18 慈母情深 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
慈母情深
18
统编教材五年级上册第六单元
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心？
报得三春晖。
慈母情深
18
统编教材五年级上册第六单元
情
初到母亲工厂
找到母亲
向母亲要钱
母亲给我钱
场景回顾
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
场景一：初到母亲工厂
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
场景一：初到母亲工厂
狭小、潮湿、阴暗、闷热
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
工作环境：
场景一：初到母亲工厂
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
你从反复出现的“七八十”这个词语中想象到了怎样的画面？
场景一：初到母亲工厂
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“七八十”这个词语反复使用，勾勒出了小工厂极端拥挤、闷热嘈杂的环境，写出了母亲工作环境的恶劣。
场景一：初到母亲工厂
这段场景描写的作用就是——为了让我们体会到母亲工作环境的恶劣和母亲工作的忙碌与艰辛。
场景一：初到母亲工厂
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
嘈杂
工作环境：
原来这慈母情深就藏在嘈杂的环境里……
场景一：初到母亲工厂
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
当镜头聚焦在母亲身上，你看到了怎样的画面？
场景二：找到母亲
　　背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
这里反复出现“我的母亲”，给你怎样的感受
场景二：找到母亲
场景二：找到母亲
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
“我”看到母亲工作环境恶劣，看到母亲的辛劳，内心震惊、愧疚和心疼。
场景二：找到母亲
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
这就像电影中的慢镜头一样把母亲的样子定格。
慢镜头就是给我们一种想象的空间， 一边读一边想象，我们的眼前就会看见了母亲的样子。那么，你能想象到母亲的样子吗？带着你的想象读一读。
场景二：找到母亲
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
你看到了怎样的背？记忆中的背是怎么样的？
场景二：找到母亲
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
场景二：找到母亲
你看到了怎样的脸？记忆中的脸是怎么样的？
场景二：找到母亲
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
你看到了怎样的眼睛？记忆中的眼睛是怎么样的？
场景二：找到母亲
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
场景二：找到母亲
　　背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
　　我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……
慢镜头
反复手法
场景二：找到母亲
　　背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
母亲长时间俯身工作，身体疲惫，动作僵硬。
辛苦 疲惫
为什么会那么慢？
动作、神态描写
场景二：找到母亲
　　背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
原来，关注了动作和神态描写，关注了母亲一举一动的细节，就让我们看到了藏在文字里的情感。这就是细节描写的作用。原来，这慈母情深就在这一举一动的细节里。
场景二：找到母亲
小组合作学习，看看还有哪些场景和细节让你感受到了慈母情深？
1.选择一个场景，用“～～”勾画出令你感动的句子，圈出其中的关键字词。
2.把你从中体会到的情感和小组成员交流。
学习任务
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
立刻
立刻
立刻
立刻
四个立刻带给你们怎样的感受？你能读出这种感觉吗？
快镜头
场景交流：母亲给我钱
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
母亲说完，立刻又坐了下去，弯曲了背，将头俯在缝纫机板上了，陷入手脚并用的机械忙碌状态……
场景交流：母亲给我钱
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
“立刻”这个词语反复使用，更加突出了母亲的忙碌和辛苦。
场景交流：母亲给我钱
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
孩子们，母亲已经这么疲惫了，但是他能停下来伸个懒腰吗？为什么？
其实母亲的忙碌，不知疲倦，也蕴藏着母亲对我深深地——爱！原来这慈母情深就在母亲那疲惫不堪的身体里。
场景交流：母亲给我钱
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
皲裂
皱皱的毛票
27元，31天，1元5角
27元指什么？——母亲一个月的工资。
31天指什么？——一个月。
平均每天赚多少钱？—— 1元/天不到。
1元5角——母亲一天半的工资。
场景交流：母亲给我钱
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
原来这慈母情深就在母亲皲裂的手里！
场景交流：母亲给我钱
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
塞
场景交流：母亲给我钱
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母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
用力、坚定、毫不犹豫
母亲________地将钱塞在我手里。
当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！
谁叫我们是
原来这慈母情深就藏在“塞”字和朴实的话语里！
场景交流：母亲给我钱
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
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慈母情深！
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慈母情深就在这昏暗的灯光里，
慈母情深就在这震耳欲聋的噪声里，
慈母情深就在这昏暗的灯光里，
慈母情深就在这疲惫不堪的身体里，
慈母情深就在这一元五毛钱里，
……
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慈母情深！
我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦。真是的，我想我该喜悦，却没怎么喜悦。避开人我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲……
拓展延伸
每次临行的时候，他们总是要送我去车站，总是要为我提着大包小包，总是要目送我过了安检口才肯离开。而透过熙熙攘攘的人群，我总是能看到爸爸妈妈不停地回头望，还高高地挥着手，大声地喊着：“一路顺风！”
那一刻，我鼻子一酸……
用上场景、细节描写或反复的方法，写出你生活中鼻子一酸的经历。
……
小练笔
朱自清《背影》
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