2024普通高中学业水平考试(通用技术)练习卷1（含答案）

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2024普通高中学业水平考试(通用技术)模拟卷一
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.如图所示的椅子,从人机关系的角度分析,是没有考虑好(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.靠背高度尺寸 B.椅脚的高度尺寸 C.椅面的宽度尺寸 D.椅面的长度尺寸
2.无线音箱及其评价坐标图如图所示。根据坐标图,下列分析不恰当的是(　　)
A.该无线音箱较为小巧,便于携带 B.该无线音箱售价较高
C.该无线音箱耗电较大,待机时间一般 D.评价依据是参照设计的一般原则
3.年糕冲压结构如图所示,摆杆在电机的带动下进行上下运动,滑轴通过连杆的带动进行运动,下列有关连杆的设计方案最合理的是(　　)
小明准备利用所学的木工知识和技能制作如图所示的书架。现有一块厚度为6 mm、幅面尺寸足够、表面粗糙的实木板,通用技术实践室现有的麻花钻的钻头的最大直径是16 mm。请完成第4~5题。
4.加工含腰型把手的侧板时,用不到的工具是(　　)
5.关于该书架侧板的加工,下列说法正确的是(　　)
A.锯割时应选择钢丝锯
B.粗糙的实木板表面应用砂纸打磨
C.加工侧板的两个圆角,需要用到圆锉刀
D.合理的加工流程:刨削→画线→钻孔→锯割→锉削→表面处理
6.小明打算用2 mm厚的铝板加工如图所示的葫芦形挂件,加工尺寸如图所示,图中漏标的尺寸共有(　　)
A.3处 B.4处 C.5处 D.6处
7.如图所示的夹持结构,当双手握着手柄进行顺时针旋转时,可以将工件夹紧,以下受力分析正确的是(　　)
A.手柄受弯曲、连杆受拉、A点下降
B.手柄受弯曲、连杆受弯曲、A点上升
C.手柄受扭转、连杆受弯曲、A点下降
D.手柄受弯曲、连杆受弯曲、A点下降
8.下列选项不属于流程的是(　　)
如图所示的温室大棚中种植的西红柿,小明团队决定设计一个果树收摘机器人,帮助果农解决果树采摘难题。小明团队进行了调查、统计、分析,提出了初步设计方案:果树收摘机器人由视觉识别系统、移动载体、机械臂、控制系统及末端执行装置5部分组成;机械臂为3自由度;视觉传感器采用RGB相机,安装于后方;末端控制器由舵机和电机控制,当末端控制器夹住果实后,由安装在一侧的切割刀具切割果柄;控制系统采用PLC。请回答第9~10题。
9.下列关于该系统设计的分析不正确的是(　　)
A.设计该系统时,要从整体出发,以系统整体功能的最优为目的
B.各子系统单独工作,都不能实现果树收摘功能,体现了系统的整体性
C.PLC损坏只会影响控制子系统,不会影响末端控制子系统
D.末端控制本身也可以是个系统
10.从控制系统的角度分析,下列有关该果树收摘机器人的说法不恰当的是(　　)
A.可以设计成开环控制系统 B.视觉识别系统可以作为控制系统的输入端
C.机械臂可以作为执行器的组成部分 D.天气变化是设计该控制系统的干扰因素
二、非选择题(本大题共2小题,第11小题8分,第12小题12分,共20分)
11.小明的弟弟已经能自己洗澡了,但是家中的喷头位置对他来说太高了,小明为弟弟设计了一个如图a所示的喷头架,课余时间借用通用技术实践室进行加工,请完成以下任务。
(1)设计喷头架的整个过程中,小明发现问题的途径是　　　　(在“A.观察日常生活;B.收集和分析信息;C.技术研究和技术试验”中选择合适的选项,将序号填入“　　”处)。
(2)设计过程可以用流程图来表示,下列能较合理地反映喷头架设计过程的是　　　　(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“　　”处)。
(3)小明用大小合适、表面平整的钢块制作喷头架,合理的加工流程为划线→　　　　→　　　　→　　　　→钻孔→锯割→锉削(在“A.划线;B.锯割;C.锉削;D.钻孔”中选择合适的选项,将序号填入“　　”处)。
(4)喷头架的评价坐标图如图b所示,对坐标图分析不正确的是　　　　(在“A.评价的依据既有设计的要求,也有设计的一般原则;B.成本低;C.维护简单;D.加工难”中选择合适的选项,将序号填入“　　”处)。
图b
12.五星红旗如图a所示,小明要设计一个机械装置,将旗杆固定在图b所示的木质立柱(80 mm×80 mm)上。具体设计要求如下:
①红旗旗杆的安装点与立柱的距离大约为800毫米,旗杆拆装方便,连接可靠;
②旗杆在竖直方向上同一个平面范围内有一定角度的连续摆动;
③用电动机正反转提供旗杆摆动的动力;
④材料自选。
请根据描述和设计要求完成以下任务:
(1)设计该机械装置时,不属于设计限制因素的是　　　　(在“A.旗杆的长度;B.旗杆的直径;C.构件的连接方式”中选择合适的选项,将序号填入“　　”处)。
(2)画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明。
(3)在设计草图上标注连接件的主要尺寸。
(4)为了检测设计是否符合要求,以下对该设计的试验不合理的是　　　　(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“　　”处)。
A.取放旗杆,观察旗杆是否方便取放
B.在旗杆上挂重物,观察旗杆是否会弯折
C.适当推拉旗杆,观察连接件结构连接是否稳固
普通高中学业水平考试(通用技术)模拟卷一
1.D　从图中可以看出,椅面的长度尺寸太大了。
2.D　从图中可以看到:便携5分,说明便于携带,A正确;售价2分,说明售价相对较高,B正确;待机时间3分,说明该无线音箱耗电较大,待机时间一般,C正确;该评价坐标图不是依照设计的一般原则来进行评价的,D错误。
3.C　这里需要2处的活动空间,固定轴使用圆孔即可。
4.A　5.D
6.C　如图所示,共漏标5处尺寸,故选C。
7.D　当双手握着手柄进行顺时针旋转时,一般是前进的,所以手柄受弯曲、连杆受弯曲、A点下降。
8.C　食堂就餐温馨提示不是流程图,因为它没有时序,也不需要时序。
9.C　PLC损坏会影响控制子系统,进而会影响末端控制子系统。
10.D　天气变化对该果树收摘机器人没有影响,所以天气变化不属于设计该控制系统的干扰因素。
11.答案 (1)A　(2)D　(3)B　C　A　(4)D
解析 (1)家中的喷头位置对弟弟来说太高了,于是小明为弟弟设计了一个如题图a所示的喷头架,说明小明发现问题的途径是观察日常生活。
(2)设计是一个不断返回的过程。
(3)要先锉削平了,才可以在上面划线。
(4)加工难易得3分,说明该指标是一般的,不能说加工难。
12.答案 (1)A
(2)(3)[8分,草图设计5分,尺寸标注3分]
(4)B
解析 (1)旗杆的长度与底座设计没有关系,所以不需要收集。
(2)(3)要有创新设计能力和图样表达能力。
(4)在旗杆上挂重物,观察旗杆是否会弯折,这是设计要求里没有的,而且旗杆并不是设计对象。
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