《豆花庄的小家伙们》课件

课件35张PPT。20 豆花庄的小家伙们导入:
从题目中，你能猜出些什么？
还有什么疑惑？1、自由读课文，要求读准字音，难读准的字多读几遍。
2、与同桌一起朗读课文一遍，注意纠正字音错误。
指名读文，正音。绿树成荫 地下室 青纱帐 晒太阳
傍晚 牧笛 蜜蜂 涂脂抹粉 读一读： 凫水 打蔫 真挚 小水虿
通风透光 绿褂默读课文，边读边想：豆花庄里的小家伙们都是谁？他们在豆花庄里过着怎样快乐的生活？整体感知课文：
①通过初学，试想课文可分几段？
②师生共议，并小结。1—7节：豆花庄是个童话般的世界。
8—18节：小动物们唱着动人的歌声。 多么美丽的村庄啊，真是一个童
话般的世界。从课文哪些地方可以看出豆花庄是一个童话般的世界？独立思考，探究学习：
学生自渎，在书上画出重点词句。①豆叶卷成……（第三节）
②地下深浅……（第四节）
　③小河边的草丛中……（第五节）
④青纱帐是虫虫们……（第七节）
⑤虫虫们在这里居住……（第六节）学生汇报自学所获，提出自己不清楚的问题。
小组合作，交流感受：由豆花庄优美的环境和虫虫们快乐的生活，你想到些什么？由物及人，体会人与自然和谐共处的重要性。
指导朗读，深化理解。继续学习课文，请大家默读课文的8——18自然段:　　　　　
看看你还能从哪些语句中感受到小家伙们生活的快乐？边读边勾出句子，还可以写出自己的感受。　　　　　
读完后与同学交流交流。豆花盛开的季节,是蝈蝈儿最高兴的时光。句子
他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱
着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！””请同学们读句子，谁能读出快乐的感受？句子
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样，
圆润、晶亮。朗读指导：这是多么快乐的蝈蝈啊！它们正迎接着崭新的一天呢！句子
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还
在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆
棵旁，也流进了我的心田里。朗读指导：是呀，这清凉清凉的歌声，让疲倦的人们精神也为之一振呢！也象一股清泉流进了我们的心里。句子
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘
着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……先试着读给同桌听听，说说你从哪些词句中感受到了他的快乐呢？把你的感受和同学交流交流。　　　　
谁能带着自己的感受读这句话。请学生读出句子，说自己的感受。 早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样，
圆润、晶亮。 午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还
在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆
棵旁，也流进了我的心田里。 傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘
着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……　早晨，他们的歌声，像------------　　　　　　　午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还在唱。那歌声，像---------，流到了------，也流进了-------。　　　　　　　傍晚，他们的歌声，带着-------，飘着-------，伴送------------……　　　　　　　他们唱啊，唱啊，唱自己的真正的生活，没有忧虑，充满了快乐和希望。读后师小结本段的结构特点。
这一组排比句突出表现了优美的歌声回荡在田野，余音缭绕，令人回味无穷。请你们自由地读15、16自然段，看看你还能读懂什么？正如同学们说的那样，绿色的歌是充满生命力的歌，是大自然的歌。　　　　　　　你能猜猜他们有怎样金色的梦？　师：是啊，他们的歌声不仅感染了其他的小家伙们，连身边的花草都觉得快乐呢！这样的生活多么和谐幸福呀！读读这个句子：
我听到他们唱的是一支绿色的歌，在绿色的歌里，好象还飘着金色的梦，那么优美，那么令人向往。
能联系上下文把你的感受和同学们说一说吗？正如同学们说的那样，绿色的歌是充满生命力的歌，是大自然的歌。　　　　　　　你能猜猜他们有怎样金色的梦？总结全文。
本文告诉我们什么？使我们想到些什么？大自然为我们提供了和谐的生存环境，我们怎能不珍惜它呢？这也是我们人类金色的梦。