2.5 二次函数与一元二次方程 第1课时 课件(共20张PPT) 2023-2024学年初中数学北师版九年级下册

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名称 2.5 二次函数与一元二次方程 第1课时 课件(共20张PPT) 2023-2024学年初中数学北师版九年级下册
格式 pptx
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-01-06 09:29:31

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文档简介

(共20张PPT)
第二章 二次函数
2.5 二次函数与一元二次方程
第1课时
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
1.认识二次函数与一元二次方程之间存在的联系
2.能根据二次函数图象与x轴交点的个数来判断相应一元二次方程的根的个数
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
思考:ax +bx+c=0和y=ax +bx+c之间的联系和区别是怎么样?
联系: 当函数y=ax +bx+c的值为0时,就得到方程ax +bx+c=0.
区别:一个是方程,一个是二次函数.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
探究:二次函数和一元二次方程的关系
活动1:如图,以40m/s的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时,球的飞行路线将是一条抛物线,如果不考虑空气的阻力,球的飞行高度h(单位:m)与飞行时间t(单位:s)之间具有关系:h=20t-5t2,考虑以下问题:
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
问题1:球的飞行高度能否达到15m?如果能,需要多少飞行时间?
O
h
t
15
1
3
∴当球飞行1s或3s时,它的高度为15m.
解:解方程 15=20t-5t2,
t2-4t+3=0,
t1=1,t2=3.
你能结合上图,指出为什么在两个时间求的高度为15m吗?
h=20t-5t2
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
问题2:球的飞行高度能否达到20m?如果能,需要多少飞行时间?
你能结合图形指出为什么只在一个时间球的高度为20m?
O
h
t
20
2
解方程:20=20t-5t2,
t2-4t+4=0,
t1=t2=2.
当球飞行2秒时,它的高度为20米.
h=20t-5t2
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
问题3:球的飞行高度能否达到20.5m?如果能,需要多少飞行时间?
O
h
t
你能结合图形指出为什么球不能达到20.5m的高度
20.5
解方程:20.5=20t-5t2,
t2-4t+4.1=0,
因为(-4)2-4 ×4.1<0,
所以方程无解.
即球的飞行高度达不到20.5米.
h=20t-5t2
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
问题4:球从飞出到落地要用多少时间?
O
h
t
解:0=20t-5t2,
t2-4t=0,
t1=0,t2=4.
当球飞行0秒和4秒时,它的高度为0米.
即0秒时球从地面飞出,4秒时球落回地面,球从飞出到落地要用4秒.
h=20t-5t2
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
二次函数与一元二次方程的关系:
一般地,可以利用二次函数y=ax +bx+c深入探究一元二次方程ax +bx+c=0
已知二次函数,求自变量的值
解一元二次方程的根
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
活动2:尝试画出下列函数的图象,观察并思考几个问题
①y=x2+x-2;②y=x2-6x+9;③y=x2-x+1.
(1)以上二次函数的图象与x轴有公共点吗?如果有,公共点的横坐标是多少?
(2)当x取公共点的横坐标时,函数的值是多少?由此,你能得出相应的一元二次方程的根吗?
解:图象如图:
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
(1)抛物线y=x2+x-2与x轴有两个公共点,它们的横坐标是-2和1.
(2)当x取公共点的横坐标时,函数的值是0.由此得出方程x2+x-2=0的根是-2,1.
y=x2+x-2
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
(1)抛物线y=x2-6x+9与x轴有一个公共点,这点的横坐标是3.
(2)当x=3时,函数的值是0.由此得出方程x2-6x+9=0有两个相等的实数根3.
y=x2-6x+9
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
(1)抛物线y=x2-x+1与x轴没有公共点.
(2)方程x2-x+1=0没有实数根.
y=x2-x+1
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
归纳总结:
一元二次方程的根与二次函数在x轴上交点的关系
1.当△>0时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不等实数根:
2.当△=0时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等实数根,
3.当△<0时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根.
此时函数y=ax2+bx+c与x轴没有交点
此时函数y=ax2+bx+c与x轴有两个交点
此时函数y=ax2+bx+c与x轴有1个交点
下列二次函数的图象与 x 轴有交点吗 若有,求出交点横坐标.
(1) y = x2+x-2
(2) y =4x2 -4x +1
(3) y = 2x2 – 2x+ 1
x
y
o
令 y= 0,解一元二次方程的根
练一练:
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
(1) y = x2+x-2;(2) y =4x2 -4x +1;(3) y = 2x2 – 2x+ 1
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
(1)解:当y=0时,x2+x-2=0,解得x1=-2,x2= 1
∴与 x 轴有交点,有两个交点.
(2)当y=0时,4x2-4x+1=0,解得x1=x2=0.5
∴与 x 轴有一个交点.
(3)当y=0时,2x2–2x+1=0
∵(-2)2-4×2×1=-4<0
∴与 x 轴没有交点.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
1.若一元二次方程 无实根,则抛物线 的图象位于( )
A.x轴上方 B.第一、二、三象限
C.x轴下方 D.第二、三、四象限
A
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
2.若二次函数y=-x2+2x+k的部分图象如图所示,且关于x的一元二次方程-x2+2x+k=0的一个解x1=3,则另一个解x2= ;
-1
y
O
x
1
3
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
3.已知函数y=(k-3)x2+2x+1的图象与x轴有交点,求k的取值范围.
解:当k=3时,函数y=2x+1是一次函数.
∵一次函数y=2x+1与x轴有一个交点,∴k=3;
当k≠3时,y=(k-3)x2+2x+1是二次函数.
∵二次函数y=(k-3)x2+2x+1的图象与x轴有交点,
∴Δ=b2-4ac≥0.
∵b2-4ac=22-4(k-3)=-4k+16,
∴-4k+16≥0.∴k≤4且k≠3.
综上所述,k的取值范围是k≤4.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
二次函数与一元二次方程
二次函数与一元二次方程的关系
y=ax2+bx+c(a ≠0)当y取定值时就成了一元二次方程;ax2+bx+c=0(a ≠0),右边换成y时就成了二次函数.
二次函数与一元二次方程根的情况
二次函数与x轴的交点个数
一元二次方程根的情况
判别式 的符号
Δ