福建省泉州市重点中学2023-2024学年高三上学期12月月考生物学试题（PDF含答案）

泉州一中 2024 届高三 12 月份月考
生物学试题
（满分 100 分，考试时间 75 分钟）
一、单项选择题:（1-10，2 分/题；11-15，4 分/题；本题共 40 分）
1.下列叙述中，能支持将线粒体用于生物进化研究的是（ ）
A．线粒体基因的遗传遵循孟德尔定律
B．线粒体 DNA 复制时会发生基因突变
C．线粒体存在于各地质年代生物细胞中
D．线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖
2.核糖体由 rRNA 和蛋白质组成，rRNA 是以 DNA 为模板转录的。转录 rRNA 的 DNA 称为
rDNA。以下叙述正确的是
A．蓝细菌等原核生物中无 rDNA
B．人体细胞 rDNA 可能存在于核仁
C．rRNA 通过碱基互补配对与 mRNA 结合
D．人体不同细胞转录产生的 rRNA 不同
3.M6P 分选途径是形成溶酶体的重要途径之一，进入高尔基体中的溶酶体酶前体，在 S 酶的
作用下形成 M6P 标志，具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的 M6P 受体识别，进而包裹
形成溶酶体。若溶酶体中缺乏某种水解酶，相应底物不能被降解而积蓄在溶酶体内，便会引
发溶酶体贮积症。据此分析，下列叙述正确的是
A．抑制 M6P 受体基因的表达，细胞内不能加工形成溶酶体中的各种水解酶
B．含 M6P 标志的蛋白质能被 M6P 受体识别，体现了生物膜具有信息交流的功能
C．溶酶体贮积症的原因是 S 酶功能缺失，导致溶酶体的数量减少
D．S 酶基因缺失的蝌蚪在食物充足的条件下会发育成小型青蛙
4.细胞内的磷酸果糖激酶（酶 P）催化反应：果糖-6-磷酸+ATP 果糖-1，6-二磷酸＋
ADP，这是细胞有氧呼吸第一阶段的重要反应。下图为高、低两种 ATP 浓度下酶 P 与果糖-
6-磷酸浓度的关系。下列叙述错误的是
A．细胞内酶 P 催化的反应发生在细胞质基质中
B．细胞呼吸第一阶段消耗 ATP 而不产生 ATP
C．酶 P 活性受到有氧呼吸产物 ATP 的反馈调节
D．果糖-6-磷酸浓度与酶 P 活性关系有利于促进有氧呼吸
1
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5.增强子是 DNA 上一小段可与特定蛋白质（转录因子）结合的序列，可增强多个基因的转
录水平（如图）。相关推测不合理的是
A．增强子具有特定的碱基序列
B．增强子发挥作用受细胞外信号影响
C．增强子在不同细胞中发挥相同水平的作用
D．增强子远距离发挥作用与染色体缠绕有关
6.某二倍体雌性动物细胞中两条染色体的着丝粒分别用和“●”和 “o”表示，它们依次出
现在如图所示的位置。这两个着丝粒所在染色体的关系是
A. 同源染色体 B. 非同源染色体
C. 姐妹染色单体 D. 非姐妹染色单体
7.进展演替指生物群落向结构和成分复杂化的方向进行的演替，群落对环境的利用由不充分
到充分。逆行演替则指群落向结构简单化的方向进行的演替。下列叙述正确的是
A．进展演替和逆行演替的终点分别是森林和荒漠
B．人类的活动可改变进展演替和逆行演替的速度和方向
C．火灾后的森林和过度放牧的草原上的演替属于逆行演替
D．进展演替提高了物种丰富度但不影响物种生态位的变化
8.科研人员从红细胞膜上分离出蛋白质 CHIP28，推测其可能是水通道蛋白，并利用非洲爪
蟾卵母细胞进行实验，以验证推测是否合理，方法及结果如下图
相关说法错误的是
A．“CHIP28 蛋白也存在于肾细胞”这一事实可作为推测的依据
B．科学家推测存在水通道蛋白的原因是水不能自由通过脂双层
C．选择非洲爪蟾卵母细胞作为实验材料要求其对水通透性较低
D．实验过程中细胞的形态变化支持“CHIP28 蛋白是水通道蛋白”
2
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9.羽衣甘蓝因其耐寒性和叶色丰富多变的特点，成为冬季重要的观叶植物。将其叶片色素提
取液在滤纸上进行点样，先后置于层析液和蒸馏水中进行层析，过程及结果如图所示。已知
1、2、3、4、5 代表不同类型的色素。下列分析错误的是
A．色素 1 在层析液中的溶解度最大
B．色素 1、2、3、4 难溶于蒸馏水
C．色素 5 可能存在于植物的液泡中
D．缺 Mg 会影响色素 1 和 2 的含量
10.神经环路由多个神经元组成，是感受刺激、传递神经信号、对神经信号进行分析与整合的
功能单位。在食物充足时，线虫吞咽运动的神经环路调节机制如下图所示。图中神经元甲是
食物感觉神经元，乙、丙是中间神经元，丁是运动神经元。①②处的作用最可能是
A. 、 B. 、 C. 、 D. 、
阅读下列材料，回答 11、12 题。
材料：高等动物的饥饿感和饱腹感受到胃饥饿素和瘦素调控（如下图所示）。近期科研人员
发现发生细菌感染的伤口在愈合时也受到这两种激素调控。
11.下列关于胃饥饿素和瘦素的说法正确的是
A.瘦素抑制食欲的过程属于神经调节
B.胃饥饿素和瘦素彼此关联，相互影响
C.胃饥饿素和瘦素可以在血浆和胃液中检测到
D.瘦素使下丘脑细胞兴奋，胃饥饿素则抑制下丘脑细胞
3
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12.在正常小鼠体内，瘦素具有促进血管生成的作用，单核细胞可以分泌胃饥饿素调控瘦素，
对该过程有抑制作用。为探究该抑制作用发生在脂肪细胞还是血管上皮细胞上，研究人员设
计了以下实验。实验分组中添加的激素或检测指标不合理的是
实验分组 添加激素 实验细胞 检测指标
1 胃饥饿素、瘦素 血管上皮细胞
Ⅱ
2 Ⅰ 血管上皮细胞
3 Ⅲ 脂肪细胞
IV
4 空白 脂肪细胞
A.Ⅰ瘦素 B.Ⅱ血管上皮细胞数量 C.Ⅲ胃饥饿素 D.IV 脂肪细胞数量
13.研究发现吞噬细胞能产生免疫记忆，该种免疫应答被称为“训练免疫”，机制如图。
有关说法正确的是
A．细胞因子可与抗原发生特异性结合
B．表观遗传修饰使遗传信息改变
C．二次刺激促进吞噬细胞的增殖分化
D．训练免疫不针对特定的病原体
14.蚜虫危害农业生产，而蚜虫体内的寄生蜂是其天敌。棉花、蚜虫与不同寄生蜂间存在如下
的食物链：棉花→蚜虫→初级寄生蜂→重寄生蜂。为构建棉田中蚜虫与不同寄生蜂之间具体
的营养结构模型，从僵蚜（初级寄生蜂将卵产于蚜虫体内，导致蚜虫死亡形成僵蚜）中提取
DNA 样本，利用 PCR 技术对僵蚜和各类寄生蜂进行了检测，结果如下图所示。
PCR1 PCR2 PCR3
下列说法正确的是
A．PCR1、PCR2 和 PCR3 的关键是根据不同蚜虫的 DNA 序列设计引物
B．通过增加初级寄生蜂 F 的数量可以防治蚜虫 B 和蚜虫 C
C．PCR 前需从僵蚜 DNA 分离蚜虫、初级寄生蜂和重寄生蜂 DNA
D．通过增加重寄生蜂的数量有利于提高棉田产量
4
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15.编码乳糖酶的 LCT 基因位于人类 2 号染色体上。若个体成年后该基因表达量下降，称为
“乳糖酶不持续（LNP）”，表现为机体对乳糖不耐受；若该基因能持续表达，则称为“乳糖
酶持续（LP）”，即乳糖酶直至成年还维持在较高水平。某家族上述性状的遗传系谱图如下图
所示，对 LCT 基因测序发现，Ⅲ－1 为杂合体。LNP 性状的遗传方式最可能是
A.常染色体显性遗传 B.伴 X 染色体显性遗传 C.伴 X 染色体隐性遗传 D.表观遗传
二、非选择题（共 60 分）
16.衣藻属于单细胞真核生物，研究者以衣藻为实验材料，开展 CO2 影响生长的深入研究。
回答下列问题：
（1）衣藻进行光合作用的场所是 。
（2）当 CO2浓度适当增加时，衣藻的光合作用强度增加。这是由于________________速率
加快，从而生成更多的 C3，C3 接受 释放的能量，然后被进一步还原，之后在酶的作
用下经过一系列复杂的变化，形成更多糖类。
（3）TOR 是普遍存在于真核生物细胞中的一种酶，可促进蛋白质的合成，加快代谢和生长。
①为确定光合作用与 TOR 活性的关系，研究者对正常光照条件下的衣藻进行黑暗处理 12h
后，测定其 TOR 活性。接着将衣藻均分为 2 组，甲组不做处理，乙组添加 GLA（一种暗反
应抑制剂），再次进行光照处理，测定其 TOR 活性。实验结果如下表所示。
项目 黑暗 12h 光照（甲组） 光照（乙组）
GLA 不添加 不添加 添加
TOR 活性 + +++ +
注：“+”数量越多，表明 TOR 活性越强。
黑暗处理 12h 的目的是 。据表可推测光合作用与 TOR 活性的关系是 。
②如图表示光合作用暗反应及其中间产物形成氨基酸的途径。进一步研究表明暗反应固定的
CO2 可通过增加谷氨酰胺的含量从而提高 TOR 的活性。以下能为上述结论提供证据的
是 。
A．阻断图示中淀粉的合成途径，TOR 活性减弱
B．阻断亮氨酸和缬氨酸的合成，TOR 活性增强
C．阻断谷氨酸到谷氨酰胺的合成，TOR 活性减弱
5
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（4）综上所述，完善 CO2浓度适度增加促进植物生长的机制。
17.牵牛花为虫媒、两性花，花色多样，有白色、红色、蓝紫色等。下图为其色素代谢途径示
意图。为探究牵牛花色的遗传与进化，研究者进行了调查和实验。
注：A、B 基因位于细胞核内，其等位基因 a，b 无相应功能。前体物质使花呈白色。
（1）牵牛花白花植株的基因型是 。
（2）调查传粉者对某牵牛种群的访问次数，结果如下表。
种群中所占 传粉者访问 传粉者访问次数
比例 次数（次/花） 中华蜜蜂 小豆长喙天蛾 其他昆虫
白色花 25% 1.0 11 16 5
有色花（红、蓝
75% 2.0 30 148 15
紫）
调查数据表明，对牵牛花花色有偏好的传粉者是 。
A．中华蜜蜂 B.小豆长喙天蛾 C.其他昆虫
（3）研究人员进一步用无毒无味的蓝紫色（或红色）染料涂抹牵牛种群中 50%的白花牵牛
的花瓣，另外 50%白花牵牛不做处理作为对照，一段时间后统计结实率。该实验的目的是验
证 。据此解释牵牛花花色进化的原因 。
（4）进一步研究发现，另一对等位基因 D，d 也影响牵牛花的花色，dd 表现为白色。调查
发现，某种群中 a 的基因频率为 0.05，d 的基因频率为 0.4。从基因与性状间的关系角度，
推测 a 和 d 基因频率差异的原因是 。
6
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18.花生具有一定的耐盐能力，为研究花生耐盐能力的生理机制，研究人员进行系列实验。回
答下列问题：
（1）脱落酸的产生和分布是 的结果，也受到环境因素的影响。
（2）LOSS 基因是脱落酸合成途径的关键基因，将反义 LOSS 基因导入模式生物（烟草）中
制备反义 LOSS 转基因植株，不同植株 LOSS 的表达量如下图所示。将上述植株分别培养在
高盐培养基中，2、3 组的萎蔫程度高于 1 组，说明脱落酸能够 （填“提高”或
“降低”）花生植株的耐盐能力。为增强实验的说服力，还应增加的实验组是 。
（3）植物 气孔由一对保卫细胞构成，保卫细胞吸水膨胀使气孔开放，反之气孔则关闭，
从而调节蒸腾速率。植物细胞质的渗透压与钾离子浓度密切相关，保卫细胞的质膜上含有内
向与外向两种钾离子通道，研究人员据此推测脱落酸通过调节保卫细胞钾离子浓度，最终影
响植物的耐盐能力。记录单个离子通道的电流，请画出预测支持以上推测的实验结果：
的
（4）植物适应高盐环境与多种生理特性有关。下列有利于植物适应高盐环境的特性是 。
A．液泡的发育增强
B．细胞膜上离子转运蛋白增加
C．细胞质内合成可溶性有机小分子
D．细胞内产生一类具有调节渗透作用的蛋白
19.为揭示茄子果皮色和果肉色的遗传规律，科研人员进行了系列实验。
（1）用绿果皮植株和紫果皮植株杂交，F1 均为紫果皮，F2 中紫果皮株数为 84，绿果皮株数
为 26，初步判断果皮色的遗传符合基因的分离定律，依据是 。
（2）用白果皮植株和紫果皮植株杂交，实验结果见下表：
亲代组合 F1 F2
白果皮植株×紫果皮植株 均为紫果皮 紫果皮∶绿果皮∶白果皮≈12∶3∶1
由表可知果皮色的遗传受两对等位基因控制，且 色果皮基因会阻碍 色
果皮基因发挥作用。
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（3）用白色果肉植株和绿白色果肉植株杂交，F1 的果肉均为绿白色，且 F2 中绿白色果肉植
株与白色果肉植株的比值约为 3∶1，说明果肉色由一对等位基因控制。后续研究表明茄子
果皮颜色和果肉颜色两对性状独立遗传。研究者用一株紫皮绿白肉植株（基因型为 AAbbCC）
和白皮白肉植株（基因型为 aabbcc）杂交，F1 均为紫皮绿白肉植株，F1 自交得到 F2 中出现
紫皮绿白肉、紫皮白肉、绿皮绿白肉、白皮白肉 4 种表型，比例约为 。F2 中未
出现表型为 的植株，推测其原因可能是绿白色果肉基因抑制了
基因的表达使表皮呈现出果肉的颜色。
20.科学家将人的生长激素基因与 pBR322 质粒进行重组，得到的重组质粒导入牛的受精卵
中，使其发育为转基因牛，再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。pBR322 质粒含有两个抗
生素抗性基因和 5 个限制酶切点(如图 2)。将重组质粒导入大肠杆菌，并成功地在大肠杆菌
中得以表达。请据图回答问题：
(1)图 1 中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的，图中①过程需要的酶是________。
该过程所依据的碱基互补配对原则是____________________________(用字母和箭头表示)。
(2)图 1 中的 mRNA 是从人体的________细胞中获取的。
(3)重组质粒形成与否需要鉴定和筛选，方法是将重组质粒的 DNA 分子导入大肠杆菌，通过
含抗生素的培养基进行培养，观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断，如图 3 所示：
①如果受体菌在培养基 A 上能生长、繁殖形成菌落，而不能在培养基 B 上生长、繁殖，则
所使用限制酶的切点是图 2 中的____________________________，即目的基因插入了
________________中。
②如果受体菌在培养基 A 上不能生长、繁殖形成菌落，而在培养基 B 上能生长、繁殖，则
所使用限制酶的切点是图 2 中的________，即目的基因插入了_________________________
中。
③如果受体菌在培养基 A 和培养基 B 上都能生长、繁殖形成菌落，则所使用限制酶的切点
是图 2 中的________________。
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参考答案及评分标准
一、单项选择题:（1-10，2 分/题；11-15，4 分/题；本题共 40 分）
BBBBC ABBDA BDDBD
二、非选择题
16.（共 12 分）
（1）叶绿体（1分）
（2）CO2结合 C5（1 分） ATP和 NADPH（2分）
（3）①消耗光合作用产物，避免影响实验结果（1分）
光合作用是通过暗反应来直接增强 TOR 的活性（2 分）
②BC（1分）
（4）①糖类增多（1分）
②谷氨酰胺增多（1分）
③TOR活性提高（1分）
④蛋白质合成增多（1分）
17.（共 10分）
（1）aaBB或 aaBb或 aabb（2分）
（2）B（2分）
（3）传粉者的花色偏好会影响不同花色牵牛的繁殖（2分）
传粉者影响不同花色牵牛的繁殖，从而影响花色基因的频率（2分）
（4）a基因还控制其他性状，且该性状不利于个体的生存和繁殖（2分）
18. （共 12分）
（1）基因表达调控（2分）
（2）提高（2分） 导入 LOSS基因的转基因植株（2分）
（3）（3分）
（4）ABCD（3 分）
19.（共 12 分）
（1）F2中紫果皮：绿果皮≈3:1（2分）
（2）紫（2分） 绿（2分）
（3）9∶3∶3∶1（2分） 白皮绿白肉（2 分） 白色果皮（2分）
20.（共 14 分）
(1)逆转录酶（2分） A→T、U→A、G→C、C→G（2分）
(2)垂体（2分）
(3)①切点 3或切点 4或切点 5（2分） 抗四环素基因（1分）
②切点 1（2分） 抗氨苄青霉素基因（1分）
③切点 2（2分）
9
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