏感,富有气势;而改句则语气平淡,缺乏气势。
解析 作答本题可从修辞手法的运用、句式的变换、语言风格的变化、思想感情的表达等多个方面进行分析。
10.示例 苏轼被贬黄州,但黄州的江水明月给了他无尽的才思,使他创作出了震古烁今的文学名篇《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》。
11.参考答案 从前的二十四桥明月夜,游人极盛,笑语喧哗,还有美女吹箫唱歌,月儿见此光景也陶醉了,它也跟着人们一起欢笑。可是现在呢 “二十四桥仍在”,而歌声笑语却听不到了,甚至连月儿也没有声息了,只是沉浸在冷冰冰的水中,随波荡漾。如此冷落凄凉的景象,怎能不令人伤怀呢
解析 解答时,应首先准确理解词句的意义,再结合自己的想象,用生动形象的语言描述词句所表现的情景。
12.D 解析 D项,“白描式地勾勒”错误。柳词全词以点带面,明暗交叉,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。故“白描”的说法是错误的。
13.A 解析 本题考查对诗歌表现手法的掌握能力。本题涉及的是点染手法。所谓点,就是点明,将所要抒写的情感、道理,一语点明,使读者了然于胸;所谓染,就是渲染、烘托,即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来,以便读者对其能更具体、更生动地把握。但必须强调的是,点染之间不能“有他语相隔”,只能是一气而下。A项,没有运用点染手法。“帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢”运用倒叙手法,先写梦醒再写梦中。“梦里”两句,回过来追忆梦中情事,睡梦里好像忘记自己身为俘虏,似乎还在故国华美的宫殿里,贪恋着片刻的欢娱,可是梦醒以后,回到现实,却加倍地感到痛苦。
14.不一样。柳词中,它以“有”字带起,用铺陈的手法,表现湖山之间美丽的景色;而陈词中,在突出湖山景色之美、展现西湖的“佳丽”外,更以乐衬哀,表达了对豪杰们沉溺于享乐、消磨志气、不图奋进的悲慨与沉痛。
15.C 解析 C项中“景色凄凉”错误。花灯满街满市,月光映照衣裘,景色宜人,此处以乐景衬哀情。
16.①“白头”二句写自身年岁渐老之寥落,有慨叹年老而功名未立的惆怅之情。②“乘肩小女”句写词人观灯,唯有小女相随做伴,与贵家子弟出游的前呼后拥形成反差,抒写困穷自乐之意,借以解嘲,亦含激愤。③“花满市,月侵衣”句,词人由满市花灯、当空皓月回忆起少年时灯夕同游之乐事,有风光依旧而物是人非的悲慨。
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