斑羚飞渡课件

课件32张PPT。作者：沈石溪斑羚飞渡?沈石溪小传 原名沈一鸣。上海人，生于1952年10月，汉族。中共党员。大专文化。职称文学创作2级。1982年10月加入云南省作协，1985年9月加入中国作协。?生于上海亭子间。从小体弱多病，与各种体育奖杯无缘。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。会捉鱼会盖房会犁田会栽秧。当过水电站民工、山村男教师。1975年应征入伍，官拜宣传股长。在云南边疆生活了18年，娶一妻，生一子。1992年调任成都军区创作室。擅长写动物小说，努力笔耕，以养家糊口尽男人之天职。 　　斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须.雌雄均有角,角小、黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。教学目标：1）??? 分析斑羚飞渡的整个过程,学习本文有条不紊地叙述故事的方法。
2）??? 学习本文通过动作描写来展示描写对象的心理,表现其思想性格及高尚品质的写法。
3）??? 深入理解斑羚飞渡的行为给我们的人生启示。
4）??? 通过学习本文,学会正确处理集体和个人的关系,加强整体精神和群体意识的培养。
1 理解作者在文中几次写到空中彩虹的用意。
2 文中斑羚的叫声，尤其是镰刀头羊的叫声，所蕴涵的意义。
3 理解斑羚飞渡行为的思想内涵。重点难点课程标准
教学过程
板书设计
小结理解课文斑羚飞渡理解与分析羚羊图片文章主要讲了什么？ 文中主要讲的内容
（最细、最精彩）斑 羚 飞 渡试跳成功接力飞渡半大斑羚老斑羚跃跳猛蹬(再次)起跳勾蹿跃(后,低) 坠落落位置(获得)新生(走向)死亡(前,高)　默读第９段，圈画出第一对斑羚飞渡时的动词，说说这些动词的作用。斑羚飞渡 故事并不是直奔主题，而有着
飞渡前、后的必要叙述，故事的
重点就是高潮。斑羚飞渡体现了她们什么样的精神整体精神和群体意识文中多次写到“咩”的叫声，有什么作用？尤其是镰刀头羊的叫声？文中多次写彩虹有何作用 文中写彩虹的地方主要有三处。一是在斑羚身陷绝境时彩虹出现，二是在斑羚飞渡时彩虹相映，三是在头羊走向“那道绚丽的彩虹”。
结合语境，彩虹的作用主要有：一是渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或者就是受了彩虹的启示；二是烘托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美；三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。宁死不屈飞渡成功舍己为人悲壮美A.故事叙述既有重点
又首尾完整B.详略得当C.叙述清楚写作技巧小结：
课文细腻地记叙了斑羚陷入绝境时求生、自救的全过程。老斑羚为了赢得种群的生存机会，心甘情愿的选择死。这对我们认识人生有着极强的启发性，读时产生心灵的震撼。本文有条不紊的记叙了飞渡的全过程，读来跌宕起伏，扣人心弦。一只貉（ｈé）被棒击后仍然试图站起来，屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着，直到不能动弹． 被杀海豚的鲜血染红了整片海域．辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油 白狼
1911年卡罗来纳鹦鹉
1918年牙买加仓鼠
1880年关岛大蝙蝠
1968年缅因州海鼬
1880年佛罗里达黑狼
1917年南极狼
1875年高加索野牛
1925年 灭 绝白 狐金丝猴考 拉熊 猫斑 马犀 牛　濒 危 　　　　　　种鸟，　　多种野兽，　　种两栖爬行动物和
　　多种高等植物濒于灭绝！5934002092万猜猜看，目前为止有：
珍惜自然关爱生命　　所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。
　　　　　——《动物世界》拍摄者
　　　　　　　　　　金·沃尔哈特 弄墨园任选一题作文,400字左右。
１、试改写第9段，变成以“美景”为话题的作文。要求：点题 要有自己的看法
２、动物是人类的朋友，试给狩猎队写封信，谈谈你的看法。谢谢观看再见