《一个中国孩子的呼声》课件

课件36张PPT。 初读课文
1.了解这个中国孩子是谁 ？他发出了怎样的呼声？他为什么会发出这样的呼声？
2.这信写了什么内容？ 联合国维和部队是一支跨国界的特种部队，主要任务是阻止战争冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓。
作为维持和平人员的标志，他们头戴蓝盔或贝雷帽，并佩戴联合国臂章，臂章上缀有“地球与橄榄枝”图案，所以又称为蓝盔部队（蓝色象征和平）。
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。

我的爸爸也是联合国的一名卓越的军事观察员。 爸爸那深情的目光牺牲 阿姨 健康征衣
经济我会认 我会读手腕永驻人间硝烟 灵柩 凝固 维护 本文写了一个中国孩子雷利先感谢联合国秘书长加利先生，然后回忆了（ “我”的爸爸出征前后的 事情），最后向全世界呼吁（国际社会一致行动起来，要维护和平。） 本文写了一个中国孩子先感谢联合国秘书长加利先生，然后回忆了（ 什么事），最后向全世界呼吁（什么）
再读课文
划出描写痛失父亲的句子。
再读课文第四段，圈出重点词语体会作者悲痛的心情。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。我和爸爸有个怎么样的约定？ 照着这样的约定，我和爸爸会面本来是怎么样的？请想象父子相见的情景。现在我如约而来，爸爸呢？ 飞机降落了，迎面而来的是——，我们如约捧着鲜花，接到的却是——，看到的是—— 现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 此时此刻，假如你是雷利，面前是你朝思暮想的爸爸，你会怎么样？ 爸爸的嘴为什么张着？为什么不能安息？仿佛在呼唤着什么？
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！
这三个“和平”让你想到了什么？
再读课文6-8段
思考：如今的世界和平吗？划出相关句子。
五十多年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 “和平之花” 指的是世界和平还很不容易，引号特指一个形象。指全世界的孩子和弱势群体。 “娇嫩” 指和平之花虽然美丽，却容易受到摧残。
1994年，卢旺达事件，50多万图西族人被杀；
1991年，海湾战争，12.5万人死亡；
1995年，阿富汗战争，5万人死亡；
1999年，科索沃战争，6.5万人死亡，几万人致残；
2001年，“911”事件，3600人死亡；
2003年，伊拉克战争，几万人死亡。
1948年至今，有1600名联合国维和人员壮烈牺牲。
在过去10年里，200多万儿童在战争中被杀死，另有
600万儿童受伤，100万儿童成为孤儿。 假如你就身处在战争地区，你整天听着隆隆的炮声，过着随时会失去亲人，失去生命的生活，你最想的是什么？逃难的人群战死沙场荒芜的田地生不如死 看着战乱中的儿童，你最大的愿望是什么？ 让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
你会怎么样呼吁？请写一小段。 饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。
我们会像爸爸那样呼唤——
像雷利那样呼吁——“救救孩子们，要和平不要战争！”
为了母亲不再失去儿子，
为了妻子不再失去丈夫，
为了孩子不再失去父亲，
全世界应该一致行动起来，
维护和平，制止战争！
读完后，请说一说
为了———，为了———，为了———，全世界人民应该一致行动起来，保护地球！ 鸽 子
鸽子是和平的使者，
衔着绿色的梦，
穿梭在天空，
撒播和平的种子。
鸽子飞过的地方，
长出一棵棵枝繁叶茂的和平树。
从此，地球的一隅(yǔ)
战火熄灭……
同学们，学了课文，你一定
有很多感受，让我们也写几句呼
吁世界和平的话吧！ 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
2.为了母亲不再失去子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！（ ）
3.她可爱的蓝眼睛像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光芒。（ ）
4.他每天就是在这巴掌般大小的房间里坚持学习的。（ ）
修辞小作家（抢答题）
1.罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花。”（ ）火眼金睛，辨字组词
住 —— 腕 —— 键——
驻 —— 蜿 —— 健 ——
胁 —— 桌 —— 侵——
协—— 卓 —— 浸——