7.3.2 生物进化的历程 课件(共19张PPT)2023-2024学年初中生物人教版八年级下册

(共19张PPT)
第二节
生物进化的历程
新课导入
化学起源说指出，地球上的生命可以通过漫长的化学途径，逐步从非生命物质演化成原始生命。
那么，原始生命又是如何演化成形形色色的生物界？
2亿年前的地球复原图
1.能概述生物进化的主要历程
2.能举例说出研究生物进化的方法
学习目标
新知学习
图中的动物生活在距今约1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着爪子。
科学家是用什么样的方法来研究它的？
它可能是由什么动物进化来的？
想一想，议一议
“化石”是生物的遗体、遗物或生活痕迹/遗迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
化石是研究生物进化最直接、最有效的证据。
比较化石
遗体
遗物
生活痕迹
学习研究生物进化的方法
化石在地层中的分布规律（纵向比较）
鱼类
两栖类
爬行类
哺乳类
简单
低等
水生
古老
晚近
复杂
高等
陆生
通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异 0 12 27 35 38 44
1.差异越小，亲缘关系越 ，反之则越 。
2.与人亲缘关系最近的是 ，亲缘关系最远的是 。
近
远
黑猩猩
酵母菌
（横向比较）
比较基因或蛋白质
你有什么发现？
始祖鸟化石复原图
被覆羽毛有翅膀
有喙
有牙齿
有爪
鸟、始祖鸟和爬行动物形态比较
比较形态结构（比较解剖学）
你有什么发现？
通过以上的比较，我们发现，始祖鸟是爬行动物与鸟类之间的过渡类型，所以，鸟类起源于原始的爬行动物。这证明了生物进化历程，能从一种向另一种进化。
始祖鸟
像鸟：有翅膀、嘴外形像鸟喙
像爬行动物：有牙齿、爪
通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的比较，发现它们虽有差别，但也有许多共同的特征，如：骨骼的排列是相似的。这说明它们可能是由共同的祖先进化而来。
对各类动物的器官系统进行解剖和比较研究
你有什么发现？
比较胚胎
对不同生物的胚胎进行比较可知：
陆生动物起源于水生动物。
人是由有尾动物进化发展而来的。
鱼 蝾螈 龟 鸡 猪 牛 兔 人
你有什么发现？
比较
在生物研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。如通过对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。
这些研究方法有什么共同之处？
生物进化的大致历程
如图为生物进化树。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同的祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。
你能根据已有的知识补充其中的空缺吗？
根据生物进化树，同学们尝试描述植物和动物进化的主要历程。
思考讨论
植物类别 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
形态结构特征
生活环境
没有根、茎、叶的分化
有茎、叶分化
有根、茎、叶
有根、茎、叶、种子
根、茎、叶、花、果实、种子
大部分生活在水中
潮湿
潮湿
陆地
陆地
植物的进化历程
原始苔藓植物
原始藻类植物
原始蕨类植物
原始裸子植物
原始被子植物
动物类别 单细胞动物 腔肠动物 …….. 哺乳类
形态结构特征
生活环境
动物的进化历程
简单
复杂
水中
陆地
原始单细胞动物
原始无脊椎动物
原始脊椎动物
（原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物、原始软体动物、原始节肢动物）
（原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类）
1.结构上：
2.进化水平上：
3.生活环境上：
由简单到复杂
由低等到高等
由水生到陆生
归纳总结生物进化的总趋势
随堂巩固
下图的的进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的认识，请据图回答问题：
（1）在小熊猫与熊中，大熊猫与 的亲缘关系最近。
（2）在小熊猫与大熊猫中，浣熊与 的亲缘关系最近。
（3）上图说明了 。
熊
小熊猫
它们都是由共同祖先进化来的
课堂总结
1.生物进化的直接证据——化石
3.生物进化的大致历程
2.研究生物进化的方法——比较
植物进化历程
动物进化历程
生物进化趋势
简单到复杂
低等到高等
水生到陆生