短文两篇课件

课件28张PPT。25.短文两篇本节目标了解神话
会读、会背、 理解故事（重点）
探究神话人物的精神，继承神话 （难点）
课堂知识检测
2　你了解哪些古代的神话？比比看，谁能猜得最多，最快！3女娲造人4嫦娥奔月5后羿射日6愚公移山7精卫填海8夸父逐日9神话
反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”
10夸父逐日
（题材神话） 选自《山海经》11《夸父逐日》 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于
河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道
渴而死。弃其杖，化为邓林。 ? ? ? ?
? ?? ? ?? ?? ?? ?(赛跑)(追到太阳落下的地方)(黄河)(渭水) 向北(大湖)(在半路上渴死了)(桃林)12 《夸父逐日》 夸父与日逐走， 入日 ; 渴， 欲得饮，饮于河、渭； 河、渭不足，北饮大泽。 未至， 道渴而死。 弃其杖，化为邓林。
13 夸父和太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方； （夸父）口渴，想要喝水，（于是）在黄河、渭水喝水；黄河、渭水不够喝，向北方喝大湖的水。还没走到，在半路因口渴而死。扔下他的拐杖，化作了桃林。如何看待夸父的敢于“与日逐走”？ 积极意义:表现夸父的远大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。 消极意义：比喻自不量力。但这种理解不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所具有的积极意义。如何理解“弃其杖，化为邓林”？ 结尾以富于诗意的想象力，表现了夸父勇于追求，死而后已、甘为人类造福的精神。夸父形象分析：
他是一个有胆量有决心，志向远大， 不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然； 热爱光明，憎恶黑暗；有理想、有抱负、 有牺牲精神、气魄非凡，意志坚强的英雄人物。课文主旨这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反应了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强的意志。 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

巴金《日》
18共工怒触不周山
《淮南子》19 昔（ ）者共工与颛顼争为帝，怒而触（ ）不周之山，天柱折，地维绝（ ）。天倾西北，故（ ）日月星辰移焉（ ）；地不满东南。故水潦（ ）尘埃归焉。? 先试读再疏释：从前碰，撞断所以焉：代词兼语气词，与“于是”或“于此”相当这里，那里积水20翻译课文 21昔者，共工与颛顼争 为 帝， 从前，共工和颛顼争着当部落领袖， 怒而触不周之山， （共工）发怒撞不周之山 天 柱 折 ， 地 维 绝 。 天 倾西北，地 不满东南 ，故 水潦尘埃 归焉。
支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。天向西北方向倾斜。故 日月星辰 移焉；所以日月星辰都在向西北方移动；地向东南方向塌陷，所以流水尘埃都（在这里）汇集。共工是一个怎样的人？正面：勇敢坚强，敢于挑战权威，具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概。
负面：性格暴躁、偏激任性、不计后果。夸父和共工共同的特点是什么？ 2.夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战 权威：夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。1.他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。 233.夸父与共工愿意牺牲自己来改造山河。夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。1 逐走： 跑。3饮于 河渭： 到 4 北饮大泽： 向北5 道渴而死： 在半路上。7 邓林： 地名。即桃林。2 欲得饮：想要。6 弃其杖：遗弃。夸父逐日黄河，渭水大湖241 争为帝：当。3 地维 绝： 绳子4 天倾西北： 向西北方向倾斜。5 故日月星辰移焉：所以 于此，指代西北方向和下文的东南方向。7 水潦（lǎo）： 积水。2 怒而触：撞。6 地不满东南：塌陷。共工怒触不周山断25文言字、词、句总结
河：
古：指黄河。
今：泛指河流。
走：
古：跑。
今：走路，走步。古今异义：26　　　 写给夸父
春暖花开的时候
芬芳的桃花
因为吸纳了
一个英雄钢铁般的意志
幻化为天地间最美丽的春景
绚丽了人间27再见！作赋年华、默兮部落、