期末易错闯关练习（含答案）数学二年级上册苏教版

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期末易错闯关练习-数学二年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷面整洁
一、选择题
1．下面的图形中有（ ）个平行四边形。
A．4 B．3 C．2
2．工人叔叔挖排水沟，上午挖了33米，下午挖了26米，还剩9米没有挖。工人叔叔一共要挖多少米排水沟？下面算式正确的是（ ）。
A． B． C．
3．下面各图中，不能用3×4＋2计算的是（ ）。
A． B． C．
4．笑笑和4个小伙伴一起画糖人，一共画了20个，平均每人画（ ）个。
A．6 B．5 C．4
5．一条长50厘米的彩带，第一次剪去15厘米，第二次剪去18厘米，这条彩带比原来短了多少厘米？（ ）
A．33 B．15 C．3
6．81，72，63，□，45，□里应填哪个数？（ ）
A．54 B．48 C．36
二、填空题
7．数一数，填一填．
有( )个平行四边形
有( )个平行四边形
8．哥哥有34本书，弟弟有20本书，哥哥比弟弟多( )本书。弟弟想：如果我再买( )本书，两人的书就能同样多。哥哥想：如果我送给弟弟( )本书，两人的书也能同样多了。
9．比78少24的数是( )，比55多17的数是( )。
10．它们看到的分别是数字几？

11．如图，这些圆片如果摆成3行，平均每行摆( )个；如果每2个摆一行，可以摆成( )行。
12．在括号里写出所量线段的长度。
这条线段大约长( )厘米。
三、判断题
13．6根同样长的小棒可以摆成一个平行四边形。( )
14．66－17＋25是先算加法，再算减法。( )
15．把15根小棒分成3份，那么每份有5根。( )
16．32÷8求商与4×8求积用的是同一句口诀。( )
17．小明身高152厘米。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
7×6＝ 21÷3＝ 24÷8＝ 36＋9＝
5×6÷5＝ 56÷7＝ 42÷6＝ 65－2＝
7×7＝ 3×2×8＝ 40÷5＝ 9×9＝
19．用竖式计算。
48－19－23＝ 82＋15－38＝ 81－45＋34＝
20．看图写算式。
（个）
五、解答题
21．五（1）班同学们参加植树活动，女生植树35棵，比男生少植树18棵。五1班一共植树多少棵？
22．白兔拔了26个萝卜，灰兔拔了18个萝卜，送给兔爷爷35个后，还剩多少个？
23．张老师带5个小朋友去植树，平均每人植6棵，他们一共植了多少棵树？
24．做一个沙包要用6块同样的正方形布，现在有24块这样的布，够做几个这样的沙包？
25．一段铁丝长1米，第一次剪去28厘米，第二次又剪去一些，最后还剩56厘米。这段铁丝一共短了多少厘米？
26．文具店开展六一优惠活动，原价7元的日记本“买二送一”。小强有15元，他可以买到几本日记本？
参考答案：
1．B
【分析】根据平行四边形的特点来完成此题。
平行四边形：由四条边围成，且对边相等。
【详解】
从左数，第2个、第3个、第5个都是平行四边形，即，图中有3个平行四边形。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是平行四边形的认识，要熟记图形的特点。
2．B
【解析】略
3．B
【分析】3×4＋2可以表示3个4的和再加上2；也可以表示4个3的和再加上2；据此解决此题。
【详解】A．，一组△有3个，先用乘法求4组这样的△有几个，再加上2个，可以用3×4＋2计算；
B．，一组△有3个，另两组△有4个及2个，求一共有多少个△，用3＋4＋2计算，不能用3×4＋2计算；
C．，一组△有4个，先用乘法求3组这样的△有几个，再加上2个，可以用3×4＋2计算；
故答案为：B
4．C
【分析】已知笑笑和4个小伙伴一共画了20个糖人，要求平均每人画几个，根据除法的意义，用20除以总人数，即可得出答案。
【详解】4＋1＝5（人）
20÷5＝4（个）
平均每人画4个。
故答案为：C
【点睛】本题解答时要注意笑笑和4个小伙伴一共有5个人。
5．A
【分析】两次剪去的长度相加的和，就是这条彩带比原来短了长度。
【详解】15＋18＝33（厘米）
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的进位加法的应用及厘米的认识，要找准数量关系。
6．A
【分析】由乘法口诀“九九八十一，八九七十二，七九六十三，六九五十四，五九四十五”来解决此题。
【详解】由题意分析得：
9×9＝81，8×9＝72，7×9＝63，6×9＝54，5×9＝45，
故，81，72，63，□，45，□里应填54。
故答案为：A
7． 5 6
【解析】略
8． 14 14 7
【分析】求哥哥比弟弟多多少本书，就是求两个数的差，用减法列式计算即可。
求出的差，也是弟弟买这么多数量后，两人的书就能同样多。
把哥哥比弟弟多的本数平均分成2份，给1份弟弟，两人的书也能同样多。
【详解】由题意分析得：
34－20＝14（本）
7＋7＝14（本）
故，哥哥有34本书，弟弟有20本书，哥哥比弟弟多14本书。弟弟想：如果我再买14本书，两人的书就能同样多。哥哥想：如果我送给弟弟7本书，两人的书也能同样多了。
9． 54 72
【分析】求比78少24的数是多少，用78减24进行计算；求比55多17的数是多少，用55加17进行计算，据此解答即可。
【详解】78－24＝54
55＋17＝72
比78少24的数是（54），比55多17的数是（72）。
【点睛】熟练掌握100以内数的加减法是解决此题的关键。
10．见详解
【分析】看到的是4，看到的是2， 看到的是5。
【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察单个物体，要熟练掌握。
11． 4 6
【解析】略
12．3
【解析】略
13．√
【解析】略
14．×
【解析】略
15．×
【分析】将小棒的总根数除以平均分成的份数，得到的商就是每份的根数，依此判断。
【详解】15÷3＝5（根）
把15根小棒平均分成3份，那么每份有5根。
故答案为：×
16．√
【分析】根据一句乘法口诀能写出两个乘法算式，和两个除法算式；据此可解答。
【详解】根据口诀：四八三十二，可写出4×8＝32，8×4＝32，32÷4＝8，32÷8＝4四个算式，所以32÷8求商与4×8求积用的是同一句口诀。题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】考查了学生利用乘法口诀解决问题的能力。
17．√
【分析】根据生活经验和实际数据，以及对长度单位的认识可知，计量小明的身高用厘米作单位。
【详解】小明身高152厘米。
故答案为：√
【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
18．42；7；3；45；
6；8；7；63；
49；48；8；81
【解析】略
19．6；59；70
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
计算加减混合运算时，按照从左到右的顺序计算即可。
【详解】48－19－23＝6 82＋15－38＝59 81－45＋34＝70
20．48÷6＝8
【分析】把48个，平均分成6份，求每份是多少个，用除法列式计算。
【详解】由题意分析得：
48÷6＝8（个）
21．88棵
【分析】根据题意，女生植树35棵，比男生少植树18棵，那么男生植树的棵数就是（35＋18）棵，男生植树的棵数＋女生植树的棵数＝一共植的棵数，据此解答。
【详解】35＋18＋35
＝53＋35
＝88（棵）
答：五1班一共植树88棵。
【点睛】解决这类问题主要找出题里面蕴含的数量关系，进而解答问题。
22．9个
【分析】还剩的萝卜数量＝白兔拔的数量＋灰兔拔的数量－送给兔爷爷的数量，代入计算即可。
【详解】26＋18－35＝9（个）
答：还剩9个。
23．36棵
【分析】先用加法计算出一共有多少人去植树，再用人数×每人植的棵树＝总棵树。
【详解】5＋1＝6（人）
6×6＝36（棵）
答：他们一共植了36棵树。
24．4个
【分析】根据题意可知，求够做几个这样的沙包，用共有的布数除一个沙包需要的布数即可。
【详解】24÷6＝4（个）
答：够做4个这样的沙包。
【点睛】主要考查了表内除法的实际应用，要熟记乘法口诀。
25．44厘米
【分析】根据题意可知：求这段铁丝一共短了多少厘米？用总长度减去剩余的长度即可。单位不统一的，需要先根据1米＝100厘米换成统一单位，再进行计算。
【详解】1米＝100厘米
100－56＝44（厘米）
答：这段铁丝一共短了44厘米。
26．3本
【分析】根据乘法口诀“二七十四”可得：2×7＝14；也就是买2本日记本要14元钱，14元小于15元。
故，拿14元钱买2本日记本，然后加上送的1本，一共可以买到3本；据此解答。
【详解】2×7＝14（元）
14＜15
2＋1＝3（本）
答：他可以买到3本日记本。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
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