七年级(下)课外诗歌十首课件

课件43张PPT。七年级（下）课外诗歌十首 学习目标
诵读古代诗词，能借助注释和工具书 基本读懂。
对古代诗词中感人的情景和形象，能说出自己的体验。
品味古代诗词中富有表现力的语言。
默写诗歌十首。
1.山中杂诗　 2. 竹里馆　
3. 峨眉山月歌 4. 春夜洛城闻笛
5. 逢入京使　　 6. 滁州西涧
7.江南逢李龟年 8. 送灵澈上人
9. 约客　 10. 论诗 山中杂诗
吴均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
[注释]
①山际：山与天相接的地方。
②窥（kuī）：从缝隙中看。
③檐（yán）：房檐。
[解说]
这首诗描写了诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的屋檐上飞，最有趣的是云彩竟然从窗里飘出来。 山中杂诗 梁·吴均 山际见来烟，
高高的山顶上飘来轻烟，
竹中窥落日。
竹林中能看到落日的余辉。
鸟向檐上飞，
鸟儿在房檐上飞。
云从窗里出。
云朵从窗子里飘出来 。
朗诵诗歌
理解诗意赏 析 本诗作者借幽居的景象，暗示当时的山居之乐，表达了作者恬淡超然的闲适心情。——主题
本诗歌一句一景，然句句不离“山中”这一主题。句句写景，句句有情。 ——特点
【品评】　　这是描写日落景象的一首小诗。黄昏时分，山边暮霭弥漫，竹林中透出落日余辉——这是头两句所描写的画面。“山”而特意点出是“山际”，“竹”而特意点出是“竹中”。这别致的观赏角度使画面平添了几分幽谧气氛。在苍茫暮色中，倦飞的鸟儿纷纷归巢，栖息在茅檐下；山风吹拂，晚云飘浮，仿佛是从窗里飘出。整个画面透出一股飘逸出尘的韵味，展示着诗人闲淡自得的情怀。探究与练习1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界？
拥有独到的观察视角就会欣赏到与众不同的景物，你能从吴均的《山中杂诗》中找到这样的句子吗？
《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：
你最欣赏哪一个动词？竹 里 馆
王维
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
深林人不知，
明月来相照。提示：独自坐在幽静的竹林，弹琴后又吹口哨。深夜竹林里再没别人，只有明月相伴。此诗描绘月夜幽静的意境和诗人孤独苦闷的情绪。理解诗意一边弹琴一边吹着口哨。独自一人坐在幽静的竹林里，竹林里僻静幽深，没人知晓我在做什么，只有一轮明月照耀着我，陪伴着我。【评析】 ??此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景，描绘月夜幽静的意境,传达出王维隐居山林时心情的宁静、淡泊。抒发了诗人孤独苦闷的情绪品味感情 感受意境景：幽静 冷清
情：孤独 寂寞
画面：
一片宁静、幽深的竹林里，一个人独自坐在那里，他面前摆放着一架琴。诗人一边着弹琴，有时仰天长啸，似乎是在抒发内心的孤独和苦闷。然而诗人内心的孤独和寂寞又有谁能明了呢？只有天上的一轮明月在陪伴着他。探究与练习1、景怎样？人怎样？（引诗中意象回答） 构成了怎样的意境？
谁独坐？谁来相照？是人伴月，还是月伴人？
月夜竹林的幽静，以 反衬。
默写。《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的是：
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。[注释] ??? ① 峨眉山：在今四川峨眉县西南。
??? ② 平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山东。
??? ③ 发：出发。
????? 清溪：指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。
????? 三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在今四川、湖北两省的交界处。一说
指四川乐山的黎头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。
??? ④ 君：指峨眉山月。一说指作者的友人。
????? 下：顺流而下。渝州：今重庆一带。[解说]
??? 在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人乘着小船，从清溪驿顺流而下。月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着诗人。但在从清溪到渝州的旅途中，月亮总被两岸的高山挡住，使诗人思念不已。
【评析】
青年李白胸怀大志，“仗剑去国，辞亲远游”。这是一首写他自己初次出四川时，依恋家乡山水的一首诗。 秋 月 鉴 赏 品 味 峨眉山
平羌江
清溪
三峡
渝洲
诗情媒介思乡象征整个诗境意境明朗语言浅近音韵流畅诗歌特色探究与练习远游的时令是在秋天。“秋”字因 关系倒置句末。
“影入平羌江水流” ，什么“影”？此句什么景象？此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点 之事。
“月”与“思君（故乡亲友）”有何关联，可见出李白对故乡的依依惜别？
《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：
默写。 春夜洛城闻笛 -----李白
谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！[注释]
①洛城：就是洛阳（今属河南）。
②玉笛：形容笛的精美。
③折柳：指《折杨柳》曲调，曲中表达了送别时的哀怨感情。
④故园：故乡，家乡。
[解说]
诗人在客居洛城的一个夜晚，听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？理解诗意 不知从哪儿传来悠扬的笛声，
它随着春风飞入整个洛阳城。
倾听才知是一曲《折杨柳》，
谁能不勾起思念故乡之情呢！体味感情 《折杨柳》：古乐曲。古人别离，折杨柳
相赠，以寄托伤离之情。 谁家玉笛暗飞声？
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情！ 闻感 借笛中吹奏的《折杨柳》曲，表达诗人对故乡的思念之情。情调优雅朗读要求：
节奏要轻缓， 语调要轻扬， 语气要沉郁探究与练习洛城就是现在的洛阳，在唐代称为东都。一个春天的夜晚，诗人客居在这里。夜深人静，喧嚣的都市归于沉寂。忽然间，不知何处传来凄清婉转的笛声，在春风中氤氲开来，弥漫了整个洛城。笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲。古人离别常 相赠，表依依不舍之意。《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。
诗人被它唤起家园故人之思，又能推己及人 ，感慨天下在外漂泊的游子 ： 逢入京使 ----岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【注解】：
１、故园：指长安，作者在长安有别墅。 ２、龙钟：这里是沾湿的意思。 ３、凭：托。
【韵译】：
回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。 途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；唯有托你捎个口信，回家报个平安。 岑参(715--770)的诗气势宏伟、想象丰富、色彩绚丽、热情澎湃。与高适不同的是，他更多地描绘了边塞奇丽多姿的生活。雄奇瑰丽的浪漫色彩是岑参边塞诗的基调。 【评析】：
??诗写游客邂逅京使，托他捎带口信回家的情境。诗来自生活，反映生活，信手写去，不事雕琢，亲切不味，真挚感人。"马上相逢无纸笔，凭君传语报平安"是生活中常见之事，一经艺术提炼概括，多么典雅感人，富有生气！
这是一首思乡的诗。作者此时在去安西(今新疆一带)途中，长安在东，所以说是“故园东望”。途中遇到人京使者，自然喜出望外，虽然骑在马上，没有纸笔写信，但能通过使者给家里捎个平安口信，使家里人放心。
路漫漫
泪不干
无纸笔
报平安涉边塞，思故乡捎口信，话平安 此诗语言朴实无华，不事雕琢，既有诗人对故乡的眷恋，也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。 表达了诗人远
涉边塞思乡怀亲之
情怀 滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
作者简介 韦应物（737—790后），唐代诗人，曾在苏州做地方官，后人称他“韦苏州”。他的诗以简洁朴素的语言歌咏水景物，抒写田园生活的乐趣；也有一些反映民间疾苦的作品。幽草 涧边生
黄鹂 深树鸣
春潮 雨急
野渡 舟横
特点：以情景写，借景述意“怜”为诗之眼 清幽寂静
生机盎然 【评析】滁州：今安徽滁县。西涧：在滁州城西。诗人自尚书比部员外郎外放滁州刺史，旋即罢任，闲居西涧作此诗。全诗写西涧春景。从诗人创造的涧边幽草、水急舟横的清幽意境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。末二句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。探究与练习全诗写西涧春景，前半写 景，后半写 景。
写晴景明丽如画，而以 烘托幽静的意境，画不能到。
写雨景也用以 衬 手法：暮雨忽来，春潮骤涨，着一“ ”字，如见汹涌之势，如闻澎湃之声。而野渡无人，孤舟自横，又于动中显 ，喧中见寂。后两句历代传诵。
言外有意，极耐寻味。如果那只“舟”不在“野渡”而在官津，当“春潮带雨晚来急”之时，万人争渡，岂能“自横”？如果作者春风得意，竞逐繁华，则寂寞“幽草”，又怎能使他偏爱？所以诗人借“滁州西涧”的动静之中，抒发其历经外放、罢任后，闲居时的 心境。
默写。《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是： 江南逢李龟年--杜甫
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，
落花时节又逢君。【简析】 家国沧桑，彼此都充溢着无限的身世凄凉之感。只见风景河山依旧而人事全非，时正暮春，落花也是自己和故人的象征，就在这年冬天，诗人在耒阳的舟中去世了。 背景简介　　这首诗是杜甫绝句中最晚的一篇，作于唐代宗大历五年（770年）。《明皇杂录》中记载：“开元中，乐工李龟年善歌，特承顾遇，于东都大起第宅。其后流落江南，每遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒。杜甫尝赠诗（即指此诗）。”杜甫少年时代正是开元盛世，曾与李龟年相熟；四十年后（安史之乱后）国家已经衰败，两人穷途相遇，不胜今昔之感，就写下了这首深沉的诗。?赏析诗歌岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，
落花时节又逢君。 　　 追忆昔
日情谊述今相
逢感慨 “落花时节”包含不少内容，既是明叙相逢
的季节暮春，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。这
四字写得十分深沉含蓄。抒发了世事难料
人生无常的感慨 【评析】李龟年是开元时期的著名歌唱家。杜甫初逢李龟年，正是在意气风发的少年时期，正值“开元盛世”。杜甫因才华早著而受到歧王李范和秘书监崔涤的赏识，得以在他们的府邸欣赏李龟年的歌唱。在杜甫的心目中，李龟年正是和鼎盛的开元时代，也和自己充满浪漫情调的青少年时期的生活紧紧联结在一起的。几十年后他们又在江南重逢。这时遭受了八年安史之乱的唐朝业已从繁荣昌盛转入衰落，他们二人的晚景也十分凄凉。这种会见，自然很容易触发杜甫胸中本已郁积的无限沧桑之感。探究与练习1、这首诗前二句言过去之 ，为下文作了铺垫；后二句写现在之 ，抒发无穷感慨。
2、景物的描写寄寓了诗人对世道衰落的感慨。 分析“落花时节”的多层含义。
3、默写。《江南逢李龟年》中言过
去之盛，为下文作了铺垫的是：
　　送灵澈上人　　
　　　　　刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。【诗文解释】　　苍翠山林中的竹林寺，远远传来晚钟的声音。背着斗笠，披着夕阳的余辉，独自向青山归去。?【词语解释】????杳杳：深远处。????荷笠：斗笠挂在背上。荷：负。此写行僧形象。【诗文赏析】　　灵澈上人是中唐时期一位著名诗僧，俗姓汤，字源澄，（今浙江绍兴）人，出家的本寺就在会稽云门山云门寺。竹林寺在润州（今江苏镇江），是灵澈此次游方歇宿的寺院。这首诗写傍晚时分，诗人送灵澈返回竹林寺，抒发了对灵澈的深厚情意，也表现了灵澈清寂的风度。全诗即景写情，构思精致，语言精练，纯朴秀美，意境闲淡。 品 味 诗 歌 一、二句想望苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，点明时已黄昏，仿佛催促灵澈归山。
三、四句写灵澈辞别归去情景。灵澈戴着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青山走去，越来越远。“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目送，依依不舍，写出别意。
全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊，也表现出灵澈归山的清寂的风度。送别往往黯然情伤，但这首送别诗却有一种闲淡的意境。　探究与练习这是一首感情深沉的送别诗，也是一幅构图美妙的景物画。诗未着一送字，而送别情状自出。想想：诗人伫立目送，依依不舍，这一情状是从怎样的形象描绘中传达出来的？
默写。 约 客---赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。探究与练习屋外绵绵不绝的雨声、蛙声和屋内断断续续的敲棋声互相应和，映衬着主人 的心情。　
对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 论 诗
赵翼
李杜诗篇万古传，
至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，
各领风骚数百年。探究与练习①诗中的“李杜”具体指　　　　　
②“风骚”在诗中的意思是
③就诗的主题看，此诗表现了作者主张
④前两句的作用是什么？　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 注意另色字词，准确书写诗句独坐幽篁里
弹琴复长啸
荷笠带斜阳
岐王宅里寻常见
江山代有才人出
双袖龙钟泪不干
青草池塘处处蛙
竹中窥落日
云从窗里出
影入平羌江水流 刘长卿
送灵澈上人
竹里馆
王维
赵翼
江南逢李龟年
吴均
岑参
滁州西涧
韦应物