人音版 音乐六年级上册第5单元第4课时《龙的传人》课件(共21张PPT内嵌音频)

(共21张PPT)
龙的传人
欣赏中国长城风景图
你们知道龙的由来吗？
龙的形象包含着多种动物元素，不少人仅依据某一特征论述其起源，所以产生了多种关于龙的原型的说法。其中最有影响的是龙的原型为蛇说。著名学者闻一多在 20 世纪 40 年代便探讨了龙的原型，据其考证，龙图腾的最初原型是蛇图腾，在消灭了牛图腾、鹿图腾的氏族之后，就把牛角或鹿角加在了蛇的头上，后来又加上了猪的头或马的头，加上了虎或鳄鱼的腿、鹰的爪子、鱼的鳞、花的尾巴，经过长期的发展，众多图腾的集合就形成了中华龙图腾的形象。
虾眼
牛嘴
狗鼻
鲢须
狮鬃
鹰爪
鱼鳞
蛇尾
鹿角
龙是中华民族的象征。
龙的图形和文字，在很早就已经出现了。在我国出土的大量甲骨文中，就已经频繁地出现“龙”字、龙的图案以及龙形玉器。
龙的形象是中国劳动人民在长期的生活实践中创造出来的。历史发展到今天，龙已经成为炎黄子孙的精神寄托，是中华民族的象征。
龙的传人
传
龙的
人
你认为这首歌的情绪和力度是怎样的
A.庄严慢速的
B.雄壮有力的
C.温柔抒情的
D.欢快跳跃的
我来学一学
在侯德健看来，自1840年鸦片战争以来，中国人一直被悲情笼罩，受外国人牵制，他愤怒于这种懦弱的悲情，写下了《龙的传人》。
因为海峡两岸的本是一家，容不得外国人在其中挑拨离间、渔翁得利。
该曲是侯德健写的一首爱国歌曲，宣扬民族主义。
1、歌曲的速度是怎样的？
中速
2、四拍子的强弱特点是什么？
强、弱、次强、弱
有感情的朗读歌词，画出你喜欢的歌词吧！
跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律
接龙，视唱旋律
带入歌词唱一唱。
根据旋律情绪，歌曲可分为几段？
《龙的传人》
第一乐段 低回浅唱的叙述
第二乐段 振臂疾呼的抒怀
完整演唱
拓展延伸
你知道哪些和龙有关的节日习俗？
课堂小结
歌曲的强弱规律
龙的精神
龙的传人
谢谢